小學生數學日記500字5篇【篇一】小學生數學日記500字數學就在我們身邊，我們的生活中處處有數學。早上幾點起床，幾點吃飯，幾點上學，一天的作息時間安排，這里面就是對時間的認識，這是數學。我們到菜場、超市買菜、購物，這里有價格、重量、數量，米、分、厘米等，這里面是對數量、質量、長度和厚度的認識，這也是數學。我們家里每天用的水、電，每月付出的水、電費，這里面是對成本費用的認識，這也是數學。我們每天看多少頁書，每天堅持閱讀，我們一個月、一年又能看多少頁書，這里面是對時間觀念的認識，讓我們學會珍惜時光，這也是數學。生活中的數學勝不枚舉，數學給我帶來許多樂趣。有一次奶奶讓我當一天家，我與奶奶一起去超市買菜，奶奶挑了青菜、山藥、匯源果汁、西紅柿、洋蔥、大白菜、海天醬油、脈動、黃瓜，共需要付18元8角，我給了阿姨20元，阿姨找我1元2角，這一次我學習認識了人民幣，我學會了結賬、付款。為此，我還寫了一篇《我學會了付賬》的日記發表了，非常高興。后來，我還寫了《充卡》、《認識秤》、《義賣》、《有趣的數學課》、《做數學謎題真有趣》等多篇日記，有的還發表在微信達古小小美文和《淮河晨刊》上。數學不但在生活中處處有，在人們的學習和工作中同樣也處處離不開數學。我們學習的數學課，講的全是對數學基礎知識的認識。人們工作要順利開展，科學家要成功搞好研究，數學也是最基礎的本領。學習數學的目的就是發現問題、解決問題，這是提高能力的一種重要手段。數學無處不在，數學就在我們身邊。我們要從小重視學習數學，以學習數學的興趣來提高我們的本領，為祖國建設作出我們應有的貢獻！【篇二】小學生數學日記500字81×89=？你是不是需要幾分鐘才能答出得數？而我卻能2秒鐘算出來，你相信嗎？可能你會說：“怎么可能？”這是因為我掌握了“頭同尾合”的計算方法。快和我一起去神奇的數學王國里去探尋答案吧。從很小的時候開始，我就對數字產生了濃厚的興趣。這些數字之間有什么聯系呢？我一心想搞個明白。坐公交車的時候，我會數要坐多少站才能到家；吃晚飯的時候，我會記著自己和爸爸媽媽一共吃了多少碗飯；睡覺的時候，我會記著自己幾點睡覺、幾點起床，還去計算睡了多少個小時。慢慢地，我學習到很多神奇的知識，0到9這10個數字可以組成無限的數，組合的過程變化莫測、引人入勝。進入小學之后，我開始真正地進入到數學王國。通過學習，我開始破解王國里的一個個數學奧秘，數學也成了我最喜歡的科目。走進數學王國，每天我都看到無窮無盡的、一個接一個的問題，和倍問題、差倍問題、和差問題、植樹問題、雞兔同籠、算二十四點、數字謎、添符號、簡便運算等等。我感到自己就像一個貪吃的小松鼠，把有趣的數學題目撿起來，然后一個個把它們“吃掉”。有些題目，我幾分鐘就“吃完了”，感覺像家常便飯；有些題目，我要“吃”一整天，滋味真得令人回味無窮；還有些題目，我是怎么都“無從下口”，只好求助爸爸媽媽，掌握新的方法，最終欣喜若狂地“吞咽下肚”。數學王國里有很多的未解之謎等待著我們，我渴望破解它們！雖然經常會遇到難題，但我并不畏懼。因為我相信，只要自己每一天都努力學習數學知識，就一定能夠在數學的王國里更快樂地漫游。【篇三】小學生數學日記500字數學可以培養人的許多天賦，讀條件多的題可以讓人的閱讀能力有所提升，寫一些題可以鍛煉人的推理能力……數學也是一個十分神奇的學科，有時寫題可以讓心情有壞變好，有時卻有好變壞。今天最后一節課是語文，臨近放學之時，語文老師讓我們停下手里的工作，聽老師講一講她和數學的故事。不是吧，我沒聽錯，一個語文老師要講數學，說出去，我都不敢信。語文老師首先給我們分享了她和她的兩位數學老師的故事，這點不重要，重要的是下面老師對我們說的話，語文老師說男女都可以學好理科，沒有女孩只可以學文的說法。其次就是八班杜絕抄作業，現在我們班有十分嚴重的抄風，數學抄作業是一點用都沒有，數學抄答案，抄完之后，不還是一點都沒懂么。再說了，抄作業就是吃別人吃過的饅頭，一點味道都沒有。聽完老師的講話之后，我有點懵，不知道老師是教語文好，還是教數學好了，因為老師在教數學方面也十分有天賦。我十分喜歡數學，我一見到數學題，就開始興奮，想把這道數學題解出來，遇到難題更是如此，不吃不喝，不眠不休也要把它解出來，不做出來就好像心被堵了，十分難受，而只有解出，才可以沖破心里的堵。數學題講給別人，別人可以聽懂，這才是真學會了，同時，這又是檢驗自己的思路正不正確的一個好方法，別人可以聽懂，那么思路就對，聽不懂，思路就錯。數學是我最喜歡的科目，我一定要學好數學，考試回回滿分。【篇四】小學生數學日記500字數學與我們的生活息息相關，比如很多椅子的腿設計成三角形結構就是運用了數學中的“三角形具有穩定性”這一點原理，還有自行車停放支架也是這個原理。記得在上興趣班的時候，我就運用了課堂中所學的數學知識，做了一次很成功的實踐。那次，老師布置了一個讓我們手工制作小玩具的任務，我苦惱的是動手能力不強，但想來想去，還是決定做一個我并不太了解但覺得非常有趣的紙皮小貨車玩具。我找來一大一小兩個小紙箱做成車頭和車身，但因為紙箱的顏色雜亂無章，不符合我的玩具設計，所以決定用心愛的彩紙給我的玩具小貨車貼上一層漂亮的“外套”裝飾。這時就需要計算玩具小貨車貼紙部分的表面積了，要怎么算呢？首先把正方體車頭部分的棱長量出來，用尺子測量后棱長為8厘米，正方體的表面積公式是：棱長×棱長×6，所以它的表面積是：8×8×5，為什么是乘以5呢？因為車頭部分有一個面是粘在車身上的，并不用計算在內，你想到這點了嗎？接下來算車身的表面積了，車身的長、寬、高分別是15厘米、10厘米、6厘米。長方體的表面積公式是：（長×寬+長×高+寬×高）×2，所以車身的表面積就是：（15×10+15×6+10×6）×2，這樣算出來的表面積再減去一面車頭的面積就是需要貼紙部分的表面積了。現在需要貼紙部分的表面積有了，接下來就按需把彩紙剪下貼上去就行了。我小心翼翼地把彩紙一面一面地貼上去。貼好之后左看右看，上看下看，越看越喜歡，越看越滿意，原來我的手工制作能力也不算太差嘛！第二天課堂上當把我的“作品”展示的時候，老師還給我投來了贊許的目光呢，我心里樂開花了。數學在我們的生活中真是無處不在，太實用了。【篇五】小學生數學日記500字今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢，要看看我的表現。“保證完成任務。”我自信地說。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區，看到嫩嫩白白的新鮮蘑菇，讓我垂涎欲滴，因為我最喜歡吃蘑菇了。那就買蘑菇吧！我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”阿姨說：“7元一斤。小朋友，你要買多少？”“兩斤。”我想：兩斤的話，二七十四，正好14元，阿姨還應該找我6元。這時，阿姨一稱，說：“小朋友，兩斤二兩，多了二兩，不要緊吧。”“這個……”兩斤二兩是多少錢呀？我該給阿姨多少錢呢？我正在左思右想的時候，媽媽走過來了。我見了媽媽有點難為情了，因為剛才才夸口，現在算不出來了。媽媽告訴我說：“兩斤是14元，二兩是1元4角。”“那，一共是15元4角。”我脫口而道。我便把20元錢給了賣菜的阿姨