教案系列大班藝術(shù)教案：春天的隱秘教案及反思這是大班藝術(shù)活動(dòng)春天的隱秘教案反思，是優(yōu)秀的大班藝術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩(shī)歌中都說了哪些春天的隱秘，并能融入自己的制造性想象。

2、了解連環(huán)畫創(chuàng)作的基本特點(diǎn)，能用連環(huán)畫的形式表現(xiàn)是個(gè)內(nèi)容。

3、樂于探究、溝通與共享。

4、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、《春天的隱秘》語言CD2、一副典型的連環(huán)畫作品3、水彩筆、連環(huán)畫、紙若干4、生活環(huán)節(jié)多次傾聽詩(shī)歌，熟識(shí)詩(shī)歌內(nèi)容。

活動(dòng)流程：

一、欣賞詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒充分理解詩(shī)歌內(nèi)容。

1、幼兒欣賞詩(shī)歌《春天的隱秘》，依據(jù)需要設(shè)計(jì)提問：春天都有哪些隱秘？小河、垂柳、桃花、燕子、麥苗、拖拉機(jī)是怎樣說出這些隱秘的？

2、再次欣賞詩(shī)歌。引導(dǎo)幼兒想象詩(shī)歌所呈現(xiàn)的春天的奇妙景色，初步感受文學(xué)語言的美。

二、呈現(xiàn)典型的連環(huán)畫作品，關(guān)懷幼兒進(jìn)一步了解連環(huán)畫的特點(diǎn)。

1、一般連環(huán)畫特點(diǎn)：畫面合理分解為幾個(gè)部分，留意畫面背景、顏色等前后的全都性，要完整的表現(xiàn)作品的內(nèi)容。

2、分析詩(shī)歌《春天的隱秘》連環(huán)畫創(chuàng)作過程：畫面可以分為六個(gè)部分，顏色的選擇要能突出春天的特征。

3、組織幼兒爭(zhēng)論自己想怎樣畫連環(huán)畫《春天的隱秘》。

三、播放《春天的隱秘》，幼兒創(chuàng)作連環(huán)畫。

1、幼兒自由創(chuàng)作連環(huán)畫（老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，供應(yīng)相宜的關(guān)懷）。

2、鼓舞個(gè)別提前履行作品的幼兒進(jìn)行詩(shī)歌仿編，并將其內(nèi)容加到連環(huán)畫作品當(dāng)中。

四、播放輕柔的背景音樂，鼓舞幼兒一邊欣賞連環(huán)畫作品，一邊嘗試用詩(shī)歌中的語言進(jìn)行朗誦。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)：

將幼兒畫好的連環(huán)畫做成小畫書，投到閱讀區(qū)供幼兒欣賞。

教學(xué)反思：

春天來了，萬物都有了性的變化，河里的冰溶化了，柳樹的葉子綠了，桃花兒紅了，春天還是一個(gè)播種的季節(jié)，農(nóng)夫伯伯開頭播種了。這些都吸引了幼兒的目光。結(jié)合當(dāng)前春天的季節(jié)，我開展了本節(jié)活動(dòng)《春天的隱秘》。

活動(dòng)目標(biāo)要求幼兒感受春天的美麗，激發(fā)幼兒喜愛春天的情感。能了解詩(shī)歌的內(nèi)容，從而運(yùn)用自己的已有閱歷來續(xù)編詩(shī)歌，學(xué)習(xí)用連貫的語言大膽敘述自己發(fā)覺的春天的隱秘。

活動(dòng)前的預(yù)備工作做得很充分，老師有目的、有意向識(shí)地拍了許多相關(guān)的照片，并在網(wǎng)上下載了大量的圖片繪制圖片供幼兒在教學(xué)過程中欣賞，關(guān)懷他們理解詩(shī)歌的內(nèi)容。老師將詩(shī)歌內(nèi)容的圖片一課件的形式一張一張呈現(xiàn)給幼兒欣賞，讓幼兒更快的理解了詩(shī)歌的內(nèi)容，還為續(xù)編詩(shī)歌的環(huán)節(jié)做了鋪墊。通過老師的充分預(yù)備，幼兒對(duì)春天的景象特殊感愛好，所以能大膽地對(duì)自己知道學(xué)問進(jìn)行描述。整個(gè)活動(dòng)過程中，孩子們的愛好特殊高