山西省呂梁市新世紀中學2022-2023學年高二生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.人的糖蛋白必須經內質網和高爾基體進一步加工合成。通過轉基因技術，可以使人的糖蛋白基因得以表達的受體細胞是A.酵母菌 B.大腸桿菌 C.T4噬菌體 D.肺炎球菌參考答案：A【分析】根據題干信息分析，“人的糖蛋白必須經內質網和高爾基體進一步加工合成”，即要求受體細胞中必須具有內質網和高爾基體；原核細胞沒有高爾基體和內質網，而真核細胞有，因此可以使人的糖蛋白基因得以表達的受體細胞是真核細胞。【詳解】酵母菌是真核細胞，細胞中有內質網和高爾基體，可以對人的糖蛋白進行加工，A正確；大腸桿菌屬于原核生物，細胞中沒有高爾基體和內質網，因此不能對糖蛋白進行加工，B錯誤；T4噬菌體屬于病毒，病毒沒有細胞結構，不作為基因工程中的受體細胞，C錯誤；肺炎球菌屬于原核生物，細胞中沒有高爾基體和內質網，因此不能對糖蛋白進行加工，D錯誤。

2.以下為甲（A/a）、乙（B/b）兩病的遺傳系譜圖（兩家族成員均無對方家族的致病基因）。下列有關說法正確的是（

）A.甲病不可能是白化病 B.一定是純合體的個體有5、6、9、10C.乙病可能是抗維生素D佝僂病 D.7號和8號所生的孩子患乙病的概率為1/3參考答案：B【分析】由題圖分析可知：1號、2號正常，生有甲病女兒，故甲病應該為常染色體隱性遺傳??；3號、4號患乙病，生有正常女兒10號，為常染體顯性遺傳病。【詳解】根據試題分析，甲病為常染色體隱性遺傳病，甲病可能是白化病，A錯誤；甲病為常染色體隱性遺傳病，5號、6號患甲病定為純合體，乙病為常染體顯性遺傳病，9、10不患乙病，一定為純合體，B正確；乙病為常染體顯性遺傳病，抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳病，C錯誤；7號關于乙病基因型為bb，8號患乙病，有不患乙病的弟弟妹妹，故8號關于乙病基因型及概率為1/3BB、2/3Bb，7號和8號所生的孩子不患乙病的概率為1/3，患乙病概率為1-1/3=2/3，D錯誤。3.引物的作用是（）A.打開DNA雙鏈B.催化合成DNA子鏈C.使DNA聚合酶能夠從引物的3′端開始復制D.提供模板參考答案：C4.下列過程，哪些是發生于生物內環境中的生理生化反應（

）①性激素的合成

②抗體和抗原的特異性結合③乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

④蛋白質在消化道中的消化分解

⑤過敏反應導致血漿蛋白滲出血管，進入組織液A．②④⑤

B．②③⑤

C．①③⑤

D．①②③參考答案：B5.如圖為正常人在快速飲用1升清水或靜脈注射1升鹽水后的尿流量和血漿濃度的曲線圖(箭頭處是飲水或注射時間)。下列有關判斷中不正確的是(

)A．曲線a代表飲用清水后的尿流量變化B．30～90min階段，抗利尿激素分泌量增加C．曲線c代表飲用清水后的血漿濃度變化D．如果曲線b代表血漿滲透壓的變化，則表明該鹽水的濃度為0.9%參考答案：B6.完成反射活動的結構基礎是（）A．神經元 B．反射弧 C．神經中樞 D．效應器參考答案：B【考點】D2：反射弧各部分組成及功能．【分析】人體神經調節的方式是反射，反射指的是生物體感受外界刺激所發生的有規律的反應，反射活動必須通過反射弧來實現．反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分構成．據此分析解答．【解答】解：人體神經調節的方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分構成．故選：B．【點評】本題主要考查反射和反射弧的相關知識，要求考生識記反射的概念，識記反射的結構基礎，識記反射弧的組成及功能，意在考查考生的識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力．反射弧的結構必須保持完整，任何一個環節出現問題，反射活動就無法進行．但是反射弧是完整的，如果沒有外界刺激也不會出現反射活動．7.蛙的神經元內、外Na＋濃度分別是15mmol/L和120mmol/L。在膜電位由內負外正轉變為內正外負過程中有Na＋流入細胞，膜電位恢復過程中有Na＋排出細胞。下列判斷正確的是（

）A．Na＋流入是被動運輸，排出是主動運輸 B．Na＋流入是主動運輸，排出是被動運輸C．Na＋流入和排出都是被動運輸 D．Na＋流入和排出都是主動運輸參考答案：A8.關于碳循環的敘述，正確的是（）A．無機環境中的碳都以碳酸鹽的形式存在B．生物群落中的碳以CO2的形式流動C．大氣中的碳主要通過光合作用進入生物群落D．生態系統中碳循環是單向流動和逐級遞減的參考答案：C【考點】G2：生態系統的功能．【分析】生態系統的碳循環過程是無機環境中的碳元素以二氧化碳的形式通過生產者的光合作用和化能合成作用形成含碳有機物進入生物群落，在生物群落內碳元素以含碳有機物的形式在個營養級之間傳遞，同時生產者、消費者和分解者通過呼吸作用分解有機物釋放二氧化碳進入無機環境．【解答】解：A、碳在無機環境中主要以CO2和碳酸鹽的形式存在，A錯誤；B、生物群落中的碳以有機物的形式流動，B錯誤；C、光合作用能將CO2固定為生物體內有機物中的碳，碳元素主要通過綠色植物的光合作用進入群落，C正確；D、生態系統中能量流動是單向流動和逐級遞減的，而碳循環是循環往復，反復利用，具有全球性的特點，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查生態系統的物質循環碳循環，學生必需深刻理解碳循環的過程，才能夠準確回答．屬于識記和理解層面知識的考查，屬于基礎題．9.下列關于生命物質基礎的敘述正確的是A．胞嘧啶脫氧核糖核苷酸由C、H、O、N四種元素組成

B．組成活細胞的主要元素中O的含量最高

C．大腸桿菌細胞壁的主要組成成分是纖維素

D．C、H、O、N、P是組成生物大分子物質所共有的元素參考答案：B10.英國科學家維爾英特首次用羊的體細胞

(乳腺細胞)成功地培育出一只小母羊，取名為“多利”，這一方法被稱之為“克隆”，以下四項中與此方法在本質上不同的是

(

)A.噬菌體侵染細菌并實現繁殖的過程B.用胡蘿卜韌皮部細胞培育出完整的新植株C.我國科學家鮑文奎培育出八倍體小黑麥D.生物學家將某腫瘤細胞在體外培養繁殖成一個細胞系參考答案：C11.在特異性免疫中發揮作用的主要細胞是（

）A．淋巴因子

B．吞噬細胞

C．淋巴細胞D．抗體參考答案：C12.下列屬于人體內環境的組成成分是

（

）①血漿、組織液和淋巴

②血紅蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰島素

④激素、遞質小泡和氨基酸A．①③

B．③④

C．①②

D．②④

參考答案：A13.下列有關綠葉中色素提取和分離實驗的敘述，正確的是A、加入碳酸鈣防止濾液揮發B、用氯化鈉溶液提取葉片中的色素C、用無水酒精或丙酮分離濾液中的色素D、加入二氧化硅有利于研磨充分參考答案：D14.下列與基因工程無關的是(

)A、培養利用“工程菌”生產胰島素

B、基因治療C、蛋白質工程

D、雜交育種參考答案：D15.圖甲所示為基因表達過程，圖乙為中心法則。①～⑤表示生理過程。下列敘述錯誤的是（

） A．圖甲所示為染色體DNA上的基因表達過程，需要多種酶參與B．紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動，故影響翻譯過程C．圖乙中的②③可表示圖甲所示過程D．圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤參考答案：A16.采用下列哪一組方法，可以依次解決①-④中的遺傳學問題

①鑒定一只白羊是否是純種

②在一對相對性狀中區分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度

④檢驗雜種F1的基因型

A．雜交、自交、測交、測交

B.測交、雜交、自交、測交

C.測交、測交、雜交、自交

D.雜交、雜交、雜交、測交參考答案：B17.科學家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側，結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了

A.生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端

B.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學物質

C.生長素的化學本質是吲哚乙酸

D.胚芽鞘會彎向光源生長參考答案：B18.下列生產活動與植物激素都有關的-組是①培養三倍體無籽西瓜種子

②促進果實成熟

③棉花摘心

④枝條扦插A．②④

B．①②③

C．①③④

D．②③④參考答案：D19.植物激素是啟動細胞分化、脫分化和再分化的關鍵性因素。在植物組織培養過程中，如何使用這兩種激素更有利于愈傷組織的形成A．生長素的用量比細胞分裂素用量的比值高時B．生長素的用量比細胞分裂素用量的比值低時C．生長素的用量比細胞分裂素用量的比值適中時

D．生長素的用量比細胞分裂素用量的比值相等時參考答案：C20.在一個用鋼化玻璃做成的封閉水缸內，如果養的是魚、蝦、水蚤等水生動物，還有一些水草和藻類以及一些微生物，開始時它們正好達到了生態平衡狀態。后來為了取得一些實驗結果，進行了遮光處理，下列現象不可能出現的是（

）A.氧氣含量減少

B.二氧化碳含量減少

C.厭氧微生物數量增多

D.動物數量減少參考答案：B21.下列有關細胞的敘述正確的是A．線粒體是細胞進行需氧呼吸主要場所，因此能進行需氧呼吸的細胞就應該含有線粒體B．唾液腺細胞和心肌細胞相比，前者的線粒體數量較多C．原核細胞都沒有成形的細胞核，沒有具膜結構的細胞器，但都有核糖體D．活細胞中大部分的化學反應都是在各種細胞器中完成的參考答案：C線粒體是需氧呼吸的主要場所，但是只要有需氧呼吸的酶，需氧呼吸也能進行，如硝化細菌等原核生物；心肌細胞生命活動旺盛，線粒體比唾液腺細胞多；真核細胞的細胞溶膠中進行著多種化學反應；原核細胞沒有具膜結構的細胞器，大部分化學反應在細胞溶膠中進行。22.用平板劃線法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時（

）①可以用相同的培養基進行培養

②都需要使用接種環進行接種③都需要在火焰旁進行接種

④都可以用來計數活菌A．①②

B．①③

C．③④

D．②④參考答案：B略23.下列關于純合子與雜合子的敘述中，正確的是

A．純合子的自交后代仍是純合子

B．雜合子的自交后代仍是雜合子C．純合子中不含隱性基因

D．雜合子的雙親至少有一方是雜合子參考答案：A24.農業上用生長素類似物2,4-D進行麥田除草，其原理是（

）A、高濃度促進小麥生長

B、高濃度抑制雜草生長C、低濃度抑制雜草生長

D、高濃度促進雜草衰老參考答案：B25.生活狀態下的人體口腔上皮細胞所處的細胞外液是A．組織液

B．淋巴

C．血漿

D．唾液參考答案：A26.下列關于胚胎工程的敘述，錯誤的是A．體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應溶液中受精B．受精卵發育到原腸胚階段才能進行胚胎移植C．早期胚胎培養與動物細胞培養的培養液通常都需加入血清D．高等哺乳動物胚胎發育依次經過受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體，其中最關鍵的時期是原腸胚期參考答案：B27.紫色水蘿卜塊根細胞的液泡中含有呈紫紅色的花青素，將塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化。若進行加熱，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅，其原因是

A．細胞壁在加熱的過程中受到破壞B．水溫增高，花青素的溶解度加大

C．加熱使膜失去了選擇透性

D．加熱使細胞壁失去了選擇透性參考答案：C28.為了防止轉基因作物的目的基因通過花粉轉移到自然界中的其他植物，科學家設法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中。其原因是：

A．葉綠體基因組不會進入到生殖細胞中

B．受精卵中的細胞質幾乎全部來自卵細胞C．轉基因植物與其他植物間不能通過花粉發生基因交流D．植物雜交的后代不會出現一定的性狀分離比參考答案：B29.等位基因A與a的最本質區別是

A．基因A能控制顯性性狀，基因a能控制隱性性狀

B．兩者在減數分裂時的分離方式不同

C．兩者的堿基排列序列不同

D．兩者在染色體上的位置不同參考答案：C30.右圖是某生態工程示意圖，有關說法錯誤的是

A.用玉米的副產品玉米芯生產木糖醇，可增加經濟效益B.用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現了物質的多級利用C.用蛆蛹糞便作為有機肥還田，運用了能量循環再生的原理D.該生態工程的運轉離不開人的管理參考答案：C略31.決定反射時間長短的主要因素是(

)A.刺激強度的大小B.感受器的興奮性

C.中樞突觸數目的多少D.效應器的興奮性參考答案：C32.高果糖漿生產需要的酶是A．葡萄糖異構酶

B．蔗糖酶

C．麥芽糖酶

D．果糖酶參考答案：A33.下列有關細胞結構和功能的敘述，不正確的是(

)A．線粒體內膜和葉綠體類囊體薄膜上均可以形成ATPB．生物催化劑屬于細胞膜上蛋白質的功能之一C．溶酶體含有多種水解酶，能降解所吞噬的物質D．細胞內的液體又稱細胞液，主要成分有水、無機鹽、糖類參考答案：D34.重癥肌無力是一種自身免疫性疾病，患者體內的自身抗體破壞了神經一肌內突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是

（

）A.注射激素抑制抗體產生

B.注射神經遞質提高傳遞效率C.注射受體蛋白增加受體數量

D.注射淋巴因子增強免疫能力參考答案：A35.如圖表示某高等植物卵細胞內的染色體數目和染色體形態模式圖。此植物的胚細胞、胚乳細胞、葉肉細胞的染色體組和染色體數目分別是()A．12、8、8和36、24、24

B．6、9、6和24、36、24C．8、9、8和24、48、24

D．8、16、16和24、24、48參考答案：B36.有關物種的敘述正確的是（

）①一個種群就是一個物種②具有一定的形態結構和生理功能，能相互交配且產生可育后代的一群生物③隔離是新物種形成的必要條件

④在物種形成的過程中，地理隔離和生殖隔離是同時出現的A、①②③ B、②③

C、②④

D、①④參考答案：B37.體液免疫反應中的抗體和過敏反應中的抗體的區別表現在（

）①作用的機理和方式②分布位置③作用的結果④化學性質⑤所產生的細胞⑥作用對象A.①③⑤

B.②④⑥

C.②③⑥

D.①②⑤參考答案：C38.下列關于生長素的敘述，正確的是（

）A．用適宜濃度的生長素溶液處理番茄的花就能得到無子番茄B．在太空中生長素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性C．植物的向光性現象說明生長素的生理作用具有兩重性D．不同濃度的生長素溶液促進根生長的效果可能相同:參考答案：D39.澳洲草原廣闊，天然牧草十分豐富，1925年從印度和馬來西亞引入當地沒有的牛等家畜，幾年后，千萬頭牛的糞便覆蓋了草場，牧草大量枯死，后來從亞洲引進專以牛糞為食的蜣螂，又使澳洲草原呈現出生機勃勃的景象。據測定若牛吃100kg牧草，就能使體重增加10kg，若按這種能量傳遞效率計算，則從牛體內流入蜣螂體內的能量傳遞效率，以及牛的同化量轉變為蜣螂的同化量分別為

A．0kg，1kg

B．10%，1kg

C．10%，2kg

D．0kg，0kg參考答案：D40."菇—菜"栽培是充分利用溫室大棚等設施的光、溫度環境優勢，按照空間層次分布，形成優勢互補和資源高效利用的生態農業模式。有關敘述不正確的是A．圖中"X"可代表CO2，"Y"可代表O2B．該生態系統中食用菌屬于分解者C．菌渣作為有機肥為蔬菜提供了能量D．該模式實現了物質的循環再生參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某種植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應相同），B基因為修飾基因，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應不同）。其基因型與表現型的對應關系見下表。請回答下列問題：基因組合A__BbA__bbA__BB或aa____花的顏色粉色紅色白色⑴讓純合白花植株和純合紅花植株雜交，產生的子一代植株花色全為紅色。則親代白花的基因型 。⑵為了探究兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某課題小組選用基因型為AaBb的植株進行自交實驗。①實驗假設：這兩對基因在染色體上的位置有三種類型，已給出兩種類型，請將未給出的類型畫在方框內（如圖所示，豎線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位點）。②實驗步驟：第一步：粉花植株自交。第二步：觀察并統計子代植株花的顏色和比例。③實驗可能的結果（不考慮交叉互換）及相應的結論：a．若

，兩對基因在兩對同源染色體上（符合第一種類型）；b．若子代植株花粉色：白色=1:1，兩對基因在一對同源染色體上（符合第二種類型）；c．若

，兩對基因在一對同源染色體上（符合第三種類型）；

⑶上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律，則基因型為AaBb的植株自交后代中，白花植株的基因型有

種。參考答案：⑴aabb⑵①

③a．子代植株花粉色：紅色：白色=6:3:7

c．子代植株花粉色：紅色：白色=2:1:1⑶542.農業科技工作者在煙草中找到了一抗病基因，現擬采用基因工程技術將該基因轉入棉花，培育抗病棉花品系。請回答下列問題。(1)要獲得該抗病基因，可采用_____、_____等方法。(2)要使載體與該抗病基因連接，首先應使用___________進行切割。假如載體被切割后，得到的分子末端序列為，則能與該載體連接的抗病基因分子末端是（

）(3)切割完成后，采用________酶將載體與該抗病基因連接，在構建基因表達載體中，除含有目的基因外，還必須有________終止子和____________。(4)再將連接得到的重組DNA分子導入農桿菌，然后用該農桿菌去_______棉花細胞，從而將目的基因導入受體細胞，要鑒定受體細胞中是否導入目的基因，可根據標記基因表達出來的性狀來確定，從而將含有目的基因的細胞篩選出來，再利用植物細胞具有的______性特點進行組織培養，培育出的轉基因植物，要檢測目的基因是否轉錄，檢測的方法是采用_______，要檢測目的基因是否表達，檢測的方法采用____________。參考答案：

(1).從物種中分離(或從基因文庫)

(2).人工合成

(3).限制性核酸內切酶(限制酶)

(4).A

(5).DNA連接酶

(6).啟動子

(7).標記基因

(8).感染

(9).全能

(10).分子雜交技術

(11).抗原—抗體雜交技術【分析】本題考查基因工程的相關內容，要求考生掌握基因工程常用的三種工具及作用；識記基因工程的操作步驟，能結合所學的知識答題，旨在考查考生的理解能力與綜合運用能力，屬于考綱識記和理解層次的考查?！驹斀狻浚?）抗病基因屬于目的基因，獲取目的基因的方法：從物種中分離(或從基因文庫)、人工合成等；（2）構建基因表達載體時，需先用限制酶切割運載體和含有目的基因的外源DNA分子；含有相同黏性末端的DNA分子片段才能在DNA連接酶的作用下連接起來，若載體被切割后，得到的分子末端序列為，則能與該載體連接的抗病基因分子末端是，故選A；（3）切割完成后，需