1.簡述公務員義務與權利的含義。答:（1）公務員義務是國家通過法律規定的，對公務員必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束和強制。公務員義務在結構上具有非自主性、規范性和強制性三個要素。（2）公務員權利是國家通過法律規定，對公務員可以享受某種利益或者可以作出某種行為的許可與保障。公務員權利在結構上具有自主性、規范性和保障性三介要素。2.簡述委任制的任職程序答：(l)提出擬任職人選；(2)考察；(3)決定任命；(4)下發任職通知。3.簡述公務員培訓的種類。答：1初任培訓2任職培訓3專門業務培訓4)在職培訓5)其他培訓：1、專項培訓2、對口培訓3、MPA專業學位教育4、境外培訓5、通用知識和技能培訓4.簡述公務員申訴與其他申訴的不同之處。12-238答（1）申訴者僅限于對機關作出的涉及本人的具體人事處理決定不服的公務員；（2）公務員申訴事由指向的是機關的人事處理決定，這種決定是機關的內部行政行為；（3）申訴的對象是在行政上有隸屬關系或者管理關系的黨政機關；（4）受理申訴昀機關是由公務員法確定的。5.我國公務員職位類別有哪些？1專業技術類職位2行政執法類職位3、綜合管理類職位4法官、檢察官類職位5其他類別職位公務員考核的方法有哪些？1）領導考核與群眾考核相結合2）領導考核與群眾考核相結合3）定性考核與定量考核相結合。7.簡述公務員獎勵的種類。（1）嘉獎：表現突出，取得優良成績的。2）記三等功：作出較大貢獻，取得顯著成績的。3）記二等功：作出重大貢獻，取得優異成績的。4）記一等功：作出重大貢獻，取得優異成績的。5）授予榮譽稱號：功績卓著，有特殊貢獻的。8.簡述制定公務員工資制度的基本原則。（1）制定公務員工資制度的基本原則。2）正常增資原則。3）平衡比較原則。4）法律保障原則9.簡述我國公務員職務與級別的含義及其關系。3-40答：一、職務與級別的含義：1、職務是公務員所承擔的應該完成的任務，是機關對公務員職權、職責的委托。職務把人和事結合在一起，把職權與職責結合起來。2、級別是反映公務員職務、能力、業績、資歷的綜合標志。二、兩者間的關系：公務員既有職務、又有級別，兩者不是彼此取代的關系，而是“一職數級，上下交叉”的對應關系。10簡述我國錄用公務員的主管部門。4-70答：中央國家機關公務員錄用主管部門（2省級公務員錄用主管部門（3）設區的市級公務員錄用主管部門。11.簡述公務員回避的意義。9-173/174答（1）回避有助于防止腐敗的產生，促進國家機關的廉政建設（2）回避有助于公務員健康成長。（3）回避有助于消除政治上的不安定因素，促進國家機關工作效率的提高。12.簡述確定公務員工資的基本原則。10-（199-203）答（1）按勞分配原則。（2）正常增資原則。（3）平衡比較原則。（4）法律保障原則。簡述建立健全公務員考核制度的意義一、有利于客觀公正地評價公務員，激勵公務員提高自身素質，改進工作績效。二、有利于對公務員的嚴格管理和嚴格監督。三、為公務員管理的其他環節提供了依據。14.簡述公務員職務晉升的原則。6-112答：1）德才兼備、任人唯賢原則。2）注重工作實績原則。3）公開、平等、競爭、擇優原則。4）逐級晉升原則。15.簡述公務員培訓評估的主要環節。8-168答：一、培訓總體評估，培訓總體評估著重于三個方面的考察，即培訓需求、培訓的規劃設計以及培訓機制等。二、受訓者反應評估，學員是接受培訓的主體，他們的培訓內容和培訓方式有一定的發言權。他們是培訓評估活動中的重耍信息來源。受訓者反應評估主要針對三方面進行：三、受訓者知識、技能學習成果評估，這是在培訓即將結束之前，通過對受訓者在培訓期間所學知識和技能結果的直接評價，進而掌握培訓效果的方式。這項評估側重于兩個方面：四、個人績效的評估，它仍是培訓評估中至關重要的方法。因為它關系到培訓的最終目標是否達成，學員是否將培訓中獲取的學識和改進的行為轉化為良好的工作績效。個人績效的評估方法有：五、組織績效的評估，提高組織績效是組織投資培訓人力資源所要得到的最終目標。大致可使用兩方面的評估方法：16簡述公務員控告的處理程序。12-247答：控告受理機關在接到控告書后，應按照以下程序進行處理：一、立案二、調查三、審理四、作出處理決定或建議五、執行17.簡述我國公務員制度中“黨管干部’’原則的主要內涵。1-14答：（1）公務員制度的各項規定應根據黨的于部工作方針與政策制定。（2）公務員中各級機關領導成員由各級黨委考察推薦，依法由各級國家權力機關選舉或任命，而且其中的共產黨員由各級黨委負責監督。（3）對于不是機關領導成員但擔任重要職務的公務員，黨委也可以根據工作需要進行直接管理與監督。18.簡述公務員的批評建議權。2-36答（1）批評建議權是指公務員享有對機關及其領導人工作中的缺點和不足提出批評、對改進機關及其領導人的工作提出建設性意見的權利。（2）公務員提出批評建議的內容，既可以是與自己工作和權益有關的問題，也可以是與機關工作程序和工作內容、領導人工作方式和工作作風等相關的問題。（3）公務員行使批評建議權的方式，可以是書面形式或口頭形式，也可以是在會議上公開地提出或個別談話。19.簡述我國公務員錄用的含義。4-57答：我國公務員的錄用是指根據公務員法規定，按照法定的標準與條件，經過規定的程序，面向社會，通過競爭性考試與考察方式，擇優選拔國家機關中擔任主任科員以下及其他相當職務層次的非領導職務公務員的一種人事管理制度。20.簡述初任培訓的對象、目的與結果的使用。8-153答：（1）初任培訓是指機關對新錄用人員在試用期內的培訓，即經考試錄用擔任主任科員以下及其他相當職務層次的非領導職務公務員的培訓。（2）初任培訓的對象是新錄用的在試用期間未上崗的公務員。（3）初任培訓的目的在于提高新錄用公務員適應職位要求、勝任本職工作的能力。（4）培訓的內容主要是幫助新錄用公務員正確樹立公仆意識，了解黨和國家的方針政策，了解機關工作性質及運作特點，