勻變速直線運動與汽車安全行駛教學設計陽山中學陳賀一、教學目標知識與技能掌握勻變速直線運動的速度、位移公式及其應用。過程與方法通過探究汽車是否有安全問題，建立相應的物理模型，解決實際問題，培養(yǎng)學生運用物理規(guī)律對實際生活中的現(xiàn)象進行合理分析、解決問題和分析結(jié)果的能力。情感態(tài)度與價值觀通過汽車行駛安全與物理規(guī)律的探究，培養(yǎng)學生樹立牢固的安全意識，遵守交通規(guī)則真愛生命。在探究談論的過程中，培養(yǎng)學生團結(jié)互助的團隊精神，感受學習的快樂，激發(fā)學習物理的興趣。二、教學重點、難點與達成重點：應用勻變速直線運動規(guī)律分析汽車行駛安全問題。難點：建立相應的停車距離物理模型；挖掘題目中的隱含條件、正確處理加速度的正負號問題。三、教學資源的利用和拓展本節(jié)課通過視頻和圖片展示一些道路上的標志，引發(fā)學生思考，再利用生活中事例作為案例進行探究，充分利用與生活聯(lián)系非常緊密的物理現(xiàn)象，這樣安排能較好的突出理論與實踐的統(tǒng)一，不僅讓學生們進一步加深了對上節(jié)課所學規(guī)律的認識，同時還能使學生們意識到所學知識能夠解決一些實際問題，從而激發(fā)他們學習物理的興趣。四、教學方法根據(jù)新核心素養(yǎng)的理念，教師是教學活動的組織者、引導者、參與者、學習能力的培養(yǎng)者，但并不是課堂的主人，學生才是真正的課堂主人，所以我在本節(jié)內(nèi)容的處理上采用“案例探究”為主，“變式訓練為輔”的教學方法。它的基本流程是：案例呈現(xiàn)、提出問題、進行探究（自主探究、討論與交流、互助學習、教師點撥）、實戰(zhàn)演練。五、教學過程教學環(huán)節(jié)和教學內(nèi)容教師與學生互動設計意圖新課導入讓學生觀看交警測酒駕圖片以及觀看高速公路的限速標志和保持車距的標志展示相關圖片（思考問題：交警在干什么？這些標志表示什么含義）用酒駕和高速公路限速保持車距圖片，提出問題，激發(fā)學生的學習興趣。知識回顧：勻變速直線運動的規(guī)律速度公式：位移公式：重要推論：引導學生回顧有關勻變速直線運動的有關公式和規(guī)律溫故知新，學生對本節(jié)課案例的分析與理解所需要的必要知識。進入新課學生探究，教師指導【例題1】汽車在高速公路上行駛的速度為108km/h，若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方80m處發(fā)生了交通事故，馬上緊急剎車，汽車以恒定的加速度經(jīng)過4s才停下來，問：汽車是否會有安全問題？【思考】在此問題中可以根據(jù)汽車汽車經(jīng)過80m后停下來所需要的時間來判斷汽車是否安全嗎？此時問題中的4s有什么意義呢？（部分學生可能用此方法解決問題，此問題只描述性探究，不計算）引導思考的思路：由于是第一題，為建立正確的思維過程和規(guī)范的解題模式，首先要指導學生養(yǎng)成慢慢審題的良好習慣，邊讀題邊在頭腦中構(gòu)建物理模型，眼前要展現(xiàn)清晰的物理情景，汽車做什么運動。在此過程中，初速度為108km/h，即30m/s.汽車經(jīng)4s停下來，似乎只有兩個已知量，但仔細分析后發(fā)現(xiàn)，題目中還隱含著一個條件：汽車剎車停止后末速度為0，問題應該可以解決。題中”前方80m處”這一條件并不是汽車停下來的實際位移，它只作為判斷是否安全的依據(jù)。培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。指導學生分析問題，幫助學生構(gòu)建物理模型的良好習慣。讓學生一題多解，習慣不同角度解決問題。思考：上例中，駕駛員發(fā)現(xiàn)情況與采取剎車動作是同時進行的，但實際情況中，能做到兩者同時進行嗎？為什么？例2：上例中，如果駕駛員看到事故時的反應時間是0.5s，該汽車行駛是否會出現(xiàn)安全問題？引導學生分析例題二，指導學生構(gòu)建物理模型，要有清晰的物理情景，汽車在反應時間內(nèi)，做勻速直線運動；再結(jié)合例題一反應后汽車做勻減速直線運動。分別分析兩個運動過程，列出相應的公式，解例題二。完成停車問題物理模型的建立。培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。指導學生分析問題，幫助學生構(gòu)建物理模型的良好習慣。【例題三】如果駕駛員酒后駕駛，看到事故時的反應時間為1.5s，則該汽車行駛是否會出現(xiàn)安全問題？提示學生，駕駛員飲酒后，反應時間會變長，。展示學生反饋練習點評通過變式例三，總結(jié)本課堂所學知識，整理知識體系，回歸教育教學目標加深知識的理解與應用，通過計算讓學生知道交通法規(guī)的科學依據(jù)和重要性，了解相關法律法規(guī)呼應開始時提出的問題為什么交通法要限速，要保持車距以及不允許酒后駕車（4）討論與交流：為什么要限速？填寫表格叫學生得出結(jié)論。能力提升高速公路給人們出行帶來了方便，但是因為在高速公路上行駛的車輛速度大，霧天往往出現(xiàn)十幾輛車追尾連續(xù)相撞的車禍。汽車在滬寧高速公路正常行駛速率為120km/h，汽車剎車產(chǎn)生的最大加速度為5m/s2，大霧天關閉高速公路。如果某天有薄霧，能見度約為50m，為安全行駛，避免追尾連續(xù)相撞，汽車行駛速度應作何限制？(設司機反應時間為0.5s