中考化學必考點歸納與沖刺訓練臺前縣城關鎮中學臧孝文一、【物理變化、化學變化及物理性質、化學性質的考查】解題對策：①判斷物理變化和化學變化的依據是看“是否有新物質生成”.②《區分變化和性質》變化是一個過程，性質是具體體現、是物質的固有屬性、是變化的內因；性質一般用“能、難、易、會、就”等將來時態用語；變化一般用“已經、了”等過去時態或用“在”等現在時態的用語。③能辨別物理性質和化學性質。物理性質一般指物質的顏色、氣味、狀態、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發性、延展性、導電性等；化學性質一般指物質的熱穩定性、可燃性、氧化性、還原性、酸堿性、毒性、腐蝕性等。④了解性質和用途的關系（性質決定用途，用途可推知性質）。練習：1、生活中的下列變化屬于物理變化的是（） A葡萄釀成酒B鐵礦石冶煉成鋼鐵C海水曬鹽D用生石灰改良酸性土壤2、生活與化學有著密切的聯系，下列描述中只發生物理變化的是（）A牛奶變酸B用食醋除去熱水瓶內壁上的水垢C云變成雨D石油合成塑料、橡膠3、下列生活中，常用的詞語中，包含著化學變化的是（）A木已成舟B花香四溢C蠟炬成灰D滴水成冰4、下列屬于物理變化的是（）A抹在墻壁上的石灰漿逐漸變硬B用苛性鈉干燥O2、H2C石蕊遇酸變紅色D用生石灰制取熟石灰5、生活處處有化學，在實際生活中，下列物質的用途與其化學性質無關的是（）A用鹽酸除去熱水瓶中的水垢B用木炭烤肉串C用熟石灰改良酸性土壤D用干冰進行降雨6、下列變化中有一種與其它三種有本質區別，這種變化是（）A硫在空氣中點燃生成氣體B蠟燭在空氣中燃燒生成氣體C水在空氣中加熱生成氣體D氯酸鉀在空氣中加熱生成氣體7、①下列物質的用途和性質的說法不正確的是（）A、氧氣用于火箭發射，是利用氧氣的可燃性B、氮氣用來保存糧食是利用氮氣常溫下化學性質穩定C、稀有氣體充入霓虹燈是利用稀有氣體通電發出不同顏色的光D、二氧化碳用于滅火是利用它的物理性質和化學性質②下列物質的用途與其依據的性質不相符合的是（）A、一氧化碳用于冶金工業-----一氧化碳能燃燒B、金剛石用于裁玻璃----金剛石很硬C、干冰用于人工降雨----干冰易升華吸收大量的熱D、石墨用于制鉛筆芯---石墨很軟③二氧化碳的下列用途既跟它的物理性質有關，又跟它的化學性質有關的是（）A、制干冰B、滅火C、做化工原料D、溫室中做氣肥二、【實驗的考查】解題對策：①了解常見的儀器的使用方法及名稱、熟悉中考指導書所述常用儀器的使用，特別留意鐵架臺、燒杯、酒精燈、試管、量筒、玻璃棒、長頸漏斗、漏斗、分液漏斗、集氣瓶、蒸發皿等；能直接加熱的儀器有：燃燒匙、蒸發皿、試管（諧音為“染發館”）②明確一些計量儀器測量的數據（天平能精確到0.1g、量筒能精確到0.1ml、廣泛試紙只能測到整數、燒杯能粗略的量取液體）③了解配制溶液的步驟(計算、稱量、溶解、裝入試劑瓶)及需要用的儀器尤其配制溶液的玻璃儀器（燒杯、量筒、玻璃棒）；過濾、蒸發結晶的步驟及注意事項。④制取氣體裝置（選擇的依據：根據反應物的狀態和反應條件來選擇，一般有兩種制取裝置即為固固加熱型如用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，固液不加熱型如實驗室制取二氧化碳的裝置）；收集氣體裝置（選擇依據：根據氣體的水溶性、毒性和密度來選擇，一般有瓶口向上排空氣發起、瓶口向下排空氣法、排水法）；尾氣處理裝置（吸收法如SO2、CO2、HCL、H2S→用NaOH溶液吸收；點燃法如CO、H2可直接點燃；收集法如用氣球收集）；干燥裝置（大進小出）；洗氣裝置（導管長進短出）→用作排水搜集氣體時就“短進長出”，用作排氣搜集時密度大的時“長進短出”，密度小的“短進長出”。⑤要驗證混合氣體中某組成成分存在時：先凈化后驗證；凈化時先驗證水蒸氣后驗證其它氣體。⑥了解實驗室制取O2、CO2、H2、H2還原CuO、CO還原Fe2O3的實驗步驟現象和注意事項。CO還原Fe2O3的順口溜（關羽穩坐軍帳中，C、O進帳報軍情；忽然烈火起地上，關羽變成包公郎；包公急令退烈火，軍帳無損變暖房；留下C、O吹軍帳，直到暖房冷到涼；尾氣C、O害人精，通過堿液再點燈；）。C還原CuO的順口溜（真李逵、假李逵，水晶宮里掄大錘；忽覺烈火宮外烤，真假李逵見真曉；真李逵紅光滿面，假李逵化氣逃跑；）。稀釋濃H2SO4(我入水中較安全，水入我中有危險，我與水合多放熱，實驗牢記保平安)⑦圖甲裝置的優點：能有效的控制反應的進行和停止；圖乙裝置的優點：能防止倒吸一氧化碳還原Fe一氧化碳還原Fe2O3練習：1、⑴下列實驗操作或做法正確的是（）A．將用剩的藥品放回原試劑瓶B．制備氣體前，檢查裝置的氣密性C．實驗結束后，用嘴吹滅酒精燈D.將氫氧化鈉放在托盤天平的右盤上稱量⑵下列圖示的化學實驗操作錯誤的是（）⑶下列圖示的實驗操作中，正確的是（）⑷、（11河南）用氯化鈉固體配制一定質量分數的氯化鈉溶液，不需要的儀器是（）A.燒杯B.量筒C,托盤天平D.蒸發皿⑸、下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是()2、某學生實驗過程中獲得以下數據，不合理的是（）A.用10ml的量筒量取了8.5ml濃硫酸B.用托盤天平稱得某大理石樣品質量為23.5gC.用PH試紙測定某工廠排放的污水PH＝5.20D.測得某粗鹽中氯化鈉的質量分數為93.8﹪4、過氧化鈉(化學式為Na2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來源。Na2O2能跟CO2反應生成O2和另一種固體化合物(用X表示)；它也能跟H2O反應生成O2，化學方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。以下是某興趣小組進行的探究活動。(1)利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關問題。①實驗室制取CO2的化學方程式為 。②表明CO2未被Na2O2完全吸收的實驗現象為。③O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗，這是利用了O2的哪些性質？④若A裝置產生的CO2中混有水蒸氣，要檢驗干燥的CO2能否與Na2O2反應生成O2以上實驗裝置應如何改進? 。（2）為探究X是哪種物質及其有關性質，同學們進行了如下分析和實驗。①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過對物質組成的分析，大家一致認為X肯定不是酸和堿，理由是。5、在用廢銅屑制取硫酸銅的實驗中，有下列兩種方案可供選擇：△甲方案：Cu＋2H2SO4（濃)＝CuSO4＋SO2↑＋2H2△乙方案：2CuO＋O2＝＝2CuOCuO＋H2SO4===CuSO4＋2H2O①分別用上述兩種方案制取80g硫酸銅，甲方案參加反應的硫酸的質量為98g，請計算乙方案中參加反應的硫酸的質量為多少？②通過對比這兩種實驗方案及計算結果，你認為選用哪種方案更好？；請說明你的理由。③通過對上述實驗的對比與分析可知，探究某一化學問題時，除了應根據具體情況考慮恰當的實驗裝置外，還應考慮等因素。6、①右圖所示裝置有多種用途，利用該裝置進行下列有關實驗(必要時可使用量筒、導管)操作方法正確是()。A．收集二氧化碳氣體：將CO2從a管通入廣口瓶B．收集氧氣：將O2從b管通入裝滿水的廣口瓶C．測定H2的體積：將H2從a管通入裝滿水的廣口瓶中D.除去CO中的水蒸氣：將混合氣體從b管通入盛有適量濃硫酸的廣口瓶中②醫院給病人輸氧時用到類似下圖所示的裝置，關于該裝置，下列說法不正確的是（）Ab導管連接供給氧氣的鋼瓶Bb導管連接病人吸氧氣的塑料管C使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出D使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出的速率CBACBA（第６題①）(第6題②)（第７題）7、某學生設計了如上裝置制取二氧化碳并驗證二氧化碳分別與水和氫氧化鈣反應的性質。根據該學生設計的裝置和所要達到的實驗目的，回答下列有關問題：（1）用石灰石和濃鹽酸作制取二氧化碳的試劑，不能達到驗證二氧化碳與水反應的性質的目的，其原因是：。為達實驗目的，在不變動實驗儀器裝置的情況下，改正的方法是：。（2）裝置B中盛裝的試劑是：，實驗現象是：。（3）裝置C中二氧化碳與氫氧化鈣反應的化學方程式為：。8、某化學興趣小組的同學在實驗室配制質量分數為8﹪的氫氧化鈉溶液，并用其測定某鹽酸中溶質的質量分數。⑴．配制200g質量分數為8﹪的氫氧化鈉溶液。①計算：需要氫氧化鈉固體的質量為g.水的體積為ml（水的密度近似看作1g/cm3）②稱量：調節托盤天平平衡，將一個燒杯放在托盤天平盤，稱其質量。然后（按操作的先后順序選填字母），直至天平平衡。A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中B.按需要添加砝碼、移動游碼該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉固體的原因是。③溶解：用量筒取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻到室溫。若某同學用量筒取水時，俯視讀數，則其所配制的氫氧化鈉溶液的質量分數8﹪（填“＞”“＜”“＝”）④把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上標簽。⑵．右圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發生反應后溶液溫度的變化情況。①根據曲線判斷，當加入氫氧化鈉溶液的質量為時反應恰好完全反應。②當加入15g氫氧化鈉溶液時，所得溶液中的溶質為（寫化學式）。③試計算該稀鹽酸中溶質的質量分數。（請寫出計算過程）。9、下圖是實驗室常用的制取氣體的裝置⑴采用A裝置制取氣體時，反應物的狀態和反應條件需滿足什么條件？⑵B裝置可以制取多種氣體，請寫出制取其中一種氣體的化學方程式⑶寫出可采用C裝置（氣體由d口進入）收集的一種氣體的的名稱，并用簡單的方法驗證該氣體。三、【物質的分類】解題對策：明確單質、化合物、氧化物、混合物、純凈物的概念，尤其氧化物的概念是中考的熱點。了解有機化合物和無機化合物的劃分，其中CH4是最簡單的有機化合物。凡是說物質俗名的均指的是純凈物如：酒精、純堿、燒堿等。初中常見的混合物：空氣、礦泉水、自來水、海水、煤、石油、生鐵、鋼、石灰石、天然氣、鹽酸、溶液等。練習:1、下列各組物質按混合物、化合物、單質循序排列的是（）A冰水共存物干冰氮氣B石油煤天然氣C潔凈的空氣氯化氫液態氧D純堿酒精水銀2、下列各物質按非金屬氧化物混合物單質的循序排列的是（）A加碘食鹽天然氣水銀B黃銅澄清石灰水沼氣C冰含氮35％的NH4NO3鋼D干冰乙醇汽油金剛石3、下列各組物質中，前者屬于混合物，后者屬于化合物（）A．食鹽食醋B．生鐵氫氣C．空氣純堿D．冰水共存物燒堿4、下列各組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A冰水鋼鐵B空氣蒸餾水C水銀液氧D汽油葡萄糖5、下列物質的歸類完全正確的是（）A、混合物：空氣、水、天然氣B、氧化物：過氧化氫、干冰、三氧化二鐵C、堿：熟石灰、純堿、燒堿D、有機物：碳酸、甲烷、酒精6、下列物質的分類正確的是（）A、合金、塑料屬于有機合成材料B、金剛石、水銀屬于金屬材料C、熟石灰、苛性鈉屬于堿D、鋼、煤屬于單質四、【基本反應類型】化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應解題對策：抓住各反應的特征?；戏磻獮椤岸嘧円弧保ㄔ氐幕蟽r可能變也可能不變）；分解反應“一變多”（元素的化合價可能變也可能不變）；置換反應“單質＋化合物＝另一化合物＋另一單質”（元素的化合價一定改變）；復分解反應“AB＋CD＝AD＋CB”（元素的化合價一定不改變）；練習：高溫1、（2011河南）有元素化合價升降的反應是氧化還原反應，下列屬于氧化還原反應的是（）高溫A、CaCO3====CaO+CO2B、HCL+KOH===KCL+H2OC、SO2+2NaOH===Na2SO3+H2OD、2Na+2H2O===2NaOH+H2↑五、【分子、原子、離子、元素】解題對策：①透徹了解分子、原子、離子、元素的概念。不同元素的質子數不同，即質子數決定元素的種類、決定原子的種類；原子最外層電子數決定其化學性質；在化學變化中，分子可以再分，原子不可以再分；在原子中：“質子數＝核電荷數＝核外電子數。相對原子質量＝中子數＋質子數”。②能用微觀的粒子解釋生活中的某些現象。③由原子構成的物質：金剛石、金屬、稀有氣體、晶體硅、SiC、SiO2；由分子構成的物質有：大多數非金屬單質（除金剛石、石墨、晶體硅外，如N2、O2、O3、H2、等）、氣態氫化物（如：H2S、HCL、HF等）、非金屬氧化物（除SiO2外，如H2O、CO、CO2、SO2、SO3、等）和絕大多數有機物（如甲烷、三大合成材料、等）；由離子構成的物質有：金屬氧化物(如K2O、Fe2O3、CuO等)、強堿（如NaOH、KOH等）和絕大多數鹽類。④分子、原子、離子都是保持物質化學性質的一種微粒（物質由那種微粒構成哪種微粒就保持了其化學性質如：H2O→水分子保持了其化學性質；鐵→鐵原子保持了其化學性質；NaCL→鈉離子和氯離子保持了其化學性質）練習：1、①分子和原子的區別是（）A分子質量大原子質量小B分子能直接構成物質則原子不能C分子間有間隙而原子沒有D在化學反應中，分子可以再分，原子不可再分②下列有關分子、原子、離子的說法正確的是（）A分子是保持物質性質的一種微粒B物質有熱脹冷縮現象，主要是因為物體中的粒子大小隨溫度改變而改變C分子、原子、離子都可以直接構成物質D在化學反應中，任何粒子都不能再分3、①一定條件下分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫都可以制取氧氣，這說明三種物質的組成中都含有（）A氧氣B氧分子C氧元素D.氧化物②下列物質有分子構成的是（）A金剛石B氧氣C氯化鈉晶體D銅③以下對O2、CO2、SO2、H2O2四種物質組成的說法中，不正確的是（）A、都是由分子構成的物質B、都含有氧元素C、都是純凈物D、都含有2個氧原子4、①下列現象的解釋中，不正確的是（）A氫氣和液氫都可做燃料→相同物質的分子，其化學性質相同B用警犬搜救地震中被埋人員→分子在不斷運動C用水銀溫度計測量體溫→溫度升高，原子間隔變大D水燒開后把壺蓋沖起→溫度升高，分子變大②從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（）A好酒不怕巷子深→分子不斷運動的B熱脹冷縮→分子的大小隨溫度的改變而改變C電解水生成氫氣和氧氣→分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子D空氣是混合物→空氣由不同種分子構成③從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（）A春天柳絮飛揚——分子在不斷地運動B熱脹冷縮——分子的間隔隨溫度的高低而改變C電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子，原子再重新組合成新的分子D空氣是混合物——空氣由不同種分子構成5、“搖頭丸”是國家嚴禁的一種毒品，其化學式為C9H13N，它由種元素組成，每個分子由個原子構成，C原子H原子N原子的個數比為。6、原子序數為94的钚是一種核燃料，該元素的相對原子質量為239，下列說法不正確的是（）A中子數為145B核外電子數為94C質子數為94D核電荷數為2397、下列說法正確的是（）A.保持氧氣化學性質的粒子是氧原子B.原子的最外層電子數決定元素的種類C.水分子保持了水的化學性質D.稀有氣體是由分子構成的8、⑴．電子數相同，質子數不同的兩種微粒，它們可能是（）A.兩種不同元素的原子B.兩種不同元素的離子C.兩種不同的分子D.同種元素的原子和離子⑵．下列說法你認為正確的是（）A.如果兩種粒子屬于同一種元素，則它們原子核中的質子數一定相同。B.如果兩種粒子含有的質子數相同，則它們一定屬于同一種元素。C.由同種元素組成的單質的性質相同。D.如果兩種粒子含有的電子數相同，則它們一定屬于同一種元素。9、某物質經測定只含有一種元素，則關于該物質說法正確的是（）A.一定是純凈物B.一定是混合物C.一定不是化合物D.一定是一種單質六、【各元素的含量的考查】解題對策：地殼各元素的含量O﹥Si﹥AL﹥Fe﹥Ca﹥Na﹥K﹥Mg(諧音：養閨女貼給哪家美男子了；金屬元素含量為：鋁鐵蓋哪家沒了)練習：1、地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素，所形成的化合物2、地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素和空氣中含量最多的元素，所形成的化合物是七、【化學式、化合價】解題對策：掌握化學式的意義、各元素的質量比及各元素化合價的代數和為零。區分化合價與離子的符號（順口溜為“頭上長的是化合價，離子符號右上帶個把”）。出題有時讓按化合價的大小排序。練習：1、①普通玻璃的成分之一是硅酸鈉（Na2SiO3），其中硅元素的化合價是（）A＋1B＋2C＋4D＋6②鈦鐵礦的主要成分的化學式為FeTiOx，其中鐵元素和鈦元素的化合價均顯＋3價,則x為()A2B3C4D6③下列各組物質中帶點的同種元素的化合價相同的是（）A.CL2ALCL3B.NH4CLAgNO3C.KMnO4K2MnO4D.P2O5Ca3(PO4)2④化合價是元素的一種性質，下列各組物質中同種元素的化合價都相同的是（）A、KMnO4K2MnO4B、P2O5Ca3(PO4)C、NH4CLHNO3D、CL2CaCL22、下列化學用語表示含義最多的是（）A2OBALCN2DZn2+3、翡翠是人們喜愛的一種裝飾品，其主要成分是硬玉化學式為NaAL(Si2O6)，下列說法正確的是（）A翡翠是由鈉、鋁、硅、氧四種元素組成B硬玉中含有10個原子C化學式中硅元素的化合價為4D硅和氧兩元素的質量比是1:34、物質的化學式和相應的名稱均書寫正確的是（）A、Fe(OH)2氫氧化鐵B、Hg氦C、KCO3碳酸鉀D、NH4CL氯化銨5、①表示2個氫原子的化學符號是（）A2H＋B2HCH2D2H2②請從H、C、O、N、K中選擇元素組成符合要求的物質，將其化學式填寫在橫線上。天然氣的主要成分是；農業上可用作復合肥料的鹽是。6、下列關于維生素C(化學式為C6H8O6)的說法正確的是（）A．該物質屬于氧化物B．該物質中碳、氫、氧的質量比為3:4:3C．該物質的相對分子質量為l76D．其分子由碳原子、氫分子和氧分子構成7、草莓、香蕉等水果具有芳香氣味，是因為其中含有乙酸乙酯(化學式為C4H8O2)等物質。下列關于乙酸乙酯的說法正確的是（）A．該物質屬于氧化物

B．其分子由碳原子、氫原子和氧分子構成C．該物質的相對分子質量為88

D．該物質中碳、氫、氧的質量比為12︰1︰168、從K、C、H、O、N、Ca六種元素中選擇適當的元素按要求填空：①空氣中含量最多的物質的化學式②2個酒精分子③能作為燃料的最簡單的有機物④改良酸性土壤的堿⑤溶于水能使溶液溫度降低的鹽八、【中考常考反應方程式】解題對策：理解性熟記化學反應方程式。(Ⅰ)化學方程式正確的標準：①符合客觀事實②化學式正確③已配平④標足條件和箭頭（↑↓）。(Ⅱ)反應條件為高溫的：C、CO、作還原劑時均為高溫。（下面是是根據多年的河南中考歸納出的反應方程式，希望能給廣大考生予幫助）MnO2高溫3CO＋Fe2O3＝＝2Fe＋3CO2CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋HMnO2高溫△MnO2CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O2H2O2＝＝2H2O＋O△MnO2△2KCLO3＝＝2KCL＋3O2↑2KMnO4＝＝K2MnO4＋MnO2＋O2↑△Fe＋CuSO4＝Cu＋FeSO4Fe＋Cu(NO3)2＝Fe(NO3)2＋CuFe＋2AgNO3＝Fe(NO3)2＋2AgFe＋H2SO4＝FeSO4＋H2↑點燃Na2CO3＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋2NaOH2HCL＋CaCO3＝CaCL2＋H2O＋CO2↑點燃酶CuSO4＋2NaOH＝Na2SO4＋Cu(OH)2↓CH4＋2O2＝＝CO2＋2H2O酶6O2＋C6H12O6＝＝6CO2＋6H2O2AL＋6HCL＝2ALCL3＋3H2↑AL2O3＋6HCL＝2ALCL3＋3H2OFe2O3＋6HCL＝2FeCL3＋3H2O九、【質量守恒定律】解題策略：①掌握定律中的“三不”即反應前后原子的個數和種類不變、元素的種類不變、參加反應前后總質量不變?！倍儭蔽镔|種類一定改變、分子種類一定改變；“一可能變”就是分子的個數可能改變②會利用其推斷方程式中某物質的化學式（在推知物質的化學式時書寫的規律是：無機化合物一般正價在前，負價在后；有機化合物一般C最前H第二最后是其它元素）③會解釋有關現象④結合化學方程式計算練習：1、①氯氣是活潑的非金屬單質，在一定條件下能跟甲烷反應，方程式為4CL2＋CH4＝CCL4＋4R則R的化學式為（）AHCL.BCL2.CH2.DC②漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(CLO)2]次氯酸鈣可發生如下反應：Ca(CLO)2＋X＋H2O===CaCO3↓＋2HCLO，則X的化學式為。③運載“天宮一號”火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），其燃燒的化學方程式為：點燃R+2N2O4====3N2+4H2O+2CO2則R的化學式為。點燃點燃2、6.4ｇ某物質R完全燃燒生成8.8ｇCO2化學方程式為2R＋3O2＝＝2CO2＋4H2O則由此得出的下列結論完全正確的一組是（）點燃①R由碳、氫元素組成②R中碳元素的質量分數是37.5％③6.4ｇR燃燒還生成了7.2ｇH2O④R的相對分子質量為64A①②B②③C①④D④⑤3、①6.4ｇ某化合物在氧氣中充分燃燒，生成8.8ｇ二氧化碳和5.4ｇ水則該化合物中一定含有元素；②將3ｇ某化合物在氧氣中充分燃燒，生成8.8ｇ二氧化碳和5.4ｇ水則該化合物中一定含有元素。4、A、B、C三種物質各15ｇ它們充分反應后，只生成30ｇ新物質D。若再增加10ｇC，則A與C恰好完全反應，則A、B參加反應的質量比為（）A2:3B3:2C2:1D1:15、A、B、C三種物質各15ｇ它們化合時只生成30ｇ新物質D，若再增加10ｇA，則反應停止后，原反應物中只余C根據以上條件下列說法正確的是()A第一次反應停止后，B剩余9ｇB第二次反應后，D的質量為50ｇC反應中A和B的質量比是3:2D反應中A和C的質量比5:26、①將A、B、C三種物質各16g混合加熱，充分反應后，混合物中有12gA、27gC和一定量D、已知B完全反應，若A、B、C、D的相對分子質量分別為16、32、44、18、則該反應方程式可表示為（）A、2A＋B＝C＋2DB、A＋2B＝C＋2DC、2A＋B＝2C＋DD、A＋B＝C＋D②有甲、乙、丙、丁四種物質，25g甲與5g乙充分反應生成11g丙和9g丁，同時剩余10g甲；如果甲乙、丙、丁的相對分子質量依次為30、20、44、18，其化學式依次為W、X、Y、Z，則下列化學反應方程式正確的是（）A、W＋2X＝2Y＋ZB、2W＋X＝Y＋2ZC、W＋X＝Y＋ZD、2W＋X＝2Y＋Z7、在化學反應A＋2B＝3C＋D中，6gA與8gB恰好完全反應，生成9gD；若反應生成15gC，則參加反應的B為（）A、8gB、12gC、24gD、16g8、現有氫氣和氧氣的混合氣體12g，點燃使其充分反應后，還剩余氫氣3g，則混合氣體中含氫氣（）A、4gB、7gC、6gD、5g十、【密閉容器內的反應】解題對策：先根據：密閉容器反應前后質量不發生變化求出待測的值；再根據：反應前后質量增加的為生成物，質量減少的為反應物，質量不變的可能為催化劑也可能是沒參與反應雜質或其它物質，用題中所給的字母寫出對應的反應表達式，進而來判斷反應類型；最后根據：質量的變化的量來判斷各物質質量比或根據題意寫出反應方程式；物質abcd反應前質量/g1010102反應后質量/g待測2212練習：1、在一定條件下，在一個密閉容器內發生某反應，測得反應過程中的質量如下表，下列說法不正確的是（）A該反應是化合反應，d可能是催化劑Bb物質可能是單質C反應后a物質的質量為3gDa、b兩種物質中元素種類一定與c物質中元素種類相同。2、在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質，在一定條件下分數反應，一段時間后，測得有關數據如下表，則關于此反應的認識不正確的是（）物質XYZW反應前的質量/g211616反應后的質量/g17待測611A物質Y可能是該反應的催化劑B該反應為復分解反應C反應后Z和Y的質量比為6:1D反應的Z和W的質量比為2:1物質abcd反應前的質量/g6.403.204.000.50反應后的質量/g待測2.567.200.503、將一定量的a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量如下，下列說法錯誤的是（）Aa和b是反應物，d可能是催化劑B反應后，a物質的質量為4.46gCc物質中元素的種類，一定和a、b兩種物質中元素的種類相同D若物質a與物質b的相對分子質量之比為2:1，則反應中a與b的化學計量數之比為2:1物質ABC反應前質量/g136200反應后質量/g0待測644、密閉容器內有A、B、C三種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下，下列說法不正確的是（）A該反應是化合反應B物質C一定是化合物C反應后密閉容器中B的質量為72gD反應過程中，物質A與物質C的質量比為17:8物質ABCD反應前的質量/g19.78.721.60.4反應后的質量/g待測17.403.65、把A、B、C、D四種物質放在密閉容器中，在一定條件下充分反應，并測得反應物和生成物在反應前、后各物質的質量如下下列說法正確的是（）A物質C一定是化合物，物質D一定是單質B反應后密閉容器中A的質量為19.7gC反應過程中，物質B和D變化的質量比為87:36D若物質A與物質C的相對分子質量之比為194:216則反應中A和C的化學計量數之比為1:2物質甲乙丙丁反應前質量/g181232反應后質量/gX(未知)262126、在一密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生反應，一段時間后，測得有關數據如下表，下列說法不正確的是（）A.反應后物質甲的質量為13gB.乙是反應物C.反應中乙丁的質量比5:4D.物質丙可能是該反應的催化劑。7、在一個密閉容器中放入a、b、c、d四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下表，則關于此反應認識不正確的是（）A、物質b可能是該反應的催化劑B、c、d兩種物質中元素種類一定與a物質中元素種類相同C、該反應為分解反應D、反應的c和d的質量比為2：1物質abcd反應前的質量（g）211616反應后的質量（g）17m6118、在一密閉容器內有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得有關數據如下表：物質甲乙丙丁反應前質量/g181235反應后質量/g待測26215下列說法中不正確的是（）A、反應后密閉容器中甲物質的質量為13gB、該密閉容器中發生的是化合反應C、反應過程中物質甲丁的質量比為5:4D、物質丙可能是該反應的催化劑十一、【金屬與金屬的鹽溶液的反應】解題對策：順口溜為“一種金屬兩種鹽，誰最懶惰把誰換，換完大懶換小懶，先后順序不能變，直到金屬消耗完”。練習：1、向Cu(NO3)2、AgNO3、Zn(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉?1?充分反應后，向濾出的殘留固體加稀鹽酸有氣泡產生，則殘留固體為。溶液中所含的溶質有。?2?充分反應后，向濾出的殘留固體加稀鹽酸無現象，再向濾液中加稀鹽酸也無現象，而向濾液加入鐵片，發現有紅色物質析出，則殘留固體一定有可能有濾液中一定有2、向CuO和Fe的混合物中加入一定量的稀硫酸，并微熱，充分反應后，濾出不溶物，向濾液中插入一枚鐵釘，片刻后取出鐵釘，無任何變化，根據以上現象下列說法正確的是（）A不溶物一定是銅B不溶物一定是鐵C不溶物一定含有銅，但不一定含鐵D溶液中一定含FeSO4但不一定含CuSO43、向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉，待完全反應后，再過濾。下列情況不可能存在的是（）A.濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+B.濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Fe2+、Mg2+C.濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Fe2+、Mg2+D.濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Fe2+、Mg2+4、制印刷電路時常用氯化鐵溶液作為“腐蝕液”，發生的反應為：2FeCL3＋Cu＝2FeCL2＋CuCL2向盛有氯化鐵的燒杯中同時加入鐵粉和銅粉，反應結束后，下列結果在燒杯中不可能出現的是（）A、有銅無鐵B、有鐵無銅C、鐵、銅均有D、鐵、銅均無十二、【金屬的活動性考查】解題對策：熟記金屬的活動性，理解活動性的意義（活潑金屬能把比它不活潑的金屬從其鹽溶液中置換出來）。探究金屬的活動性（順口溜為“三種金屬按序站，選擇中間可溶鹽，誰進溶液誰在前，不能進入溶液放后面，金屬活動順序探究完”）（方法一：金、鹽、金；方法二：鹽、金、鹽）練習：1、金屬NiMn分別放入其它三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中，反應的結果和有無金屬析出的情況如下表所示它們的金屬活動性由強到弱的是（）A.XMnYNiZB.ZNiYMnXC.ZMnYNiXD.XMnNiYZ物質X鹽溶液Y鹽溶液Z鹽溶液Ni無無有Mn無有有2、⑴有XYZ三種金屬，如果把X、Y和Z分別投入到稀鹽酸中，只有Y溶解并產生氣泡，X、Z不反應；如果X、Z分別放入硝酸銀中，過一會，在X的表面有銀析出，而Z無變化，則X、Y、Z的活動性順序為（）A.Y﹥X﹥ZB.X﹥Y﹥ZC.Z﹥Y﹥XD.X﹥Z﹥Y⑵有X.Y.Z三種金屬，如果把X.Y和Z分別投入到稀鹽酸中，只有Y溶解并產生氣泡，X,Z不反應；如果把X和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在X表面有銀析出，而Z無變化。則X.Y.Z的金屬活動順序為（）A.Y﹥Z﹥XB.X﹥Y﹥ZC.Y﹥X﹥ZD.X﹥Z﹥Y3、X、Y、Z是三種金屬固體，將X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并產生氫氣，X無變化；將X和Z浸入硝酸銀溶液中，X表面有銀析出而Z無變化。①判斷X、Y、Z和銀四種金屬的活動性由強到弱的順序 。②具體確定一種X后，寫出X與硝酸銀溶液反應的化學方程式 。4、某同學欲探究AL、Fe、Cu的活動性，他可選用的試劑為、、、5、欲探究Cu、Fe、Zn三種金屬的活動性，請你寫出選用的試劑、實驗步驟、現象及結論。選用的試劑：步驟和現象：結論：6、為探究AL、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，有甲、乙、丙三位同學設計了如下方案:⑴甲同學將金屬分別放入盛有鹽酸的三支試管中，根據銅加入鹽酸中無變化，現象，判斷出AL﹥Fe﹥Cu⑵乙同學只用一支試管，只取一次鹽酸也能證明AL﹥Fe﹥Cu，他在鹽酸中插入金屬的順序是Fe。⑶丙同學只調整了乙同學插入鹽酸中金屬的順序，也能得到正確結論，丙同學調整金屬的順序為。十三、【金屬與酸反應的考查】解題對策：①單質Fe與酸反應時均生成亞鐵鹽；②相同質量的Mg、AL、Zn、Fe四種金屬與足量的酸反應生成H2的質量由大到小的循序是：AL﹥Mg﹥Fe﹥Zn（諧音為“旅美鐵心”）練習：1、將一瓶稀鹽酸HCL分成三等份，分別加入等質量的AL、Fe、Zn完全反應后，金屬均有剩余，且剩余金屬的質量大小關系是，若生成的H2的質量分別為a、b、c則它們的大小關系為2、將一瓶稀鹽酸HCL分成三等份，分別加入等質量的AL、Fe、Zn完全反應后，有一份中有固體剩余，則該固體為3、向一定量稀H2SO4溶液中加入一個量的AL、Fe、Zn三種金屬的混合物，充分反應后，有固體剩余，經測定該固體中只含一種金屬則該金屬為。4、在托盤天平的兩盤各放一盛有足量稀H2SO4調節天平平衡后，在左盤燒杯中加入14.40g的Mg粉，右盤燒杯中加入14.40g鋁粉，要天平仍然平衡，則下列方法正確的是()A右盤再加入0.45g鋁粉B左盤再加入14.40g鎂粉右盤再加入14.85g鋁粉C左盤再加入0.98g鎂粉D左盤再加入14.40g鎂粉右盤再加入15.30g鋁粉5、①不純的Fe粉6g跟足量的稀HCL反應生成H2的質量為0.2g則該鐵粉中含有的雜質可能是（）A碳B鋁C鎂D均有可能②不純的Fe粉5.6g跟足量的稀HCL反應生成H2的質量為0.19g則該鐵粉中含有的金屬可能是（）A碳B鋁C鎂D銅③（2011南京）某合金6g與足量稀硫酸充分反應后，如果生成0.2g氫氣，該合金中的元素可能是（）A、Zn和FeB、Cu和AuC、Zn和CuD、Mg和AL6、將等質量的甲、乙兩種金屬分別與足量的稀硫酸反應，產生氫氣的質量與反應時間的關系如右圖所示。關于甲、乙兩金屬判斷合理的是（）A.鐵、鎂B.鋅、鎂C.鋅、鐵D.鐵、鋅十四、【類推的考查】解題對策：把握題中的詞語，明確推理的可逆性和不可逆性。（關鍵準確靈活掌握課本知識）練習：1、類推是學習中常用的方法，現有一下類推結果，其中錯誤的是（）①酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應②堿的水溶液顯堿性，所以顯堿性的溶液一定是堿③氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物④有機物都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機化合物A只有①B只有①②③C只有②③④D①②③④2、推理是學習化學的重要方法，不合理的推理會得出錯誤的結論，以下推理正確的是（）A含有碳元素的物質充分燃燒生成CO2燃燒生成CO2物質一定含有C元素B離子是帶電荷的微粒，帶電荷的微粒一定是離子C堿溶液的PH都大于7PH大于7的溶液一定是堿溶液D單質只含一種元素，含有一種元素的物質一定是單質3、下列因果關系不成立的是（）A因為氧氣不易溶于水，所以可以用排水法收集B因為空氣含氧量少，所以可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里劇烈C因為高錳酸鉀粉末會隨氣流進入導管，所以在試管口要放一棉團D因為空氣有自潔能力，所以排放到空氣中的有害氣體和煙塵，不會改變空氣的成分4、下列有關規律的描述正確的是（）A酸、堿中一定含有氧元素B含碳的化合物一定是有機物C鹽一定含有金屬元素D在金屬活動循序中，金屬與酸反應后溶液的質量一定增加5、下列化學推理中正確的是（）A酸在水中能解離出氫離子，所以能電離出氫離子的化合物一定是酸B濕衣服在夏天比冬天易晾干說明分子的運動速率隨溫度升高而加快C中和反應都要生成鹽和水，所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應D某有機物燃燒生成CO2和H2O，說明該有機物一定含有碳、氫、氧三種元素6、以實驗事實和化學原理為依據進行科學推理是學習化學的重要方法之一，下列推理正確的是（）A氣體的溶解度隨壓強的增大而增大，CO2是氣體，所以CO2的溶解度隨壓強的增大而增大。B酸電離出的陽離子是H＋，NaHCO3能電離出H＋，所以NaHCO3是酸。C單質是由一種元素組成的，所以凡是有一種元素組成的物質均為單質。D化學變化過程中常伴有發光、發熱等現象，所以凡是有發光、發熱現象發生的變化一定是化學變化。7、根據事物的某些相似性可類推其他物質，并預測類似的可能性，以下類推結果與實際相符的是（）A鐵、銅都是金屬單質，所以都能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫B、鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒有金屬離子，所以不屬于鹽類C、酸中都能電離出H+，所以電離出H+的化合物一定是酸D、堿性溶液能使酚酞試液變紅色，試液能使酚酞試液變紅色的溶液一定呈堿性十五、【有關辨析】解題對策：拓展視野，增加知識面，重點理解下列知識點。1、元素定義中“一類原子”是指其核電荷數相同，而核內所含中子數不一定相同的原子。同種元素一定具有相同的核電荷數，而具有相同的核電荷數的粒子，不一定是同種元素如：H2O與NH3。2、單質一定由同種元素組成，有同元素組成的物質不一定是單質如：O2與O3。3、化合物一定由不同種元素組成，由不同種元素組成的物質不一定是化合物如：H2和O2混合。4、堿性氧化物一定是金屬氧化物，而金屬氧化物不一定是堿性氧化物如:Mr2O7是金屬氧化物，卻是酸性氧化物。點燃5、混合物不一定由同種元素組成，也可由一種元素組成如：O2與O3.因此由同種元素組成的物質不一定是純凈物。點燃6、燃燒的條件必須有氧氣，但并不是所有的燃燒都一定需要氧氣如：氫氣在氯氣中燃燒H2＋CL2＝＝2HLCO2能滅火但并不能滅所有的火如：鎂的燃燒不能用二氧化碳滅火2Mg＋CO2＝＝2MgO＋C點燃7、CO2可以滅火的原因有三個：不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大；CO2不能用排水方法收集的原因有二：CO2能溶于水且能與水反應；點燃8、性質不同的辨析：金剛石與石墨、紅磷與白磷的性質不同的原因:原子的排列方式不同；H2O2與H2O、CO與CO2、O2與O3的性質不同的原因：分子的構成不同；NaCL與Na2SO4的性質不同的原因：離子的構成不同；生鐵和鋼的性質不同的原因：含碳量不同；元素種類不同：是因為質子數不同；元素化合價不同：是因為最外層電子數不同；鈉原子和鈉離子的化學性質不同：是因為最外層電子數不同；9、生活中：中和酸性土壤一定用熟石灰；中和胃酸一般用氫氧化鋁；除去水垢用食醋；透視用的鋇餐為BaSO4不能用BaCO3或BaCL2代替；焙制糕點常用的發酵劑為NaHCO3(小蘇打，它是發酵粉的主要成分)；家庭中常用并且顯堿性的物質是Na2CO3（俗名：蘇打，純堿,用于炸油條、炸丸子）；Fe粉常用作雙吸劑（即吸收水蒸氣和氧氣）；CaO也稱為雙吸劑即吸收CO2和H2O；10、鋁常溫下耐腐蝕的原因：鋁在常溫下與氧氣反應，生成一層致密的氧化鋁保護膜，反應方程式為AL＋O2＝AL2O3此反應條件不用寫；鐵制容器能盛放濃硫酸的原因是：濃硫酸能把鐵鈍化；11、常用的融雪劑為：NaCL、CaCL2（因為它們能使水的凝固點降低）。12、催化劑改變反應速率(可能增大也可能減小反應速率)；影響反應速率的還有：溫度濃度接觸面積13、酸式鹽的溶液不一定顯酸性（即PH不一定小于7），如NaHCO3溶液顯堿性。但硫酸氫鈉溶液顯酸性（NaHSO4=Na++H++SO42-)，所以能電離出氫離子的物質不一定是酸。酸溶液一定為酸性溶液，但酸性溶液不一定是酸溶液，如：H2SO4、NaHSO4溶液都顯酸性，而NaHSO4屬鹽。（酸溶液就是酸的水溶液，酸性溶液就是指含H+的溶液）堿溶液一定為堿性溶液，但堿性溶液不一定是堿溶液。如：NaOH、Na2CO3、NaHCO3溶液都顯堿性，而Na2CO3、NaHCO3為鹽。堿溶液就是堿的水溶液，堿性溶液就是指含OH-的溶液）14、（1）濃溶液不一定是飽和溶液；稀溶液不一定是不飽和溶液。（對不同溶質而言）（2）同一種物質的飽和溶液不一定比不飽和溶液濃。（因為溫度沒確定，如同溫度則一定）（3）析出晶體后的溶液一定是某物質的飽和溶液。飽和溶液降溫后不一定有晶體析出。（4）一定溫度下，任何物質的溶解度數值一定大于其飽和溶液的溶質質量分數數值，即S一定大于C。15、區分棉纖維、羊毛纖維、合成纖維的方法：（用點燃的方法）①若有燒焦羽毛氣味且灰燼呈黑灰色，冷卻后用手壓成粉末狀小顆粒的是羊毛纖維②若燃燒時無明顯氣味且灰燼呈灰色，冷卻后用手壓成粉末的是棉纖維③若燃燒時迅速縮成團狀且灰燼呈黑色硬球，冷卻后用手壓不碎的是合成纖維。16、引起溫室效應的氣體有：CH4、CO2、低空O3等。17、NaOH和HCL反應的實質是OH-和H+反應生成水分子；電解NaOH溶液實質是電解的H2O；18、實驗方面：①吸收CO2或HCl或SO2用氫氧化鈉溶液，檢驗CO2用澄清石灰水；②凡是用長頸漏斗制氣體實驗時，長頸漏斗的末端管口應插入液面下。③凡是點燃可燃性氣體時，一定先要檢驗它的純度；④凡是使用有毒氣體做實驗時，最后一定要處理尾氣；⑤稱量NaOH需要用玻璃器皿，不能用稱量紙；⑥用PH試紙測定未知溶液的PH時，不能用蒸餾水事先濕潤；若用蒸餾水事先濕潤再測量：如果未知溶液是堿性測量結果會偏小，如果未知溶液是酸性測量結果會偏大。19、綠色三兄弟:老大“綠色化學”又叫環境無害化學，即環境友好化學，它要求化學工業從原料、生產過程到產品都不污染環境，不產生廢物，也就是讓化學工業與人類的生存環境友好相處；老二“綠色能源”，煤、石油燃燒時會生成一些含硫、氮的化合物污染空氣，同時也會污染水，而太陽能、風能、水能就不會對人類的生存環境產生污染，這樣的能源稱為綠色能源；老三“綠色食品”指的是無毒、無公害、無污染的食品。20、在汽油中加入乙醇得到乙醇汽油，其目的是：減少大氣污染、節約資源。十六、【微觀示意圖、結構示意圖的考查】解題對策：①有相同的原子構成的為單質，有不同的原子構成的為化合物②參加反應的分子個數就是反應方程式對應化學式前的計量數③每一個組合為一個分子，每個組合中原子的個數就是這種物質化學式對應元素符號右下角的數；①最外層電子數決定微粒的性質，大于4易得電子，小于4易失去電子②質子數決定原子的種類，決定元素的種類。練習：1、分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子，在一定條件下反應，反應前后的變化如右圖，下列敘述錯誤的是（）A分子是不斷地運動的B分子之間是有間隔的C該反應可表示為3X＋Y＝2ZD一個Z分子由3個原子構成MnO22、右圖所示微觀變化的化學反應類型與下列反應的反應類型一致的是（）MnO2△A.2KCLO3＝＝2KCL＋3O2↑△B.2HI＋CL2＝2HCL＋I2高溫C.CO2＋C＝=2CO高溫D.2HCL＋CuO＝CuCL2＋H2O3、某反應微觀示意圖如右，其中不同的圓球代表不同的原子下列說法正確的是()A生成物全部是化合物B參加反應的兩種分子的個數比為3:2C反應后分子的個數減少了D反應后原子的個數減少了4、下列是轉化汽車尾氣中有毒氣體的微觀示意圖①根據圖示寫出方程式為②從圖示中你能獲得的信息有（寫兩條）5、①下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是（）A．圖中單質的化學式為N2B．該反應使有害氣體轉化為無害氣體C．該反應屬于置換反應D．生成單質與化合物的質量比為7:22②下圖表示水消毒時所發生反應的微觀過程。下列有關說法正確的是（）A．圖中單質的化學式為O2

B．該反應屬于置換反應

C．生成物的水溶液呈中性

D．生成物中氯元素的化合價分別為-1和+l③下圖是某些粒子的示意圖,屬于混合物的是_;屬于單質的是__屬于化合物的是__ABCD6、有反應如下圖，該反應化學方程式中各物質化學計量數之和為（）A、3B、4C、5D、67、下列各粒子結構示意圖中，表示陰離子的是化學性質最穩定的是＋16＋162888、某離子帶2個單位的負電荷，其結構示意圖如右圖，則該離子的符號為A9、在A屬于同種元素的是化學性質相似的是十七、【反應中質量的變化】解題對策：①金屬與酸發生置換反應后，溶液的質量都增加；固體碳酸鹽與酸反應后，溶液的質量都增加；兩種溶液混合反應后，生成物無氣體或沉淀的則溶液的總質量不變。②敞口放置質量增加的有NaOH溶液或固體、KOH溶液、濃H2SO4、CaCL2（固體）、粗鹽、NaOH（固體）、生石灰等;質量減少的有濃HCL、HNO3、酒精、NH3·H2O（氨水）、乙酸、碳酸鈉晶體（由于風化而減少）等;③凡金屬與鹽溶液反應，判斷反應前后溶液的質量變化，只要看參加反應金屬的相對原子質量大小與生成的金屬的相對原子質量的大小?！按髶Q小增重，小換大減重”練習：1、下列物質反應后溶液質量增加的是（）A鐵與稀硫酸B鐵與硫酸銅溶液C石灰水與氫氧化鈉溶液DNa2CO3固體與稀硫酸2、下列敞口放置質量增加的是（）A濃鹽酸B火堿C汽油D氨水3、⑴下列物質因變質質量增加的是（）A濃硫酸B粗鹽CNaOH溶液D乙醇⑵物質存放一段時間后，質量變大且變質的是（）①濃鹽酸②濃硫酸③燒堿④食鹽⑤生石灰⑥稀硫酸A①⑥B②③⑤C③⑤D②③④4、下列各組中的物質充分混合后，所得溶液的質量比反應前溶液的總質量減少的是（）A.二氧化硫和氫氧化鈉溶液 B.氫氧化鈉固體與稀硫酸C.鐵和硫酸銅溶液 D.氯化鈉溶液和稀鹽酸5、下列各組物質充分反應后，溶液質量比反應前的溶液質量減小的是（）A．鐵片浸入稀硫酸中B．鐵片浸入硫酸銅溶液中C．氧化鐵粉末加入稀鹽酸中D．碳酸氫鈉粉末加入稀鹽酸中6、下列兩種物質的溶液混合后，能發生化學反應且溶液的總質量前后不會改變的是（）ANaOH溶液和稀鹽酸B碳酸鈉溶液和稀鹽酸C氯化鈉溶液和稀硫酸D碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液7、下列藥品中不需要密封保存的是（）A氫氧化鈉B濃硫酸C氯化鈉D濃鹽酸8、（2011泰安）下列溶液暴露在空氣中，因發生化學變化而使溶液質量增大的是（）A、氫氧化鈉溶液B、濃鹽酸C、濃硫酸D、飽和食鹽水9、下列質量增加的變化有一種與其它三種存在本質的區別，這種變化是（）A、敞口放置的濃硫酸質量增加B、鐵釘生銹質量增加C、氫氧化鈉固體敞口放置質量增加D、鐵釘放在硫酸銅溶液中導致溶液質量增加十八、【NaOH的變質的檢驗】解題對策：①變質的原因2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O②驗證變質(試劑有：稀HCL或Ca(OH)2或Ba(OH)2)方法一、加稀鹽酸有氣泡生成說明變質。方法二、加Ca(OH)2或Ba(OH)2有沉淀說明變質③檢驗是否全部變質（即檢驗是否還有氫氧化鈉），方法為：先加CaCL2〔或Ca(NO3)2或BaCL2或Ba(NO3)2〕〔即先除去（變質的部分）Na2CO3〕直到不再產生沉淀，取上層清液再加入酚酞即可。練習：1、盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶若密封不嚴會使氫氧化鈉部分變質為碳酸鈉。⑴氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式表示）⑵請從酸、堿兩類物質中各選一種物質檢驗氫氧化鈉已變質（用化學式表示）：酸；堿。十九、【酸堿中和反應發生的驗證及CO2與NaOH反應的驗證】解題對策：⑴酸堿中和反應發生的驗證：證明反應前后溶液的酸堿性來確定是否發生了反應，方法有二：①測PH值②用指示劑⑵CO2與NaOH反應的驗證：常用對比法練習：1、在研究酸和堿的性質時，某小組同學想證明：稀H2SO4與NaOH確實發生反應了，請你與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價。(1)方案一：先測定某NaOH溶液的PH7（填﹥﹤＝），后測定酸堿混合后的PH7（填﹥、﹤、＝）結論：稀硫酸與氫氧化鈉反應（填：是否不一定），并且稀硫酸過量滴加酚酞滴加足量稀硫酸NaOH方案二（2）方案二：觀察滴加酚酞滴加足量稀硫酸NaOH方案二結論：溶液由色，變成色說明酸堿發生了反應反應方程式（3）上述兩個方案在設計思想上的相同點（4）為了進一步獲得稀H2SO4與NaOH確實發生反應的證據，依據中和反應是(填：放熱、吸熱、無熱量變化)的反應，可以采用同溫度下的稀H2SO4與NaOH的溶液進行實驗，在整個實驗中至少要測定溶液溫度次。2、下列各組物質之間的反應，借助于酚酞試液才能判斷出發生反應的是（）A鎂和稀鹽酸B氫氧化鈣溶液和稀鹽酸C銅和硝酸銀溶液D氫氧化鈉溶液和二氧化碳3、某興趣小組同學將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現象。⑴寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學方程式⑵為了探究CO2和NaOH是否發生了反應，王強設計了如圖所示的A.B實驗，驗證CO2與NaOH溶液發生了化學反應。實驗現象為：A中試管內液面上升；B中氣球脹大。①王強認為上述實驗室可行的，其共同原理是。②李俐提出質疑，她認為上述實驗不嚴密，其理由是。要得到科學嚴謹的結論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是。③楊紅通過檢驗生成物：向B實驗后的溶液中加入觀察到現象，從而也證明CO2與NaOH發生了反應④你認為兩實驗中存在安全隱患的是（填代號）理由是。二十、【圖表信息題的考查】解題對策：理解溶解度曲線的意義，交點、上升、下降所表示的含義。練習：1、①圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線下列說法不正確的是()Aa的溶解度大于b的溶解度B在t℃時a、b的飽和溶液中溶質的質量分數相同C將t℃時b的飽和溶液升溫至40℃其溶液中溶質的質量分數不變D

10℃時分別用100

g水配制a、b的飽和溶液所需a的質量小于b的質量(第①題)（第②題）（第③題）②右圖是某固體物質的溶解度曲線。(1)30℃時，該物質的溶解度為g。(2)50℃時，將40g該物質加入到l00g水中，攪拌后得到的是(填“飽和”或“不飽和”)溶液；將該溶液降溫到20℃時可析出晶體g③.右圖是A、B兩種物質的溶解度曲線。請回答下列問題：

⑴t1℃時，B物質的溶解度為g。

⑵將t2℃時A、B的飽和溶液分別升溫到t3℃，A溶液的溶質的質量分數（填大于、小于、或“等于”）B溶液的溶質的質量分數（假設升溫過程中水的質量沒有變化）。2、甲乙兩物質的溶解度曲線如右圖所示，下列說法正確的是（）A甲和乙的飽和溶液從t1℃升溫到t2℃，仍是飽和溶液Bt1℃時，甲和乙的溶解度相等Ct1℃時甲和乙各30克分別加入80克水中，均能恰好完全溶解Dt2℃時，在100克水里放入60克甲，形成不飽和溶液3、下列四個圖像分別對應四種操作過程其中不正確的是（）PH沉淀沉淀H2的質量質量質量7/g/g/g0000鹽酸的體積CO2質量NaOH溶液質量反應時間A、向NaOH溶液加HCLB、向BaCL2溶液通C、向CuCL2和HCL混合D、向兩份同體積和質量至過量入CO2氣體溶液中加入過量的NaOH分數的HCL中分別加足溶液量的鐵粉和鎂粉4、用熟石灰中和一定量的鹽酸時，溶液的pH與加入的熟石灰質量的關系如下圖所示。熟石灰與鹽酸反應的化學方程式為；當加入熟石灰mg時，溶液中的溶質為,若改用ng氫氧化鈉與相同量鹽酸反應，所得溶液的pH7(填“>"、“<"或“=”)。(第4題)（第5題）5、（11濟南）甲乙兩種不含結晶水的物質的溶解度曲線如圖所示，根據圖示判斷，下列說法不正確的是（）A、甲乙兩種物質的溶解度都隨溫度的升高而增大B、在t1℃時甲乙兩種物質飽和溶液的質量分數相等C、將t2℃時甲的飽和溶液升溫（溶劑不蒸發），溶液的濃度增大D、當甲中含有少量的乙時，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲二十一、【物質的鑒別】解題對策：選用的方法或試劑對于不同的物質應有不同的現象。①鑒別O2、H2、CO、CO2、CH4氣體的方法：將燃著的木條伸入集氣瓶，使木條燃燒更旺的是O2。使燃著的木條熄滅，通入澄清石灰水使石灰水變渾濁的是CO2。點燃后檢驗燃燒產物可以鑒別H2、CO、CH4：用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁有水珠，翻轉燒杯，加入澄清石灰水不變渾濁的是H2；燒杯內壁無水珠，翻轉燒杯，加入澄清石灰水變渾濁的是CO；燒杯內壁有水珠，翻轉燒杯，加入澄清石灰水變渾濁的是CH4（或其他含C、H、O元素的有機物）②CO2與N2的鑒別方法：分別通入澄清石灰水中，變渾濁的為CO2無現象的是N2③NaNO2和食鹽的鑒別方法有二：方法一加熱法，如果出現熔化并伴有臭味其他生成一定是NaNO2；方法二加酸法，加稀鹽酸或稀硫酸，如果出現紅棕色NO2氣體的一定是NaNO2。④硬水和軟水的鑒別：常用試劑肥皂水，加肥皂水后浮渣較少、泡沫較多的是軟水⑤羊毛纖維與合成纖維的鑒別：常用燃燒的方法，燃燒后有燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維。⑥酸堿鹽的鑒別常用的方法：先觀察物質的顏色，再利用已鑒別出的物質作試劑鑒別其他的物質或采取兩兩混合的方法來鑒別。練習：1、①現有三瓶無色氣體，它們是氮氣、二氧化碳、氧氣，你能把它們鑒別出來嗎？試寫出步驟和結論。②某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成點燃該氣體后，在火焰上方罩一個干而冷的燒杯，燒杯內壁上出現水霧，把燒杯迅速倒轉過來，注入少量的澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。下列推斷不正確的是（）A可能三種氣體都存在B可能只有氫氣C可能是甲烷和一氧化碳的混合氣體D可能只是甲烷2、下列各組溶液，不用其他任何試劑，僅用組內物質就能鑒別的是（）A、NaCLNa2CO3KNO3HCLB、Na2SO4K2SO4KNO3Ba(NO3)2C、CuSO4NaOHNaCLBa(NO3)2D、FeCL2NaOHKCLNa2SO43、不另選試劑，僅用組內物質之間的相互反應就能將它們鑒別出來的是