課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案）授課教師單位上課時(shí)間年段水平二教學(xué)對(duì)象四年級(jí)人數(shù)32課型新授課教學(xué)內(nèi)容

1.前滾翻2.游戲：播種收獲重點(diǎn)兩腳蹬伸，滾動(dòng)圓滑。難點(diǎn)兩腳蹬腿，收腿團(tuán)身時(shí)機(jī)。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)前滾翻使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象，發(fā)展腰腹以及上下肢力量。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使80%的學(xué)生初步學(xué)會(huì)前滾翻的動(dòng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)以及平衡能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和互相幫助的良好品質(zhì)。課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式

開始部分

一、課堂常規(guī)1.集合整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)2.向?qū)W生問(wèn)好3.宣布本課內(nèi)容強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題4.安排見(jiàn)習(xí)生1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告全班出席情況2.向老師問(wèn)好3.認(rèn)真聽(tīng)教師宣布本課內(nèi)容

組織隊(duì)形：****************************▲

2min

準(zhǔn)

備

部

分

一、熱身準(zhǔn)備

二、熱身韻律操

一、熱身準(zhǔn)備1.講清楚熱身動(dòng)作、要求。2.標(biāo)記清楚場(chǎng)地范圍。熱身韻律操1.在音樂(lè)的伴奏下，老師帶領(lǐng)學(xué)生做韻律操。

一、熱身準(zhǔn)備1.成體操隊(duì)形散開。2.認(rèn)真練習(xí)，遵守課堂紀(jì)律。3..充分活動(dòng)，充分熱身。

二、熱身韻律操。1.認(rèn)真聽(tīng)教師講解動(dòng)作要求2.積極進(jìn)行練習(xí)。

組織隊(duì)形：****************************▲要求2：遵守課堂紀(jì)律，注意安全。

5min

基

本

部

分

一、導(dǎo)入二、教師完整動(dòng)作示范三、輔助性練習(xí)四、整體練習(xí)五、分小組合作練習(xí)。六、游戲：播種收獲

體操項(xiàng)目導(dǎo)入通過(guò)奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目翻跟頭導(dǎo)入。1.教師提示學(xué)生確定頭后的位置。2.教師完整動(dòng)作示范教師講解并示范動(dòng)作方法：直立、蹲撐、兩手與肩同寬體前撐墊，兩腳蹬地（腿蹬直），重心前移，使頭后、肩、背、腰、臀依次著墊，當(dāng)滾至背部著墊時(shí)，迅速屈膝收腿，兩手抱小腿，團(tuán)身向前滾動(dòng)成蹲立。（口訣：一蹲二撐三翻滾，低頭滾翻像圓球）提醒感受、體驗(yàn)、思考前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)。低頭含胸的輔助性練習(xí)。兩腿夾緊的輔助性練習(xí)。蹬地的輔助性練習(xí)。背部前后滾動(dòng)的輔助練習(xí)。首先講解保護(hù)的要求和注意事項(xiàng)、動(dòng)作要領(lǐng)。保護(hù)者單膝跪地在練習(xí)者側(cè)前方，當(dāng)練習(xí)者團(tuán)身翻滾至臀部著墊時(shí)，一手托肩，一手壓小腿。必要時(shí)扶腰背，助其成蹲立。請(qǐng)一名學(xué)生來(lái)前邊進(jìn)行前滾翻動(dòng)作練習(xí)，教師演示保護(hù)方法動(dòng)作。教師巡視糾錯(cuò)講清楚分組合作練習(xí)的要求。確定誰(shuí)練習(xí)，誰(shuí)保護(hù)。巡視糾錯(cuò)。小組展示，教師點(diǎn)評(píng)。提前畫好游戲場(chǎng)地講清楚游戲規(guī)則以及要求。游戲活動(dòng)范圍

認(rèn)真聽(tīng)講，配合老師。遵守課堂紀(jì)律，回答老師的問(wèn)題。知道頭后的位置。知道前滾翻依次著墊的身體各部位。1.認(rèn)真聽(tīng)從老師的講解。2.注意前滾翻輔助性動(dòng)作練習(xí)的要求。3.注意安全認(rèn)真練習(xí)。4.根據(jù)老師的要求和自身情況重復(fù)輔助性練習(xí)4-5次。保護(hù)者單膝跪至練習(xí)者側(cè)前方。一手托肩，必要時(shí)扶其腰背。一手壓小腿。4.兩名同學(xué)一組合作練習(xí)。5.兩塊體操墊疊在一起，利用高墊做撐墊，蹬伸以及翻滾動(dòng)作，建立兩腿充分蹬直的動(dòng)作概念。認(rèn)真聽(tīng)講認(rèn)真練習(xí)認(rèn)真保護(hù)注意練習(xí)的效率1.認(rèn)真聽(tīng)教師講解游戲方法和規(guī)則。2.與小組合作，積極參與游戲。****************************

**************▲**************

。低頭含胸看天空。兩腿夾緊沙包練習(xí)。把后背團(tuán)成球性前后滾動(dòng)練習(xí)。一組和二組前后的兩個(gè)同學(xué)合作，一個(gè)保護(hù)，一個(gè)翻滾，然后換人。前后的距離，錯(cuò)開提醒學(xué)生注意安全。下邊的體操墊橫著放，上邊的體操墊豎著放。要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全。

17min

7min

結(jié)束部分1.集合放松2.總結(jié)本課內(nèi)容3.收回器材4.宣布下課1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松2.教師總結(jié)本課內(nèi)容3.組織學(xué)生收回器材4.宣布下課1.積極進(jìn)行放松2.認(rèn)真聽(tīng)教師總結(jié)3.收回器材4.下課****************************▲

4min場(chǎng)地器材體操墊45個(gè)、擴(kuò)音器一個(gè)、音箱一臺(tái)、沙包44個(gè)、桶4個(gè)、標(biāo)志物12個(gè)、實(shí)心球4個(gè)。

練習(xí)密度：35%-40%平均心率：約115次/min安全措施

1.課前檢查場(chǎng)地安全和學(xué)生的著裝、衣袋有無(wú)硬物。帶發(fā)卡以及眼鏡的同學(xué)暫時(shí)上交。2.學(xué)練過(guò)程中保護(hù)與幫助。在進(jìn)行滾動(dòng)運(yùn)動(dòng)之前一定要做好各關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng)，尤其是頸部；在練習(xí)前滾翻的過(guò)程中，一定要遵守常規(guī)，嚴(yán)格按照順序，前一個(gè)學(xué)生離開墊子下一個(gè)學(xué)生才能開始練習(xí)；按老師的要求進(jìn)行合作練習(xí)，對(duì)伙伴提供必要地幫助。3.維護(hù)場(chǎng)地、器材的清潔與衛(wèi)生。教學(xué)反思《前滾翻》學(xué)情分析小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)、思維敏捷，身體的力量、協(xié)調(diào)、控制性相比較水平一也有所提高。此階段的小學(xué)生榮譽(yù)感、歸屬感、紀(jì)律性較強(qiáng)，正處于身心發(fā)展的高速階段。但同時(shí)也存在一定的差異，要注重學(xué)生之間的個(gè)體差異性，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)每一位學(xué)生都有所收獲，感受到獲取成功的喜悅。本節(jié)課熱身階段主要采用繞圓圈慢跑模仿各種小動(dòng)物，韻律操活動(dòng)身體各部位、各關(guān)節(jié)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的徒手操。在基本部分中學(xué)生通過(guò)低頭看天空、團(tuán)身前后滾動(dòng)來(lái)感受前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)，以促進(jìn)本節(jié)課的學(xué)習(xí)。《前滾翻》效果分析本節(jié)課課堂常規(guī)部分通過(guò)對(duì)學(xué)生精神狀態(tài)、穿著的肯定來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的積極性。準(zhǔn)備部分通過(guò)模仿動(dòng)物、有氧健身操消除學(xué)生體育課傳統(tǒng)熱身環(huán)節(jié)的厭倦心理。基本部分通過(guò)不同方式、多種形式的練習(xí)，100%的學(xué)生都初步確立了前滾翻的動(dòng)作概念。90%的學(xué)生能夠掌握前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。在前后兩名同學(xué)和小組合作聯(lián)系中培養(yǎng)學(xué)生善于觀察習(xí)慣已達(dá)到查缺補(bǔ)漏的效果，同時(shí)也肯定了學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)的主體地位。游戲環(huán)節(jié)和最后學(xué)生總結(jié)環(huán)節(jié)進(jìn)一步鞏固、強(qiáng)化本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的動(dòng)作要領(lǐng)，提高學(xué)生的合作、團(tuán)結(jié)、敢于挑戰(zhàn)的良好品質(zhì)。能夠較好地完成教學(xué)目標(biāo)。《前滾翻》教材分析本節(jié)課是人教版《小學(xué)體育與健康》水平二四年級(jí)上冊(cè)技巧類墊上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是體操類的基本動(dòng)作。能夠幫助四年級(jí)的小學(xué)生發(fā)展協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)肌肉力量以及身體各關(guān)節(jié)、韌帶的柔韌性，提高學(xué)生的平衡、控制能力。同時(shí)能夠起到糾正學(xué)生的身體姿勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)為：兩腳蹬伸，滾動(dòng)圓滑。教學(xué)難點(diǎn)為：兩腿伸直，收腿團(tuán)身時(shí)機(jī)。身體各部位著墊的順序分別為：頭后、肩、背、腰、臀。本節(jié)課除了提醒學(xué)生要注意動(dòng)作要領(lǐng)外還要注意安全，教師要教授保護(hù)的動(dòng)作方法，學(xué)生在初步練習(xí)的時(shí)候要注意一側(cè)有保護(hù)的同學(xué)。《前滾翻》測(cè)評(píng)練習(xí)1.老師完整動(dòng)作示范前，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察做前滾翻時(shí)身體哪個(gè)部位先著墊？2.前滾翻中，身體各部位依次著墊的順序？3.通過(guò)每個(gè)小組的代表展示，對(duì)展示的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。4.通過(guò)游戲環(huán)節(jié)，對(duì)本節(jié)課動(dòng)作要領(lǐng)（團(tuán)身屈膝抱小腿）進(jìn)行強(qiáng)化。《前滾翻》課后反思本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容主要由教師完整動(dòng)作示范--分解輔助性動(dòng)作練習(xí)--完整動(dòng)作整合練習(xí)--小組合作練習(xí)--小組展示等環(huán)節(jié)組成，本節(jié)課學(xué)習(xí)運(yùn)用了觀察法、完整示范法、講解法、動(dòng)作分解法、學(xué)生合作練習(xí)、學(xué)習(xí)法由易到難，由簡(jiǎn)到繁。四年級(jí)的學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)，反應(yīng)靈敏，但是有意注意時(shí)間比較短，所以在本節(jié)課中從熱身環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了繞圓圈跑模仿各種動(dòng)物，有氧健身操來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的徒手操，消除學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)體育課的抵觸心理。在基本部分主要采用將整個(gè)完整動(dòng)作分解，并通過(guò)搜集資料運(yùn)用了輔助性的練習(xí)來(lái)強(qiáng)化本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。小組合作結(jié)束并給予學(xué)生展示和點(diǎn)評(píng)的機(jī)會(huì)，充分肯定了學(xué)生在課堂上的主體地位。在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意學(xué)生的個(gè)體差異性，熱身環(huán)節(jié)應(yīng)多設(shè)計(jì)與本節(jié)課相關(guān)的韻律動(dòng)作。本節(jié)課中我認(rèn)為也存在不足之處，來(lái)回走動(dòng)的次數(shù)太多，游戲中的動(dòng)作內(nèi)容應(yīng)該和本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容、動(dòng)作要領(lǐng)相關(guān)。走動(dòng)次數(shù)比較多，在以后的課堂中應(yīng)積極改正。《前滾翻》課標(biāo)分析本節(jié)課堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，依據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材分析，學(xué)情分析確定了以下三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)前滾翻使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象，發(fā)展腰腹以及上下肢力量。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使80%的學(xué)生初步學(xué)會(huì)前滾翻的動(dòng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)以及平衡