畢業論文答辯評語1.答辯中思路清晰，陳說流暢，問題回答精確。經投票表決，答辯委員會一致同意通過論文答辯，并建議授予***學士學位。該文運用文獻資料、調查訪問和數理統計等辦法，對德城區小學足球開呈現狀進行調查研究，并分析了影響其開展的因素，并提出合理化的結論與建議，這對德城區小學足球的開展和小學體育教學的增進含有一定的指導作用。2.該生流利地陳說了寫作該論文的目的、理論與實踐意義，古玩網站設計過程很規范，但實體和概念之間聯系少，整個設計應當盡量符累計算機方面的規定。3.該生陳說清晰，回答下列問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究價值，但構架和內容都比較龐大，需要較強的獨立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務器模塊也需稍作修改。該生準備工作充足，環節陳說完整，論文構思清晰，體現了較好的專業基礎，時間把握也較好。就是論文中有需求但缺少需求分析，對部分答辯問題回答不太清晰，圖的表達方式不規范。4.該生用dreamweave和access數據庫等技術對甘孜旅游網站進行設計，設計清新美觀，重要問題回答精確，基本概念清晰，望對論文中指正的數據庫寄存問題進行修改。5.該生專業素養比較好，對所提問題回答流利，對的率高，對實現過程中碰到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環境進行實現相對好。這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺少的過程。由于個人能力和資料的局限性，論文有許多待改善的地方。例如耶穌會士來華傳教的歷史背景只是提供了一種大背景，沒有與“調和與適應”方略的提出較好的聯系起來。再者文字駕馭能力也比較欠缺。還請各位評委老師多多批評指正，協助我在此后的學習中不停成長進步。6.該生對數據庫的設計細節解說具體，研究進一步，論壇設計部分獨立完畢，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡要扼要，語言流利。答辯組通過認真討論，一致同意通過該生成績為良好，但規定該生糾正論文中尚存的某些錯誤。7.在十分鐘的陳說中，該生介紹了論文的重要觀點、內容與構造，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本對的的回答，體現了一定的專業素養。但設計過程有點小問題，流程圖不很完善，但愿及時糾正。.該文以xxx為主題，充足體現出時代性和現實的社會價值。全文分xxx個大部分。首先對xxx進行了敘述，然后重點分析xxx-。全文基本上都是緊緊圍繞主題來展開敘述。在敘述過程中該生較好的運用了行政管理專業知識來分析解決xxx問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證辦法與實踐論證辦法。觀點體現精確，思路清晰，文章整體性較強。整體上符合行政管理專業培養目的規定。8.從答辯能夠看出該生總體專業基礎比較扎實，準備工作充足，對論文內容非常熟悉，能簡潔明了的陳說設計思想和過程，系統展示流暢，回答下列問題有理有據，基本概念清晰，論文有一定創新。但愿繼續完善論文中的部分文字和符號，爭取規范使用。該文選題含有較強的現實性針對性和實用性。構造安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系比較緊密，觀點表述也基本精確，論證內容比較含有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業基本知識原理來分析文中的重要問題，但參考的資料還欠充足，文章缺少自己原創的內容，少數觀點論證不深刻和全方面。9.該生在規定時間內比較流利、清晰的敘述論文的重要內容，能恰當回答與論文有關的問題，態度謙虛，體現了比較扎實的計算機基礎。建議把圖像的打開功效用適宜的文字體現出來，繼續完善使論文格式規范化。10.結合數學知識用計算機技術來解決地責問題，對辦法原理掌握透徹，論文有比較好的創新。對快速傅里葉和小波變換圖的成果分析到位，解決成果良好，計算機基礎素養好。答辯中重要問題回答精確、進一步。論文中變換的指標若有對比會更加好。論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點體現基本精確。作者比較較好的將行政管理專業基本原理知識與鄧小平有關行政改革的思想有機結合起來進行分析，格式基本規范，選題符合行政管理專業培養規定，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內容與主題結合不緊密，邏輯構造也存在一點小問題。總體上說，基本達成畢業論文的基本規定。11.答辯過程中，該生能在規定時間內純熟、扼要的陳說論文的重要內容，條理清晰，創新點明顯，回答下列問題時反映敏捷，體現精確，系統演示純熟，專業素養很高，經答辯委員會商議，一致同意其成績為優秀。12.答辯的準備工作充足，對老師的提問能詳實回答，并對設計過程中所遇困境能重復探討研究，找出更加好的解決辦法，專業技術比較好。若能結合專業改善使靜態的網頁成為動態的則更加好，局限性在于數據庫中表的描述方式不太對，望改善。13.論文陳說清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望此后的研究中多創新。工商管理系各專業學生通過第一年統一基礎理論科目的學習，初步掌握了在教學公司項目訓練所應含有的基本商業管理知識，在第二年投入到教學公司進行教學實習。如a組學生在商業中心科目中以團體形式被分派到各個公司進行頂崗訓練，重要進行公司一線操作及流程的訓練，涉及商店營銷、客戶關系管理電話服務、健身房管理服務等實際的商業服務活動。在教師的指導下，自主進行營銷活動，經營收入的50%作為學生的酬勞，40%作為公司發展擴大資金，10%上繳學院。而b組學生參加理論科目的訓練，重要完畢項目管理、客戶服務兩個專項的學習。c組學生在商業項目中重要進行市場調研方面的訓練，如替公司進行市場調查，開展項目研究，為公司或學院其它學系策劃展銷活動方案，等等。該生在規定時間內比較流利、清晰的敘述論文的重要內容，能恰當回答與論文有關的問題，態度謙虛，體現了比較扎實的計算機基礎。建議把圖像的打開功效用適宜的文字體現出來，繼續完善使論文格式規范化。14.該生能在規定時間內陳