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文檔簡介

Word初三化學教案-九年級化學《金剛石、石墨和C60》教案及教學反思

教學目標

1.知識與技能

(1)了解金剛石和石墨的物理性質和用途。

(2)知道碳單質的化學性質．

(3)知道不同元素可以組成不同的物質，同一種元素也可以組成不同的物質。

2.過程與方法

(1)會對展示或演示的資料分析、歸納。

(2)能認真觀察實驗現象，并會對現象分析歸納，總結出重要的知識點．

3.情感態度與價值觀

(1)以發展的觀點看待碳的單質。

(2)樹立物質的性質決定用途的觀點。

教學重點

碳單質的化學性質，

教學難點

碳跟某些氧化物的反應。

教學方法

觀察——分析——總結。實驗探究——分析——歸納。

教具準備

教師用具：金剛石、石墨、C60分子模型、玻璃刀、6B鉛筆芯、干電池、石墨電極、投影儀、電視媒體、防毒面具、導線、燈泡。

學生用具；(1)儀器；小錐形瓶、試管(大小各1個)、鐵架臺、酒精燈、網罩、帶導管的塞子；

(2)藥品：紅墨水、烘烤過的木炭(活性炭)、木炭粉、Cu()粉末、澄清石灰水。

課時安排

l課時

教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)

[板書]課題1金剛石、石墨和C60

[引言]我們知道不同元素可以組成不同物質，那么，同種元素可以組成不同物質嗎?

[展示]金剛石、石墨、C60分子模型

[介紹]金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質。

[教師]你能得到什么結論?

[學生總結]同種元素可以組成不同的物質。

[引導]觀察金剛石樣品．試描述有關物理性質。

[學生觀察、討論、總結]無色透明、正八面體形狀．

[展示]玻璃刀-

[介紹]刀頭上鑲有金剛石，用它來裁玻璃．

[設問]你想到了什么?

[學生發育]金剛石很硬，所以可用來裁玻璃。

[板書]一、碳的單質

l.金屬石很硬，可用來切割玻璃．

[介紹]金剛石經仔細琢磨后，可以成為璀璨奪目的裝飾——鉆石，它的價格比金剛石還高，現在帶鉆戒的人越來越多，說明人們的生活水平越來越高。

[引導]觀察石墨樣品．試描述有關物理性質。

[學生觀察描述]深灰色、有金屬光澤、不透明，細鱗片狀固體．

[引導]用手觸摸一下石墨，有何感覺?

[學生]石墨很軟、有滑膩感。

[介紹]由于石墨很軟，所以常用石墨作鉛筆芯，但由于太軟，光用石墨作筆芯，既易斷又易磨損，因此生產上常在石墨粉末中滲進一些粘土粉以增加硬度．最軟的鉛筆是6B．最硬的鉛筆是6H，HB鉛筆則軟硬適中。

[演示實驗]把一根6B的鉛筆芯和導線連接在一起，接上電池和燈泡，接通電源后．觀察燈泡是否發亮。

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