二、指導(dǎo)思想

積極貫徹“健康第一”和“以學(xué)生發(fā)展為中心”等教育理念,通過游戲、音樂、集中講解、分組練習(xí)、比賽等手段的介入，提高學(xué)生體育課的參與激情與參與度。三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)了解下壓式交接棒動作方法及對于接力跑比賽的意義。2、通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的合作練習(xí)使學(xué)生初步掌握接力跑中下壓式傳接棒的技術(shù)動作。3、提高學(xué)生合作交流意識，培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作和集體主義精神，增強(qiáng)責(zé)任感，學(xué)會動腦思考。讓學(xué)生感受到合作的樂趣和成功的喜悅。四、教材分析。交接棒技術(shù)是接力跑項(xiàng)目中最為重要的環(huán)節(jié)，是幾個人相互配合、密切協(xié)作、分別跑完各種距離的集體項(xiàng)目，也是在田徑運(yùn)動中唯一體現(xiàn)集體合作的運(yùn)動項(xiàng)目。它激烈、刺激，富有對抗性，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。讓學(xué)生在這種活動中提高了身體素質(zhì)，感受到集體力量的作用，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：掌握下壓式交接棒的動作要領(lǐng)：接棒伸臂、引棒，傳棒伸臂下壓送棒。

交接棒的時機(jī)掌握與協(xié)調(diào)配合。六、教學(xué)策略1、教學(xué)過程中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性作用，積極調(diào)動學(xué)生的主體性效果。2、交接棒教學(xué)時，教師采用講解、示范、傳授、啟發(fā)、設(shè)問等方法，引導(dǎo)學(xué)生知道正確的動作方法及團(tuán)結(jié)合作探究，滿足學(xué)生的求知欲，探究動作順序的好奇心，從而達(dá)成個人本次課教學(xué)目標(biāo)。3、《接力賽》游戲，分組有序、自主、合作練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，做到每人參與、配合、投入、分享，體驗(yàn)集體的團(tuán)結(jié)合作與成功的喜悅。七、學(xué)習(xí)評價1、評價學(xué)生學(xué)習(xí)交接棒練習(xí)時，做到及時、有效、語言簡潔，采用診斷性的評價方式，能幫助學(xué)生學(xué)會新技術(shù)的方法，提高自我的能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展。2、評價游戲時，采用激勵性的評價方式，充分肯定學(xué)生學(xué)習(xí)過程的參與、互相幫助、自主性與合作性、引用競爭機(jī)制的目的性。準(zhǔn)備部分一、教學(xué)常規(guī)：1、指定地點(diǎn)集合2、師生問好3、宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)與要求4、安排見習(xí)生二、熱身準(zhǔn)備1、運(yùn)動項(xiàng)目熱身操。2、教師帶領(lǐng)學(xué)生同做。

基本部分下壓式交接棒：1、復(fù)習(xí)立式交接棒作為新授課的鋪墊。2、講解動作要領(lǐng)：接棒人手臂向后伸，手臂內(nèi)旋，掌心向上，虎口張開朝后，傳棒人將棒的前部由上向下傳給接棒人手中站位：雙腳前后站立，有力腿在后，兩腿彎曲。注意：1、交接棒兩位同學(xué)要錯位站立，強(qiáng)調(diào)左右手的協(xié)調(diào)配合。2、做到交棒穩(wěn)，接棒準(zhǔn)，掌握好交接棒對時機(jī)，同學(xué)間配合默契。3、分組練習(xí)基本部分易犯錯誤：1、交棒時持棒方法不正確。2、接棒時手臂伸出不穩(wěn)，易晃動。3、交接棒對時機(jī)把握不準(zhǔn)。4、沒有注意錯位站及左右手對協(xié)調(diào)配合交接。采取措施：教師講解示范與小組練習(xí)相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾錯。通過反復(fù)練習(xí)、配合，使學(xué)生