學校中秋節活動方案大全為了確保我們的努力取得實效，時時須要提前進展細致的方案準備工作，方案可以對一個行動明確一個或許的方向。制定方案須要留意哪些問題呢?下面是我為大家整理的學校中秋節活動方案大全，盼望大家寵愛。學校中秋節活動方案大全篇1為深化我校潤玉致美德育品牌內涵，充分挖掘傳統節日一一中秋節的深厚文化內涵，引導學生認知傳統、敬重傳統、弘揚傳統，進一步了解、認同、寵愛傳統節日，增加愛國情感，特制訂本活動方案。一、活動主題同創文明一濃情中秋。二、活動時間年X月X日。三、活動對象高二年級。四、活動支配1、開展以“同創文明?濃情中秋〃為主題的中華經典詩文誦讀競賽。各班級細心選擇歷代詠月名篇佳作，引導學生感受傳統文化魅力，增加愛國主義情感。要求：各班于X月X日將報名表格交至高二*班_處。競賽時間：x月x日下午16：00看法3、會場布置，游戲準備一年期老師負責：買彩帶、氣球等支配布置溫馨的會場4、主持稿撰寫徐蘊婷、蔣威負責：主持本次活動、主持串聯詞的撰寫5、聚餐地點翁海賢負責聯系預定6、禮品購置(1)小禮品(人人有份)：小月餅、筆記本、U盤等；(2)領導紀念品：暫計12人；⑶游戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙;杯子、乒乓球、球拍、工藝品等曹老師負責7、活動現場ppt＞暖場音樂胡森負責八、活動議程：暖場音樂(一)學校黨支部書記鄒謹忠，致詞(二)請個別老師代表從一下六個方面暢談自己的想法⑴如何幫助學生提高學業成果?通過何種措施縮小班級學生學業成果的差異性？(2)作為任課老師我們如何提升學生的學習自信念、學習動機?減輕學生的學習壓力，提高我們自身的師德修養。⑶作為班主任我們從什么角度，如何提升學生、家長對學校的認同度？(4)我們如何在工作中提升課堂效率,精確的把握課堂五環節從而到達削減課后“補習〃，減輕學生的課業負擔？(5)結合自己的實踐工作談談,針對我校80%以上的外來農夫供子女，我們青年老師如何提升師生關系？(三)互動游戲：⑴擊鼓傳花;(抽問題答復或嘉獎)⑵夾乒乓球;(3)合力吹氣球；⑷猜燈謎(四)聚餐九：活動預算：(1)小禮品+小禮品(人人有份)：小月餅、筆記本、U盤等，600兀(2)領導紀念品：暫計12人，1010元；⑶游戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙;杯子、小水晶、球拍、工藝品、小玩偶、小剪刀等，200元；(4)現場糕點(水、水果、零食等)700元。⑸聚餐：3000元。共計：5500元。競賽地點：2號樓多功能廳2、開展以“傳承文明頌中秋〃為主題的民俗文化活動。(1)黑板報評比活動。各班組織有繪畫功底的學生繪畫兩幅風格高雅、內容豐富、主題顯明的手抄報。引導學生在手抄報中了解中華悠久歷史、優良傳統和節日民俗，繼承傳統優秀美德。要求：各班于x月x日前將手抄報作品兩幅交至高二x班_處。(2)迎中秋書法競賽。硬筆軟筆不限。各班書寫兩幅與“詠月〃有關的書法作品，于x月x日前將作品交至高二乂班_處。3、開展中秋送溫煦志愿效勞活動。開展敬老助殘、扶貧幫困志愿效勞活動，志愿者與空巢老人、殘疾人、留守兒童和進城務工人員一起過中秋、吃月餅，使他們在快樂祥和的氣氛中度過中秋佳節。各班將志愿者活動記錄表于x月x日前交至高二x班_處。4、舉辦〃藏漢一家親〃中秋聯歡會。漢藏學生同慶中秋佳節，齊創和諧校內。參與人員：漢族住校生、西藏班學生，時間：x月x日，地點：2號樓多功能廳。五、活動要求中華經典詩文誦讀競賽要求：1、細心選擇歷代詠月名篇佳作。2、誦讀要求語音清晰精確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方，具有感染力。3、伴奏音質良好，無雜音，必需是MP3格式。4、誦讀時間不得超過5分鐘。六、嘉獎方法(1)誦讀競賽一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。⑵手抄報、書法競賽一等獎各1名;二等獎各2名;三等獎各3名。學校中秋節活動方案大全篇2一、活動目的：通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團聚的奇妙情感，傳承中華民族的傳統文化，造就學生良好的語文素養，激發學生的民族傲慢感。并在活動中造就學生主體參與意識、動手實力和團結合作精神。二、活動主題:我和月亮手拉手三、活動時間：9月24日——9月28日四、活動內容1、賞月品月話月餅中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。2、“我和月亮手拉手〃主題班隊會讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等學問、圖片等，通過主題班隊會，在溝通、探討、展示中走近中秋文化。要求：各班必需將活動主題布置在黑板上，學生穿校服、戴紅領巾，有節目表演的同學可以穿演出服，9月26日前上交主題班隊會教案的電子文檔.具體要求如下：（1）情滿中秋詩詞吟誦（一、二年級）班隊會設置詩詞吟誦環節，讓學生承受中國優秀傳統文化的熏陶,造就他們踴躍向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校內學習生活環境。（具體詩詞須在教案中表達）（2）佳節感恩送祝福（三一一六年級）用自己寵愛的制作形式和材料，自制一張精致的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。（要求學生利用美術課或課余時間制作，在主題班隊會中進展溝通展示，主題班隊會后各班評比3份精致的感恩卡上交德育處。）學校中秋節活動方案大全篇3一、活動主題明月千里寄相思。二、舉辦此次活動的意義與目的中秋節是我國的一個傳統節日，在這個信息化社會里，我們應當保存一點傳統的東西、你可聽過韓國要申請“端午節〃為自己的文化遺產，你覺得假如我們不來擁護我們自己的傳統節日，當真正的假如哪個國家連你自己的傳統節日也霸占為自己的的時候，你會有什么想法,什么心態!何況這個世界已經讓我們失去了許多親人們相互親近的時機，假如連這個團聚的日子我們也遺忘，這個世界還有多少親情、感情存在！三、主辦單位主辦單位：—團委學生會。四、活動時間及地點時間：20__年x月x號晚上。地點：學校操場。五、參與報名條件：全校師生。方式：_定點報名。時間：X月X日到X月X日。六、活動流程1、節目征集，為保證晚會的質量，晚會要邀請一些在學院以前組織的活動中取得觀眾認可的演員，當然為了不打擊新生的踴躍性,同時考慮到在中秋節給人的就是一種團團聚圓的氣氛，所以會考慮籌劃一些合唱類型的節目，既到達中秋節的意境，又給每個人展示自我的時機。2、x月x號進展節目初步審查。3、經大家評定，被選出的節目接著排練、要求節目更加完善、精彩，觀賞性更強、為了節約時間，全部已確定節目同時起先進展演練，由各演出節目負責人支配訓練、彩排。七、準備工作1、由辦公室成員聯系借用的場地。2、由外聯部負責借用的一些設備和材料。3、各演出節目的負責人上交所需的伴奏材料，如CD等。4、場地支配的負責人布置好場地。5、演出當日，由各班學長組成員帶到學校操場。八、活動資金預算1、場地布置傳播背景：10乘8=80平米，5元每平米，共400元舞臺道具：租借音響：101元。現場布置：101o非預見性支出：200o2、活動所需足球場;舞臺燈光布置;舞臺音響布置;月餅（獎品）。學校中秋節活動方案大全篇4一、活動背景新學校，新同學，來自五湖四海的20—級心理班的同學構成了一個新的集體。中秋在即，為了消解局部同學的思鄉之情，也為了增進大家相互了解，挺高班級凝合力，同時在中秋佳節讓大家感受心理學院這個大家庭相互關懷疼惜的溫煦氣氛，20_級心理班特意為大家締造了一個溝通溝通，展示才藝實力的活動，即中秋聯誼活動。二、活動目的增進20—級同學間的了解，造就大家合作團隊精神與班級凝合力。三、活動時間20—年x月x日（農歷十六）晚。四、活動地點學校操場。五、活動對象20—級心理學院學生。六、活動準備（一）人員準備：班委提前統計參與活動的同學人數。（二）物品準備：糖果、零食、熒光棒、孔明燈、游戲道具等必需品。七、活動流程（一）主持人拉開活動序幕并引入第一個環節方言猜解環節介紹在此環節中主持人耳語隨意向主動上臺的同學說一句話，該同學用方言大聲復述出來，臺下的同學可以起來推想說的內容。猜對的賜予獎品嘉獎。隨后講方言的'同學及同省份的同學們一起上臺介紹自己與自己的家鄉。盡量把每個省份都介紹到，不要重復。（二）組織大家圍坐在一起進展其次個環節擊鼓傳花才藝表演環節介紹：此環節中大家可以在敲擊中輪番傳遞熒光棒，待敲擊聲完畢后熒光棒在誰手中，誰就要承受考驗。首先這位被選同學須要起來告知大家身邊排座兩位同學的名字，隨后為大家表演節目（節目類型自定）。表演節目的同學將會得到獎品的嘉獎。這個環節依據時間來確定傳遞的輪數。（三）進展第三個環節誰是臥底環節介紹：游戲人數：最好7個游戲者，1個臥底。游戲規那么：在場7個人中6個人拿到一樣的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能干脆說出來那個詞語），與不能讓臥底發覺，也要給同胞以示意。每輪描述完畢，7人投票選出疑心是臥底的那個人，得票數最多的人出局，兩個人一樣多的話，待定（就是保存），進展兩人PK0假設有臥底撐到剩下最終兩個人，那么臥底獲勝，反之，那么大部隊獲勝。大部隊獲勝者有獎品嘉獎，假如臥底獲勝就嘉獎孔明燈。（四）備選游戲：抱成團，心有靈犀。（五）最終環節總結。大家一起唱一首歌曲。最終由沈老師總結活動，然后有意愿的同學可以參與集體放飛孔明燈活動。八、活動完畢全體撤離、清理場地。學校中秋節活動方案大全篇5一、活動主題濃情中秋，心系教化二、活動目的在校長和書記的關懷下，開展“濃情中秋，心系教化〃青年老師主題聯誼活動，為我校青年老師搭建一個經驗溝通、思維碰撞、相互學習的舞臺，豐富我校青年黨團員老師的業余文化生活加強青年老師之間的情感溝通，實現青年老師之間，領導和青年之間的互動，緩解日常工作中的壓力，增進學校老師的凝合力及向心力。青年老師通過在政治學習上對于《上海市中小學生學業質量綠色指標》（附件1）的理解，針對其中某一個指標體系，暢談自己如何在工作中實踐以及自己今后的努力方向，同時，可以針對自己近期在教化和教學工作中出現的懷疑相互溝通共享自己的經驗，以營造溫馨如家的氣氛，讓青年老師更加明確自己的工作，能在柘林學校這個溫煦、和諧的大家庭里華蜜工作、謹慎學習、快樂生活