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文檔簡介

歡迎進入我們的課堂授課教師：東安天成實驗學校唐懷平散步莫懷戚學習目標：1、準確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章所表達的思想感情。2、揣摩詞句的含義，品味文章的語言美。3、培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。

朗讀課文整體感知1.聽課文朗讀，初步體會文章的語言美、情感美2.輕聲地朗讀課文，熟悉課文內容3.注意下列生字的讀音分歧（qí）拆散（chāisàn

）霎（shà）時水波粼粼（lín

）快速搶答A、散步的人有：

B、散步的地點是：

C、散步的季節是：

D、散步的過程中發生了：

（用原文中的一個詞來回答）母親、我、妻子、兒子田野初春分歧整體把握

根據以上要點，請你用簡潔的語言來概括：文章講述了一個怎樣的故事？明確：本文講述了一家四口在初春時節到田野散步，路上發生了“分歧”，最后他們用親情和愛，解決了散步途中的“分歧”。再讀課文，分析課文。1、請你給這個家庭及家庭中的四個成員分別加一個修飾語。（概括人物的品質和性格）2、通過對四個人物的描寫，這個“親情”又滲透了哪些情感？3、從這篇文章中，你看到了一個怎樣的家庭？

（孝敬體貼、關心母親）的“我”（愛護小輩、信任兒子）的母親（溫柔賢惠、愛護兒子）的妻子（活潑聰明、非常懂事）的兒子（“我”和母親之間、妻子和兒子之間——母子情）（“我”和妻子之間——夫妻情）（母親和兒子之間——祖孫情）是“愛”這條紐帶把他們緊緊地聯系在了一起。（相親相愛、理解謙讓、溫馨和諧、幸福美滿）的家庭品讀課文，賞析語言，領悟道理1、文章語言優美，情感感人，值得我們好好的揣摩，請同學們大聲地、自由地朗讀課文，找出課文中最美、最能表現濃濃親情、最有深意的句子，談談自己的理解。2、看似不起眼的小事，如果處理不當，就會產生家庭矛盾，通過學習這篇課文，你悟出了一個怎樣的道理？（要求學生小組合作討論探究，點名回答，不足之處其他同學補充，教師明確。）

家因為有了深深的愛而溫馨，家庭生活因為有了濃濃的親情而美好?？吹絼e人一家人溫馨和諧，互敬互愛，想必同學們心中也撥動了感情的弦，有千言萬語想對你的親人傾訴。請以“親情”為主題，寫一句溫馨短語，寫在賀卡上送給你的親人。（要有真情實感)拓展延伸

通過本節課的學習，談談你的收獲。

布置作

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