世界讀書日系列主題活動方案5篇世界讀書日系列主題活動方案1一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的’興趣;加強讀書學習的交流四、活動主辦方：長江大學團委、圖書館五、活動策劃承辦方：長大讀書會六、活動時間：20____年3月10日—20____年5月7日七、活動地點：具體活動各有安排八、活動總負責人：鄭呂九、活動流程(1)書評(負責人)A.宣傳B.文章收集與整理C.書評評選D.書評的登載與發表E.表彰(2)讀書筆記展A.宣傳B.讀書筆記的收集C.展出D.評選E.表彰(3)世界讀書日專題講座A.宣傳B.演講者由圖書館聯系C.演講時間、地點D.講前準備，布置場地，準備茶水等(4)世界讀書日精彩電影(5)表彰會A:由圖書館主持B:時間C:表彰內容：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生;優秀讀者;表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯系獲獎學生(6)會內總結時間地點待定十、活動總宣傳A：宣傳方式1，團委直接向各院系發通知2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、群3，橫幅、宣傳板、彩噴B：宣傳板內容1，對讀書日的介紹和宣傳2，書評3，筆記展4，講座5，表彰人員的名單十二、人員分配十三、預期效果：有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導老師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀念價值的活動，而且在積累上屆的活動經驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩!附注：更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自己負責的內容，請盡早聯系本活動總策劃人)將于會員大會之日統一安排。世界讀書日系列主題活動方案2一、活動目的1、營造濃郁的讀書氛圍，創設書香園所環境。2、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。3、鼓勵廣大教師閱讀經典專著，提高教學理念及專業技能，增強組織圖畫書閱讀活動的本事。4、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，共享親子歡樂閱讀時光。二、活動主題書香浸潤童年，閱讀點亮人生三、活動口號我讀書，我成長，我歡樂!四、活動時間20____年4月—5月五、活動對象全體教師、幼兒及家長。六、活動準備1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長能夠按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。七、活動資料及安排1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，經過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，構成班級特色，能夠經過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，異常是有課題的班級能夠研究與繪本閱讀展示相結合。4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長進行獎勵。5.構建教師讀書網絡平臺，讓教師能夠在幼兒園論壇里及博客將自我的讀書隨想或讀書心境與大家共享。每人供給一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。八、活動總結匯總各項活動情景，進行總結表彰，頒發獎狀。終身學習，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個家庭抓起。我園將經過此次讀書節活動，引導孩子走進圖書的海洋，培養孩子的良好讀書習慣，向著幸福起航。世界讀書日系列主題活動方案3一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生二、活動簡介：23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力！三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流四、活動主辦方：世紀星實驗學校小學部五、活動時間：20____—4—27（因讀書日恰逢調假）六、活動地點：小學部內操坪（二年級教室前）七、學生集合：付小波主任各班學生活動范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳八、學生調度、紀律維持：班主任（每班用班費統一購買十支粗線簽名筆）九、主席臺帶領學生齊誦教師安排：蔡慧班級領誦教師：班主任、語文教師十、負責師生讀書簽名活動：低年級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子高年級：劉小青喬書龍照相、電視臺攝像：謝石濤給家長發活動邀請短信：肖艷芳十一、活動總負責人：肖艷芳十二、活動流程1、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧2、肖艷芳主任講話3、齊誦《少年中國說》4、譚自云校長講話5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名世界讀書日系列主題活動方案4一、活動名稱讀書，那些事兒——4月23日”世界讀書日”系列活動二、活動內容及形式(一)”讀書，那些事兒”征文活動文稿來源：1、第一學期”書香伴我行”征文比賽參賽文章2、同學們平時所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)3、老師們”讀書那些事兒”的相關文章搜集成員：陳巧瑩(預科班征文底稿)、趙佳能(財會班讀書筆記)、洪佳蓮(語文老師或其他老師所寫)搜集時間：20____.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)第二期報刊編輯人員：1、主編：王夢妮、翁雪芹、賴梟楠、陳巧瑩2、校對：王琪、蔡巧玲、金炫3、圖片處理(包括攝影)：包文斌報刊編輯時間：20____.4.17——4.20(4.21印發)(二)”假如你的生活中沒有書”問卷調查和學生、老師相關的讀書影響人生的問卷調查(最終《采菊》報有一版面放入問卷結果)問卷內容設想成員：黃君君、王夢妮問卷制作成員：韓光旭、陳辭寒問卷時間：20____.4.13——4.17(4.13內容設想；4.15完成制作；4.17周日晚向眾人發放問卷；4.18整理結果)問卷份數：100份(20份老師、高一高二各40分，注重質量，不求數量。)(三)書簽制作發揮你的聰明才智進行DIY，運用專業知識或是與專業相關的內容，利用各種材質制作。要求：每一位成員至少制作兩張書簽；書簽要有專業特色；書簽需附上”采菊”兩字。書簽總量：40張書簽用途：每一位在《采菊》報中發表文章的作者送上精美版報紙時附上一張書簽，6張；可以贈送給喜歡的老師；多余的社團內部成員互贈。書簽制作總負責：______世界讀書日系列主題活動方案51、活動時間：20____年4月23日7點2、活動地點：圖書館二樓B區學術報告廳3、活動對象：”書評大賽”參賽同學活動簡述：前期準備：1.由秘書處完成獎狀的制作及獎品的購買;2.由外聯部邀請圖書館相關老師以及相關社團負責人作為頒獎嘉賓;3.由文體部負責會場的布置。活動流程：1.主持人致辭，介紹嘉賓，然后播放PPT，簡單介紹圖書館讀書俱樂部以及本次書評大賽活動的開展情況;2.圖書館老師致辭，社團代表致辭;3.由圖書館老師及各社團負責人為獲獎同學頒獎，并且將獲獎作品及其優美的語句在PPT上播放讓同學們欣賞;4.觀眾互動環節(主持人向觀眾