-.z.體育課堂常識教育：編排隊列。教學目標：1、通過講述體育的目的任務和介紹室外體育課的環境特點，使兒童理解必須遵守常規要求的簡單道理。2、結合上課、下課要求進展站隊、解散練習，使學生能夠更好地熟悉隊形；為今后的體育課及各類活動的組織打好根底。3、引導學生認識、遵守交通規則，知道路上平安的重要性。教學過程：一：組織教學二、講述體育的目的、任務及意義。目的：增強體質，促進學生身心全面開展，使他們在學校能更好地完成學習任務，將來能更好地為社會主義現代化建立和保衛祖國效勞。意義：體育能夠代表一個國家的興旺，人民的素質，政治面貌以及經濟地位，是不可缺少的一項運動；體育也是學校教育的重要組成局部，是德、智、體、美、勞全面開展的一個重要方面。三、體育課常規意識的建立和習慣的養成〔體育課上要求〕1、上課站隊要到指定位置站隊，動作要快，隊伍要安靜整齊。2、體育課要穿適合體育課的服裝、鞋，小組長應負責本組同學的檢查。3、課上不允許攜帶危險性小物品〔如小刀、釘子等〕4、堅持有病或有事請假制度〔體育課出勤和紀律表現是成績考核的容之一〕。5、上課一切行動聽從指揮。四、講述本學期學習的容和考核工程：本學期開場首先學習播送操，然后學習簡單的走、跑、跳躍、攀登、爬越、平衡以及技巧和根本體操的正確的動作方法，以便形成正確的動力定型，為以后學習和各種動作技術，促進身心全面開展打好根底。本學期考核工程是：〔1〕立定跳遠〔2〕跳短繩隊列和韻律教學容：l、站隊、解散、集合、稍息、踏步走、報數；2、韻律活動。教學目標：1、初步學習稍息、立正、解散、集合等隊列動作的根本做法，培養迅速站隊的能力。2、使學生按照音樂的節奏和動作的要求進展練習，提高自我表現能力。教學過程：開場準備局部：一、宣布上課，師生問好。二、宣布本課容。1、根本隊列動作；2、韻律活動。三、提出要求及考前須知。組織：自然站立1、用談話式提示學生站好體育課隊形；2、提示和背誦課堂要求；3、要求：集合快、靜、齊，注意力集中。組織：四列橫隊〔密集〕隊形：1、檢查服裝、鞋、精神面貌。2、學習正確的站姿，并找學生演示。3、再次提示課前、課上、課后的根本要求。根本局部一、l、立正、稍息；2、踏步走；3、報數；4、站隊、解散、集合。重點：各動作要領難點：動作正確組織：四列橫隊教法：1、教師示，簡要講解動作做法；2學生試做，教師糾正動作；3學生集體練習，體會動作要領；4．教師按“l、2、l〞的口令，示踏步走的動作做法，并講明動作要領。5、全體統習踏步，教師糾正動作，并指定動作較規的學生演示一次。6、講明報數的做法和要求后分組練習報數，要求聲音短促，宏亮。7、站隊時，讓學生用腳尖站在一條直線上比腳尖看齊的方住進展練習。8、解散、集合穿插進展二、韻律活動模仿不同人物、不同形象和不同情緒的走步動作：聽音樂、按節拍做不同方向、節奏、速度及變換重心的走教法：1啟發學生按照自己生活中觀察到的人物、動物形象和情結進展練習。2聽音樂節拍自由地表現，教師啟發。3鼓勵學生充分發揮想象力和創造力〔三〕完畢：一、放松活動：四肢放松、伸懶腰二、總結本課情況三、宣布下課組織：自由站立教法：簡述方法，師生同練要求：動作輕松、自然。隊列和體操隊形教學目標：l.進一步學習稍息、立正、踏步走、報數等隊列根本動作。2.初步學習體操隊形，培養學生有秩序地進展隊列隊形練習的能力和良好的組織律性。3.培養學生遵守紀律和站隊的能力。教學過程：開場準備局部：一、宣布上課，師生問好二、宣布本課容：1、隊列和體操隊形；2、游戲：快快集合。三、提出要求及考前須知組織：四、列橫隊教師整隊，檢查站姿要求：集合快、靜、齊，精神飽滿教法：1.學生分組進村報數比賽2.教橫隊看齊時，教師可站在排頭往后看，向學生說：“除了排頭之外我看見誰了，誰就沒站齊！〞3.教縱隊看齊時，要求前后對齊，眼看前面同學的后腦勺。4．做踏步走時，教師可擊掌讓學生聽節奏練習。要求：動作迅速、一致服從口令根本局部、隊列和體操隊形用并步法疏散和密集隊形組織隊形:教法：l.教師找兩名學生邊講解過示。2.學生集體練習，教師發現問題及時糾正。3．再集體練習。4．分組輪換練習，觀摩，講評。要求：遵守紀律，動作正確，迅速。二、游戲：快快集合方法：學生成四路縱隊站上聽到“散開〞的口令后，學生立即分散在指定區域自由活動，聽到“集合！〞口令后，全體學生立即到原來位置迅速站好隊，以站隊快、靜、齊的隊為勝。規則：敞開后不得聚在原地等著站隊。教法：1、教師講解游戲方法及規則。2、教真學生分散活動和美先喊不要推、撞人，向解放軍學習，遵守紀律。3、縱隊站隊學會后，可改為橫隊。4、聽“散開〞國今后，要求學生完成一定任務，如原地跳、模仿動作等。要求：集會決、靜、齊，不擁擠，遵守規則完畢局部：一、放松走。二、總結本課情況，以表揚為主。三、宣布下課。教法：聽音樂做不同姿勢的放松走，自由散開。要求：表情自然、輕松。播送操1、2節教學目標：1.初步學習少兒播送體操l、2節，開展學生力量、協調、等身體素質及動作節奏感、培養身體的正確姿勢，提高想象力和模仿能力。2.培養快速排隊的能力和聽指揮、守紀律等優良品德教學過程:開場局部：一、宣布上課，師生問好。二、宣布本課容：1.播送操1、2節；2.游戲：快快排隊。三、提出要求及考前須知四、組織：四列橫隊教法：l.進展常規檢查，教師整隊。要求；認真聽講；精神飽滿。根本局部：一、隊列練習：所學隊列動作的綜合練習。組織：四列橫隊、四路縱隊。教法：l.學生按教師口令或手勢進展隊列動作練習。2.教師提示重點動作并示。3.指定學生或*組演示，教師糾正動作。4.分組練習。要求：服從口令，動作正確。二、播送操第一節：伸展運動〔4*8拍〕要點：重心前移時，身體各部位動作協調配合，充分伸展臂，腿屈伸動作協調。組織：體操隊形；隊形如圖教法：l.教師邊講解過示動作2.教師分解講解、示，學生模仿１－２根本動作。第二節：擴胸運動〔4*8拍〕要點：擴胸動作幅度大、有彈性，兩臂后振與肩平；前，后弓步幅度大，方向正，兩腿屈、直清楚，上體正直，復原時蹬地收腿。第二個八拍做擴胸動作采用分組不輪換形式。三、游戲：快快排隊規則：必須按規定的信號、移動方式行動。方法：學生聽到規定信號，按教師指令，迅還跑或跳向指定方位站成規定的隊形。動作節奏由慢到快逐漸過渡到正常速度。組織：四列橫隊、四路縱隊教法：1.教師講解游戲方法及規則。2.通過游戲讓學生知道什么是縱隊橫隊、排頭、排尾、看齊的方法。要求：快跑或跳向指定方位，快選自己的站位，要排得整整齊齊。完畢局部：一、放松活動：鴨走、象走、貓走、慢跑。二、總結本課情況，以表揚為主。三、布置作業：練播送操，宣布下課。組織：聽音樂，按教師指揮進展放松走、跑。教法：師生同練要求：動作輕松。播送操3、4節教學目標：1．使學生初步掌握播送操的動作方法。2.通過各種方式做正確姿勢走〔模仿式〕的練習；培養學生正確的走的姿勢；3.培養學生的想象力和創造力，全面鍛煉身體，促進生長發育。開場準備局部：一、課堂常規：1．體育委員整隊；2.師生問好；3.宣布本課容：①學習播送操3、4節；②各種方式正確姿勢的走。二、隊列練習：向左〔右〕轉口令：“向左〔右〕——轉〞動作：聽到動令“轉〞后以腳跟為軸，與另一只腳的前腳掌同時用力，轉90度，后腳快速并攏前腳，兩腿伸直，兩臂不要外，上體立正姿勢。教法：1.原地踏步進展左右轉，分清左右。2．示動作方法。3．口令指揮，集體練習。4．個別輔導與集體糾正。要求：①站隊快、靜、齊；②精神飽滿四列橫隊集體練習。根本局部：一、新授：播送操〔3、4〕第三節：體側運動：動作要點：體例屈肘上體保持在一個平面上〔不前傾、不轉體〕幅度大，有彈性、手臂協調配合。組織：體操隊形動作時，發出“嘿！嘿！〞兩聲。第四節：體轉運動動作要點動作正確、協調、有力練習認真、掌握好節奏。二、各種方式做正確姿勢的走〔模仿式〕1.解放軍雄利赳的走；2.老爺緩慢的走；3.小學生輕快的走；4.熊走；5.鴨走。組織：四列橫隊原地模仿練習二路縱隊繞場行進走。教法：1．教師提示各種動物人物名稱，并出示圖，學生想象，指定學生模仿，教師再總結示，最后學生原地模仿。2.跟隨音樂、繞場行進。要求：動作協調、形象、活潑完畢局部：一、放松活動：小游戲："打氣"二、集合〔表揚與批評〕三、師生再見組織：四列橫隊、疏散隊形。教法：教師示后兩人一組進展練習。要求：動作輕松、自然、認真聽講。播送操5、6、7節教學目標:l.初步學習兒童播送體操5、6、7節的動作方法，進一步開展學生力量、協調性節奏感等身體素質。培養身體的正確姿勢，提高機智和模仿能力。2．開展腿部力量和跳躍能力。培養集體主義精神。教學過程：開場局部：一、宣布上課，師生問好二、宣布本課容：1．學習播送操5、6、7節。2．游戲：單腳跳接力三、提出要求及考前須知。組織：自由站立1．學生自由圍在教師身邊聽講。2．聽到口令后迅速成四列橫隊站立。3．要求：動作迅速，精力集中。準備局部：齊步走、立定動作：聽動令后，左腳開場向前自然邁出，身體重心前移，腳跟先著地，迅速過渡到全腳掌；兩腳交換前進；上體正直，微向前傾；兩臂前后自然擺動。組織：成二路縱隊行進教法：1．復習踏步走、立定；2．示和講解齊步走，立定的動作要求；3．齊步走的擺臂練習。4．強調左腳踏在“1〞的口令上，教師喊“l〞的口令聲音比“2〞的聲音大則重。5．讓學生在行進中齊喊“左、右、左〞。6．按“l、2〞節拍做立定練習。要求：動作正確、聽從口令。播送操第五節：腹背運動〔4*8拍〕要點：轉體時腳不能移動或離地，重心在兩腳間，以上體帶動擺臂轉體，眼看手。組織：體操隊形第六節：跳躍運動〔4*8拍〕要點：快速蹬地跳起，緩沖落地；動作協調連貫，有彈性。組織：體操隊形第九節整理運動〔4*8拍〕要點：動作自然放松、有彈性，上下肢協調配合注意調節呼吸。游戲：單腳跳接力規則：1．發令或擊掌后才能起跑；2．中途不得換腳，繞過實心球后必須換腳。方法：教師發令后，各隊排頭用單腳連續跳繞過標志物，換另一腳跳回本隊。教法：1．講解游戲方法及規則2．競賽、講評3．指導、糾正完畢局部：一、放松運動：小碎步練習二、總結本課情況，宣布下課。組織：體操隊形教法：1．師生同練2．用小碎步練習小鳥飛，小魚游，開汽車等。要求：動作輕松、自然。播送操：整理局部教學目標：1.初步學習兒童播送操8、9節，進一步培養學生的節奏感和身體的正確姿勢，開展力量，協調性等身體素質。2．結合快速跑學會最簡單的起跑方法，培養學生的反響能力，開展跑的能力。教學過程：開場局部：一、宣布上課，師生問好二、宣布本課容：1.學習播送操8、9節。2．用自然站立式姿勢做各種突發信號的跑。三、提出要求及考前須知。組織隊形：要求：集合快、靜、齊，精神飽滿準備局部：原地跑步變踏步：組織：體操隊形教法：1．示、講解原地跑步變踏步的動作要領。2．跑步踏步的擺臂練習。3．按“1、2、1〞的口令進展原地跑步，學生可齊喊“左、右、左〞。4．完整動作練習要求：原地跑步時身體不要過分前傾：動作正確、自然，服從口令。根本局部：播送操第八節：整理運動〔4*8拍〕要點