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動物王國開大會17物yánɡ

動物楊楊樹牜認一認，比一比。牛字旁wù

聽課文朗讀，標出自然段序號。我會讀課文方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂我會認hǔxiónɡ虎熊注通bǎiɡuǐshéliǎn百舌遍鬼臉tōnɡzhùbiànwù物意yìzhǔn準dì第

你用什么好辦法記住這些生字的呢？

動物老虎狗熊通知注意十遍

一百遍舌頭鬼臉準時第二天讀一讀讀一讀熊小過河物虎熊通注意遍百舌鬼臉準第我會寫還舌點要連百提示：點擊生字進入詳細講解。同桌開火車讀課文，讀準字音，不多字，不少字，不唱讀。讀完評一評。我會讀課文課文中寫到了動物王國的哪幾種動物？把它們?nèi)Τ鰜?。狐貍老虎狗熊大灰狼梅花鹿課文寫了

讓

通知動物們參加

。狗熊一共通知了

次，前

次通知大家都沒有聽懂，第

次通知大家才聽懂了。老虎狗熊大會我讀懂了課文434方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂1、大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！2、大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們都參加！3、大家注意，動物王國要在明天上午八點開大會，請你們都參加！4、請注意啦！明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準時參加！把狗熊4次通知的內(nèi)容用“—”畫出來。讀1-5自然段，用“﹏﹏”畫出狐貍說的話。第一次第一次

大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！你說一百遍，大會也開不起來。

為什么？

因為你沒告訴大家，大會在哪一天開，是今天，還是明天，還是……第一次大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！事情：動物王國開大會所有動物參加人：從狗熊的通知中，你知道了什么呢？沒說時間！第二次第二次會怎么樣呢？讀6-11自然段，用“﹏”畫出大灰狼說的話。第二次

大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們都參加！你說一百遍，大會也開不起來。

為什么？

因為你沒告訴大家，在明天什么時候開，上午還是下午，幾點鐘開。方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂第二次大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們都參加！事情：動物王國開大會所有動物參加人：時間：在明天從狗熊的通知中，你知道了什么呢？時間不具體！第三次第三次會怎么樣呢？讀12-15自然段，用“﹏”畫出梅花鹿說的話。第三次

大家注意，動物王國要在明天上午八點開大會，請你們都參加！大會在哪兒開呀？你得說清楚。

我怎么沒問清楚呢？第三次大家注意，動物王國要在明天上午八點大會，請你們都參加！事情：動物王國開大會所有動物參加人：時間：在明天上午八點從狗熊的通知中，你知道了什么呢？沒說地點！明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準時參加！第四次最后狗熊是怎樣成功地通知大家的？時間地點事情參加人故事的結局是什么？

第二天上午，動物們都來到森林廣場，準時參加了大會。

看來，把時間、地點說清楚很重要！展示交流小劇場我們來分角色讀課文吧，可以加上動作哦！通知4月22日上午8點，請各班參加運動會入場式的同學，在教學樓門前集合。

少先隊大隊部4月20日時間：___________地點：___________參加人：________ 事情：_____通知人：__________通知時間：__________4月22日上午8點教學樓門前各班參加運動會入場式的同學集合少先隊大隊部4月20日讀一讀，說一說。你知道怎么寫通知了嗎？標題：寫在第一行正中間，所以只寫“通知”二字。正文：另起一行，空兩格寫正文，要寫清楚通知什么人、什么時間、在什么地方做什么事，有時還要寫清楚通知事件的目的、意義及具體要求和作法。落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名、一行寫日期。

通知

（時間），在（地點）召開動物大會，請（參加人）準時參加。

動物王國委員會月

日小試身手書寫指導：“女”第一筆是撇點。要求撇短點長，最后一橫要舒展。要

yào要開大會組詞：將要要價造句：我們?nèi)覍⒁鐾饴糜?。音序：Y部首：覀結構:上下書寫指導：先里后外?！败嚒蔽恢蒙钥坑?，第二筆的折緊貼橫中線。連

lián一連組詞：連日連續(xù)造句：連日的暴雨造成河水大漲。音序：L部首：辶結構:半包圍書寫指導：第一筆是主筆，要寫得舒展。第三筆起筆位于橫中線，“日”的形狀方正，居中。橫畫間距要勻稱。百bǎi一百組詞：一百百元造句：百貨公司里的商品真豐富啊。音序：B部首：白結構:獨體書寫指導：“不”字位置稍靠右，第三筆豎略微往豎中線右邊移。還

hái還是組詞：還是還在造句：這把傘是她的，還是我的？音序：H部首：辶結構:半包圍書寫指導：第二筆橫為主筆，要寫得舒展。第三筆豎不宜長，下部口呈上寬下窄之勢，形體較小。舌

shé我會寫組詞：舌頭口舌造句：姐姐不好意思地吐了吐舌頭。音序：S部首：舌結構:上下書寫指導：“口”略扁，上寬下窄。四點底的四個點間距均勻。點

diǎn幾點組詞：八點終點造句：我每天早晨八點起床。音序：D部首：灬結構:上下第1課時第2課時新課導入第1課時今天這節(jié)課我們將跟著葉圣陶爺爺?shù)秸憬慕鹑A去旅游，讓我們即刻出發(fā)吧！17記金華的雙龍洞記，即記錄的意思。本文是一篇游記，游記就是記錄旅行的見聞和感受的文章，一般是按照游覽的先后順序寫的，也叫移步換景。作者游覽過程示意圖路上（）（）（）（）出洞洞口外洞孔隙內(nèi)洞初讀課文自由朗讀課文，要求讀準字音，將句子讀通順。字詞學習浙江一簇臀部漆黑蜿蜒浙江羅店杜鵑狹窄

森郁肩背移動額角登陸石鐘乳石筍變化多端上源zhècùtúnqīwānyán

zhèluódùjuānzhǎiyù

jiānyíélùrǔ

sǔnduānyuán結構：部首：書寫指導：“浙”，形聲字，左邊是“氵”，右邊是“折”。不要多寫一點。zhè浙左右氵重難點字書寫指導結構：部首：rǔ乳左右乛蜿蜒wānyán這個詞并不陌生，你之前在哪兒見過？遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋?！膀暄选笔鞘裁匆馑迹克恰跋x字旁”，意思是形容像蟲一樣彎彎曲曲延伸的樣子。這篇課文中“蜿蜒”形容的是什么呢？首先當然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。你發(fā)現(xiàn)了什么？雙龍洞因此而得名。課文解讀自由讀第2自然段，邊讀邊思考：作者見到了哪些景物？這些景物有什么特點？粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。誰能用一個詞語概括路上景物的特點？明艷作者對溪流的描寫很有情趣，你能找出相關的句子嗎？隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。你能找出句中的反義詞嗎？寬窄緩急你認為這句話運用了什么修辭手法？寫出了作者怎樣的心情？排比、擬人愉快、期待隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。讀完句子，你體會到了什么？溪流在不斷地發(fā)生變化。根據(jù)例句仿寫句子。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。隨堂練習

月亮在云朵里穿行，時而明，時而暗，時而快，時而慢，好像在跟我們捉迷藏呢！動物園里的小猴子，時而跳到假山上，時而爬到樹干上，時而向游人要吃的，時而躺在那兒懶洋洋地曬著太陽，太可愛了！

這節(jié)課我們跟隨著葉圣陶爺爺?shù)哪_步前往金華的雙龍洞，一路上欣賞著明艷的春景，聆聽著溪流歡快的調子，多么愜意呀！下節(jié)課我們將繼續(xù)前行，一睹雙龍洞的風采！課堂小結第2課時課文哪幾個自然段寫了作者游雙龍洞？精讀課文第4～7自然段邊讀邊思考：課文的第4～7自然段寫了哪些景點？這些景點分別給你留下了怎樣的印象？內(nèi)洞洞口外洞孔隙這些景點中最令你好奇、難忘的是哪兒？孔隙什么是孔隙？孔：小洞，窟窿。隙：裂縫?？紫毒褪侵缚吡邸ⅹM小的縫。從“孔隙”這個詞中，你知道孔隙這個景點的特點是什么嗎？窄小默讀課文第5自然段，思考：作者是怎樣寫出孔隙的窄小的？圈畫出相關詞句。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。怎樣的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣的小船。說一說，改動前后有什么不一樣？原句的短短兩句話用了4個“小”字，就是為了突出小船的小。你還從哪兒感覺到小船的??？并排仰臥再沒法容

作者沒有用具體的數(shù)字寫孔隙的窄小，而是用小船的小表現(xiàn)出了孔隙的窄小。小結我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。后腦肩背臀部腳跟你有什么發(fā)現(xiàn)？這些詞語都和身體有關。從這樣細致具體的描寫中，你感受到了什么？孔隙的窄小?！砸詾閺暮竽X到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了……作者寫他通過孔隙時的見聞和感受，如小到只能容納兩人并排仰臥的船，幾乎與他擦身而過的山石，表現(xiàn)出了孔隙的窄小。當然，孔隙的“小”是相對于外洞和內(nèi)洞的寬大來說的。小結作者是用常見的事物和自己游覽的感覺，把景物的特點寫具體的，讀后讓人印象深刻，仿佛身臨其境。自主感悟雙龍洞的其他幾個景點又是怎么寫的呢？請大家運用剛才學習“孔隙”景點的方法，看看其他幾個景點有什么特點，作者又是怎樣寫清楚的。在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。突兀森郁像橋洞似的洞口寬高“突兀森郁、像橋洞似的”這些都是作者的感覺，這樣的描寫不僅讓雙龍洞具有一種神秘感，也突出了洞口“寬、高”的特點。外洞走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八