讓手機

回家主題班會小調查1、想擁手機的同學有多少？2、已擁有手機的同學有多少?本班共67人參加了問卷調查3、有過用手機上網或者登陸QQ的同學有多少？家長給孩子手機的原因1、經不住孩子的死纏爛打2、方便與孩子交流溝通3、假期能隨時知道孩子在哪里手機一族生活縮影情景回憶辯論賽

中學生使用手機利大還是弊大？手機短信在提供快捷而簡便的情感溝通平臺的同時，也帶來了“短信污染”的困惑與煩惱。另外短信過多，會使人心理紊亂，如果手機交流取代了直接交流，會使他們不能接受人與人之間的差異，不懂得尊重別人，英國倫敦大學皇家學院的心理學家格倫威爾森稱，在80例臨床實驗中，在工作中經常發短信的人IQ(智商)會降低10%，相當于一整天沒有睡覺，而抽大麻后也只會下降4%左右，而且短信內容一般都未經過濾，正處在“似懂非懂”階段的中學生很容易被不健康內容吸引誤入歧途。此外由于虛榮心和攀比思想的影響，可能致使少數學生使用非法手段占有他人財產，最終走上極為危險的道路。英國《星期日泰晤士報》發表的一份研究報告提醒人們，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。對一個5歲的孩子來說，輻射會滲入其大腦50%的區域；對13歲的孩子來說，輻射則會滲入其大腦30%的區域。而德國防輻射機構主席沃爾弗拉姆·柯尼希也對當地媒體《柏林日報》表示，為健康著想，人們尤其是兒童應該盡量減少手機的使用“一般來說，手機通話應盡可能短。父母應使子女盡可能遠離這項高科技。而一位從事職業病防治的教授也表示，青少年的免疫系統較成人脆弱，因而特別容易受到手機輻射的影響。手機輻射會對腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。而手機游戲也有可能使孩子耳聾，一般來說，85分貝就有可能損害聽力，當把手機放在耳邊時，有些游戲的伴音或音樂比噴氣式飛機發動機旁邊的噪音還大，最差的手機噪音達133分貝，大大超過120分貝。你哪里知道手機正在影響你的智商！游戲精彩，但有害！也許你的前程從此斷送！控制不住自己，悄悄使用手機你的學習成績就是這樣下降的！還有多少個一條？心系QQ，如何能專心學習你的行為就是教室那不和諧的音符，？讓手機回家吧！主題班會合理利用手機形形色色的手機你有手機嗎？使用手機多少年?÷擁有手機達到46人，擁有率達91％，使用手機超過一年的12人，目前沒有手機但準備買的1人

數據說明：

手機的重要性

手機是現代人們生活和工作中常用的一種新型通訊工具。隨著科學技術的發展和生活水平的提高，手機的地位越來越重要，其普及程度也越來越廣泛。沒有手機我們就無法快捷地與家人朋友取得聯系。

but...手機！=陷阱！=誘惑！－：手機音樂，網絡，游戲長時間戴耳機聽音樂對耳朵的耳膜有損害，另外還會使得內耳毛細胞受損，如果某一類毛細胞受損，這個頻段的聲音就聽不見了。通常情況下高頻聽力更容易受損，

著名歌星任賢齊就是患上聽力系統疾病聽不清高頻聲音。

－：手機音樂，網絡，游戲手機網絡具有普及性、隱蔽性，“傳染”性，周圍同學很容易受其影響，而我們班，用手機上網的超過一半，幾乎所有人會用手機聊qq，手機網絡在我們班蔓延。手機上網使許多青少年沉溺于網絡虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。手機游戲同時也危害著我們的身心健康，游戲里的暴力畫面侵蝕者我們的身心，讓我們不思學習，心不在焉，嚴重影響學習，而班里也有同學喜歡手機游戲。－：

手機音樂，網絡，游戲

據調查統計:中學生使用手機與家聯系占38.55%,發短信占52.17%,玩游戲19.13%,上網78.99%.從這些數據可以看出,手機的使用給學生與家人,老師,同學的聯系提供了方便,但手機短信,玩游戲和閑聊等給學生帶來的危害卻是巨大的。

在此，我希望在座的同學們可以少玩手機游戲，使用手機要利用好它，揚長避短，去粗取精。手機小說，短信，視頻手機短信正在有望成為繼網絡之后的“第五媒體”，影響著我們的個人生活和社會生活。但是一些有害信息也有泛濫之勢。今年2月，通過短信廣為流傳的關于“非典型肺炎”等謠言，一度攪得人心惶惶。短信“黃段子”，更是不得不提的短信問題。小圈子里盛行的“黃色污穢”現在日益猖獗，它們通過手機短信蔓延到我們中間。尤其是現在手機擁有群體呈低齡化趨勢，黃色短信的肆虐會嚴重危害青少年的身心健康。

手機小說，短信，視頻手機小說有大危害。手機屏幕小，長時間看很容易引起視覺疲勞，容易導致近視，提醒大家，眼睛和屏幕最合適的距離應該在35-50公分，盡量減少手機閱讀時間。手機視頻的不良信息，玷污心靈。許多垃圾或不良信息會影響到我們的身心健康發展，我們不能抱著試試的心態去接觸不健康的視頻，一失足成千古恨吶。手機輻射瑞典的一家科研機構對一萬多個使用手機的人作了調查。結果表明，使用手機越頻繁的人，其身體不舒服的感覺越明顯。已研究證明：人體持續受一定強度的電磁輻射會產生致熱效應和非致熱效應，可能會引起皮膚發熱、眼球白內障、睪丸退化、身體疲倦、頭痛、免疫功能下降等癥狀。E:\新建文件夾(2)\央視報道手機輻射有危害.flv1去年七月，在福建有一個中學生在家中突然暈倒，被父母送到醫院，醫院診斷為腦瘤。經他父母回憶，他的兒子一直使用手機，包括連睡覺時都放在枕邊。醫生通過病人家屬的回憶，確定這位中學生因為長時間使用手機，手機的電磁波長期對腦細胞的影響導致腦細胞惡變，導致腦瘤的生成。案例1某市一中學生使用手機，原本這個年齡應該會有第二性征，但是他卻一直沒有。他的父母抱著疑問找到醫生為他診斷，確定了由于他一直使用手機，信號干擾了睪丸性激素分泌導致。

案例2如何減弱輻射3、手機接通瞬間釋放的電磁輻射最大，最好在手機響過一兩秒接聽電話，這樣會減少輻射50％以上．4、輻射能量產生的熱效應是一個積累過程，因此應盡量減少每次使用手機的時間。每天使用手機累計通話時間不應超過1~2小時。

1、手機的擺放位置要盡量遠，不要放在身上或者枕邊．2、白天手機存放位置應盡量遠離頭部、心臟、腎臟等部位．．。如何減弱輻射7利用辣椒來抵消輻射的危害。根據最新的研究發現，紅辣椒可以直接當作抗輻射的保護劑。6睡覺時不要把手機放在枕頭邊。手機關機后，本身還是會釋放微量的輻射，所以睡覺時還是讓手機離自己遠一點比較好。5打電話盡量用耳機。當手機遠離頭部30cm以上時，將會大大減少對頭部的輻射。最好左右交替。額外增加父母負擔。合理使用手機當手機游戲漸漸流行，當QQ聊天鋪天蓋地，當“拇指一族”慢慢興起，你們是否意識到它已嚴重影響了學生的學習和生活，甚至侵蝕了人的思想和靈魂？不可否認，手機的確可以成為商人決勝千里的利器，可以成為災難中拯救生命的救星，可以成為遠在千里之外的游子向母親傳達思念之情的信箋。但是，手機就像是一柄雙刃劍，在帶給我們便利的同時，更給我們中學生的成長帶來許多隱患。合理使用手機當你用手機給朋友打電話時，你可知你的父母正在為你的每一分花費辛苦勞作？當你在用手機玩游戲時，你可知手機就像一臺輻射發射器危害你和旁邊的人，當你用手機看小說的時候？你記得檢查視力的時候你迷茫的雙眼？合理使用手機手機是我們的好工具，不是我們可以依賴的玩具！背景資料：我國一部分地區的做法：杭州一中：不準帶手機進校浙江臺州一中：學生用手機需先與學校簽合同國外的做法：芬蘭：禁止向青少年推銷手機美國：為校園手機立法10年前，美國各州的學區紛紛制定規則，完全取締在校學生使用傳呼機和手機。謝謝!手機主題班會記得90年代初，見到的是“大哥大”，跟大磚頭一樣，能用上它的人身份肯定不一般。誰又能想到，十多年后，手機已是“舊時富人手中機，飛入尋常學生中”。

○我班帶手機的人數○如何獲得手機○得到手機后的用途○家長老師的態度○本人分析帶手機的利與弊○提出解決方法

今日關注我們如何獲得手機

①親人贈送

②自己零用錢買

親人贈送手機的目的

①調查中有的同學家長有時會長期不在家，孩子有手機方便聯系，且可以了解孩子目前的情況；

②獎勵:有的家長買手機作為孩子生日禮物,鼓勵孩子好好讀書。有的家長則應孩子要求,成績進步后買手機作獎勵。

自己買手機的目的

①與同學聯系，增進友誼,把煩惱和同學講,減輕壓力；學習上交流,共同進步；

②與家長聯系,有時家長在外,學生遇到困難,可及時向家人反映,尋求幫助；

③向老師匯報學習情況,疑難問題也可及時找老師請教,在學校遇到困難也可跟老師反映。

*得到手機后的用途（請同學說說自己的情況）

家長的態度

同意的原因：

①方便與自己聯系80%

②與孩子更好溝通15%

不同意的原因：

①用于談戀愛47%

②怕孩子上課，發短信、游戲等19%

③怕孩子收到不健康短信34%老師的態度

不同意/沒有必要帶手機回校（IC卡、200卡可替代手機）①學校規定

②上課受到影響

利的方面：①手機作為高科技產物，確實可以給我們帶來許多生活上的方便，學生可以通過手機及時與家長聯系，也可以向老師匯報學習等②與以前同學多交流，可以保持原有的友誼；與現在同學多交流，可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用手機進行討論。

③一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。

利的方面：

④里面的鬧鐘裝置,可以隨時使用.

⑤通話記錄功能,手機不像家里的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道,在手機里是有記錄的。方便查閱。

⑥手機的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。

⑦當學生外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。

弊的方面：

①短信聊天，影響休息，貽誤學業。多數家長反映，孩子用手機談論學習的內容少，用于同學之間聯系或發短信的多。調查的兩個班中，甲班成績明顯高于乙班，說明手機必會給學業造成大的影響。

②不良信息，玷污心靈。據了解，北京市一所中學曾做過一個調查：在學生發送接受的手機短信息中，70%是與正常學習和生活無關的信息，10%以上是黃色短信息，部分學生甚至把相互轉發“黃段子”當作時尚。

③助長學生攀比成風。每到課余時間或放學以后，一些學生就會圍在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校園里的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的學生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風的影響下，有些學生開始盲目追逐，因為手機更新換代十分迅速，外形、功能都日新月異，學生會炫耀自己的家境，父母地位。這樣會讓學生把父母當成靠山,不思進取。

④額外增加父母負擔。在學校進行的抽樣調查顯示，學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費也需要家長掏腰包。以一年計算，家長花在孩子手機上的費用至少要500元。對于經濟條件并不寬裕的家庭來說，給孩子買手機等于是給家長增添了新的負擔。

弊的方面：

⑤手機為考試作弊提供了條件。本校高2007屆學生中就曾發生利用手機作弊而被懲罰。用手機舞弊是公開的秘密了，而且一條信息可以發給好幾個同學，作弊的范圍很廣。

⑥影響校園治安。手機是貴重物品，若有不良行為的學生會發生偷盜現象。據反映,我校有個別班級出現錢、錢包被盜,手機若不隨身攜帶,也會被盜。在一些發達國家，學校的管理者比我們更早地遇到了這一問題，手機所帶來的惡劣影響也更為突出，已經引發了中學生的犯罪，有手機的中學生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象。

弊的方面：

⑦使用手機會妨礙學校的教育教學秩序。上課時有的同學手機未關機，突然來電話