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文檔簡介

教案系列“把握新的學期”嬉戲互動式主題班會教案教案及反思活動目標：

1、增加同學自信，使同學懂得，只要通過自己的努力，就肯定能勝利。

2、通過故事與活動培育同學良好的心理品質。

3、在活動中感受到勝利的喜悅。

4、做好切實可行的學習的方案。

活動內容：

一、黑板上寫好班會主題：“把握新的學期”，然后通過引入新學期應當如何學習與生活。

二、講故事：

《牛頓的故事》

組織爭論：說說牛頓能夠勝利的緣由。

三、嬉戲

（一）記電話號碼

嬉戲目的：培育同學的用心力量

競賽規章：老師給每一小組的同學出示一組電話號碼（10個），1分鐘之后，看哪一小組能精確?????地把電話號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組建功。

競賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓同學背。第二次提示同學可以先分好任務，想出好方法（如諧音記憶）再進行競賽。

自由爭論：通過競賽懂得了什么？（只要團結協作，做好支配，想出方法，無論什么事情都能勝利。

（二）頂物縛巾

競賽規章：每人拿二本書放在頭上，用手扶住，當老師喊“開頭”后，松開手，再用毛巾蒙住眼睛，還要數十下，書本沒有掉下來的才算勝。

2、為了確保嬉戲的勝利，老師給你們兩分鐘時間試驗，然后我們一起來爭論嬉戲的要領。

3、同學爭論后，老師小結。

4、同學正式競賽開頭。先由一號隊的同學嬉戲，二號隊同學做裁判，然后再互換。

5、請優勝者談談取勝的體會，失利者談談失敗的緣由。

6、小結：從剛才的嬉戲我們可以體會到，要具有用心和恒心的優秀心理品質不是件簡單的事，需要我們從小事開頭訓練自己的專注力和毅力。

（三）一分鐘計時

1、下面讓我們再來比一場好嗎？這次競賽比前一次更難也更刺激，更需要用心和恒心，誰想參加？同學們都想參加，那么讓我們先來一場淘汰怎么樣？

2、淘汰賽：一分鐘計時

當老師喊“開頭”時，你心里開頭靜靜計時，假如你感覺到已經是“一分鐘”了，就舉手表示。誰的感覺與老師的表最接近，誰就是下一輪競賽的幸運參賽者。

3、計時以后，選出六位參賽者，進行下一輪競賽。

四、制訂本學期學期方案表。

學期方案表

班次：（）姓名：（）

項目

我的目標

語文

數學

英語

勞動

衛生

紀律

1、項目欄可以依據自己的方案添加不同項目。

2、表格發下去后

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