部編初中歷史七年級上冊期中論述題訓練期中沖刺【論述題專練25題】考查范圍：七上第1—11課1．大江、大河流域常常是文化發祥和繁榮的地區之一。你的家鄉附近有沒有大江大河呢？如果有的話請你結合所學知識，在你的家鄉任選一個值得開發或加強建設的人類遺址或人文景觀，并簡要說明理由；如果沒有的話，請你選擇書本的一個人類遺址或人文景觀做簡要介紹。（不少于40字）【答案】沒有。半坡人原始居民：距今約6000年，位于黃河流域的陜西西安，住著半地穴式圓形房屋，種植粟，會使用磨制石器、制作骨器、角器等。飼養豬、狗；打獵捕魚，制作彩陶和樂器；會紡織、制衣。【詳解】本題屬于開放型試題，言之有理即可。如沒有。半坡人原始居民：距今約6000年，位于黃河流域的陜西西安，住著半地穴式圓形房屋，種植粟，會使用磨制石器、制作骨器、角器等。飼養豬、狗；打獵捕魚，制作彩陶和樂器；會紡織、制衣。2．談一談：你對“中華五千年文明”的認識。通過不斷的考古發明證實，在距今約5000年，長江流域和黃河流域進入了早期文明。現在請同學們結合所學知識，談一談你對“中華五千年文明”的認識。最后將自己的認識寫成一片小短文，字數不限。【答案】中華文明源遠流長、博大精深的中華文化，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩，中華文化對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路，具有深刻的影響，有助于增強民族的凝聚力。【詳解】這是一道開放題，應鼓勵學生結合課內外所學知識，暢談對中華五千年文明的認識，增強民族自豪感和自信心。結合所學可得出中華文明源遠流長、博大精深的中華文化，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩，中華文化對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路，具有深刻的影響，有助于增強民族的凝聚力。言之有理即可。3．閱讀下列史料，以“河”為主題，闡述中國文明的起源、發展和多樣性，且運用史論結合的方法進行論述。（要求：主題明確、觀點鮮明，論證充分）

亞洲是人類最早的定居地之一，也是人類文明的重要發祥地。從公元前數千年起，生活在底格里斯河

－幼發拉底河、印度河－恒河、黃河－長江等流域的人們，開始耕耘灌溉、鑄器造皿、建設家園。廣袤富饒的平原，碧波蕩漾的水鄉，遼闊壯美的草原，浩瀚無垠的沙漠，奔騰不息的江海，巍峨挺拔的山脈，承載和滋潤了多彩的亞洲文明。【答案】例：自然地理環境的不同不僅促使產生了多彩的亞洲文明，也導致中國境內文明形態的豐富多樣。我國原始農耕分布在大江大河流域，大河流域地勢較為平坦，水源充足，土地肥沃，便于進行農業生產。由于南方地區氣候溫暖濕潤，雨水充沛，產生了河姆渡為代表的長江流域原始農耕生活，主要種植水稻，居住在干欄式房屋里；北方地區干旱少雨，夏季炎熱，冬季寒冷，產生了半坡為代表的黃河流域原始農耕生活，種植粟，居住在半地穴式房屋里，此后人類有了固定的食物來源，開始走向定居，制造陶器，創造文字，挖掘水井等，總之，河流影響到了中國文明的產生、發展。【詳解】本題屬于開放型試題，言之有理，酌情給分。注意做到史論結合，主題明確、觀點鮮明、論證充分。自然地理是人類歷史活動的基礎。可以從地形、氣候等自然條件特別是大江大河影響原始社會早期居民的生產活動、生活方式和生產方式等文明要素進行分析。4．請根據下列圖片反映的歷史信息，并結合所學知識，寫一篇80—100字的小短文。（要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整，體現圖片內容之間的聯系性）

湖南炎陵炎帝陵廟里的炎帝像

黃帝陵【答案】人文初祖五六千年前，黃河流域活動著幾大部落，炎帝、黃帝部落展開了一場大規模戰爭，炎帝戰敗歸順黃帝，組成部落聯盟，后來打敗了東方蚩尤部落，黃帝被推舉為部落聯盟首領。這一部落聯盟逐漸形成為華夏族。相傳炎帝教民開墾耕種，發明紡織、制作樂器琴瑟、制陶等；黃帝制造船只、發明弓箭等。因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文始祖，海內外華人也以“炎黃子孫”自稱。

【詳解】本題屬于開放性試題，解答本題的關鍵是讀懂材料并從材料獲取有效信息，擬定具體的論題，再結合所學知識加以論述。材料圖片分別反映了炎帝、黃帝，結合所學可擬定標題為：人文初祖，解答時選擇自己熟悉的角度，就炎帝、黃帝之間的聯系，結合相關史實分析論述：五六千年前，黃河流域活動著幾大部落，炎帝、黃帝部落展開了一場大規模戰爭，炎帝戰敗歸順黃帝，組成部落聯盟，后來打敗了東方蚩尤部落，黃帝被推舉為部落聯盟首領。這一部落聯盟逐漸形成為華夏族。相傳炎帝教民開墾耕種，發明紡織、制作樂器琴瑟、制陶等；黃帝制造船只、發明弓箭等。因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文始祖，海內外華人也以“炎黃子孫”自稱。5．歷史上，中華民族生生不息，勤勞、智慧、團結、勇敢，留下了豐厚的文明遺產。假如你是一名導游，請就下圖黃帝陵遺址，以《傳說中的黃帝》為題寫一段解說詞，涉及人物主要貢獻三點以上，闡明黃帝在中華文明中的地位與影響，并談談你對遠古傳說與歷史事實之間關系的理解。行文流暢，字數150字左右。【答案】本題屬于自由發揮題型，需要學生正確掌握黃帝的相關知識，準確運用史實論述問題。【詳解】本題屬于自由發揮題型，需要學生正確掌握黃帝的相關知識，準確運用史實論述問題，例如：我的解說詞的題目是《傳說中的黃帝》，依據所學知識可知，黃帝是古華夏部落聯盟首領，中國遠古時代華夏民族的共主，五帝之首，被尊為中華“人文初祖”，黃帝以統一華夏部落與征服東夷、九黎族而統一中華的偉績載入史冊，黃帝在位期間，播百谷草木，大力發展生產，造出宮室、車船、兵器、衣裳，還讓下屬官員發明文字、歷法、算術和音樂；與炎帝部落走向聯合，占據了中原地區并不斷繁衍，形成了后來華夏族的主體；我對遠古傳說與歷史事實之間關系的理解是遠古傳說中有某些比較可靠的歷史資料，是真實的歷史．并已被考古發掘所證實；同時遠古傳說是在文字發明以前人們口耳相傳的神話傳說，是一種對上古時代歷史的夸張；歷史事實，則完全真實存在的客觀事實。

6．請閱讀以下材料，從中提煉一個觀點，并對觀點進行論述，寫一篇80~120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整）夏王桀在位時期，統治殘暴，用武力傷害百姓，引起民眾的反抗，最終被商的首領湯所滅。商紂王是商朝的最后一個王，他對百姓征收繁重的賦稅，還施用酷刑，殘害人民，最終被武王所滅。西周在周幽王統治時期，朝政腐敗，社會各種矛盾激化。周幽王重用奸臣虢石父主持朝政，加重對百姓的剝削，西周王朝最后被犬戎族所滅。【答案】暴政亡國暴政必將導致亡國。夏、商、西周末年都出現了暴君的殘暴統治，他們昏庸無道，殘害人民，激化社會矛盾，最終導致朝代的滅亡，得民心者得天下，失民心者失天下。統治者統治殘暴，不僅害己，更害百姓，甚至害整個國家。統治者要勤于政事，愛護百姓，政策制定應該符合人民心愿，用人要唯才是舉，廣納諫言。荒淫無度、暴膚成性的國君必將被人民拋棄。【詳解】觀點：根據材料“夏王桀在位時期，統治殘暴，用武力傷害百姓，引起民眾的反抗，最終被商的首領湯所滅。商紂王是商朝的最后一個王，他對百姓征收繁重的賦稅，還施用酷刑，殘害人民，最終被武王所滅。西周在周幽王統治時期，朝政腐敗，社會各種矛盾激化。周幽王重用奸臣虢石父主持朝政，加重對百姓的剝削，西周王朝最后被犬戎族所滅。”結合所學知識可知，材料反映夏商周最后的君主實行暴政，最終導致亡國，由此可歸納出觀點為：暴政亡國。

論述，根據觀點，從夏商周滅亡的根本原因以及啟示等方面回答，符合史實，言之有理即可，如：暴政必將導致亡國。夏、商、西周末年都出現了暴君的殘暴統治，他們昏庸無道，殘害人民，激化社會矛盾，最終導致朝代的滅亡，得民心者得天下，失民心者失天下。統治者統治殘暴，不僅害己，更害百姓，甚至害整個國家。統治者要勤于政事，愛護百姓，政策制定應該符合人民心愿，用人要唯才是舉，廣納諫言。荒淫無度、暴膚成性的國君必將被人民拋棄。7．【夏商周的衰亡與歷史發展】材料：歷史總是驚人的相似，夏商周三代末代君主往往是暴君，如夏朝最后一位國王統治時期，國力表落，這位國王不修德行，統治殘暴，用武力傷害百姓，引起民眾的反抗。類似的事件也發生在商朝和西周的末代君主身上，最后他們的統治都被推翻了。根據材料，圍繞夏商周三代的衰亡及經驗教訓，自定一個你想論述的觀點，結合材料和所學中國歷史的相關史實，加以闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）【答案】觀點：得民心者得天下，失民心者失天下（或得道多助，失道寡助）。論述：夏桀是歷史上有名的暴君，荒淫奢侈，殘暴無道，使得民怨沸騰，最終導致了夏的滅亡。商朝的最后一個國王商紂王是個有名的暴君，他修筑豪華的宮殿園林，盡情享受，施用炮烙等酷刑，鎮壓人民。周厲王統治時期，橫征暴斂，加重了對勞動人民的剝削，導致了國人暴動。周幽王沉湎酒色，不理國事，在位期間各種社會矛盾急劇尖銳化，政局不穩，為政腐敗。結論：得民心者得天下，失民心者失天下，得道多助，失道寡助。【詳解】根據材料“夏朝最后一位國王統治時期，國力表落，這位國王不修德行，統治殘暴，用武力傷害百姓，引起民眾的反抗。類似的事件也發生在商朝和西周的末代君主身上，最后他們的統治都被推翻了”，可得出“得民心者得天下，失民心者失天下（或得道多助，失道寡助）”的觀點；根據所學知識可知，夏、商、西周三代之所以滅亡，都是因為他們的國君非常殘暴，經常欺略百姓，引起了百姓們的強烈不滿，從而使得百姓們發動起義，使得他們的王朝滅亡，統治者只有勤政愛民，才會贏得人民的支持，國家才會長治久安，結合課本史實得出夏桀是歷史上有名的暴君，荒淫奢侈，殘暴無道，使得民怨沸騰，最終導致了夏的滅亡，商朝的最后一個國王商紂王是個有名的暴君，他修筑豪華的宮殿園林，盡情享受，施用炮烙等酷刑，鎮壓人民，周厲王統治時期，橫征暴斂，加重了對勞動人民的剝削，導致了國人暴動，周幽王沉湎酒色，不理國事，在位期間各種社會矛盾急劇尖銳化，政局不穩，為政腐敗，得出結論：得民心者得天下，失民心者失天下，得道多助，失道寡助。

8．請依據下面圖片反映的歷史信息，并結合所學知識，寫一篇80～120字的小短文。（要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整，體現圖片內容之間的聯系性）

司母戊鼎

三星堆出土的金面具【答案】題目：我國青銅器具有極高的研究價值論述：商周時期的青銅器不僅種類豐富，數量眾多，而且制作工藝高超。其中的代表有司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青銅器；2021年在四川省三星堆出土的金面具。反映了當時的工匠已準確地掌握了銅、錫、鉛的比例，用來制造不同用途的器具。鑄造技術采用“泥范鑄造法”。到商代后期，青銅鑄造業不僅規模宏大，而且組織嚴密，分工細致，能夠鑄造出大型器物。結論：司母戊鼎和三星堆出土的金面具的出世，對這些器物的研究有利于對中國古代文化深層次的研究。對近代中國文化的發展也有積極的推動作用。由此可知，我國青銅器具有極高的研究價值。【詳解】本題為開放性題，言之有理即可，根據評分要求：題目自擬為我國青銅器具有極高的研究價值，要求史實正確，語句通順，表述完整。給分要點：題目：圖片內容之間的聯系，圖一是商周時期的司母戊鼎，是迄今為止世界上出土的最重的青銅器。圖二是2021年在四川省三星堆出土的金面具。由兩幅圖可以看出中國古代工匠已經掌握了利用不同金屬元素的比例來制作不同用途的器具，已經掌握了制模、雕刻紋飾、澆筑液態金屬等工序，對這些器物的研究有利于對中國古代文化深層次的研究。對近代中國文化的發展也有積極的推動作用。由此可知，我國青銅器具有極高的研究價值。史實正確，線索清晰；語句通順，表述完整。若小短文不足80字，酌情扣分。

9．閱讀材料，完成下列要求。材料：甲骨文，是中國日前可見，最早的成熟文字。有了甲骨文，中華文明就有了記滎與傳承的工具。經過演變傳承，從祖先的心里流副較們的指尖。從此，從個體到族群，所有的情感、知識、思想、經驗，通過文字，一代代流傳下來，中華文明得以塑迨與傳揚。此刻，我們寫出的橫豎撇捺，曾經一-筆一劃地刻在骨頭上。因為刻骨，所以銘心。閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求:觀點明確，史論結合，條理清晰）【答案】觀點1：中華文化源遠流長。論述：商朝時期的甲骨文成為維系中華民族的根，是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，是漢字形成與發展的重要階段，對中國文字的形成與發展有深遠的影響，我國的文字就是從甲骨文不斷演化而來的，很多字體至今仍在使用。春秋戰國時期，學術思想非常活躍，各種學說蓬勃興起，相互影響，取長補短，最終形成"百家爭鳴”的局面，為中國古代文化的發展奠定了基礎，在中華民族的傳統文化上深深地留下了足跡。結論︰綜上所述，中華民族擁有悠久燦爛的歷史文化，中華文化源遠流長積淀著中華民族最深層的精神追求。觀點2：甲骨文是我國重要的國寶。論述：甲骨文是中國目前發現最早的成熟文字，已經具備了漢字的基本結構，甲骨文對中國文字的形成與發展有深遠的影響。甲骨文記載內容十分豐富，目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始，甲骨文成為研究我國上古時期歷史的寶貴資料。我國的文字是從甲骨文不斷演化而來的，有了甲骨文，中華文明就有了記錄與傳承的工具，使中華文明得以傳承與發揚。

結論：綜上所述，甲骨文是中華文明的重要標識，對中華文明的發展發揮了重要的作用。其他觀點：優秀傳統文化需要我們繼承與發揚。符合題意的其他觀點均可。【詳解】本題屬于開放性試題，解答本題的關鍵是讀懂材料并從材料獲取有效信息，圍繞其主題提煉一個觀點，再結合所學知識加以論述。材料反映了甲骨文及其影響，提煉的觀點可以是中華文化源遠流長、甲骨文是我國重要的國寶、優秀傳統文化需要我們繼承與發揚等，答題時選擇自己熟悉的角度，如選擇甲骨文是我國重要的國寶，可結合所學甲骨文是中國目前發現最早的成熟文字，對中國文字的形成與發展有深遠的影響；甲骨文記載內容十分豐富，甲骨文成為研究我國上古時期歷史的寶貴資料；我國的文字是從甲骨文不斷演化而來的，有了甲骨文，中華文明就有了記錄與傳承的工具等史實分析論證。綜上所述，甲骨文是中華文明的重要標識，對中華文明的發展發揮了重要的作用。10．閱讀材料，完成下列要求。材料：漢字是歷史上最古老的文字之一，也是當今世界上延續至今仍為全球華人廣泛使用的文字。遠在公元前十四世紀，它已經是相當發達的文字體系了，此前還有漫長的歷史。中國是四大文明古國，唯一文字還能夠成為活化石，被今天所認識的文字就是甲骨文。在地球上，只有幾種文字比漢字早，最出名的是在另外兩個古老的文化策源地上出生的古埃及的象形文字和兩河流域的楔形文字……不過這兩種古老的文字，早在公元前后已經被埋在滾滾黃沙和斷垣殘壁之下了，……而中華民族的甲骨文距今天3500年，卻能夠被全國人民所識別，……中華文字發展出高妙的書法文化，歷經數千年仍然生生不息地存在著。由于漢字的通行面特別廣，歷史特別長，我們民族的寶貴遺產靠它保存下來的也特別多。包括哲學的、科學的、歷史的、文學的，代表著我們民族文化的全部結晶。通過漢字我們可以看到三千多年前的狀況，聽到兩千多年前的百家爭鳴。總之，漢字對我們民族文化的傳承有著莫大的貢獻。——摘編自王岳川《中國書法的經典傳承與當下危機》等（1）根據材料，結合所學，指出“遠在公元前十四世紀”的中國朝代名稱。

（2）閱讀以上材料提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，邏輯清晰）【答案】（1）商朝（2）觀點：1中國漢字源遠流長，對中華民族文化的傳承起著重大作用。2．中華民族的傳統文化具有強大的生命力，我們要大力發揚中華民族優秀的傳統文化。論述：漢字是歷史上最古老的文字之一，世界上唯一還能夠成為文字活化石，被今天所認識的文字就是甲骨文。我們民族的寶貴遺產靠它保存下來的特別多，漢字對我們民族文化的傳承有著莫大的貢獻。儒家學說是春秋時期孔子所創，儒家所倡導的仁、為政以德、有教無類等思想主張，經歷后代的傳承和發展，成為中華民族傳統文化的重組成部分，對中華民族文化的發展產生了深遠的影響。中華民族的傳統文化上下五千年，歷史悠久，博大精深，具有強大的生命力，它是民族團結的凝聚力，國家統一的向心力。【詳解】（1）根據材料“遠在公元前十四世紀”結合所學可知商朝建立于公元前16世紀，可知此時是商朝。（2）根據材料“中國是四大文明古國，唯一文字還能夠成為活化石，被今天所認識的文字就是甲骨文……由于漢字的通行面特別廣，歷史特別長，我們民族的寶貴遺產靠它保存下來的也特別多。包括哲學的、科學的、歷史的、文學的，代表著我們民族文化的全部結晶。”可以總結出一個觀點：中國漢字源遠流長，對中華民族文化的傳承起著重大作用。闡述：主要從漢字產生的時間久遠，以及對傳統文化的影響進行分析。首先從漢字是歷史上最古老的文字之一，世界上唯一還能夠成為文字活化石，被今天所認識的文字就是甲骨文講清歷史悠久。其次從我們民族的寶貴遺產靠它保存下來的特別多，漢字對我們民族文化的傳承有著莫大的貢獻。如政治方面、科技、思想等對中華民族文化的發展產生了深遠的影響。從而使中華民族文化具有強大的生命力，成為民族團結的凝聚力，國家統一的向心力。11．閱讀材料，完成下列要求。材料

春秋五霸的爭霸戰略各不相同，各有特色。齊桓公之所以能成為春秋時期的第一個霸主，主要是因為他適時對內改革，任用管仲為相，改革內政，發展生產，使齊國的國力不斷增強。對外，他打著“尊天子，攘四夷”的策略。晉文公的政治，經濟策略是尊王、利民。“尊王”使文公在爭霸過程中師出有名，“利民”指整頓內政，重用人才，發展生產。他的這些努力，使晉國的國力強盛，奠定了晉文公的霸主地位。在春秋的爭霸過程中，有的諸侯國被消滅，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴大，諸侯國數量逐漸減少。

——摘編自陳恩林《論春秋五伯的爭霸戰略》(1)根據材料指出春秋時期的第一個霸主。(2)閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。【答案】(1)齊桓公(2)主題：改革有利于促進社會的發展論述：齊桓公任用管仲為相，改革內政，發展生產，使齊國的國力不斷增強，使齊桓公成為春秋第一個霸主，晉文公整頓內政，重用人才，發展生產，使晉國的國力強盛，奠定了晉文公的霸主地位。戰國時期，秦孝公任用商鞅進行變法，提高了秦國的地位，經過商鞅變法，秦國經濟發展起來，軍隊的戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的國家，為秦統一六國奠定了基礎。由此可得出，改革有利于促進社會的發展。【詳解】（1）根據材料“齊桓公之所以能成為春秋時期的第一個霸主”可知，春秋時期，最先稱霸的齊桓公。在爭霸過程中，齊桓公提出了“尊王攘夷”的旗號，擴充疆界，任用管仲進行改革，成為春秋時期第一個霸主。（2）根據材料“齊桓公之所以能成為春秋時期的第一個霸主，主要是因為他適時對內改革，任用管仲為相，改革內政，發展生產，使齊國的國力不斷增強”可歸納出改革有利于促進社會的發展，學生圍繞主題，結合材料反映的齊桓公稱霸、晉文公稱霸、商鞅變法等史實以及影響等方面進行論述，符合史實，言之有理即可，如：齊桓公任用管仲為相，改革內政，發展生產，使齊國的國力不斷增強，使齊桓公成為春秋第一個霸主，晉文公整頓內政，重用人才，發展生產，使晉國的國力強盛，奠定了晉文公的霸主地位。戰國時期，秦孝公任用商鞅進行變法，提高了秦國的地位，經過商鞅變法，秦國經濟發展起來，軍隊的戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的國家，為秦統一六國奠定了基礎。由此可得出，改革有利于促進社會的發展。

12．閱讀材料，完成要求。平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。——《史記?周本紀》有人說，春秋時代的爭霸戰爭給人們帶來了戰亂，對社會化起了破壞作用延緩了歷史的發展。也有人說春秋時代的爭霸給社會帶來了種種災難，但也使社會在戰斗中發展，推動了歷史的發展，你是怎樣認為的呢?【答案】春秋時代的爭霸戰爭始社會帶來了種種災難，但社會也在戰爭中成長，推動了歷史的發展。因為春秋戰國時期，是由封建領主制向封建地主制過渡的時期，新舊階級之間，各階級、階層之間的斗爭復雜而又激烈。春秋時期的爭霸戰爭隨著一些小國被滅，各國的統治者認識到了人才，經濟，民生的重要性，于是備國爭相搶人才，為人才提供名利，人才們的掏負也開始實現。人才們所推行的方法慢慢形成了說派，于是百家爭鳴出現了，百家爭鳴這個時期的文化思想，奠定了整個封建時代文化的基礎，對中國古代交化有著非常深友的影響。【詳解】本題為開放性試題，沒有固定答案。結合所學內容可知，材料中的兩個觀點都是比較片面的，可以選擇其中的進行論述，也可以綜合進行論述。如果選擇春秋時代的爭霸戰爭給人們帶來了戰亂，對社會化起了破壞作用延緩了歷史的發展的觀點，可以從春秋爭霸戰爭帶來的負面作用的方面進行闡述；如果選擇春秋時代的爭霸給社會帶來了種種災難，但也使社會在戰斗中發展，推動了歷史的發展的觀點進行闡述，可以從春秋爭霸戰爭帶來的客觀積極作用進行論述。也可以綜合兩個觀點，從正反兩方面論述春秋爭霸戰爭的影響。

13．改革是推動社會進步的方式之一。閱讀材料，回答問題。商鞅生平大事年表時間主要活動公元前390年商鞅出生于衛國，好“刑名之學”公元前365年25歲時求仕魏國，未受重用公元前361年31歲西向入秦，取得秦孝公信任仕秦期間廷議變法，駁斥守舊勢力，掃除變法的障礙公元前356年第一次變法改革戶籍制度，實行連坐制度，不告發犯罪要處以腰斬之刑獎勵軍功公元前350年第二次變法允許土地自由買賣確立縣制統一度量衡變法成效商鞅變法后，秦國迅速強大公元前338年秦孝公死后，商鞅遭誣陷，后兵敗被車裂商鞅死后秦惠文王時期仍執行商鞅變法時確立的各項制度——整理自漆俠《中國改革史》、趙明《大變革時代的立法者：商鞅的政治人生》商鞅死后，歷史上對他的評價歷來褒貶不一，有人認為他是薄情寡義的酷法者，也有人認為他是一名偉大的改革家，閱讀材料并結合所學知識，表明你的觀點，并簡要進行論述，（要求觀點明確、史論結合，論據充分，論述中至少提及材料中的兩個史實）

【答案】觀點：商鞅是一位偉大的改革家。論述：在諸子學說交互輪替的時代，商鞅排斥儒道，將賞罰刑名作為上層建筑的治政策略，引諸子思想入法家意識領域，著書立說，自成一派集法家各學派之大成，形成了體系的法制理論。商鞅作為法家學脈的一支，兼采法家各派刑名法術之學，在秦國實現了政治抱負，使“秦婦人嬰兒，皆言商君之法”，商鞅雖死而秦法未敗。經過商鞅的一番改革，秦國有了較大的改變，客觀上促進了秦國的發展，《史記》記載了商鞅推行改革之后的情形：“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治。”商鞅變法后建立了比較完善的上層建筑運行機制，適應了時代發展的潮流。商鞅全面總結了法家取得的前期成果，構建了系統的學說體系并親身踐行，推動了歷史的發展。【詳解】本題為開放性試題，圍繞商鞅的主要事跡對其進行評價，言之有理即可，但需注意在論述的過程中至少提及材料中的兩個史實。由題干材料可知，材料主要反映的是商鞅在秦國的變法活動及取得的成效。因此，可確定觀點為：商鞅是一位偉大的改革家。可從商鞅對法家學說的發展、在秦國的改革活動及取得的成果進行敘述。如：在諸子學說交互輪替的時代，商鞅排斥儒道，將賞罰刑名作為上層建筑的治政策略，引諸子思想入法家意識領域，著書立說，自成一派，集法家各學派之大成，形成了體系的法制理論。商鞅作為法家學脈的一支，兼采法家各派刑名法術之學，在秦國實現了政治抱負，使“秦婦人嬰兒，皆言商君之法”，商鞅雖死而秦法未敗。經過商鞅的一番改革，秦國有了較大的改變，客觀上促進了秦國的發展，《史記》記載了商鞅推行改革之后的情形：“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治。”商鞅變法后建立了比較完善的上層建筑運行機制，適應了時代發展的潮流。商鞅全面總結了法家取得的前期成果，構建了系統的學說體系并親身踐行，推動了歷史的發展。14．閱讀材料，完成下列要求。材料

李冰任蜀守時期，對都江堰等蜀中一批水利工程進行過大規模整修，使四川的社會經濟有了明顯的發展。實際上都江堰的修建與完善是一個歷史過程，在這個過程中，歷代水利專家、地方官員和勞動人民都貢獻了自己的聰明才智，都付出過辛勤勞動。都江堰之所以與眾不同，在于其善于利用地勢、水勢、采取無壩分水，實現自動分流、自動排沙、自動灌溉。這一切說明都江堰工程充分順應和利用了水的自然特性，實現了人水和諧。

——摘編自鄒禮洪《都江堰是“以水治水”的成功范例》(1)根據材料指出主持修建都江堰的人物。(2)閱讀材料，圍繞其主題提煉一個觀點，并根據材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚）【答案】(1)李冰。(2)【示例1】觀點：我國古代勞動人民有偉大的智慧和創造力。戰國時期，秦國蜀郡郡守李冰充分利用當地地理條件，采取無壩分水，建造了都江堰，兩千多年來一直發揮著防洪、灌溉、水運和社會用水等多方面綜合效益，實現了人水和諧。秦朝時，為了抵御匈奴的入侵，秦始皇派人修筑了舉世聞名的萬里長城，對維護國家邊境的安全起了很大的作用，是世界建筑奇跡之一。綜上所述，都江堰和長城是我國古代勞動人民智慧的結晶，體現了古代勞動人民的創造力。【示例2】觀點：杰出人物對社會經濟發展有巨大的推動作用。戰國時期，商鞅在秦孝公支持下主持變法，在政治、經濟、軍事等方面進行了一系列改革，大大增強了秦國的國力，成為最強盛的諸侯國，為秦統一全國奠定了基礎。戰國時期，李冰充分利用當地地理條件，采取無壩分水，建造了都江堰，實現了人水和諧，使成都平原成為“天府之國”，大大促進了古代四川社會經濟的發展。綜上所述，杰出人物對社會歷史發展有著重大影響，發揮著重大的作用。

【示例3】觀點：豐富而優秀的中華文化遺產澤被后人。孔子創立的儒家思想是中國傳統文化的主流思想，他的核心思想是“仁”，對中國古代文化的發展有非常重要的影響，是人類文化遺產的重要組成部分。戰國時期修建的都江堰發揮著防洪、灌溉、水運等多方面的作用，使成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”，至今仍造福于人民。綜上所述，中華民族曾創造了許多優秀文化，并得到流傳，澤被后人，對后世影響深遠。【詳解】（1）人物：根據材料“李冰任蜀守時期，對都江堰等蜀中一批水利工程進行過大規模整修，使四川的社會經濟有了明顯的發展。”可知，主持修建都江堰的人物是李冰。公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座綜合性的水利樞紐，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成為一個系統，發揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用。建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。（2）觀點、論述：閱讀材料，圍繞其主題主要反映了李冰修建都江堰，都江堰是我國古代勞動人民智慧的結晶，體現了古代勞動人民的創造力。這說明杰出人物對社會經濟發展有巨大的推動作用。根據材料和所學知識加以論述即可，做到史實準確，語言流暢。如戰國時期，商鞅在秦孝公支持下主持變法，在政治、經濟、軍事等方面進行了一系列改革，大大增強了秦國的國力，成為最強盛的諸侯國，為秦統一全國奠定了基礎。戰國時期，李冰充分利用當地地理條件，采取無壩分水，建造了都江堰，實現了人水和諧，使成都平原成為“天府之國”，大大促進了古代四川社會經濟的發展。綜上所述，杰出人物對社會歷史發展有著重大影響，發揮著重大的作用。也可以確立觀點豐富而優秀的中華文化遺產澤被后人。論述為：孔子創立的儒家思想是中國傳統文化的主流思想，他的核心思想是“仁”，對中國古代文化的發展有非常重要的影響，是人類文化遺產的重要組成部分。戰國時期修建的都江堰發揮著防洪、灌溉、水運等多方面的作用，使成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”，至今仍造福于人民。綜上所述，中華民族曾創造了許多優秀文化，并得到流傳，澤被后人，對后世影響深遠。

15．請依據下面圖片反映的歷史信息，并結合所學知識，寫一篇80-120字的小短文。（要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整，體現圖片內容之間的聯系性。）【答案】題目：偉大的水利工程——都江堰。表述：公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。李冰等經過精心設計，選擇高山與平原的交接處，利用地勢和河道，建造了這座大型的水利工程。都江堰建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。2200多年來，都江堰一直發揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我國人民的智慧。【詳解】依據圖片反映的歷史信息“岷江”“內江”“外江”“寶瓶口”“飛沙堰”等，并結合所學知識可知，圖片中的水利工程是都江堰。故短文的題目為：偉大的水利工程——都江堰根據材料和所學知識可知，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。李冰等經過精心設計，選擇高山與平原的交接處，利用地勢和河道，建造了這座大型的水利工程。都江堰建成之后，成都平原成為沃野。2200多年來，都江堰一直發揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我國人民的智慧。16．閱讀下列材料，回答問題。材料一:春秋戰國時期，儒家、墨家、法家、縱橫家等都開辦私學，聚徒講學，各家在講學活動中……在理論上自成體系，標新立異，其中以儒家和墨家的規模比較大。

——摘編自曲士培《中國大學教育發展史》材料二:見下表記述文獻出處若使天下兼相愛，國與國不相攻，家與家不相亂，盜賊無有，君臣父子皆能孝慈，若此，則天下治《墨子·兼愛（上）》賞莫如厚而信，使民利之；罰莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之《韓非子·五蠹》夫帝王之德，以天地為宗，以道德為主，以無為為常《莊子》材料三:孔子是我國古代著名的思想家，孔子創立了儒家學派，其思想的核心是“仁”。孔子所講的“仁”，涵義十分寬泛，“仁者愛人”，“克己復禮為仁”則是其最主要的兩個內容。孔子強調，“仁”既是人的內在心理感情和自覺道德意識，也是最高的道德標準。強調以仁愛之心對待他人，進而調和社會矛盾。孔子所講的“仁”，是同“禮”聯系在一起，只有克制自己，使自己的行為符合外在的道德規范。孔子還是一個大教育家，創辦私學，主張“有教無類”，促進了教育在民間的發展，在教學中總結了教育規律和經驗，提出了自己的主張。例如：“知之為知之，不知為不知”“三人行必有我師焉”等。(1)根據材料一指出，春秋戰國時期思想領域出現了什么局面？(2)戰國時期，諸子百家對解決社會問題提出了各自的見解。根據材料二和所學知識，請你對墨家、法家和道家的思想主張進行歸納。(3)閱讀材料三，從中提煉出一個觀點，結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清晰）【答案】(1)“百家爭鳴”的局面。(2)墨家：“兼愛”“非攻”；法家：以法治國，賞罰分明；道家：“無為而治”。

(3)觀點：孔子是我國偉大的思想家、教育家。論述：孔子創立了儒家學派，提出了“仁”的學說，他提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”，將“仁”作為處理人與人關系的最高行為準則和道德規范。面對當時社會的動蕩，孔子在政治上推崇西周的制度，主張以德治國，要求統治者愛惜民力，體察民意。他反對苛政，認為統治者只有實行德政，使人民心悅誠服，社會才會穩定。他的思想后來由其弟子整理成《論語》一書。孔子的學說對中國古代文化的發展有非常重要的影響，他所提出的一些道德規范對中國社會的發展也具有深遠的影響。（或孔子是一位大思想家就答思想方面的貢獻，是一位大教育家就答在教育方面的貢獻；還可以答既是一位大思想家也是一位大教育家，從兩個方面的貢獻來闡述。）

【詳解】（1）局面：根據材料“春秋戰國時期，儒家、墨家、法家、縱橫家等都開辦私學，聚徒講學，各家在講學活動中”結合所學知識可知，春秋戰國時期社會上出現了眾多的學派，如道家、法家、儒家等，并且不同學派宣傳自己的學說和主張，導致春秋戰國時期思想領域出現了“百家爭鳴”的局面。（2）墨家：根據材料“若使天下兼相愛，國與國不相攻”可得出墨家主張“兼愛”“非攻”；法家：根據材料“賞莫如厚而信，使民利之；罰莫如重而必，使民畏之”可得出法家主張賞罰分明；根據材料“法莫如一而固，使民知之”可得出法家主張以法治國。道家：根據材料“夫帝王之德，以天地為宗，以道德為主，以無為為常”可得出道家主張“無為而治”。（3）本題屬于開放性試題，解答本題的關鍵是讀懂材料并從材料獲取有效信息，從中提煉出一個觀點，結合材料和所學知識加以論述。材料內容體現了對孔子的介紹，解答時選擇自己熟悉的角度，如可以選擇“孔子是我國偉大的思想家、教育家”的角度，結合所學孔子相關知識加以闡述；也可以選擇孔子思想主張產生的背景及其影響角度入手，結合所學知識加以回答即可。要求：觀點明確，史論結合，條理清晰。如一下示例：觀點：孔子是我國偉大的思想家、教育家。論述：孔子創立了儒家學派，提出了“仁”的學說，他提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”，將“仁”作為處理人與人關系的最高行為準則和道德規范。面對當時社會的動蕩，孔子在政治上推崇西周的制度，主張以德治國，要求統治者愛惜民力，體察民意。他反對苛政，認為統治者只有實行德政，使人民心悅誠服，社會才會穩定。他的思想后來由其弟子整理成《論語》一書。孔子的學說對中國古代文化的發展有非常重要的影響，他所提出的一些道德規范對中國社會的發展也具有深遠的影響。（或孔子是一位大思想家就答思想方面的貢獻，是一位大教育家就答在教育方面的貢獻；還可以答既是一位大思想家也是一位大教育家，從兩個方面的貢獻來闡述。）

17．閱讀材料，完成下列要求。材料：百家爭鳴派別代表人物思想主張影響墨家墨子①主張“兼愛”“非攻”。②提出要選賢能的人治理國家，提倡節儉。促進了思想和學術的繁榮，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。儒家孟子①主張實行“仁政”，要求統治者不要過分盤剝人民。②提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，認為取得民心才能得到天下。③反對一切非正義的戰爭。荀子主張實行“禮治”，明確尊卑等級，以維系社會秩序。道家莊子發展了老子的思想，強調治國要順應自然和民心，認為人生應追求精神自由，要保持獨立的人格。法家

韓非①主張君主治國要靠法令、權術和威勢，以使臣民懾服。②反對空談仁義，強調以法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統治。——摘編自部編版《歷史·教師教學用書》七年級上冊(1)根據材料，簡述墨子的核心思想。(2)閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚）【答案】(1)核心思想：“兼愛”“非攻”。(2)觀點：百家爭鳴為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。論述：戰國時期學術思想領域非常活躍，形成了不同的學派，各陳其說，史稱“百家爭鳴”。如墨家的墨子，他主張“兼愛”“非攻”，提出要選舉賢能的人治理國家，并批判貴族的奢侈生活，提倡節儉；儒家的孟子主張實行“仁政”。要求統治者不要過分盤剝人民，他還提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，認為取得民心才能得天下，并反對一切非正義的戰爭。儒家另一個代表人物荀子，主張實行“禮治”，明確尊卑等級，以維系社會秩序。道家的代表人物莊子，他發展老子的思想，強調治國要順應自然和民心。莊子認為人生應追求精神自由，要保持獨立的人格；法家主張君主治國要靠法令、權術和威勢，以使臣民懾服。韓非是法家的集大成者，他反對仁義，強調以法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統治。這些學派之間展開激動的辯論，相互抨擊；同時又相互影響，取長補短，促進了思想文化的繁榮。結論：百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。【詳解】（1）核心思想：根據材料和所學知識可知，材料中“①主張“兼愛”“非攻”。②提出要選賢能的人治理國家，提倡節儉”可得出，墨子的核心思想為“兼愛”“非攻”。（2）本題為開放性題，言之有理即可，根據以上材料和所學知識可知，圍繞其主題提煉一個觀點，即觀點為百家爭鳴為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。然后論據從儒、道、法、墨各派主張進行分析論述即可。最后下結論。要求觀點明確，史論結合，條理清楚。具體論述如下：

觀點：百家爭鳴為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。論述：戰國時期學術思想領域非常活躍，形成了不同的學派，各陳其說，史稱“百家爭鳴”。如墨家的墨子，他主張“兼愛”“非攻”，提出要選舉賢能的人治理國家，并批判貴族的奢侈生活，提倡節儉；儒家的孟子主張實行“仁政”。要求統治者不要過分盤剝人民，他還提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，認為取得民心才能得天下，并反對一-切非正義的戰爭。儒家另一個代表人物荀子，主張實行“禮治”，明確尊卑等級，以維系社會秩序。道家的代表人物莊子，他發展老子的思想，強調治國要順應自然和民心。莊子認為人生應追求精神自由，要保持獨立的人格；法家主張君主治國要靠法令、權術和威勢，以使臣民懾服。韓非是法家的集大成者，他反對仁義，強調以法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統治。這些學派之間展開激動的辯論，相互抨擊；同時又相互影響，取長補短，促進了思想文化的繁榮。結論：百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。18．中國要實現從文化大國到文化強國，還必須增強自身的文化自信。閱讀材料，回答問題。材料

創立諸子學派的孔墨老莊，都是中華文化史上百科全書式的淵博學者，他們以巨大的熱情、雄偉的氣魄和無畏的勇氣，開創學派，并對宇宙、社會、人生等無比廣闊的領域發表縱橫八極的議論。正是經由各具特色的諸子百家的爭鳴，中華文化精神的各個側面得到充分的展開和升華，中華民族的文化走向大致確定。——摘編自張岱年主編的《中國文化概論》閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚，200字左右）【答案】觀點：春秋戰國“百家爭鳴”局面的出現意義重大；論述：百家爭鳴產生了一大批思想家，創立諸子學派的孔墨老莊，都是中國文化史上的第一批百科全書式的淵博學者，形成了中國歷史上群星璀璨的時代，促成了當時中國思想的解放和文化繁榮的局面，是中國歷史上第一次大規模的思想解放運動，有力地推動了中國歷史的發展。是中國學術文化思想發展史上的重要里程碑階段，奠定了中國后世兩千多年精神文明的基礎，對中國文化甚至東方文化有著非常深刻的影響。可以說，沒有當時的百家爭鳴，中國后來的思想文化就不會五彩繽紛。

【詳解】本題為論述題，觀點正確，史論結合，條理清楚，邏輯明確，言之有理即可。據材料“創立諸子學派的孔墨老莊，都是中華文化史上百科全書式的淵博學者，他們以巨大的熱情、雄偉的氣魄和無畏的勇氣，開創學派，”“中國文化精神的各個側面得以充分的展開和升華，中華民族的文化走向大致確定”并結合所學知識可知，提煉一個觀點：春秋戰國“百家爭鳴”局面的出現意義重大；論述：百家爭鳴產生了一大批思想家，創立諸子學派的孔墨老莊，都是中國文化史上的第一批百科全書式的淵博學者，形成了中國歷史上群星璀璨的時代，促成了當時中國思想的解放和文化繁榮的局面，是中國歷史上第一次大規模的思想解放運動，有力地推動了中國歷史的發展。是中國學術文化思想發展史上的重要里程碑階段，奠定了中國后世兩千多年精神文明的基礎，對中國文化甚至東方文化有著非常深刻的影響。可以說，沒有當時的百家爭鳴，中國后來的思想文化就不會五彩繽紛。其他觀點例如：百家爭鳴推動了中國歷史的發展。論述:百家爭鳴產生了一大批思想家，促成了當時中國思想的解放和文化繁榮的局面，有力地推動了中國歷史的發展。百家爭鳴中的儒家思想“仁、智、禮、智、信”等思想依然是我們現在所提倡的為人準則，對于構建和諧社會起到了要作用。我們國家所推崇的“依法治國”理念就是百家爭鳴中法家的主張，可見百家爭鳴的思想主張對于構建法治社會的思想延續影響至今。綜上所述，百家爭鳴奠定了中國后世兩年多年精神文明基礎，對中國文化甚至東方文化有著非常深刻的影響。19．閱讀材料回答。材料

在戰國時代，諸子百家的各個學派、各種思想交錯碰撞，既彼此批評博弈，又相互吸收交融，形成了為后世所稱到的“百家爭鳴”，在中國古代思想史上寫下了最為燦爛的篇章……在諸子百家當中，儒家不走極端，講究仁義禮樂，追求天下和諧的秩序，他們懷有救濟蒼生的遠大理想；韓非子提出君主專治，以法為教，以吏為師，禁止私學，厲行賞罰，獎勵耕戰，謀求國家富強……諸子百家異彩紛呈的思想文化遺產，塑造了中華民族傳統文化源遠流長、博大精深、豐富多彩的獨特風貌，塑造了這個民族的歷史以及未來。

——央視大型紀錄片《中國通史》解說詞第十六集：諸子百家請圍繞上述材料中關鍵詞“諸子百家、百家爭鳴、傳統文化”，提煉出一個觀點，并結合所學的知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚）【答案】觀點：諸子百家思想是我國傳統文化的重要組成部分（諸子百家的思想對后世產生了深遠的影響）。論述：春秋戰國時期的百家爭鳴，留下了豐富的思想文化。儒家的孔子和孟子，核心主張是“仁”，人與人之間要友善相處，國家要推行輕徭薄賦的統治，構建和諧美好的理想社會；法家代表人物韓非子，主張改革進取，提倡法治，建立中央集權國家，提高了行政效率，增強國家的實力。綜上所述，百家爭鳴所留下的是古代優秀文化遺產，我們應當取其精華，去其糟粕，古為今用。【詳解】根據題干材料“諸子百家的各個學派、各種思想交錯碰撞，既彼此批評博弈，又相互吸收交融，形成了為后世所稱到的‘百家爭鳴’，在中國古代思想史上寫下了最為燦爛的篇章”、“諸子百家異彩紛呈的思想文化遺產，塑造了中華民族傳統文化源遠流長、博大精深、豐富多彩的獨特風貌，塑造了這個民族的歷史以及未來。”并結合所學可知，百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響，因此可以確定觀點為：諸子百家思想是我國傳統文化的重要組成部分或諸子百家的思想對后世產生了深遠的影響。論述為：春秋戰國時期的百家爭鳴，留下了豐富的思想文化。儒家的孔子和孟子，核心主張是“仁”，人與人之間要友善相處，國家要推行輕徭薄賦的統治，構建和諧美好的理想社會；法家代表人物韓非子，主張改革進取，提倡法治，建立中央集權國家，提高了行政效率，增強國家的實力。綜上所述，百家爭鳴所留下的是古代優秀文化遺產，我們應當取其精華，去其糟粕，古為今用。

20．對秦始皇的評價，小紅和小華發生了分歧。見下圖：你同意誰的觀點？或者你有什么新觀點？請結合所學知識說說你的理由。【答案】示例一：同意秦始皇是千古一帝這個觀點。秦始皇歷史功績巨大，他滅六國，統一全中國，結束春秋戰國以來的割據混戰局面，是我國第一個統一的多民族封建國家的開創者。他建立中央集權制度，在地方推行郡縣制，有利于政局穩定，鞏固國家的統一，對后世影響深遠。他統一文字，使政令能在全國各地順利通行，也使不同地域的人民能夠順利溝通，有利于文化交流與發展。他統一貨幣、度量衡，有利于國家對經濟的管理，促進各地經濟發展。他統一車輛和道路的寬窄，修筑貫通全國的道路，加強了各地交通往來。他派大將蒙恬北擊匈奴，并修筑長城，安定了北部邊疆。他派人開鑿靈渠，溝通了湘江和漓江，便利了南北的水運交通。他在位時的秦國是當時世界上的大國之一。總之，秦始皇是我國古代一位功大于過的杰出的皇帝。示例二：同意秦始皇是個暴君的觀點，他在位期間實施了暴政，對農民征收沉重的賦稅，征調繁重的徭役和兵役，實行嚴刑酷法，激化社會矛盾，還實行焚書坑儒，箝制了思想。正是由于他的暴政導致了秦末農民起義，秦朝二世而亡。示例三：秦始皇是一個功大于過的皇帝。結合歷史功績和暴政作答。【詳解】本題是觀點類的論述說明題，可任意選擇一種觀點，如同意秦始皇是千古一帝這個觀點。結合秦始皇統一中國，英國統一的措施，對后世產生的積極影響角度概括，可得出秦始皇歷史功績巨大，他滅六國，統一全中國，結束春秋戰國以來的割據混戰局面，是我國第一個統一的多民族封建國家的開創者。他建立中央集權制度，在地方推行郡縣制，有利于政局穩定，鞏固國家的統一，對后世影響深遠。他統一文字，使政令能在全國各地順利通行，也使不同地域的人民能夠順利溝通，有利于文化交流與發展。他統一貨幣、度量衡，有利于國家對經濟的管理，促進各地經濟發展。他統一車輛和道路的寬窄，修筑貫通全國的道路，加強了各地交通往來。他派大將蒙恬北擊匈奴，并修筑長城，安定了北部邊疆。他派人開鑿靈渠，溝通了湘江和漓江，便利了南北的水運交通。他在位時的秦國是當時世界上的大國之一。總之，秦始皇是我國古代一位功大于過的杰出的皇帝。

也可同意秦始皇是個暴君的觀點。論述量，結合秦始皇暴政的表現進行概括，可得出他在位期間實施了暴政，對農民征收沉重的賦稅，征調繁重的徭役和兵役，實行嚴刑酷法，激化社會矛盾，還實行焚書坑儒，箝制了思想。正是由于他的暴政導致了秦末農民起義，秦朝二世而亡。示例三秦始皇是一個功大于過的皇帝。結合歷史功績和暴政作答。21．請觀察下列圖片中的兩個水利工程，結合其特點或影響寫一篇80~120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整）

都江堰

靈渠【答案】參考例文：福澤后世的水利工程都江堰修成之后，原本多洪災的成都平原成為天府之國，而且其至今仍在發揮作用，為后世留下光輝典范。靈渠的修建，方便了秦朝對當地的統治，同時也發揮了灌溉和防洪的作用，并沿用至今。這兩個都是福澤后世的水利工程。

【詳解】短文：此題相對開放，回答符合下列要點即可，題目必須符合材料，論述時，史實要典型，并揭示其意義，如，根據所學和材料可知，題目：福澤后世的水利工程。論述：都江堰修成之后，原本多洪災的成都平原成為天府之國，而且其至今仍在發揮作用，為后世留下光輝典范。靈渠的修建，方便了秦朝對當地的統治，同時也發揮了灌溉和防洪的作用，并沿用至今。這兩個都是福澤后世的水利工程。22．公元前221年，秦始皇建立起中國歷史上第一個統一的多民族封建國家，并推行一系列鞏固統一的措施，對后世有深遠的影響。請以《秦朝政權的鞏固》為題，寫一篇小短文。文中需涉及秦朝鞏固統一的措施四例，并寫清每項措施對國家發展的意義，之后說明秦朝的疆域。要求語言流暢，史實準確，字數150-200字之間。【答案】秦朝政權的鞏固；論述：秦朝創立了大一統的中央集權制度，加強了對全國的統治；秦統一文字，使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發展；統一貨幣，有利于國家對經濟的管理，促進各地經濟的交流；秦始皇下令統一車輛和道路的寬窄，并修筑貫通全國的道路，使秦朝的陸路交通四通八達。秦朝的疆域，東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達南海，是當時世界上的大國之一。【詳解】根據材料得出題目秦朝政權的鞏固，論述的時候從秦朝加強中央集權的措施：文字統一、貨幣統一、車軌統一的意義以及疆域的位置進行闡述即可，如秦朝創立了大一統的中央集權制度，加強了對全國的統治；秦統一文字，使政令能夠在全國各地