軟件工程專業(yè)實(shí)習(xí)筆記班級(jí)：軟件08-3班姓名：譚仁龍遼寧工程技術(shù)大學(xué)軟件學(xué)院軟件工程系Day01畢業(yè)分散實(shí)習(xí)開(kāi)始，由于某些原因我選擇校內(nèi)實(shí)習(xí)，這樣在沒(méi)有接觸實(shí)際實(shí)習(xí)場(chǎng)所的情況下我對(duì)所要研究項(xiàng)目的了解只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電話進(jìn)行了解。畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)繁重，所以越早開(kāi)始越好。首先我進(jìn)行了畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的篩選，由于上學(xué)習(xí)的課程設(shè)計(jì)我選擇了安卓手機(jī)平臺(tái)下的軟件編程方向，對(duì)其中很多問(wèn)題有了初步的了解，并經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)對(duì)安卓系統(tǒng)漸漸產(chǎn)生了些興趣，所以覺(jué)得如果繼續(xù)進(jìn)行下去是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，所以在那時(shí)候我從網(wǎng)上訂閱了一本安卓游戲編程方面的指導(dǎo)書籍。書目前還沒(méi)到，這幾天我都在等，手上有些別的安卓編程的資料先看著。因?yàn)槭窍刖帉懹螒蜍浖韵肓私庑┯螒蛑谱鞣矫娴闹R(shí)，這幾天寢室呆著比較亂，決定去上自習(xí)，順便去圖書館借閱幾本關(guān)于游戲編程的和制作方面的書籍Day02今兒去圖書館借了本書，關(guān)于游戲發(fā)展、制作流程以及作者在游戲開(kāi)發(fā)方面經(jīng)驗(yàn)的書，這里邊剛開(kāi)始講的是游戲發(fā)展簡(jiǎn)史，這書上說(shuō)第一個(gè)視頻類游戲是1958年物理學(xué)家WillyHiginbothan發(fā)明的，他為了提高人們參觀紐約那個(gè)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室游客的興趣，在一臺(tái)示波器上展示了一款雙人網(wǎng)球互式游戲。這個(gè)就被稱作是世界上第一款視頻游戲。從這件事兒來(lái)看，首先人家willy是一個(gè)物理學(xué)家，好幾十歲，在紐約一家國(guó)家實(shí)驗(yàn)室工作，這說(shuō)明人家非常的有才識(shí)。然后他的目的是為了提高實(shí)驗(yàn)室的參觀興趣，在示波器上展示了一款被稱作世界上第一款視頻游戲的作品，這說(shuō)明人家成功地運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí)，解決了生活中的問(wèn)題，并在游戲發(fā)展的歷史上走出了里程碑式的一步。這告訴我，首先我要獲取知識(shí)，豐富的知識(shí)，這樣才能在遇到問(wèn)題的時(shí)候有辦法去解決，才能推動(dòng)事物的發(fā)展。Day03今天繼續(xù)看昨天的借的那本書，關(guān)于游戲發(fā)展方面的書，這書從世界上第一款游戲開(kāi)始一直講到目前正在制作還未發(fā)布的游戲?yàn)橹?。從?shí)驗(yàn)室中同事們消遣的小游戲到風(fēng)靡一時(shí)的街機(jī)游戲，再到目前更加流行的PC、手機(jī)游戲，簡(jiǎn)略的介紹了其中的發(fā)展過(guò)程。這個(gè)過(guò)程再一次印證了科技在推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)中的重大作用。早起的游戲都是低劣的且昂貴的，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，到現(xiàn)在在游戲這方面已經(jīng)產(chǎn)生了翻天覆地的變革。簡(jiǎn)直就是科學(xué)創(chuàng)造的奇跡。書中還介紹了一些游戲公司的發(fā)展概況，還有相關(guān)的一些硬件設(shè)備升級(jí)，面的知識(shí)，說(shuō)了一大串營(yíng)銷類的專業(yè)詞匯，很多都看不懂。還介紹了些一個(gè)游戲公司如何面對(duì)客戶群的辦法。總體來(lái)看這本書介紹的都是關(guān)于大型游戲公司方面的，也就是說(shuō)對(duì)于目前我面對(duì)的問(wèn)題并非是關(guān)鍵知識(shí)。為了讓時(shí)間有效的得到利用我對(duì)其進(jìn)行了選擇性的閱讀。Day04訂的這本安卓游戲編程書籍終于到了，白天時(shí)候去把那本介紹游戲制作的書還了，那天借那本c語(yǔ)言的科學(xué)與藝術(shù)沒(méi)還，這幾天看著呢?？偨Y(jié)下目前有幾項(xiàng)任務(wù)要完成，第一快速閱讀安卓這本書，看看其內(nèi)容有沒(méi)有適合做畢業(yè)設(shè)計(jì)的。第二就是研讀c語(yǔ)言科學(xué)與藝術(shù)這本，我發(fā)現(xiàn)機(jī)械工程出版社出版的外國(guó)著作都挺不錯(cuò)的，前兩天同學(xué)給推薦本深入了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)那本書也挺不錯(cuò)，那個(gè)書上是根據(jù)c語(yǔ)言基礎(chǔ)，從更深的角度認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，這本書我也想看看，目前時(shí)間還算排的開(kāi)抓緊看，以后時(shí)間緊張了就看不到了。對(duì)這本書圖書館還沒(méi)有也或許是被別人借走了，我在網(wǎng)上下的pdf。Day05昨天書下午到的，今兒一天都在自習(xí)看那兩本書，安卓這書第一章介紹了安卓平臺(tái)的發(fā)展趨勢(shì)，和應(yīng)用開(kāi)發(fā)環(huán)境的搭建，環(huán)境搭建這個(gè)我會(huì)了，因?yàn)橹白鲞^(guò)一個(gè)安卓開(kāi)發(fā)的小軟件，所以對(duì)于這章的內(nèi)容有多大致的了解，因?yàn)楝F(xiàn)在是快速瀏覽階段，看的時(shí)候有過(guò)了解的內(nèi)容基本就直接跳過(guò)了，第二章介紹了一個(gè)最簡(jiǎn)單的安卓項(xiàng)目代碼，以及對(duì)安卓開(kāi)打的基礎(chǔ)概念進(jìn)行了詳細(xì)的講解，這部分我花了些時(shí)間好好看了一下，因?yàn)槲疑洗巫瞿莻€(gè)小軟件是直接對(duì)代碼進(jìn)行學(xué)習(xí)的，對(duì)整個(gè)androidproject結(jié)構(gòu)沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，所以這章的內(nèi)容我是從頭至

尾全部看了一遍。對(duì)其中的activity生命周期有了系統(tǒng)的了解，當(dāng)然僅限于他書中寫的那個(gè)水平。第二章還介紹了一些在開(kāi)發(fā)過(guò)程中SDK和Eclipse會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題，我覺(jué)得他列出的這些問(wèn)題，對(duì)一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)很有用，比如我剛開(kāi)始的時(shí)候就不知道怎么講文件存入到的模擬器建立的sdcard中，書中給出了很好的解釋，只不過(guò)我用的是第三方軟件。對(duì)于這些常見(jiàn)的問(wèn)題，書中給提供了非常的好的解決辦法，可見(jiàn)作者用心。下圖為Activity生命周期流程圖Day6繼續(xù)學(xué)習(xí)安卓那本書，在電腦上聯(lián)系了幾個(gè)程序，順便說(shuō)下，安卓那個(gè)模擬器太慢了，簡(jiǎn)直慢的不像話，我剛開(kāi)始以為是我機(jī)器問(wèn)題，后來(lái)網(wǎng)上一查不單是我自己，基本上所有人都感到了這個(gè)問(wèn)題，慢是因?yàn)槟M器是以java虛擬機(jī)為基礎(chǔ)所以慢，取消“自動(dòng)偵測(cè)手機(jī)旋轉(zhuǎn)”，就是auto-rotatescreen那個(gè)選項(xiàng)據(jù)說(shuō)這是官方給出的解決方案，第二就是不要設(shè)置為中文，據(jù)李剛的《瘋狂Android講義》第12頁(yè)講的：“有些電腦上啟動(dòng)、運(yùn)行模擬器特別慢，慢到難以忍受，如果遇到這種情況請(qǐng)放棄使用中文操作界面'，還有就是每次把AVD啟動(dòng)之后就先別關(guān)掉，這樣省老了事兒了我告你。當(dāng)然還有一種辦法那就是不用虛擬機(jī)，直接真機(jī)調(diào)試，我倒是有真機(jī)不過(guò)剛學(xué)這玩意兒，很多東西也不懂怕把手機(jī)弄成磚頭就沒(méi)敢在上實(shí)驗(yàn)。網(wǎng)上有那種便宜的安卓系統(tǒng)手機(jī)亞馬遜就有600左右。反正我是沒(méi)買，據(jù)說(shuō)效果也挺好的。Day07今兒在蕓慧自習(xí)，通過(guò)快速閱讀我把安卓那本書大體上看了一遍。第四章講的是安卓游戲開(kāi)發(fā)的方法，獎(jiǎng)勵(lì)安卓平臺(tái)游戲開(kāi)發(fā)的一些常用框架、游戲開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)概念以及游戲開(kāi)發(fā)相關(guān)類的說(shuō)明，對(duì)比我看的上一本游戲編程的書這本顯然更有針對(duì)性，也就是說(shuō)在沒(méi)有明確目標(biāo)的時(shí)候盲目行動(dòng)是不明智的，收獲很小。也就是說(shuō)最好先確立目標(biāo)再行動(dòng)。第五章是游戲開(kāi)發(fā)施展介紹了一個(gè)飛行射擊游戲的開(kāi)發(fā)，這是對(duì)前幾章內(nèi)容的綜合演練。第六章到第八章講解了一些游戲開(kāi)發(fā)的提高部分。因?yàn)榍懊媸谴舐钥吹?，后面有些提到的也東西看不懂。這樣安卓這本書基本上看完了。第五章我特意多留意了些。這個(gè)實(shí)戰(zhàn)開(kāi)發(fā)我看了有40多頁(yè)的篇幅講述了一個(gè)小游戲的整體框架和各個(gè)細(xì)節(jié)制作，我感覺(jué)這東西跟以前學(xué)的編寫這個(gè)系統(tǒng)那個(gè)系統(tǒng)完全不是一個(gè)類別?？傮w來(lái)看制作一個(gè)小游戲并不比做一個(gè)管理系統(tǒng)難，當(dāng)然了這也可能是我看的不深的關(guān)系?？傆X(jué)得做出個(gè)這玩意兒當(dāng)畢業(yè)答辯題目太不正經(jīng)了。明兒找老師咨詢咨詢看看有什么更合適的沒(méi)。Day08今兒跟同學(xué)一早就去蕓慧了，到那時(shí)候老師沒(méi)在，可能是沒(méi)課也可能去上課了，所以我們決定先自習(xí)著課間再去找人。下課后找到老師，老實(shí)說(shuō)題目這事兒還用我給你出么，我們說(shuō)給我們找個(gè)方向也好，他說(shuō)最好做一個(gè)信息管理系統(tǒng)啥的，哪一方面隨意，你們做好調(diào)查看看哪一方面拿手些就坐那方面的。到時(shí)候報(bào)個(gè)題目給再跟我研究。我跟他說(shuō)安卓怎么樣。他眼珠一轉(zhuǎn)說(shuō)就安卓那破系統(tǒng)你們還做那？往年同學(xué)也有做過(guò)的，反正我看不怎么好。哎我心想老師都這么說(shuō)了，意思很明確。再加上畢竟做個(gè)游戲啥的，也沒(méi)什么大意義不是，人毛主席都說(shuō)了，咱是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，怎么能在早上八九點(diǎn)鐘玩游戲呢，那不是太陽(yáng)的性格。人老師也給指出了，做點(diǎn)正兒八經(jīng)的信息系統(tǒng)挺好，而且做好了還有使用價(jià)值。Day09晃晃蕩蕩一周就過(guò)來(lái)了，怎么時(shí)間就過(guò)的這么快呢。昨兒聽(tīng)老師一番指導(dǎo)，決定換個(gè)方向，傳統(tǒng)的做一把信息系統(tǒng)。手上資料有限，然后我們幾人就去學(xué)校圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，查看一下有沒(méi)有這方面的。要說(shuō)我們學(xué)校的圖書館，是有一段歷史的，遠(yuǎn)在1949年在那個(gè)初春的一月份我們圖書館成立了。當(dāng)時(shí)還不叫現(xiàn)在這名，叫阜新礦立中等技術(shù)?？茖W(xué)校圖書館。您看這名字沒(méi)，這說(shuō)明我們學(xué)校就是從基層起步的，說(shuō)明勞動(dòng)人民不單辛勤的工作，還對(duì)知識(shí)充滿了渴望藏書1842冊(cè)，到58年圖書館跟著學(xué)校更名為阜新煤礦學(xué)院圖書館，藏書7萬(wàn)冊(cè)，1961-64年，原撫順煤礦學(xué)院、遼寧煤礦師范學(xué)院、雞西煤礦學(xué)院圖書館隨學(xué)校并入，65年末圖書館藏大16萬(wàn)冊(cè)。終于在78年圖書館樓建成，建筑面積5800平方米使用達(dá)3300平方米。到了81年圖書館藏達(dá)到了41萬(wàn)冊(cè)，外加上N多工作人員。我為我們學(xué)校有這么大的圖書館感到自豪。Day10當(dāng)然圖書館再大也跟我們沒(méi)關(guān)系。人這么大的圖書館在阜新校區(qū)，我們是葫蘆島校區(qū)，大學(xué)待了四年壓根就沒(méi)法享受在圖書館自習(xí)的那份學(xué)術(shù)加文藝勁兒，著實(shí)可惜。不過(guò)有一點(diǎn)是值得肯定的，那就是無(wú)論這邊的圖書間有多小，他還能能提供一些我們所需要的知識(shí)。就如同即便是一小塊衛(wèi)生紙，都有他的利用價(jià)值，更何況這么好幾間閱覽室呢。昨天到那借了幾本信息管理系統(tǒng)方面的指導(dǎo)書。有ASP管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，Access數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)經(jīng)典案例解析，還有信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)案例等幾本書，我看這些書里面有很多開(kāi)發(fā)案例，可以作為這次設(shè)計(jì)的指導(dǎo)。那本C語(yǔ)言的科學(xué)與藝術(shù)沒(méi)舍得還，得好好看看。Day11這兩天就在研究這幾本書，信息管理系統(tǒng)是一個(gè)有人、計(jì)算機(jī)等組成的能進(jìn)行信息收集、傳送、存貯、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。能夠?qū)崪y(cè)企業(yè)的各種運(yùn)行情況，并利用過(guò)去的歷史數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)未來(lái)，從企業(yè)全局的角度出發(fā)輔助企業(yè)驚醒決策，利用信息控制企業(yè)的行為，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)其規(guī)劃目標(biāo)管理信息系統(tǒng)是信息系統(tǒng)的重要分支之一，經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展，已經(jīng)成為一個(gè)覺(jué)有自身概念、理論、結(jié)構(gòu)、體系和開(kāi)發(fā)方法的覆蓋多學(xué)科的新學(xué)科。管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)大致可以如下圖所示。管理信息總體結(jié)構(gòu)圖。這個(gè)介紹的圖是一本以delphi語(yǔ)言開(kāi)發(fā)信息系統(tǒng)的書籍介紹的。Day12管理信息系統(tǒng)的主要任務(wù)即mis的主要任務(wù)有如下幾個(gè)方面對(duì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格的管理，要求計(jì)量工具標(biāo)準(zhǔn)化、程序和方法的正確使用，是信息流通渠道順暢。有一點(diǎn)要明確，不要“進(jìn)去的是垃圾，出來(lái)的也是垃圾”，必須統(tǒng)一保證信息的準(zhǔn)確性和一致性。確定信息處理過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)化，統(tǒng)一數(shù)據(jù)和報(bào)表的標(biāo)準(zhǔn)格式，一遍建立一個(gè)集中統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)。高效的完成日常事務(wù)處理業(yè)務(wù)，優(yōu)化分配各種資源，包括人力、物力、財(cái)力等。充分利用已有的資源，包括現(xiàn)在和歷史的信息等，御用各種管理模式，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加工處理，支持管理和決策工作，一遍實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。以上就是信息管理系的主要任務(wù)，我們?cè)谘芯啃畔⒐芾淼臅r(shí)候一定要時(shí)刻想著這些東西。Day13信息管理發(fā)展的歷史。Asp那本書也介紹了一些關(guān)于信息關(guān)系的發(fā)展，也就是從近幾年開(kāi)始信息管理系統(tǒng)發(fā)展十分迅速，進(jìn)入21世紀(jì)以后因?yàn)樾畔⒅R(shí)的極度膨脹，人們已經(jīng)不能用以前簡(jiǎn)單的方法來(lái)對(duì)信息資源進(jìn)行管理，于是那信息管理系統(tǒng)很快就成為人們使用并依賴的管理系統(tǒng)。信息管理系統(tǒng)最初只作為簡(jiǎn)單應(yīng)用，隨著使用的深入，人們不斷開(kāi)發(fā)處管理系統(tǒng)的各種應(yīng)用，似的管理系統(tǒng)已經(jīng)應(yīng)用在一些大行動(dòng)項(xiàng)目管理中。在這個(gè)發(fā)展的過(guò)程中信息管理系統(tǒng)想著多元化發(fā)展，隨著對(duì)信息管理要求得提高，信息管理系統(tǒng)必然會(huì)在各個(gè)行業(yè)中起到更加重要的作用。Day14因?yàn)橐郧皩W(xué)校里教過(guò)asp,net課程，所以我想本次就用來(lái)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)。提到asp就不得不提到2.0動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)教程這本書了。這本書以應(yīng)用開(kāi)發(fā)為主線，通過(guò)大量的事例講述方法讓人學(xué)到asp編程的各個(gè)知識(shí)點(diǎn),這本書也是我們教材。學(xué)習(xí)這玩意兒得從頭至尾一步一步學(xué)。首先得知道對(duì)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的訪問(wèn)過(guò)程，總共分為五步如下：客戶通過(guò)web服務(wù)器的url申請(qǐng)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。服務(wù)器接收請(qǐng)求，并處理網(wǎng)頁(yè)上的代碼。將代碼的處理結(jié)果轉(zhuǎn)換成html代碼后想客戶送出。在客戶端下載并在瀏覽器上顯示該網(wǎng)頁(yè)。服務(wù)器斷開(kāi)與客戶的聯(lián)系并轉(zhuǎn)向其他用戶，一遍提供新的服務(wù)通過(guò)以上五步完成了一個(gè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的訪問(wèn)。

動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)發(fā)展大體上分為三個(gè)階段，第一階段是CGI階段即代表服務(wù)器端的一種通用標(biāo)準(zhǔn)接口，他那有個(gè)圖我就不花了。就是那么回事兒我給描述下幾個(gè)客戶的瀏覽器123分別連接總的服務(wù)器IIS服務(wù)器分別連接應(yīng)用程序123然后應(yīng)用程序分別連接一個(gè)總的數(shù)據(jù)庫(kù)。第二階段是腳本語(yǔ)言階段，第三階段是組件技術(shù)階段。和java(j2ee)技術(shù)是這個(gè)階段的代表。這是一個(gè)由類和對(duì)象組成的完全面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)，采用編譯方法和事件驅(qū)動(dòng)方式運(yùn)行。系統(tǒng)具有高效可靠高可擴(kuò)展的特點(diǎn)。Day15Asp那不是一個(gè)完全面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)，它使用的腳本語(yǔ)言雖然簡(jiǎn)單、靈活。但是屬于弱類型語(yǔ)言，功能不強(qiáng)而且容易出錯(cuò)系統(tǒng)系統(tǒng)的內(nèi)建對(duì)象也只有幾十個(gè)，同時(shí)asp通過(guò)解釋來(lái)執(zhí)行代碼，效率比較低等等。這些屬于先天的不足，但這完全掩蓋不住isp的在實(shí)用方面所展示出的強(qiáng)大。我們要明確這些東西，是因?yàn)楸苊庖院髮W(xué)到更高端的知識(shí)后盡量去改善這些不足。.Net的框架體系結(jié)構(gòu)如下程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言(VBC++C#J#程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言(VBC++C#J#…,)程.序開(kāi)發(fā)環(huán)境(Visual)公共語(yǔ)言規(guī)范(conoonlanguagespecification)Asp,net windowsWeb服務(wù) 窗體與xml.ne￡類庫(kù)(baseclasslibrary)公共語(yǔ)言運(yùn)行庫(kù)(環(huán)境)(commonlanguageruntime)這個(gè)圖很好的解釋7.net的整體框架。顯然在這個(gè)框架上可以運(yùn)行多種語(yǔ)言，這是net的一大優(yōu)點(diǎn)。眾多語(yǔ)言之間要進(jìn)行交互，那么就必須要遵守一些共同的規(guī)則。CLS就定義了這些語(yǔ)言的共同規(guī)范，包括了數(shù)據(jù)類型、語(yǔ)言構(gòu)造等。Day16學(xué)習(xí)asp得明確他的體系結(jié)構(gòu)，最重要的一點(diǎn)我覺(jué)得是明確他的邏輯結(jié)構(gòu)。A2.0系

統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)可以使兩層結(jié)構(gòu)也可以使三層結(jié)構(gòu)。所謂兩層結(jié)構(gòu)是顯示層直接連接到數(shù)據(jù)層，所謂三成結(jié)構(gòu)是在顯示層和數(shù)據(jù)層中間增加一個(gè)商業(yè)邏輯層。書上有個(gè)圖可以很只管的看到兩層結(jié)構(gòu)與三成結(jié)構(gòu)，我給畫下來(lái)了如下圖。個(gè)Pl:.(pursutializaliuti.)配TlCeonfi■:ioniasp.net.的邏輯結(jié)構(gòu)配TlCeonfi■:ioniDay17這兩天花在asp學(xué)習(xí)上的時(shí)間比較多。C語(yǔ)言那本書也看了些，還有就是在圖書館借了那幾本案例的書也大致看了下。綜合之后我覺(jué)得做個(gè)教務(wù)管理系統(tǒng)當(dāng)做畢業(yè)設(shè)計(jì)就行。開(kāi)始我想做個(gè)中學(xué)的教務(wù)管理系統(tǒng)，難度不大做好了回家還能用上。但是后來(lái)我有看了下需求感覺(jué)做中學(xué)的管理系統(tǒng)對(duì)于有畢業(yè)設(shè)計(jì)論文來(lái)說(shuō)可能過(guò)于簡(jiǎn)單了。中學(xué)的教務(wù)管理我沒(méi)太細(xì)研究，但是我覺(jué)得教務(wù)管理最主要的的環(huán)節(jié)應(yīng)該是在選課排課那塊。對(duì)于中學(xué)來(lái)說(shuō)選課基本沒(méi)有，全是按著上邊發(fā)的科目直接授課沒(méi)必要選課。排課呢就是很簡(jiǎn)單的把各個(gè)科目分開(kāi)。這樣基本就把整個(gè)教務(wù)管理的難點(diǎn)排除了。這樣其他的我也沒(méi)太細(xì)研究。看來(lái)還得找個(gè)合適點(diǎn)的題目。對(duì)于c語(yǔ)言那本書，我實(shí)在是感覺(jué)太好了，通俗易懂，自己看都能看的明明白白。額或許跟學(xué)過(guò)一遍有關(guān)系吧。反正我是覺(jué)得這本書要比咱剛學(xué)C那時(shí)候講的好，您說(shuō)要是咱從大一就開(kāi)始學(xué)這本書多好。那書全名叫《c語(yǔ)言的科學(xué)與藝術(shù)》原作者是美國(guó)斯坦福大學(xué)EricS.Roberts著的，翁慧玉、張冬茉等人翻譯的，機(jī)械工程出版社出版。我發(fā)現(xiàn)機(jī)械工程出版社經(jīng)常弄好書。Day18從現(xiàn)在到12號(hào)這段時(shí)間，主線任務(wù)是兩個(gè)個(gè)報(bào)告，一個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告，一個(gè)開(kāi)題報(bào)告。這個(gè)開(kāi)題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)用的。我決定先弄實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告決定做個(gè)學(xué)員信息管理系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)我想用asp技術(shù)做個(gè)活動(dòng)服務(wù)頁(yè)保證校園網(wǎng)任何一臺(tái)終端上的數(shù)據(jù)隨時(shí)更新，讓這個(gè)系統(tǒng)能發(fā)揮校園網(wǎng)地域范圍相對(duì)較小、數(shù)據(jù)傳輸速度快的特點(diǎn)，通過(guò)在asp中嵌入的sql結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換，從而實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的完全共享、實(shí)時(shí)更新（教務(wù)管理部門對(duì)課程進(jìn)行設(shè)置后，其終端可以立即得到最新課程數(shù)據(jù)）。實(shí)現(xiàn)學(xué)員管理的網(wǎng)絡(luò)化，讓辦公變得輕松快捷。Day19在做這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候我了解到，這個(gè)項(xiàng)目的目標(biāo)應(yīng)該是一個(gè)完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)、高效穩(wěn)定、安全可靠的基于internet的學(xué)院管理系統(tǒng)，是一個(gè)集管理工作自動(dòng)化和信息化為一體的先進(jìn)的電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)版。在為教務(wù)工作有關(guān)部門提供優(yōu)質(zhì)、高效的業(yè)務(wù)管理和事務(wù)處理的同時(shí)，采用安全可靠的現(xiàn)代化處理和控制技術(shù)，及時(shí)準(zhǔn)確可靠地采集和傳輸信息，建立晚輩、可靠的學(xué)員信息處理系統(tǒng)。對(duì)各院系教務(wù)辦實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的信息瀏覽成績(jī)管理。通過(guò)校園網(wǎng)為教務(wù)處訪問(wèn)者提供全面及時(shí)的信息和數(shù)據(jù)，如果課程設(shè)置、學(xué)生的信息查詢、成績(jī)單合適等。這些東西看似簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)還是有一定困難的，比如首先你至少應(yīng)該了解教務(wù)處的工作流程，其次還要分析這個(gè)系統(tǒng)各個(gè)功能的細(xì)節(jié)，以及如何實(shí)現(xiàn)這些細(xì)節(jié)。Day20今天研究了學(xué)員信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案，本系統(tǒng)主要包括學(xué)員基本信息，成績(jī)管理，開(kāi)始安排、班級(jí)管理、科目管理、綜合測(cè)試等幾個(gè)方面，有各系將學(xué)生情況上報(bào)各院系學(xué)生工作辦公室，各院系學(xué)生辦負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)審核，然后匯總到學(xué)生管理處；同時(shí)各學(xué)員也能及時(shí)查詢到學(xué)校下達(dá)的反饋的學(xué)生管理信息。系統(tǒng)設(shè)置了登陸權(quán)限的設(shè)定，登錄時(shí)首先要輸入用戶名和密碼進(jìn)行登陸如果是非法用戶則系統(tǒng)退出登陸操作，要是合法則進(jìn)行進(jìn)一步判斷用戶的權(quán)限，然后引導(dǎo)用戶進(jìn)入合理的管理模式。不同管理模式擁有不同級(jí)別的管理權(quán)限，例如高權(quán)限的用戶可以管理系統(tǒng)用戶信息。低權(quán)限的用戶則沒(méi)有這樣的功能。在制作的過(guò)程中我也參閱了一些開(kāi)發(fā)案例，如delphi管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)踐，這是在校圖書館借的，這上面看有很多東西可以作為我們項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)。Day21昨天狀態(tài)不是很好，做了一會(huì)兒實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目就做不下去了，看了一些網(wǎng)上asp的教學(xué)視頻，后來(lái)學(xué)了會(huì)兒英語(yǔ)，有看看書。項(xiàng)目這玩意兒一直做真要有些耐心。想想他們工作了的同學(xué)，可能得天天耐著性子做同一件事，根本不能像學(xué)校這樣還能有這么多自己支配的時(shí)間。因?yàn)檫@個(gè)原因，我覺(jué)得繼續(xù)上學(xué)，要比現(xiàn)在去工作更有吸引力。今天細(xì)研究了一下系統(tǒng)模塊的功能，做了下分析。利用模塊化的思想來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，不近結(jié)構(gòu)清晰、編碼實(shí)現(xiàn)容易，而且給后期的維護(hù)和進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)打下了良好的幾乎，是程序設(shè)計(jì)者應(yīng)該具有的基本素質(zhì)。作為一個(gè)程學(xué)設(shè)計(jì)的初學(xué)者，我要時(shí)刻記著這些規(guī)則，努力做到設(shè)計(jì)規(guī)范化，養(yǎng)成良好的設(shè)計(jì)習(xí)慣，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)，是一個(gè)不斷前進(jìn)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程我覺(jué)得一個(gè)有效的辦法就是多閱讀以往前輩們做好的系統(tǒng)，學(xué)習(xí)前輩們的設(shè)計(jì)風(fēng)格，從其中吸取精華，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。尤其是對(duì)我們這樣水平的同學(xué)來(lái)說(shuō)，有一個(gè)好的指導(dǎo)，能讓自己的學(xué)習(xí)更有方向。Day22學(xué)員信息管理系統(tǒng)大致可以分如下幾個(gè)模塊1用戶登錄模塊：這是用戶使用本系統(tǒng)的第一個(gè)模塊，他用來(lái)檢查用戶的身份是否合法，是系統(tǒng)安全最重要的一個(gè)守衛(wèi)者。學(xué)員信息管理模塊：該模塊是系統(tǒng)最基本的模塊，是學(xué)院管理系統(tǒng)的核心，它主要對(duì)學(xué)員個(gè)人信息學(xué)習(xí)成績(jī)、考試成績(jī)等提供相應(yīng)的錄入、查詢、修改等功能。成績(jī)管理模塊：這個(gè)模塊用來(lái)處理與成績(jī)統(tǒng)計(jì)有關(guān)的功能，這對(duì)于考查學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的總體情況，找出教與學(xué)過(guò)程當(dāng)中存在的普遍問(wèn)題具有很重要的意義，它提供了單科排名、總分排名的相應(yīng)常用功能。用戶管理模塊：整個(gè)系統(tǒng)最終還是為了滿足用戶的需求，是為用戶服務(wù)的，因此對(duì)于

用戶的管理也是必不可少的，在這個(gè)模塊當(dāng)中，提供了諸如添加新用戶、設(shè)置用戶權(quán)限、刪除用戶等功能來(lái)限定系統(tǒng)用戶群和單個(gè)用戶權(quán)限。這個(gè)功能吧，應(yīng)該是給高級(jí)管理員使用，這功能十分重要，因?yàn)樗婕暗秸麄€(gè)系統(tǒng)的安全，如果管理不善啊，非常容易造成秩序混亂。其他模塊：這個(gè)其他模塊只做了一個(gè)設(shè)置，并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。根據(jù)我以前學(xué)習(xí)的軟件工程的思想，一個(gè)做好的軟件需要設(shè)置一些空位（簡(jiǎn)稱空位吧，有些概念我記不太清了，抽空的時(shí)候我會(huì)查詢一下），這些空位是預(yù)留給以后維護(hù)軟件用的，就是有些新增功能需要加入系統(tǒng)。這也是系統(tǒng)為什么要做成模塊化的一個(gè)原因。Day23這兩天做的工作我覺(jué)得做的是屬于軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工程的工作，所以我就查閱了以前學(xué)過(guò)的一本軟件工程教材。就是軟件工程導(dǎo)論（第五版），張海藩編著，清華大學(xué)出版社出版那本書。我發(fā)現(xiàn)對(duì)可行性研究這部分內(nèi)容我沒(méi)什么印象了，所以我就重新復(fù)習(xí)了一遍，感覺(jué)有如下要點(diǎn)需要掌握，有三個(gè)可行性研究的方向，首先技術(shù)可行性，使用現(xiàn)有的技術(shù)能實(shí)現(xiàn)這個(gè)系統(tǒng)么?，F(xiàn)有的技術(shù)asp+sql來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)系統(tǒng)是可