第三單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩(shī)苑漫步》說(shuō)課稿一、教材分析1.教材內(nèi)容本教材為語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第三單元《古詩(shī)苑漫步》，主要內(nèi)容是介紹古詩(shī)歌的基本知識(shí)、欣賞方法以及經(jīng)典古詩(shī)歌的背景故事和意義。本單元共分為三個(gè)部分，分別是：第一部分：了解古詩(shī)的基本知識(shí)和欣賞方法；第二部分：學(xué)習(xí)和欣賞唐詩(shī)宋詞，并體會(huì)其意境和情感表達(dá)；第三部分：學(xué)習(xí)和欣賞經(jīng)典古詩(shī)，并深入探究其背景故事和意義。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容，可以讓學(xué)生更好地了解中國(guó)古代文學(xué)的魅力和深厚的文化底蘊(yùn)，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)。2.教材特點(diǎn)本單元教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：突出歷史文化：本單元主要介紹的是中國(guó)古代的詩(shī)詞文化，通過(guò)深入探究唐詩(shī)、宋詞和經(jīng)典古詩(shī)的背景故事和意義，可以為學(xué)生提供更多的歷史文化知識(shí)和修養(yǎng)。綜合性學(xué)習(xí)：本單元不僅僅是語(yǔ)文學(xué)習(xí)，還涉及到歷史、文化和藝術(shù)等多個(gè)方面，旨在幫助學(xué)生形成綜合性的視野和思考方式。提高閱讀能力：本單元通過(guò)多種形式的閱讀實(shí)踐，如朗讀、背誦、仿寫等，旨在提高學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解古詩(shī)的基本知識(shí)和欣賞方法；掌握唐詩(shī)宋詞和經(jīng)典古詩(shī)的背景故事和意義；學(xué)會(huì)運(yùn)用古詩(shī)語(yǔ)言表達(dá)自己的情感和思想。2.能力目標(biāo)能夠流暢、準(zhǔn)確地朗讀、背誦唐詩(shī)宋詞和經(jīng)典古詩(shī)；能夠深入探究詩(shī)歌背后的文化、歷史等背景知識(shí)；能夠用古詩(shī)語(yǔ)言表達(dá)自己的情感和思想。3.情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)歌的興趣和熱愛(ài)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史文化的尊重和理解；培養(yǎng)學(xué)生用古詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)自己情感和思想的習(xí)慣。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)唐詩(shī)宋詞和經(jīng)典古詩(shī)的欣賞和理解；古詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)自己情感和思想。2.教學(xué)難點(diǎn)古詩(shī)歌背后的文化、歷史等背景知識(shí)的深入探究；古詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)的理解和掌握。四、教學(xué)方法本單元教學(xué)采用多種教學(xué)方法，如講授法、啟發(fā)式教學(xué)法、情境教學(xué)法、實(shí)踐教學(xué)法等，通過(guò)多種形式的閱讀實(shí)踐，如朗讀、背誦、仿寫等，旨在提高學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)。五、教學(xué)過(guò)程安排本單元教學(xué)共分為三個(gè)部分，分別是：1.第一部分：了解古詩(shī)的基本知識(shí)和欣賞方法A.了解古詩(shī)的基本知識(shí)古詩(shī)的定義；古詩(shī)的類型和特點(diǎn)；古詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)。B.掌握古詩(shī)的欣賞方法唐詩(shī)宋詞和經(jīng)典古詩(shī)的欣賞方法；通過(guò)欣賞、朗讀、背誦等方式提高學(xué)生對(duì)古詩(shī)歌的欣賞和理解能力。2.第二部分：學(xué)習(xí)和欣賞唐詩(shī)宋詞A.學(xué)習(xí)和欣賞唐詩(shī)選讀唐代詩(shī)人的代表作品，如杜甫、王之渙、白居易等；分析詩(shī)歌的背景故事和意義；通過(guò)欣賞、朗讀、背誦等方式提高學(xué)生對(duì)唐詩(shī)的欣賞和理解能力。B.學(xué)習(xí)和欣賞宋詞選讀宋代詞人的代表作品，如蘇軾、李清照、辛棄疾等；分析詞歌的背景故事和意義；通過(guò)欣賞、朗讀、背誦等方式提高學(xué)生對(duì)宋詞的欣賞和理解能力。3.第三部分：學(xué)習(xí)和欣賞經(jīng)典古詩(shī)A.學(xué)習(xí)和欣賞經(jīng)典古詩(shī)選讀經(jīng)典古詩(shī)的代表作品，如《靜夜思》、《登高》、《將進(jìn)酒》等；分析詩(shī)歌的背景故事和意義；通過(guò)欣賞、朗讀、背誦等方式提高學(xué)生對(duì)經(jīng)典古詩(shī)的欣賞和理解能力。B.古詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)自己思想和情感運(yùn)用古詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和情感；仿寫古詩(shī)歌，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。六、教學(xué)評(píng)估方法本單元教學(xué)評(píng)估采用多種方法，如課堂練習(xí)、個(gè)人作業(yè)、小組討論和書(shū)面筆試等。通過(guò)綜合考察學(xué)生在識(shí)記、理解、應(yīng)用、分析等方面的能力，全面評(píng)價(jià)教學(xué)效果。七、教學(xué)反思通過(guò)本單元教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)古詩(shī)歌的興趣和熱愛(ài)確實(shí)有所提高。但是，有些學(xué)生在唐詩(shī)宋詞和經(jīng)典古詩(shī)的欣賞