小學(xué)三年級上次語文手抄報內(nèi)容1.小學(xué)三年級上次語文手抄報內(nèi)容語文寫作手法：1、象征（托物言志）：通過詠物來抒情，常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來。作用：首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄托深遠(yuǎn)之意。2、襯托：以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用：突出本體的特征。3、對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的特征。4、借景抒情：通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達(dá)作者某種真摯的思想感情。作用：做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。5、先抑后揚：先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點及內(nèi)在意義，再對事物予以肯定、褒揚，作用：突出強調(diào)了事物（人物）的特征。6、側(cè)面（間接）描寫：側(cè)面烘托出該人物的性格、品行和技能，使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊，表達(dá)更為簡潔精練。直接和間接描寫方法結(jié)合運用，可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。7、伏筆和鋪墊：作用：內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫。8、照應(yīng)：記敘文：使文章渾然一體，整體感強，突出主題。議論文：強化論點。散文：反復(fù)地抒發(fā)情感，增加情感的深度。9、聯(lián)想：由一事物想到另一事物的心理過程。作用：豐富文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿，性格更鮮明突出，情節(jié)更生動感人。10、想像：在原有的感性形象的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造新形象的心理過程。作用：為塑造形象、表現(xiàn)主題服務(wù)。使讀者接受美的陶冶。2.小學(xué)三年級上次語文手抄報內(nèi)容jiǎngtǎzhōuqiángsǎqiāoyúpáishuǎng槳塔周墻灑悄愉排爽chácídiǎncōngtūliètāoànyányīnmàobèngsìshìjiěshìduànzhuàngliè查詞典聰突烈濤岸巖音帽蹦似似解釋斷撞裂jìngshuāngbóchóusūchéngsìzhōng徑霜泊愁蘇城寺鐘zuòxiàntàigèyìzhīfèngtǐshūrǔzhěngzhìcōng做現(xiàn)態(tài)各異汁奉體輸乳整置蔥huānghuīdǒuwéndòuránshāolínglǐngmángjǐnduànjìngdùnhuāyǎn荒灰抖紋豆燃燒鈴嶺茫錦緞鏡頓嘩演sùmiándànyóugéfúyǎnbānlìngchūqiànfúfúlüèquāndīmùchuíqínfàn素綿淡猶格浮掩般令初嵌拂幅掠圈堤幕垂琴泛miàochúnxiànrěnjīngjiànshèngchuāngliántiē妙純線忍晶建圣窗簾貼róngqiújiàngzhǔfùmòhuònífùqiáowēng絨球降囑咐漠惑泥富瞧翁màifènpòshíbǎofángzhǐfǎngréngbàngmánméibānhòusùmìhuò麥份迫食保防止訪仍棒饅霉搬厚訴秘獲jiànhúnjùhuǎngchākǎnjírēngzònghúbàbǔbǎizǎonáchènpēn件混巨晃叉砍即扔縱胡霸捕擺澡拿趁噴qīnlüèzhàngshāngmòxìnzhāodǐōuzāosīfángāizhīzhūměng侵略仗傷磨信招抵歐遭斯坊唉蜘蛛猛wúshìpúmièmiǎnyìfùcháinǔxīnchángnúmóuchénhuànàoqūrǔchǐruò吳示仆滅免議婦柴努薪嘗奴謀臣患傲屈辱恥弱zhěnkèyánzǐxīduànguǎnxiàozhuàngqìfèihéjídīnghuáchǔkàoqiāngcòu診克沿仔析斷管效狀器肺核疾釘劃楚靠腔湊qiǎnyùshūfújùjīngnàodiànyèchuànjiēqīngtóngluómólíncháo淺浴舒服劇精鬧店夜串街傾銅鑼摩鱗潮línlìzhēnpīzhíjùndàigǔxízòulùwagǎnlǎbāzhēngyíng臨粒珍披植俊戴股襲奏露哇稈喇叭蒸盈chōufǎngfúshènzhìdùbāxùntiánliúzǎoliějīn抽仿佛甚至肚扒訊甜榴棗咧津duìshūguàicèyìnjìkuàngkéméitànkānpādútū隊叔怪冊印跡礦殼煤炭勘趴讀禿xiǎnchǎozáyōngpīngēnshéiqīfùfēnxiōngmánxūqiǎngjǐngjìwùwēi險吵雜擁拼跟誰欺負(fù)紛洶蠻需搶警劑霧微nǎozōngzhìhuìjìngwèibìlāowéifǔfānjīncāng腦蹤智慧竟衛(wèi)臂撈維俯翻筋艙wòshìjúzhíyàodānsǔndāogòngchéngchánfěiyóuyuèzhènzuìzhǎncāyūngāng沃勢局職藥擔(dān)損刀共承纏匪郵悅鎮(zhèn)醉嶄擦?xí)炰揵ānyuànjiǎngtóudīdiàokuàngchíshùjìngcántūnzhòuxùpǔjūgōngtánxiào班愿講投低調(diào)況持述境殘吞驟緒普鞠躬談校kēngbǐgānfùmǎiqiánpénruǎnbànshítáojuéjuéshuāruòwùjiāo坑彼甘附買錢盆軟扮實淘絕掘刷若悟嬌jiābèizhòngfúyòucǎiniànxiōngyìdúféngxiéchāwǎntiào佳倍重扶幼采念兄憶獨逢攜插挽眺sūntiāotòngténgzuìzōngjìgāitǒngfèi孫挑痛疼罪宗既該統(tǒng)廢3.小學(xué)三年級上次語文手抄報內(nèi)容【成語】：越俎代庖【拼音】：yuèzǔdàipáo【解釋】：越：跨過；俎：古代祭祀時擺祭品的禮器；庖：廚師。主祭的人跨過禮器去代替廚師辦席。比喻超出自己業(yè)務(wù)范圍去處理別人所管的事?！境烧Z故事】：堯讓位給舜之前，曾找許由，想把帝位讓給他，但許由堅辭不受。他說：您已經(jīng)把天下治理得很好了，我再來代替你，這不是讓我離受您的名聲嗎？鷦鷯在森林里筑巢，占一根樹枝的地方就行了；鼴鼠在河邊飲水，頂多喝滿一肚子也就夠了。算了吧，我的君主！我要天下干什么用呢？廚師在祭祀的時候，又做菜，又備酒，忙得不可開交，可是掌管祭祀的人，并不能因為廚師很忙，就