Word七年級語文試題-鄂教版七年級語文下冊《心聲》同步練習題及答案

一、基礎知識

1、注意下列加點字的讀音：

棱角（）驚訝（）唾沫（）妒忌（）禱告（）恍惚（）

2、給下列句子選擇最佳用詞：

⑴京京在座位上不安地著身子。（搖動扭動晃動）

⑵京京紅著臉，地嘟囔著。（頑固頑強固執）

⑶他咬緊了嘴唇，地舉起右手。（莊重莊嚴鄭重）

3、填空：

《心聲》的體裁是，是，《萬卡》是國作家的一篇短篇小說。

4、下列各句分別運用了什么描寫方法來刻畫人物形象。

⑴程老師是個二十多歲的姑娘，頭發剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模樣有點像男孩子。（）

⑵京京臉一紅，低下了頭。（）

⑶“不行，”程老師干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好。”（）

⑷他真想站起來，可是，如果舉了手，程老師會喊他嗎？課后趙小楨會不會嘲笑他？他真想念。不是要出風頭，而是心里有種憋了很久的感情，想痛痛快快地念出來，吐出來。（）

5、“心聲”有多重含義，一是；二是；三是。

6、下列句子運用了比喻修辭手法的一項是（）

A、程老師總喜歡拖那么幾分鐘，好像這樣就能讓全班都考一百分似的。

B、程老師是個二十多歲的姑娘，頭發剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模樣有點像男孩子。

C、京京在座位上不安地扭動著身子，眼巴巴地望著老師，信念想說什么。

D、到了夏天，爸爸搬一把竹椅到打谷場上乘涼，京京像個小狗似的蜷在他旁邊。

7、在文章的人物當中，你最喜歡（不喜歡）哪一個？說說你喜歡（不喜歡）的理由。

二、同步解讀

程老師臉上有點發白。她嚴厲地咳嗽了一聲，趙小楨還是沒有舉手。全班都沒有人舉手。事先說好了的呀!

京京在座位上不安地扭動著身子。他真想站起來。可是，如果舉了乎，程老師會喊他嗎?課后趙小楨會不會嘲笑他?他真想念。不是要出風頭，而是心里有種憋了很久的感情，想痛痛快快地念出來，吐出來。

他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。

程老師有點慌亂了。她的目光在全班同學臉上掃了一遍，想鼓勵更多的人舉手，可是仍然只有一個李京京，這個聲音沙啞的李京京。她只好說了聲：“李京京，請你接下去讀。”

“親愛的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇尸京京大聲地、充滿感情地念著，“我在給您寫信。祝您過一個快樂的圣誕節，求上帝保佑您……”

要是他真給爺爺寫了信，爺爺一定高興得要命吧?爺爺的水煙袋還是那么光亮嗎?他現在給誰講“長工和財主的故事”呢?還有妮兒，黑眼睛的、會爬樹的妮兒，她跟誰坐在一塊兒吃桑果?他真想念他們，他愿意離開城里的家，回到鄉下爺爺那兒去，一輩子不回來。一輩子!

“‘……親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家去，回到我們村子里去吧，我再也受不了啦……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝，帶我離開這兒吧……’凡卡嘴角撇下來，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下。”

兩顆晶亮的淚珠從京京眼睛里涌出來，“叭嗒”一聲落在乎里的講義上，聲音那么響，把他自己都嚇了一跳。他立刻停止了朗讀，驚慌地往四下里看了看，還好，沒有人在笑話他，大家的神情都那么專注和認真。他稍稍地松了口氣，這才發現，自己早已經念過了趙小楨的那一段，幾乎把周海的一段也念完了。他想跟程老師道個歉，請老師原諒，可是心里難受得要命，什么話也說不出來。這個小小的可憐的“凡卡”，不知不覺中把他的魂兒都抓走了。老天爺，寫故事的人真有本事!

他嘆了口氣，悄悄地坐了下來。教室里一片寂靜，靜得能聽見趙小楨輕輕抽泣的聲音。過了好一會兒，程老師從講臺上走下來，走到他

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