2024屆江蘇省揚州市江都區郭村第一中學化學九年級第一學期期中綜合測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列應用對比科學思想設計的實驗方案中，設計不正確的是（）A．區分軟水和硬水B．比較氣體中CO2含量C．比較溫度對微粒運動速度的影響D．研究MnO2的催化作用2．下列變化中屬于化學變化的是A．葡萄釀酒 B．酒精揮發 C．石蠟熔化 D．干冰升華3．下列變化中，屬于化學變化的是A．木條燃燒B．玻璃破碎C．冰川融化D．酒精揮發4．下列物質間的轉化，在一定條件不能一步實現的是A．Fe2O3→FeCl2 B．CaO→Ca(OH)2 C．Na2CO3→CaCO3 D．Cu→Cu(NO3)25．關于化學反應類型說法正確的是A．有多種物質生成的反應叫做分解反應B．氧化反應是指物質跟氧氣發生的反應C．氧氣可以由分解反應制得，也可以由化合反應制得D．當生成物的系數之和等于反應物的系數之和，可能是分解反應，也可能是化合反應6．用“分子的觀點”解釋下列現象，不正確的是()A．濕衣晾干——分子不停地運動 B．水結成冰——分子發生變化C．干冰升華——分子間間隔變大 D．輪胎充氣——分子間有間隔7．如圖是一定條件下某反應的微觀過程，下列說法中不正確的是（）A．反應物分子個數比為1：1 B．該反應屬于分解反應C．化學反應前后原子種類和數目不變 D．生成物是兩種物質8．地球上的淡水只約占全球水儲量的2.53%，可利用的淡水不足1%，保護水資源，節約用水是每個公民的義務，下列做法中不正確的是（）A．農業和園林澆灌用噴灌、滴灌B．工業用水循環利用C．將生活污水排放在江河中D．利用家庭洗菜水、洗衣水等沖洗馬桶9．下列有關消毒劑過氧乙酸（C2H4O3）的說法中，正確的是（）A．C2H4O3中含O3分子B．碳元素的質量分數最大C．C2H4O3由三種元素組成D．氫、氧元素的質量比為4：310．判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的主要依據是A．燃燒時發出耀眼的白光 B．燃燒后生成白色粉末C．燃燒中放出大量的熱 D．燃燒后鎂條變短了二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．根據下列五種微粒的結構示意圖，回答下列問題：（1）圖中微粒共能表示_________種元素，其中，金屬元素的符號是_____________。（2）具有穩定結構的粒子是_______________（填序號）（3）圖中表示的陰離子是（用離子符號表示）_____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，他能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗力：（1）維生素C(C6H8O6)是由____種元素組成；（2）維生素C(C6H8O6)的相對分子質量_______；（3）維生素C(C6H8O6)中各元素的質量比_______；（4）維生素C(C6H8O6)中氧元素的質量分數_______；（精確至0.1％）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學來源于生活，服務于生活。請回答下列生活中的有關問題：（1）從化學與健康角度：①當人體中缺少某些元素時會影響健康，人體缺鐵會引起________；②下列做法不會危害人體健康的是__________（填字母序號）。A．用碳酸氫鈉焙制糕點B．在奶粉中添加化工原料三聚氰胺C．用工業石膏或醫療廢棄石膏制作豆腐D．把霉變的花生榨油用于食用（2）從化學與能源角度：①天然氣是我們日常生產生活中常用的化石燃料之一。天然氣屬于________（填“可再生”或“不可再生”）能源。②你知道的新能源有哪些？________（任寫一種）（3）從化學與材料角度：①衣服用料中的羊毛屬于________（填“天然纖維”或“合成纖維”）；②生鐵和鋼都是鐵合金，它們的性能不同的原因是________。③合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。如圖中能表示錫鉛合金的是________（填序號“a”、“b”或“c”）。④鎂合金被譽為“21世紀綠色金屬結構材料”。Mg17Al12是一種特殊的鎂合金，通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是___________（任寫一個化學方程式）。該合金是一種儲氫材料，完全吸氫后得到MgH2和Al，“儲氫過程”屬于_____（填“物理”或“化學”）變化。（4）從化學與環境角度：煙道氣中含有大量CO2，經“捕捉”可用于生產甲醇（CH3OH）等產品。①“捕捉”CO2：在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質是_______。②用“捕捉”的CO2生產甲醇，反應的微觀示意圖如下：該反應的化學方程式為___________。14．有三個集氣瓶，其中分別盛有空氣、氮氣、氧氣，欲鑒別它們，最簡便的的方法是___________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某實驗小組的同學在整理實驗儀器時，發現了一個盛有黑色固體的燒杯。在請教老師后，同學們得知燒杯中的固體是加熱制取氧氣的剩余物（反應完全），從中可以回收得到MnO2。小組同學將黑色固體取出，并對其進行了探究。（查閱資料）①實驗室中可以加熱二氧化錳和氯酸鉀（KClO3）固體的混合物制取氧氣，同時生成氯化鉀。②氯化鉀溶于水，其水溶液呈無色；錳酸鉀溶于水，其水溶液呈綠色。Ⅰ．探究黑色固體是哪個化學反應的剩余物。（猜想）猜想一：H2O2制取氧氣；猜想二：KClO3制取氧氣；猜想三：。根據所學知識判斷，猜想一不成立，理由是_________________。（進行實驗）取少量黑色固體于另一個燒杯中，加入足量蒸餾水溶解，振蕩，過濾后得到黑色濾渣和無色濾液。（得出結論）猜想成立，理由是。Ⅱ．探究二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣反應中的作用。（猜想）猜想一：是反應物；猜想二：是催化劑。（進行實驗）實驗操作

實驗現象

1、取12.25g氯酸鉀在試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管。

固體融化，產生少量氣體，木條上的火星變亮。

2、取12.25g氯酸鉀和2.55g二氧化錳混合均勻后在試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管。

_______________。

3、待反應完全后，將試管中的剩余物加足量的水溶解，過濾，并將全部濾渣洗滌、干燥、稱量。

稱量固體的質量是_____g

（實驗結論）猜想二成立，二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應中起到催化作用。（反思與交流）小貝同學提出，前面的實驗不足以證明二氧化錳在這個反應中起到了催化作用，因為①。經過討論，大家設計了一個補充實驗，證明了猜想二成立，請你寫出實驗操作②。16．小明進行H2O2溶液制O2的實驗探究。結合下列過程，回答有關問題。（1）MnO2作催化劑，向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即產生大量氣泡。寫出用H2O2溶液制備O2的文字表達式：________。（2）向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的FeCl3溶液，立即產生大量氣泡。（查閱資料）FeCl3溶液中主要含有三種微粒：H2O、Fe3+、Cl-（提出問題）那種微粒對H2O2溶液的分解起催化作用？（提出假設）假設一：可能是H2O假設二：可能是Fe3+假設三：可能是_______。（分析討論）假設一不可能成立，理由是_______。（實驗探究）步驟實驗操作實驗現象結論Ⅰ其他條件不變，向H2O2溶液中加入NaCl溶液無明顯變化Na+，Cl－沒有催化作用Ⅱ其他條件不變，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液無明顯變化__________Ⅲ其他條件不變，向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液立即產生大量氣泡Fe3+有催化作用（實驗結論）假設_______成立，而假設一和另一種假設不成立。（知識拓展）比較催化劑，從循環利用的角度分析，__（填化學式）更適合做該反應的催化劑。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、區分軟水和硬水用肥皂水，產生浮渣較多的是硬水，產生泡沫較多的是軟水，故正確；B、比較氣體中CO2含量，加入相同滴數的澄清石灰水，觀察石灰水是否變渾濁，故正確；C、比較溫度對微粒運動速度的影響應該取相同質量的冷水和熱水，加入相同滴數的紅墨水，故錯誤；D、研究MnO2的催化作用，相同條件、相同藥品，一個加二氧化錳，另一個不加二氧化錳，用帶火星的木條檢驗，故正確。故選C。2、A【解題分析】

A、葡萄釀酒過程中有酒精生成，屬于化學變化，符合題意；B、酒精揮發過程中只是物質狀態的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、石蠟熔化過程中只是物質狀態的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、干冰升華過程中只是物質狀態的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選A。【題目點撥】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。3、A【解題分析】A、木條燃燒生成二氧化碳等物質，有新物質生成，屬于化學變化，故A正確；B、玻璃破碎只是形狀發生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯；C、冰川融化由固態變為液態，只是狀態發生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯；D、酒精揮發由液態變為氣態，只是狀態發生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯。故選A。4、A【解題分析】試題分析：B中氧化鈣和水反應能夠得到氫氧化鈣，C中碳酸鈉和氫氧化鈣反應會得到碳酸鈣沉淀；銅和硝酸銀發生反應可以得到硝酸銅。故選A.考點：物質的轉化5、D【解題分析】A、分解反應是由一種物質生成多種物質的化學反應，錯誤；B、氧化反應是物質與氧發生的化學反應，不一定是與氧氣發生的化合反應，故錯誤；C、化合反應得到的物質一定是化合物，錯誤；D、當生成物的系數之和等于反應物的系數之和時，可能是分解反應，也可能是化合反應，正確；故選：D。6、B【解題分析】試題分析：根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，逐項進行分析判斷即可．解：A、濕衣晾干是因為水分子在不停地運動，運動到空氣中去了；故選項解釋正確．B、水結成冰是因為水分子間的間隔發生了變化，而不是分子發生了變化；故選項解釋錯誤．C、干冰升華是因為二氧化碳分子間的間隔變大，故選項解釋正確．D、給輪胎充氣是因為分子間有間隔隙，加壓時分子間間隔變小；故選項解釋正確．故選B．7、A【解題分析】

由反應的微觀過程圖可知，該反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：。【題目詳解】A、根據題中提供的反應的微觀過程圖可知，反應物是過氧化氫一種物質，水是生成物，不是反應物，選項A錯誤；B、由方程式可知，該反應是一種物質生成兩種物質，屬于分解反應，選項B正確；C、化學反應前后原子種類和數目不變，選項C正確；D、由方程式可知，該反應是一種物質生成兩種物質，選項D正確。故選A。8、C【解題分析】試題分析：將生活污水排放在江河中，會造成河水的污染，應該集中處理后再排放。故選C．考點：環境保護9、C【解題分析】

A、過氧乙酸是由過氧乙酸分子構成的，其中不含臭氧分子，故A錯誤；B、過氧乙酸中，碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×2）：（1×4）：（16×3）＝6：1：12，可見其中氧元素的質量分數最大，故B錯誤；C、由化學式可知，C2H4O3由三種元素組成的，故C正確；D、過氧乙酸中，氫、氧元素的質量比為（1×4）：（16×3）＝1：12，故D錯誤。故選C。10、B【解題分析】化學變化的本質特征是有其他物質生成，判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的主要依據是燃燒后生成白色粉末。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、3NaC、DO2-【解題分析】

（1）元素種類由核內質子數決定，上述結構示意圖中，核內質子數只有1、8、11，所以含有3種元素；A中質子數和電子數相等，且為1，所以A為氫原子，B中核內質子數和電子數相同，都為8，所以為氧原子，C核內質子數為8，電子數為10，則表示氧離子，D核內質子數為11，電子數為10，則表示鈉離子，E核內質子數和電子數相等，都是11，則表示為鈉原子，因此屬于金屬元素為鈉元素，元素符號為Na；故答案為：3；Na。（2）最外層電子數為8的粒子，結構穩定，符合此要求有C和D；故答案為：C、D。（3）陰離子含有電子數多于質子數，符合此要求的為C氧離子，離子符號為O2-；故答案為：O2-。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、317672:8:96（或9：1：12）18.3﹪【解題分析】

（1）維生素C化學式為C6H8O6，故由3種元素組成；（2）維生素C(C6H8O6)的相對分子質量=12×6+1×8+16×6=176；（3）維生素C(C6H8O6)中各元素的質量比=12×6：1×8：16×6=72:8:96=9：1：12；（4）維生素C(C6H8O6)中氧元素的質量分數=16×612×6+1×8+16×6四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、貧血A不可再生太陽能(合理即可)天然纖維含碳量不同a2Mg+O22MgO（或4Al+3O22Al2O3）化學CO2CO2+3H2CH3OH+H2O【解題分析】

（1）①人體缺鐵會引起貧血；②A、碳酸氫鈉受熱會分解生成二氧化碳，對人體無害，所以可用碳酸氫鈉焙制糕點，故A正確；B、三聚氰胺有毒，在奶粉中添加化工原料三聚氰胺會危害人體健康，故B錯誤；C、用工業石膏或醫療廢棄石膏制作豆腐會危害人體健康，故C錯誤；D、霉變的花生產生了黃曲霉素，黃曲霉素有毒，不能榨油用于食用，故D錯誤。故選A。（2）①天然氣是化石燃料，屬于不可再生能源；②新能源有太陽能、風能、水能、氫能等(合理即可)；（3）①衣服用料中的羊毛，屬于天然纖維；②生鐵和鋼都是鐵合金，生鐵是含碳量為2%～4.3%的鐵合金，鋼是含碳量為0.03%～2%的鐵合金，兩者的含碳量不同，導致它們在性能上有很大差異；③合金的熔點比組成它的純金屬的熔點低，能表示錫鉛合金的是a；④Mg17Al12是一種特殊的鎂合金，通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉，是因為鎂、鋁的化學性質比較活潑，能與空氣的氧氣反應，例如鋁與氧氣反應生成氧化鋁，鎂與氧氣反應生成氧化鎂，反應的化學方程式分別為：4Al+3O22Al2O3，2Mg+O22MgO；該合金是一種儲氫材料，完全吸氫后得到MgH2和Al，“儲氫過程”有新物質生成，屬于化學變化；（4）在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質是二氧化碳；（2）由微觀粒子的反應過程可知，二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成甲醇和水，反應的化學方程式為：CO2+3H2CH3OH+H2O。14、把燃著的木條分別伸入三種不同的氣體中，如木條熄滅則氣體為氮氣，如木條燃燒繼續燃燒，則氣體為空氣，如木條燃燒更旺，則氣體為氧氣【解題分析】

把燃著的木條分別伸入三種不同的氣體中，如木條熄滅則氣體為氮氣，如木條燃燒繼續燃燒，則氣體為空氣，如木條燃燒更旺，則氣體為氧氣。故填：把燃著的木條分別伸入三種不同的氣體中，如木條熄滅則氣體為氮氣，如木條燃燒繼續燃燒，則氣體為空氣，如木條燃燒更旺，則氣體為氧氣。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Ⅰ【提出猜想】猜想三：KMnO4制取氧氣理由是：黑色固體是加熱制取氧氣后的混合物，過氧化氫制取氧氣不需要加熱【得出結論】二，氯化鉀的水溶液成無色或錳酸鉀的水溶液呈綠色，而濾液為無色Ⅱ【進行實驗】實驗操作

實驗現象

帶火星的木條復燃

2.55g

【反思與交流】①沒有證明二氧化錳的化學性質在反應前后不變。②取實驗操作3稱量的固體與一定質量的氯酸鉀混合加熱，伸入帶火星的木條。（合理即可）【解題分析