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體育————《籃球行進間運球》指導思想本課以“健康第一”為指導方針，以激發學生興趣，培養學生能力，發展學生個性，寓德育于體育教學之中為指導思想，激勵學生主動探索，激發學生內在動力，讓學生在活動中培養興趣，在興趣中學會思考，在思考中掌握動作，在掌握動作中提高運動能力和發展身體素質。結合小學生的特點，讓學生進行自主性練習，使不同層次的學生在學習體育基礎知識、基本技術，發展技能的同時，并在歡快的氣氛中娛樂身心、增強體質，從而不斷提高學生的體育興趣、愛好、發展個性，促進學生身心健康，逐步樹立終身體育的意識。教材分析本次課是人民教育出版社2001版第五章籃球行進間運球的教學，本案例是帶有競賽性的小籃球運球，通過游戲活動，學習小籃球基本運球技術，熟悉球性，提高控球能力。培養與同伴合作意識和競爭精神，體驗成功和進步的愉悅。運用游戲教學，要有明確目的。應根據不同的教學任務以及學生掌握運球動作技能的程度，決定選用不同的游戲，不同的組織方法，以及不同的規則、要求。本案例是在學生初步掌握了原地運球的基礎上，學習行進間運球并用以參加游戲，進一步提高控球能力。運用游戲法教學，要充分利用游戲活動的思想性、組織性、合作性等特點，因勢利導地對學生開展思想道德教育和社會適應能力方面的教育與培養，實現課程標準提出的綜合目標要求。本課主教材是籃球行進間運球，它是籃球運動中最主要的基本技術，籃球教學中的重要組成部分，是更好地學習其它技戰術的基礎，因此，本課著重解決在各種情況下學生控制、支配球的能力，鞏固提高行進間運球熟練性，為以后的教學競賽和學生籃球興趣的培養打下良好基礎。課標分析本次課是人民教育出版社2001版第五章籃球行進間運球的教學，本案例是帶有競賽性的小籃球運球，通過游戲活動，學習小籃球基本運球技術，熟悉球性，提高控球能力。培養與同伴合作意識和競爭精神，體驗成功和進步的愉悅。運用游戲教學，要有明確目的。應根據不同的教學任務以及學生掌握運球動作技能的程度，決定選用不同的游戲，不同的組織方法，以及不同的規則、要求。本案例是在學生初步掌握了原地運球的基礎上，學習行進間運球并用以參加游戲，進一步提高控球能力。運用游戲法教學，要充分利用游戲活動的思想性、組織性、合作性等特點，因勢利導地對學生開展思想道德教育和社會適應能力方面的教育與培養，實現課程標準提出的綜合目標要求。通過本節教學，激發學生的參與意識和興趣，提高學習的主動性和積極性。學習球類運動簡單的基礎知識，初步掌握所學球類的項目技能。積極主動參與游戲活動，友善對待游戲同伴，表現出良好的合作精神和體育道德。初步掌握運球基本技術，知道運球技術術語，會在游戲活動中運用技術。發展綜合體能，培養競爭意識，形成堅強意志品質。學情分析籃球運動是廣大學生喜愛的一項運動，本次授課對象是小學六年級的學生，學生渴望通過學習掌握使用的比賽技術，這為教學的順利進行提供了良好的技術支撐與興趣動力。學習行進間運球，通過多次練習可以提高學生行進運球的能力，為籃球實戰奠定了基礎。通過學習、游戲比賽等培養了學生機智、勇敢的優秀品質。增強了學生的動作敏捷性。學生在活動中學會了觀察、判斷、合理反應，適應了環境變化。在活動中由于學生情緒高漲，控制力不強，有時容易出現安全隱患，教師應及時給予正確的引導，采用相應的對策解決上述問題。同時，學生水平存在一定的差異性，在籃球教學過程中，部分學生會出現注意力不集中的現象。在教學中如何調動學生的學習興趣，應加強因材施教，讓技能教學與游戲教學相結合激發學生的積極性吸引學生的注意力。教學目標通過本節教學，激發學生的參與意識和興趣，提高學習的主動性和積極性。學習球類運動簡單的基礎知識，初步掌握所學球類的項目技能。積極主動參與游戲活動，友善對待游戲同伴，表現出良好的合作精神和體育道德。初步掌握運球基本技術，知道運球技術術語，會在游戲活動中運用技術。發展綜合體能，培養競爭意識，形成堅強意志品質。重點難點小學生初接觸籃球運動，主要學習原地和行進間運球的正確按拍球方法，區分原地運球與行進間運球按拍球部位的不同點，培養抬頭運球，用手的感覺控制球和兩手都能運球的能力。組織活動準備活動：繞場地慢跑兩圈。體操隊形散開進行球操：手腳腕部、體側運動、腹背腹背運動、向上拋接球；通過專項活動即鍛煉身體，又復習熟悉了球性。過渡導入通過原地高運球、低運球，踏步運球、快速小碎步運球為行進間運球做鋪墊。動作講解1、教師做完整動作示范動作要求，讓學生有一個直觀、初步的了解。2、老師提出問題：行進間運球與原地運球有什么不同？學生在學習過程中找出答案。3、學生展示，教師講評。4、學生練習，教師巡回指導。

動作講解向前運球時，按拍球的后上方，同時后腳蹬地運球行進，球的落點在同側腳的前側方，跑動的步伐要與球彈起的節奏協調一致，手背的動作與原地運球相同。

鞏固提升通過自己練習、整排練習、全班一起向前、向后、向左、向右行進運球練習。鞏固提升運球接力比賽：每組四名同學，在教師指揮下開始運球接力，到達中點返回到起點抱球跟下一位同學碰一下球，進行運球接力比賽游戲。德育滲透：要求實事求是，誠實游戲，誠信做人！實戰練習游戲：搗蛋王。全體學生在