教務(wù)工作計劃及安排1合集下面是我為大家整理的教務(wù)工作計劃及安排(1合集),供大家參考。

，轉(zhuǎn)出有去處，休學有原因，更名有依據(jù)。準時做好學生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。并做好有關(guān)的統(tǒng)計工作。進一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。嚴禁中途私調(diào)班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。

要專心調(diào)查討論，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的成長記錄冊（聯(lián)系卡）。其基本內(nèi)容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學生變動情況，準時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學校除提供良好教育的同時，更要留意他們的身心健康進展，要在他們身上傾注的關(guān)愛，讓他們在學校這個大家庭中得到的平坦，從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。

教務(wù)工作計劃及安排篇十二學院全面落實中長期進展規(guī)劃的重要一年，實現(xiàn)三年教學工作計劃的關(guān)鍵年，在院黨委和行政工作計劃指導(dǎo)下，教務(wù)處以全面推動本科辦學水平評估指標體系落實與達標為目標，以實施學分制教學管理為契機，進一步加大教學改革和教學基本建設(shè)力度，進一步強化教學行為的規(guī)范和教學質(zhì)量的監(jiān)控，進一步提高教學運行質(zhì)量和教學管理水平。

1、抓好教學基本建設(shè)，全面落實和推動“12512”工程。3月底前將完成若干個重點實驗室的遴選工作和第二批市教委和院重點建設(shè)課程立項啟動工作；

4月份完成校內(nèi)實驗室建設(shè)項目的立項審批并開頭建設(shè)；

6月份完成全院100門左右體現(xiàn)當代科技、政治、經(jīng)濟、文化、法律、藝術(shù)等方面的公共特色選修課，以及200項左右體現(xiàn)應(yīng)用技術(shù)人才實踐能力要求和我院專業(yè)特色的實驗技術(shù)；

新增2—3個輔修專業(yè)招生；

組織好第一批市教委重點建設(shè)教材評審出版工作，第一批市教委重點建設(shè)課程評審驗收工作，組織好實驗室建設(shè)項目的驗收評比工作。

2、抓好學分制教學管理模式的討論與實施工作。2月底前形成我院學分制的"初步方案，3月底前形成學分制實施方案和相關(guān)細則，新生開頭實施。應(yīng)該看到學分制對我院來說是一種全新的教學管理模式，在我院的執(zhí)行，必將為教學工作帶來新的活力，為學生學習帶來新的動力。但也要看到學分制要實施，尚有許多問題急待解決，要有充分的思想打算。

3、進一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，將教學質(zhì)量監(jiān)控納入全院日常教學管理之中。6月底前將形成我院實踐教學體系質(zhì)量監(jiān)控和評作方法。

4、提高日常教學運行的質(zhì)量和水平。全院日常教學運行，堅持規(guī)范性，計劃性和前瞻性。即以學院已經(jīng)批準的各項教學管理文件為依據(jù)，規(guī)范全院教學運行和管理行為，把日常教學運行工作以計劃表和節(jié)點圖的形式加以推動，前瞻性地打算、討論、實現(xiàn)計劃的詳細操作方法。

5、協(xié)作評估專門機構(gòu)，落實辦學水平評估指標體系落實與推動工作。

6、充分發(fā)揮全院各位專家，專業(yè)帶頭人，主講老師們在學院教學改革過程中的帶頭作用、示范作用、決策詢問作用等，形成專家治學氛圍，初步?jīng)Q定每兩個月召開一次專業(yè)帶頭人和主講老師座談會。

7、提高管理現(xiàn)代化水平，推動分級管理。管理學院建設(shè)與使用，分層管理，明確職責。

教務(wù)工作計劃及安排篇十三1、全組上下團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，形成一個有凝聚力的良好群體，老師們能在本學期加強自身師德修養(yǎng)，做到真情融教，不斷提高教育教學能力，在成就事業(yè)的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步。中老年老師做好傳幫帶工作，青年老師要樂觀進取，借助學校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學、專業(yè)水平和教學效果提高快。每位老師要擺正心態(tài)，不斷制造快樂，享受工作，快樂生活，學期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。

2、以專業(yè)理論學習為著眼點，增強責任意識，提高教育教學理論水平。本學期我們組堅持理論學習，利用教研活動時間集中討論，通過學習，使我們組老師能站在新的理論高度去實施教學計劃，落實教學目標。

3、突出備課組工作，加強教學討論與學情分析，形成深厚地教育教學討論氛圍。

1）各備課組學期期初有計劃，期末有總結(jié)。備課組長專心組織好每周的集體備課活動，落實到人，執(zhí)行責任包干制，寫好集體備課記錄。集體備課要事先定好主題，有針對性，留意精細化，留意集體備課實效性。一個單元的每一課分專人編寫教案、課件、學案，做到質(zhì)量高、有用性強，然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學案、課件，拿出備課中留意到的重點問題、難點問題進行組內(nèi)溝通，統(tǒng)一意見后進行二次整理形成電子通案。各位老師專心寫好每周一個精品案，青年老師手寫每堂詳案。備課組還要把好練習關(guān)、試題關(guān)，各級部每周進行一次質(zhì)量檢測，并做好每次質(zhì)量檢測分析，準時溝通閱歷，解決疑難問題，盡可能縮小班與班之間的差距，不斷提升各備課組在區(qū)片的三率成果，特殊是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施（如分層布置作業(yè)，老師單獨批改，個別輔導(dǎo)等）。各備課組選出一名細心負責的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內(nèi)教學材料，便利老師們查找，使用，溝通。

2）我們學校相當一部分學生學習英語的主動性差，成果較好的學生也缺乏靈活解題的學習能力，面對現(xiàn)實我們應(yīng)該做的是少發(fā)牢騷，多想方法。每次集體備課把討論學生作為重點，結(jié)合我們學科特點在培育學生深厚的學習愛好和風氣上大做文章，要留意情感投入，從關(guān)注學生在上課、聽講、作業(yè)、自習等各個細節(jié)上入手，（如作業(yè)批改要給予激勵激勵性的評語，關(guān)注學生個性差異多表揚少批判等）。培育學生學習習慣和持之以恒的學習信心，嚴格要求，同時加強學習方法指導(dǎo)，形成良好的學習競爭風氣。各位老師要做好提高不同層次學生學習成果的詳細計劃，限度提高。

4、打造高校課堂，上好每一節(jié)課，確保40分鐘課堂教學高效率。

1）“激情教學”根據(jù)英語學科特點努力做到

（1）老師以飽滿的熱忱進入課堂，帶動起每一位學生的愛好，使每一位學生都學有所獲，同時留意不同層次的學生的需要。

（2）促使師生、生生多維互動，運用小組合作組織教學時，留意小組合作的有效性，關(guān)注問題預(yù)設(shè)與問題生成的真正探究價值，不能僅僅滿足于表面的課堂活躍。

（3）關(guān)注學生聽課狀態(tài)，讓學生緊跟著老師授課，充分調(diào)動學生的樂觀性，讓學生的思維活動起來，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2）努力提高自身的課堂管理能力和駕馭能力，重點抓好三個步驟：課前精心備課，課堂專心實施，課后抓牢落實。重點做好幾個點：

（1）課前有打算，

（2）課上有激情，

（3）教學有節(jié)奏，

（4）練習有目的，

（5）作業(yè)布置有層次，

（6）課后有反饋，

（7）詞語過關(guān)每日有。

3）建立本組（由出示過區(qū)市公開課的老師和備課組長組成）聽評課智囊團，在各備課組開展“同課異構(gòu)”教學討論活動，全體組員參加聽課、評課，然后各備課組推出一或兩人參加組內(nèi)重點課題研討課的選拔，智囊團集中聽課，評課然后選出優(yōu)秀選手參加學校公開課的`評比，目的在于增強老師們的競爭意識，提高出課質(zhì)量，提煉有效的教法、學法加以推廣，形成新的課型模式。

5、結(jié)合學校計劃做好校本課程的工作。各班級根據(jù)學生特點可選用全體學生參加、部分選拔、學生自愿等形式實施校本課程。七班級主要進行詞語競賽、英語交際用語對話；

八班級主要進行英語仿照秀、英語短劇表演；

九班級為了備戰(zhàn)中考主要進行英語聽力及閱讀。

6、專心參加區(qū)、市的教研活動，樂觀參加討論、教研，把握教改動向。大力提高本組老師的競爭意識，借助我校為老師們提供的平臺，激勵老師們走出學校，走出區(qū)片，敢與市，區(qū)的名師切磋技藝。教學質(zhì)量是學校的生命，決定一個老師與一所學校的生存。校榮我榮，愿我們英語組老師齊心協(xié)力，為學校的進展盡自己一份力氣。

教務(wù)工作計劃及安排篇十四本學期學校教務(wù)處工作計劃根據(jù)職教會議精神，以就業(yè)為導(dǎo)向，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以技能落實為根本，以內(nèi)涵進展為目標，努力提高教學質(zhì)量，主要從以下幾個方面開展工作：

1、努力推動課程改革工作，在總結(jié)原有課程改革工作的基礎(chǔ)上，努力克服存在的問題，根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實際，進一步理順操作上的環(huán)節(jié)，逐步完善課程改革的實施方案，提高課程改革的效果。

2、進一步加強教研組建設(shè)，結(jié)合學校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調(diào)查和指導(dǎo)，重點是備課小組活動的情況和專業(yè)組學生技能訓練的落實情況。

3、加強教學常規(guī)的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結(jié)果等方法，比較全面了解老師的"日常教學情況；

組織青年老師開展教學設(shè)計競賽，協(xié)作寧波市做好專業(yè)老師技能考核工作，提高老師業(yè)務(wù)水平；

在部分專業(yè)實施專業(yè)老師兼上專業(yè)理論基礎(chǔ)課程和實訓課程的策略，使理論教學和實踐操作得到緊密結(jié)合，對此教務(wù)處將加強統(tǒng)籌安排，追蹤實施成效；

繼續(xù)做好新老老師的幫帶結(jié)對工作，對新老師進一步執(zhí)行定期聽課、評課等教學常規(guī)的考核指導(dǎo)工作的細化和落實，努力推動新老師的快速成長。

專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革每年都在進行，也取得了不少成果，學生技能訓練的項目在不斷增加，技能訓練的課時比例在逐步提高，但學生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當差距，因此，圍繞以學生為本，以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作。

1、以專業(yè)教學指導(dǎo)方案為基礎(chǔ)，根據(jù)本校實際，本學期內(nèi)完成各專業(yè)教學計劃的修訂工作，突出專業(yè)技能訓練，文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的比例調(diào)整為2：3：5、

2、適應(yīng)行業(yè)對用人的要求，有針對性的強化技能訓練，落實技能訓練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學期起，在幼師、導(dǎo)游、計算機等專業(yè)中明顯增加技能訓練的比重，有條件的專業(yè)實施小組化訓練形式，努力提高學生實訓的效果。

3、嘗試建立專業(yè)教學指導(dǎo)機構(gòu)。為更有效的指導(dǎo)各專業(yè)教學工作，本學期擬在導(dǎo)游和幼師兩個專業(yè)成立專業(yè)教學指導(dǎo)小組，聘請行業(yè)的行家擔任組織成員，加強對專業(yè)教學的指導(dǎo)和評估，推動專業(yè)建設(shè)進展。

技能大賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格最高的專業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專業(yè)，為做好技能競賽，在技能競賽中取得好成果，主要做好以下幾點工作。

1、精心挑選參賽選手，把動手能力強，肯刻苦訓練的學生挑選出來組成團隊，根據(jù)競賽項目，動員和推舉有特長的青年老師參賽。

2、安排競賽訓練的輔導(dǎo)老師。對輔導(dǎo)老師，學校將盡最大可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓練輔導(dǎo)之中。

3、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執(zhí)行，落實各階段訓練要點，又要靈活變動留意訓練策略。教務(wù)處對各項目的訓練全程指導(dǎo)，準時提供服務(wù)。

4、為競賽提供充足的經(jīng)費保障。為更有針對性的進行緊張賽前訓練及輔導(dǎo)，對競賽所需的必備設(shè)備學校將準時添置，對在競賽中取得優(yōu)秀成果的學生、老師及輔導(dǎo)老師，除市縣給以嘉獎外，學校另給一定的嘉獎。

各班級各專業(yè)要開設(shè)書法課、讀書課（早讀、午讀）。繼續(xù)中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造書香校園。各科組要根據(jù)專業(yè)特點開設(shè)文藝（音樂）、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫制作、點炒、英語口語等多種愛好小組活動。各小組要有計劃、有組織、有內(nèi)容、并有成效。對做出成果學校將以資嘉獎。

另外，各科組要根據(jù)教學要求組織好計算機專業(yè)、會計專業(yè)和導(dǎo)游專業(yè)的學生參加全國計算機等級考試、會計證考試和導(dǎo)游證考試，確保學生的過關(guān)率。

附：詳細工作安排：

九月份：

1、新學期各項工作及補充工作安排。

2、召開第一次科組工作會議。

3、教學常規(guī)月檢。

4、上學期教學質(zhì)量分析和羅桂祥教學金頒獎。

十月份：

1、做好新生錄用工作。

2、召開第二次科組工作會議。

3、做好企業(yè)班學生學籍檔案。

4、教學常規(guī)月檢。

5、檢查各科組愛好小組活動。

6、各科組公開課活動。

十一月份：

1、組織中段考試。

2、做好畢業(yè)生的學籍檔案。

3、教學常規(guī)月檢。

4、召開第三次科組工作會議。

5、畢業(yè)班學生就業(yè)前的職業(yè)道德教育。

十二月份：

1、中段考試情況分析和總結(jié)。

2、檢查各科組技能競賽活動。

3、教學常規(guī)月檢。

4、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試工作。

5、召開第四次科組工作會議。

6、各科組公開課活動。

一月份：

1、做好畢業(yè)證工作。

2、召開第五次科組工作會議。

3、期末常規(guī)大檢。

4、各科組各項技能競賽活動。

5、做好各項技能競賽頒獎。

6、下學期教材的征訂工作。

二月份：

1、做好期末考試工作。

2、期末考試成果的統(tǒng)計分析工作。

3、學生成果單的發(fā)放工作。

4、放寒假的各項打算工作。

5、其它各項工作總結(jié)。

教務(wù)工作計劃及安排篇十五本學期，我校的教學工作繼續(xù)以提高課堂效率為中心，留意學生自學能力的培育，實施先學后教，當堂訓練，一課一清的教學模式，逐步提高學生的自學能力，深化教學常規(guī)管理；

繼續(xù)以推行“三段六步”教學為基本點；

以學習討論、檢查督促為主要形式；

切實提高老師的業(yè)務(wù)水平，提高學校教學質(zhì)量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校進展奠定基礎(chǔ)。

1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高老師的專業(yè)化水平，打造學習型老師隊伍。

2、進一步規(guī)范辦學行為，加強教學常規(guī)檢查、平時檢查力度。

3、繼續(xù)加大課改力度，打造真正的高效課堂，努力探究適合小學生的高效課堂的教學模式。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的進展空間，以多種競賽活動促進師生個性進展，為師生搭建展現(xiàn)的舞臺。

（一）、抓好校本培訓，打造學習型老師隊伍。

教學成敗的關(guān)鍵在于老師，課改進展如何的關(guān)鍵還在于老師，因此，抓好老師隊伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)是非常重要的。根據(jù)我校實際，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主進展”的策略，促進老師專業(yè)化成長。

1、加強學習，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學期，我們將加大培訓學習的力度，（每雙周學習一次）學校對各項教學工作做以指導(dǎo)和培訓，老師做好記錄并檢查評價公示。（根據(jù)學期重點定出培訓題目、內(nèi)容，如：新課標、科研課題、聽評課方法、個人基本功對教學的效果、如何寫好試卷分析…）。繼續(xù)激勵老師們自學，并作還記錄，學校不定時抽查，并予以評價。要求老師多看有關(guān)教育和教學的書籍，并做好記錄，學以致用，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、加強實踐與反思，提倡勤思、多寫。

各位老師應(yīng)樂觀撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等（杜絕網(wǎng)上下載），要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位老師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，老師撰寫教學案例、論文、教學閱歷總結(jié)各一篇（結(jié)合各組的教研課題、教研活動進行）。

3、開展問題式教研活動，提倡在溝通中提高。

本學期，將全面推動教研工作和教研活動：

充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組根據(jù)課改確立科研課題，從實際動身，如：如何做好預(yù)習、如何讓培育學生的自主學習能力，如何提高學習效率、如何上好寫字課、如何上好閱讀課、如何寫寫事的文章？？開展專題系列活動。重點解決如何培育學生的自學能力，數(shù)學可討論解決問題方面的教學，提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式（理論學習、觀課議課、閱歷溝通）、時間、地點，并做好活動記錄。

（1）由各位任課老師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的有用性和可操作性，避開出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；

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（2）發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，骨干老師有義務(wù)協(xié)助學校做好傳幫帶工作，促進老師隊伍的整體提高。活動可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內(nèi)容的溝通。

（3）為全體老師提供各種學習的機會及學習的平臺，切實提高老師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學校對老師的學習進行嚴格管理。每次學習后，老師要把學習筆記交與教務(wù)處進行核實；

如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。

（4）各教研組開學初要上交教研組計劃，兩周要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集；

（5）、協(xié)作上級教育部門開展教學大賽，促進老師成長。

（二）、強化常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范正常的運行。

１、嚴格執(zhí)行“三表”

①嚴格按課表上課，不得任意調(diào)課串課。

②嚴格執(zhí)行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教育處將加大檢查力度。

③按體育活動總表安排組織活動，保證學生每日不少于１小時室外活動總量。

２、嚴格執(zhí)行“六專心”

①備課

備課必須做到吃透教材，了解學生的知識占有情況，采納切實可行的教學方法。真正做到不斷培育學生的學習愛好，使學生學得主動樂觀。

必須具備總的教材分析、教學目標、重點、難點、課時分配，并附有教學進度。

單元、章節(jié)備課要明確、細化。課時備課要做到明確本節(jié)目標，2既有知識目標、能力目標，又有情感目標，重難點突出，環(huán)節(jié)清晰，板書齊全，教學反思不僅詳盡，更要留意有用性。從本學期起，把單元復(fù)習納入教學進度，納入備課里，定好課時，目的是督促老師帶領(lǐng)學生做好系統(tǒng)復(fù)習，把握復(fù)習方法。兩個單元一小考，由學科組統(tǒng)一出題，統(tǒng)一作答，統(tǒng)一批閱，以便把握所教學生的學習情況，并根據(jù)學生的`學習情況準時調(diào)整教學方法。同時，公布每個學生的年組成果，這樣對學生們也能起到督促激勵的作用。

老師備課必須按體現(xiàn)高效課堂模式，環(huán)節(jié)清晰。堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象。教案要有教學目標、教學重點難點、教具打算、教學時間、教學過程（有導(dǎo)入語、過渡語、總結(jié)語）、自學題的設(shè)計、課堂練習的設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、有教后反思等。作文按篇備課。為了避開某些老師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學中，各位老師上課的時候必必要帶教案，以備聽課的時候檢查。要求備課時，字跡工整，內(nèi)容詳細，做到有提前3節(jié)至一周的備課量。

②上課

課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識正確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。嚴格執(zhí)行課時計劃，保證授課時間，向課堂教學要質(zhì)量。嚴禁私自調(diào)課、竄課、早退、中途離開課堂或課上接打電話現(xiàn)象。課堂教學時間分協(xié)作理、得當。教學過程中，著眼點放在學法的指導(dǎo)和運用上。擅長運用激勵性語言，培育學生的學習愛好，提倡快樂教學，逐步創(chuàng)設(shè)學生快樂的課堂氛圍。在引導(dǎo)學生自主學習的過程中，激勵學生合作探究，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。不斷提高學生的聽、3說、讀、寫能力。同時，盡快使學生把握自學方法，并具備一定的自學能力。課堂上要關(guān)注全體學生，尤其要關(guān)照中等生，盡快提高他們的學習成果。

③作業(yè)與批改

從本學期起，語數(shù)英作業(yè)分成兩大塊：一是課堂作業(yè)；

二是家庭作業(yè)。（即練習冊的作業(yè)）兩份作業(yè)要求都有批改，除了教研組長要進行檢查外，學校也會進行不定時抽查，并根據(jù)檢查的效果對老師進行評價。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教育處每兩周檢查一次。預(yù)習仍要納入家庭作業(yè)。預(yù)習題目應(yīng)精心設(shè)計，緊密結(jié)合教材內(nèi)容及學生的認知水平和已有知識去出示。通過預(yù)習，逐步向效課堂邁進。課堂作業(yè)要做到全面、精煉。要有針對性、層次性、綜合性和探究性。

教者批閱要準時、正確無誤。數(shù)學作業(yè)一日一批；

語文作業(yè)一課一批；

作文批閱要細化：具備眉批、間批、總批，并且還要有打分（執(zhí)行十分制）；

作文批改要有記錄以備講評用，并要備出本次作文的成功之處和不足之處，及解決和改進的方法。其他學科要做到一堂課一批閱。批閱中要有激勵性語言。

④輔導(dǎo)

杜絕懲罰性作業(yè)現(xiàn)象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結(jié)合。本學期要加強對學生書寫的要求，尤其加強低班級識字課的筆順指導(dǎo)。現(xiàn)在各班差生、學困生所占比例有上升趨勢，把握學困生的遞增，是擺在我們面前的嚴重問題。為此，我們要求在教學過程中，加大輔導(dǎo)力度，留意差生的學習愛好的培育，使其具備自信心，擅長4利用其某一方面的特長，潛移默化、循序漸進，逐步提高。除此之外，執(zhí)行結(jié)對子的方式互幫互助，共同提高，想方設(shè)法使學困生走出學困的陰影。

⑤考核語文、數(shù)學、英語進行單元復(fù)習和考試，做到課課清，段段清，月月清。

⑥總結(jié)對測試的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好此項工作，準時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。

３、抓好兩頭，促進各班級均衡進展。

作為起始班級的一班級，我們要高度重視。從進展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一班級培育，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學生將終身收益，老師將一勞多獲。

４、把握輟學率，確保學額穩(wěn)中有升。

５、開展綜合性評價，促進學生全面進展。

本學期要繼續(xù)利用好學生的素養(yǎng)評價手冊，嚴格利用它對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的進展性。并且利用好已經(jīng)建立的學生成長記錄袋，準時將學生的各種成果、進步表現(xiàn)裝入袋中。

6、加強教學監(jiān)控，確保課堂教學有效性。教學領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課，聽課后準時溝通評價、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查老師教案，每月進行總結(jié)。

7、本學期教學將進行“量化考核”。

1、抓好讀書課，嚴格檢查上課情況，任課老師不擠占讀書課時間，5做到有備課，講課與備課全都統(tǒng)一，學生有讀書筆記或讀后感積累。

3、繼續(xù)開展第二課堂，讓學生在課堂之外那片屬于自己的“天堂”里，能玩有所樂，學有所獲，立足愛好，實現(xiàn)自我。

1、集體備課，留意備課研討，執(zhí)行集體備課。教研組長組織好本組同學科老師備課，集思廣益，提高教學水平，并做好記錄。

2、做好科研立項工作（科研課題）的討論及材料的整理，并有閱歷論文。

3、落實好組內(nèi)聽評課、教研工作的良性開展，形成常態(tài)，并將講課課時分配提前報交教育處統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

4、培育老師建立自我學習觀念（每學期共十次業(yè)務(wù)自學學習筆記，月查一次，統(tǒng)一格式：時間、摘自、題目、內(nèi)容）學習筆記：先教育后教學。

（1）學習新課標。

（2）個人讀書學