高一(2)班家長會

尊敬各位家長，辛苦了，為了兒女在高考中立于不敗之地,亦為了兒女身心康健,大家在百忙之中抽出時間來支持我們的工作，真是非常感謝！希望這次家長會成為大家與老師和兒女真情溝通的平臺.我們本次家長會的目的是：促進交流與合作，達成教育共識。家長積極配合，老師傾情教育，學生努力進步！我們的愿望主要內容：2、表揚各類先進分子1、班級情況介紹3、期中考試考成績分析5、需要家長配合的工作4、后期工作展望

我班有55名學生，男生29人，女生26人，計劃內39人，計劃外16人，住校生23人，外團學生14人。班上學生聰明活潑、積極向上、團結友愛、服從管理。存在的問題1.部分學生還不能適應高中的學習生活：(1)學習環(huán)境的不適應(2)人際關系的不適應(3)學校班級管理的不適應(4)課程內容的不適應(5)學習方法的不適應(6)教師講課方法的不適應,自己聽課方法不適應

(7)自習,作業(yè)的不適應

2.部分學生學習目標不明確,學習干勁不足,

學習計劃不能落實；

3.學習方法不當,不會自主學習,只是等老師

講,被動地接受你,老師一放手,自己根本不知

學什么；

4.部分學生認為上高中,離高考還有很長的時間,有放松的心理;還有部分學生自認為聰明,以為落下點知識沒關系,等到考試時再去努力,根本就不趕趟了；5.部分學生在自我管理上放松自己,課前不預習,課上不注意聽講,課下不復習,作業(yè)不及時完成,學習過程中不思考,不自主合作探究學習,不善于歸納總結,不積極主動,不會的問題不研究而把它擱置一邊等等,最終導致成績下滑.5.部分學生在自我管理上放松自己,課前不預習,課上不注意聽講,課下不復習,作業(yè)不及時完成,學習過程中不思考,不自主合作探究學習,不善于歸納總結,不積極主動,不會的問題不研究而把它擱置一邊等等,最終導致成績下滑.三好學生韓興麗、刁家妮、馮一帆、張駿、孔彩薇優(yōu)秀班干部李章飛、張涵玥、馬喬晶、王蜀勞動之星劉文俊、元勇、陳永康、馬廣、程端威、畢海波、宣嘉偉、王蜀、李哲一、謝翔宇學習態(tài)度特別好的同學陶菊霞、謝晶、趙艷芳、田水苗、元勇、竇璇浩、張麗娜、龍秋媛、孔玲花、李碩碩、吳佳慧

學習態(tài)度特別好的同學陶菊霞、謝晶、趙艷芳、田水苗、元勇、竇璇浩、張麗娜、龍秋媛、孔玲花、李碩碩、吳佳慧

關心集體積極分子楊尚飛、王嘉欣、張家瑋、任永斌、丁晨旭、李營梅、孔浩宇、王蕾、唐豆、張鵬拖交作業(yè)：孫晨任永斌李博恒王嘉欣

孔浩宇潘旭張家瑋畢海波

楊尚飛劉海松上課扒著：馬廣王嘉欣潘旭李博恒任永斌經常遲到：柯有為孔浩宇劉海松作業(yè)不認真：李楊孔浩宇孫晨任永斌潘旭張家瑋畢海波楊尚飛劉海松王嘉欣馬廣程端威

高一（2）班期中考試分析一、匯報篇成績狀況介紹

光榮榜(年級前50名)柯有為（第12名）張涵玥（第17名）韓興麗（第32名）刁家妮（第35名）李章飛（第37名）

光榮榜(我班前10名)

柯有為張涵玥韓興麗刁家妮李章飛田娜青玉雪馮一帆李鑫孫晨

進步較大的學生姓名進步名次青玉雪42陳紫薇37李鑫32田娜28王小娟22胡寧18余凡16姓名進步名次潘旭15張翔12李碩碩12李楊10張麗娜10

退步較大的學生姓名退步名次程端威35王蕾30王蜀29李博恒27陳永康26陶菊霞19宣嘉偉16楊尚飛13李營梅13馬喬晶10二、反思篇二、考試情況分析①1、有些同學壓力過大，心態(tài)調整不好，影響了考試成績，甚至是平時的學習。2、有些同學存在“瘸腿”科目，影響整體成績的提高。3、基礎知識掌握不牢固，有漏洞。4、學習態(tài)度好，但效率不高，不會合理利用時間。

5、基礎較差的學生有自暴自棄的傾向。6、個別學生缺乏學習動力，學習習慣懶散。個別同學上課，不夠專心，甚至出現(xiàn)開小差現(xiàn)象。2.個別學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；作業(yè)有抄襲現(xiàn)象。老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。3.晚自習的效率不高，課間之后無法迅速進入學習的狀態(tài)。（有部分同學整體都無法進入學習狀態(tài)）4.放松學習，平時題目做得少。臨考試才匆忙復習,行為懶散，個別同學還遲到。5.考試心理差。失眠！二、考試情況分析②反思二:期中考試顯露出的問題：1.在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語,數(shù)學,因為這兩科拉的分數(shù)最多.但也不要忽視綜合分.由于各個方面的原因，一部分同學都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。3.基礎掌握不扎實。三、展望篇期中考試之后我們老師要做的：1.落實學生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定補薄學生名單。2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對補薄學生給予更多的關注，并通過學生補薄記錄單，時時跟蹤，使學生在薄弱科上有所進步。4.加強思想教育工作，增強學生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學們加油鼓勁；3.通過與各科任老師的聯(lián)系，對學生給予更多的關注，使學生在薄弱科上有所進步；5.嚴格常規(guī)管理，嚴格請假制度，嚴格班規(guī)班紀，穩(wěn)定學習秩序；10.老師們全力以赴，精心備課。和學生同甘共苦，關愛每一個學生，用真情激勵學生奮進。9.加強自習課余時間的整體輔導和個別輔導；8.增強學生時間觀念；7.向偏科現(xiàn)象較嚴重的同學介紹好的學習經驗；6.通過談話幫助學生分析成績，找出原因，幫助學生確定下次月考目標；家長如何教育孩子

高一的學生處于高中的起跑階段,

基礎階段,也是一個轉折階段.這個年齡的學生在思想和行為方面尚未成熟,正處在逐漸形成自己特有的個性,人生觀,價值觀的階段,這是一個十分重要卻又容易忽視的關鍵時期,對學生整個高中過程甚至以后的發(fā)展有著很大的影響,需要老師和家長的正確引導和幫助.這個階段我們決不能忽視對孩子心理和思想上的關注和幫助。九大高壓線1打架2喝酒3抽煙4上網5頂撞老師6考試作弊7私自離校8早戀9帶手機家庭教育六大誤區(qū)1.過分保護.把孩子重點保護起來,全家圍繞著孩子轉,只看到學生好的一面,看不到他的缺點,或者是把缺點也看成優(yōu)點2.過分干涉,許多家長認為,高中是一個關鍵時期,孩子要一門心思的學習,不許做任何與學習無關的事情,對孩子的自由過分的加以限制,這樣可能會適得其反,要在正常范圍內給他們一些空間3.過分期待,對孩子的期望值過高,或者總是把孩子的短處與別人的長處比,容易造成孩子的厭煩情緒挫傷孩子的自信心

家長適當?shù)钠谕?/p>

孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應該有一定的期望值，盡量要恰到好處。

給孩子一個能達到的目標*期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學習，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄。*期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂。*適當?shù)钠谕担涸谠谢A上適當拔高，不操之過急，不高不可攀，否則可能大家都失望。4.過分放任,對孩子的表現(xiàn)漠不關心,甚至對孩子已經表現(xiàn)出來的影響孩子健康成長的思想習慣不聞不管,錯過了教育的時機,發(fā)展到一定時候已經已經無法管了,悔之晚也.

5.過多的零花錢,少數(shù)同學往往不是用于學習和營養(yǎng)方面,而是用于非正常消費如:亂吃零食,買小說書,上網等.尤其對自覺性較差的同學來說錢多并不是好事情,反而可能給他們做與學習無關的事甚至是做有反校紀校規(guī)的事提供了”物質保障”.6.攀比心理.有這種心理的家長,只看到別人的長處,忽略了自己孩子的優(yōu)點,總是批評自己的孩子表楊別人的孩子，或者反之,這非常容易使孩子產生自卑、嫉妒的心理,養(yǎng)成孤僻性格,對人缺乏信任感。家庭教育平時注意的問題第一,要相信學校相信老師.雄關漫漫真如鐵,而今邁步從頭越,客觀地說,抓起始年級是非常辛苦的,要經過一段的摸索和總結,才能走上加速發(fā)展的快車道,但是我們高一年級有非常科學合理嚴格規(guī)范的教育管理制度,能夠適合孩子的發(fā)展.第二.要正視孩子們成績的變化.本學期開學以來進行了期中考試,每個孩子都面臨著嚴峻的形勢.但是我們沒有必要造成太大的心理負擔,特別是我們學生家長,因為我們的一舉一動都會潛侈默化的傳遞給孩子.如果我們家長心理壓力太大,亂了陣腳,那孩子也必然會亂陣腳,這只能把孩子推進失敗的火坑.這一點必須引起我們家長的重視.對于每一次考試,關鍵是分析好進步,退步的原因,分析成功失敗的經驗,下一步應該采取哪些措施,應該如何做,我們雖然要重視考試結果,但更要重視學習過程

.家庭教育平時注意的問題第三,要相信孩子,鼓勵孩子做孩子堅強的后盾.學生的競爭是激烈的,殘酷的,孩子在學習過程中會遇到這樣或那樣的困難,挫折,面對成績退步或屢次的停滯不前,孩子們需要傾訴,訴說,而父母就是孩子們的主要傾訴對象,這時候我們要學會傾聽,孩子說出來,可能也就沒事了,這個過程中不要一味的去安慰,沒事,只要盡了力就行,而實際上有不少同學并沒有盡力,沒有把握好每一分鐘,而又關注結果,以致造成心理壓力大,如果這時我們仍是一味的鼓勵,支持,那么只有是繼續(xù)造成孩子對學習過程的忽視,下次仍不會進步,甚至有可能退步.

家庭教育平時注意的問題

有的孩子比較懂事，知道努力學習，但由于狀態(tài)問題，造成成績退步，這時，家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學習中。面對孩子的退步，不要一味的批評指責，形成對立，降低其信心甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術。每次孩子回家，我們無論多忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，詢問他在校的情況，成績如何，查找不足.家庭教育平時注意的問題

第四。重視學生心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活。俗話說：“沒有吃不了的苦”，要對孩子做好吃苦教育，拼搏教育。先關注其思想，再關注其物質。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當著孩子的面，不能表現(xiàn)出焦慮，無望，這樣只能導致學生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強化自信。

家庭教育平時注意的問題第五，要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關鍵，“良好的開端是成功的一半。”他會影響改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。一個班50多名學生，有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經常與老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。家庭教育平時注意的問題家庭教育平時注意的問題

第六，抓住子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好的方式，只有他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。第七，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，多去贊美孩子，發(fā)現(xiàn)她（他）身上的閃光點。對走讀生家長的建議：1、要求學生保證學生按時休息，不要因晚上學習時間過長或看電視無度、睡眠不足影響第二天學習；2、及時檢查、維修好交通工具，教育學生遵守交通規(guī)則，確保交通安全、按時到校；3、注意觀察學生變化，及時發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護短；4、注意學生回家或離家的時間。了解孩子一天的每段時間應該在做什么關鍵時間8：55早讀14：30-15:15提倡回班級看書休息18：40下午放學

了解孩子可能存在的問題以及應對措施自習課說話、看小說提醒:晚間在自己的房間在看什么書!上課、自習課睡覺晚間不要太晚不要疲勞戰(zhàn)要效率戰(zhàn)補課現(xiàn)象是否必要如必要勤和補課老師溝通心理狀態(tài)控制自己情緒，多觀察、多交流注意交流的內容、方式、時間提醒：每天晚自習以后，孩子在哪里，在做什么！早戀現(xiàn)象您發(fā)現(xiàn)什么異樣了嗎？對您的幾點參考：4.積極配合老師工作3.作好后勤工作2.掩藏負面情緒1.以孩子為中心不要過分嘮叨飲食要有奶類、豆類、蔬菜、水果、谷類、魚。讓孩子感覺這是一個溫暖的家1.在思想上，家長能夠多與子女溝通，及時了解和掌握自己子女的心理動向，并給其學習施加一定的壓力注意對子女的教育方式方法，要多鼓勵少批評；對子女要有一定的期望，但不能過高或過低，注意觀察學生變化，及時發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護短；希望家長配合的工作：1）、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。2）。工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？3）要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。2.在生活上，家長能夠合理安排飲食，注意補充營養(yǎng)關心照顧，身體是革命的本錢。提醒孩子注意安全（交通安全、運動安全、飲食安全等），保證學生按時作息，不要因晚上學習時間過長或看電視無度、睡眠不足影響第二天學習；有特殊情況要請假；控制零花錢，引導孩子合理消費；抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習等。3.在學習上，家長能夠教育孩子在上課時專心聽老師講課，不懂就是不懂，要虛心請教。強調“認真”二字。少做最好不做與學習無關的事。多讓他們在學習、精神等各方面得到父母的支持和鼓勵，給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境（物質、文化、精神環(huán)境）；不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。4.在教育方式上，要尊重學生人格，用科學方法教育、引導，切忌因簡單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導致教育失敗等。5.家長要多和老師聯(lián)系，支持班級工作，及時掌握子女在學校的學習情況，幫助學生樹立人生或高考目標。總