小學生作文猜猜他是誰【六篇】【篇一】小學生作文猜猜他是誰

他長著高高的個子，有一張瓜子臉和一雙炯炯有神的眼睛，他長的很帥氣，同學們都很喜歡他。

他說話很溫和，但是你如果惹他生氣，他也會非常嚴厲地講道理。記得有一次，他正在很認真地寫作業，有一個同學過去無意中打擾了他，他有點生氣了，對那位同學說：“你不要打擾我寫作業，這是很不禮貌的行為。”那位同學很快明白了自己的錯誤，于是就再也沒有打擾他。

他的學習成績在班里經常名列前茅，每次考試都能有優異的成績，并且當我們在為寫作文發愁時，他都能很快寫好。我們問他為什么寫作文寫得那么快，他說：“上課認真聽講，多讀書就能寫出好的作文。”

他個人還喜歡打籃球，身手迅速，動作敏捷。而且他每次投籃都會投進去。

他是我們班的一員，你能猜到他是誰嗎？

【篇二】小學生作文猜猜他是誰

提起他，那可是無人不知，無人不曉。他是我們班的“調皮大王”，那調皮勁簡直可以和馬小跳一決高下。他經常穿著棕色的衣服。理著小平頭，那雙大眼睛和他的耳朵是他的“作案“的”幫兇“。

這不，老師有事剛出教室，他的”偵察兵“眼睛就向他“報告消息”。他一會跳自創的舞蹈，一會又和同學吵架，不一會又跑到講臺上在黑板上胡畫一通，不一會又……“老師來了”。他趕緊跑回座位，拿起一本書”一本正經“地看了起來，連書拿倒了都全然不知。

今天上課，他拿著膠帶紙甩來甩去，膠帶紙被甩的”昏頭轉向“迅速”減了肥”。“不好”。“偵查兵”眼睛“搜索到老師正看著自己，他趕緊坐正，可為時已晚，老師拿起膠帶紙把他的手”五花大綁“。唉，真慘！

怎么樣，聽了我的介紹，你知道他是誰了嗎？【篇三】小學生作文猜猜他是誰

他是個男孩，長得又高又瘦，有一張瓜子臉，大大的眼睛，高高的鼻梁，嘴巴不大，嘴唇薄薄的，一看就是一個皮猴子。

不知道是不是因為他嘴巴小的原因，他說話有點結巴。上課時老師讓他回答問題，他總是結結巴巴的。他說話發音有時都不準確，總是把翹舌音發成平舌音，把舌邊音發成舌面音。我們很多時候都聽不明白他到底在說啥。但這些他都不管，他只負責津津有味地說，像竹筒倒豆子似的，把想要說的話一股腦兒說出來，剎都剎不住。其實我們很佩服他，因為他懂的東西確實很多。

他很邋遢，只要他待過的地方，都會留下一些垃圾。老師發現后會批評他，同學們都在笑他，他依然沒有感到難為情，他就是這么一個“邋遢鬼”。

他上課時就沒有正兒八經地在凳子上坐過，總是把腳放在凳子上，往凳子上一“猴”。老師會勒令他把腳放下來，可他總是擺出一副滿不在乎的樣子。因此，老師經常會無奈地說一句“你就是孫悟空轉世！”每每說完這句話，教室里就會笑聲一片。聽了老師的話，他可能會把腳放在地上。可過了一會兒你再去看他，早又“猴”在了凳子上。

同學們，聽了我的介紹，你能猜到他是誰了嗎？

【篇四】小學生作文猜猜他是誰

他是一個長得白白胖胖、人高馬大的男生。一個挺鼻梁、一雙小眼睛，嘴中兩顆大門牙，旁邊還相伴著一對額外可愛的虎牙，形成了他的別具特色的臉蛋。不外，一眼望去，最顯眼的是他長得出格白，白得像上等珍珠一樣，沒有一絲瑕疵。

他有很多和別人分歧之處，聽我娓娓道來吧！

他正在和別人措辭時，會俄然“呵呵呵”地笑起來，如果你正在我們班級旁邊聽到突如其來的大笑聲的話，那準是他笑出來的。他一笑就是很長時間，停也停不下來，惹得我們也跟著傻笑起來。他還有一句異乎尋常的口頭禪：“哎噓打哎噓”。誰也不曉得這幾個音的意義是什么，他會一邊這么怪怪地嘀咕，一邊泰然自若地走來走去，他也很貪玩，可是膽量又很是小，很憨厚誠懇，不會別人，良多時候，他城市用他的詼諧來充任“和事佬”。

怎樣樣？同窗們，你們都猜到他是誰了吧？對，他就是我們班級的大笑星！

【篇五】小學生作文猜猜他是誰

圓圓的臉蛋大大的頭，臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，最風趣的是他那紅通通的臉，看起來實像一個紅蘋果。他個子不高，矮矮的，從頭到腳，實像一個“小老頭”。

他成就不太好，仍是個名副其實的“話嘮”。每當上課時，有一點點風吹草動，他就會他的“三寸不爛之舌”和我講一大堆廢話。我聽了頭都大了一圈，實想上去把他揍一頓，可我不會這么做，我只能不睬他，當他是空氣，繼續分心上課。然而，他又使出他的“殺手锏”，唱歌來讓我分心。他可是“百靈鳥”，唱的歌簡曲讓我想吐，可沒法子，只好舉手演講給教員。可是，他又用可憐的眼神看著我，我怎樣忍心呢，最初，他用了九牛二虎之力，我終究放下了手。

下課后，他為了表達對我的“拯救之恩”，竟然和我說起了男生玩的電腦逛戲。唉！他實是無可救藥了。

哈哈，大師讀了我的文章，曉得這位”話嘮小老頭”是誰了嗎？【篇六】小學生作文猜猜他是誰

你知道我的好朋友是誰嗎？他身材瘦瘦的，頭圓圓的，像一個小皮球似的，眉毛彎彎的，黑黑的，像電視里光頭強的眉毛一樣。眼睛像一雙黑寶石，閃閃發光，笑起來的時候眼睛瞇成一條縫了，像蛋殼裂開了一道縫一樣。

他喜歡踢足球，但是他更喜歡畫畫，因為他想站在寬廣的舞臺上領取畫畫的獎杯，給班級添上一份光榮。

他留給我的印象不只是畫畫得好，而是他的樂于助人。

有一次我忘記帶文具了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時他發現了，關心地說：“你怎么了，為什么心急如焚？”“我忘記帶文具了，怎么辦呀？”他連忙伸出助人之手說：“這是我的文具，你先用著吧，等一下我再用。”這時我十分感動。

還有一次，我被其他同學欺負的時候，他是第一個站