課題名稱8.1日益重要的國際組織課型新授課課程標準認同國際組織在國際社會中發揮的積極作用；區分不同類型的國際組織，了解國際組織的作用；把握區域性國際組織在國際事務中發揮的作用。學習目標1、國際組織的含義、地位、分類、機構?2、國際組織的產生與發展?3、國際組織的主要特征、積極作用與局限性?教材分析第八課第一框“日益重要的國際組織”包括兩目。第一目“國際組織的分類與機構”，主要是介紹國際組織的概念與分類，講述一般情況下國際組織的主要機構。第二目“國際組織的產生及作用”，介紹國際組織產生與發展的歷史，并從宏觀層面介紹國際組織的活動領域以及國際組織的作用與局限性。這兩目的內容是本單元的知識基礎與學習起點，兩目通過由淺入深的方式，引導學生從整體上認識國際組織，同時為下文的講解做好鋪墊。學情分析高二的學生已經學完了必修3《政治與法治》與必修4《哲學與文化》，具備一定的政治素養，了解一定的國際組織常識，知道一些國際時事,能夠運用哲學觀點分析一些國際政治問題，但是還不夠深刻和全面。學生對當代國際政治與經濟特別是國際組織的內容有很強的好奇心和求知欲。教學目標政治認同認同國際組織在國際社會中發揮的積極作用。科學精神區分不同類型的國際組織，了解國際組織的作用。把握區域性國際組織在國際事務中發揮的作用。法治意識遵守國際法規則，按照聯合國憲章和宗旨處理國際問題。公共參與培養關心國際事務的意識，積極關注國家與相關國際組織的活動。教學重點國際組織的分類與利弊（作用與局限性）教學難點國際組織的主要特征教學策略情境教學法、合作探究法、自主學習法、對話教學法、歸納總結法教學用具多媒體課件、視頻、圖片、文本板書設計教學程序教師活動學生活動設計意圖備注一、溫故知新出示復習內容學生課前誦讀，回憶：1.如何理解中國是經濟全球化的受益者？（經濟全球化為中國帶來哪些機遇？）2.如何理解中國是經濟全球化的貢獻者？（中國是如何為經濟全球化做出自己的貢獻的？）3.中國如何推動經濟全球化發展？通過溫故知新，使學生能夠對學過的知識加深印象。二、自主預習展示本節課的知識框架要求：瀏覽課本8487，找出下列問題答案1.國際組織的含義與地位：2.國際組織的分類：三條標準4.國際組織主要特征：5.國際組織產生和發展：6.國際組織作用：積極作用+局限性學生自主預習問題，瀏覽課本，對本框知識有個初步印象，在講解時理解能夠更加深入。三、導入新課探究與分享P84：教師引導學生結合實際思考討論。學生積極思考，師生交流，學生暢所欲言。問題：國際組織為數眾多，名稱各異。有的叫“組織”，有的叫“委員會”，有的叫“聯合會”，有的叫“聯盟”……你知道下面這些是什么國際組織嗎？跟著教師思路，進入課堂引導學生從整體上認識國際組織，同時為下文的講解做好鋪墊。四、新課講授教師指導學生認識國際組織及其分類標準。引導學生對當前醫一些主要的國際組織進行分類，并學習國際組織的機構。提出問題。學生小組合作，查閱資料，結合課本回答問題。結合教材分析問題，學生主動舉手回答。一、國際組織的分類與機構1.國際組織的含義與地位：（1）含義：指的是若干國家的政府或民間團體經協商聯合建立的經常性組織。（2）地位：國際組織是國際社會的重要成員。（國際社會主要成員=主權國家＋國際組織）2.國際組織的分類：三條標準（1）按照成員的性質：分為政府間國際組織和非政府間國際組織政府間國際組織：聯合國、世界衛生組織、世界貿易組織、上海合作組織非政府間國際組織：國際奧委會、國際足聯、國際紅十字會（2）按照地理范圍：分為世界性國際組織和區域性國際組織世界性國際組織：聯合國、世界貿易組織、國際奧委會、世界衛生組織區域性國際組織：上海合作組織、亞太經合組織、歐洲聯盟（3）按照職能范圍：分為一般性國際組織和專門性國際組織一般性國際組織：聯合國、歐盟、上海合作組織專門性國際組織：世界貿易組織、亞太經合組織、世界衛生組織拓展——如何區分國際組織的類別政府間國際組織和非政府間國際組織需要專門記憶；世界性國際組織在名稱上一般有“世界”“國際”，區域性國際組織在名稱上一般有區域名稱，如“非洲”“東南亞”；專門性國際組織在名稱上一般有專業名稱，如“奧林匹克”“衛生”“經濟”等。對于比較特殊的重要國際組織，必須專門記憶。3.國際組織的機構（聯合國）議事和決策機構、執行機構、秘書處、司法機構（有些國際組織有）通過對國際組織的分類，能夠正確區分不同類型的國際組織，提高辨析能力。四、新課講授探究與分享86頁：國際組織的特征教師對學生的回答進行歸納小結視頻：《80秒看懂什么是RCEP？》【思考】結合《區域全面經濟伙伴關系協定》談談國際組織RCEP)是怎樣產生的，有哪些特征?二、國際組織的產生及作用：國際性、目的性、組織性、自主性：是國際關系發展到一定歷史階段的產物，反映了生產力發展的水平和要求；適應了經濟全球化和世界多極化的趨勢。3.作用：積極作用+局限性積極作用：①國際組織可以促進國際社會在政治、經濟、文化等領域開展交流、協調、合作，②調停和解決國際政治沖突和經濟糾紛，促進世界和平與發展。局限性：國際組織參與國際事務受諸多因素制約，有其局限性。個別大國倚仗實力，力圖控制國際組織，使之成為其推行霸權主義和強權政治的工具。通過教學，提高學生分析材料和提取信息的能力。理解國際組織產生的原因及其基本特征，提高全面分析問題的能力。認識國際組織在國際社會中的重要作用，培養關心國際事務的意識，積極關注國家與相關國際組織的活動。五、同步練習出示易混易錯點、設置有針對性的、新穎的練習題，指導學生練習。易錯辨析：1.國際組織是國際社會的基石，是國際社會的重要成員。辨析：×主權國家是國際社會的基石，國際組織是國際社會的重要成員。2.國際組織指的是若干國家經協商建立的經常性組織。辨析：×國際組織指的是若干國家的政府或民間團體經協商聯合建立的經常性組織。3.按成員性質分，國際組織有一般性與專門性之分。辨析：×按成員性質分，國際組織有政府間國際組織和非政府間國際組織。4.大會是國際組織的執行機構。辨析：×全體成員參加的大會是議事和決策機構。大會休會期間，部分成員組成執行機構，執行相關的決議，履行各項職能。5.國際組織的秘書處負責處理主要事務，為其他機構提供服務。辨析：×國際組織的秘書處負責處理日常事務，為其他機構提供服務。6.國際組織對促進世界和平與發展起到主導作用。辨析：×國際組織可以促進國際社會在政治、經濟、文化等領域開展交流、協調、合作，調停和解決國際政治沖突和經濟糾紛，促進世界和平與發展。但是，國際組織對促進世界和平與發展起到的不是主導作用。1.限時練習練習冊上的習題，核對答案2.訂正錯題后分組討論，形成集體意見，派代表講解錯題3.整理錯題集，形成錯題題庫。通過習題練習，掌握重點、難點，理清