2022年高職擴招學生分類招生培養情況報告2022年，我校認真落實高職擴招行動計劃，100%完成招生任務，共計錄取社會人員學歷提升、退役軍人、現代學徒制等試點1185人，實際報到1107人，其中包括退役軍人報到506人、下崗失業人員報到14人、農民工報到379人、新型職業農民報到3人。針對多生源的情況，制定實施了針對性、適應性和實效性強的社會人員學歷提升、退役軍人、農民工、現代學徒制人才培養方案，開展了分層、分類人才培養，確保人才培養質量不降低。一、高職擴招行動計劃招生落實情況2022年，廣東省教育廳向我校下達了高職擴招計劃1185個，其中社會人員學歷提升計劃1020個、現代學徒制165個。接到通知后，我校立即向社會發布招生簡章，宣傳、發動、組織開展報名工作。國慶后完成了全部報考工作。經過我校相關部門的通力合作，我校在2022年10月順利完成了高職擴招全部考試和錄取工作。共錄取1185人，其中社會人員學歷提升類型錄取1136人、現代學徒制類型錄取49人。2022年11月，高職擴招類型新生報到人數共1107，其中退役軍人506人、下崗失業人員14人、農民工379人、新型職業農民3人、企業在崗人員128人，其他類型人員77人。報到的退伍軍人占總報到人數的46%，下崗失業人員、農民工和新型職業農民報到人數占總報到人數的36%。表12022年高職擴招學生錄取及報到情況表序號學生類型錄取人數報到人數報到人數占比1退役軍人55850646%2下崗失業人員141436%3農民工3943794新型職業農民335企業在崗人員1311286其他類型8577合計11851107二、高職擴招學生分層分類培養實施情況（一）制定完善的管理制度為了促進高職擴招學生人才培養工作的順利開展，探索新的人才培養模式，保障人才培養質量，學校教務處、繼續教育部牽頭，聯合人事處、學生處、質量監控中心等部門啟動了相關制度建設工作。學校以《教育部等六部門關于印發<高職擴招專項工作實施方案>的通知》、《廣東省教育廳等七部門（單位）關于印發<廣東省高職擴招專項工作實施方案>的通知》和《廣東省教育廳關于組織高職院校面向社會人員做好普通高等職業教育人才培養工作的通知》等文件精神為指引，參照學校現有的教學管理、學生管理制度，遵循高職擴招生源的特點，邀請企業、教學點等共同研討，廣泛征求意見，制定了《高技能人才學歷提升教育教學管理辦法》、《高技能人才學歷提升教育學生管理規定》、《學分認定與轉換管理辦法》、《現代學徒（學生）管理辦法（試行）》等制度。（二）量身定制人才培養方案為切實做好高職擴招學生人才培養工作，確保入學有基礎、教學有標準、培養有質量、就業有優勢、發展有前途，我校邀請行業企業專家、教學點多方參與，通過多次調研、討論，分類制定針對性、適應性和實效性強的人才培養方案。2022年，學校多次召開高職擴招人才培養工作會議，邀請高職擴招項目代表共同研討人才培養、教學管理、過程考核等工作，加強對教學管理過程的監控與指導，狠抓人才培養方案的落實。同時，學校引進教學管理平臺及課程平臺，推動教學管理信息化，提升教學管理水平。表22022年高職擴招學生相關工作會議一覽表序號會議名稱會議主要內容召開時間1高技能人才提升學歷教育教學教務管理總結視頻會和學分認定培訓會總結教學管理工作，研討學分認定相關政策2022年8月4日2教學巡查會了解高職擴招的教學情況2022年5月3高職擴招工作調研會調研高職擴招教學實施情況2022年4月26-27日（三）分類分層實施培養，充分保障人才培養質量1.退役軍人培養——政校企合作，定崗培養針對退役軍人的特點和工作性質，學校與各地退役軍人事務局開展合作，讓政府部門參與到學生的管理中，為學生宣講解讀退役軍人相關政策；以企業實際需求為導向，以實現退役軍人穩定就業為目的，通過定崗培養，提高退役軍人職業技能水平和適崗能力；利用校企合作資源，為學生提供實訓機會；開展學分認定，鼓勵學習成果的轉化。2.下崗失業人員培養——以再就業為導向，提高崗位適應能力對于因疫情工廠倒閉而下崗的人員，學校積極為學生提供就業指導和規劃，引導學生轉變就業觀念，推動學生再就業；為提高學生的就業競爭力，為學生安排到不同崗位實習，提高崗位適應能力。3.農民工培養模式——分層教學，鼓勵創業針對農民工學習能力參差不齊的特點，對學生學習水平進行摸底，實施差異化分層教學；挖掘整合校企合作資源，引導企業深度參與人才培養過程，為學生提供更多的實習實訓機會；教學中融入農村創新創業內容，鼓勵學生利用自身各種資源進行創業，帶動鄉村振興。4.新型職業農民培養——提高收入，提升技能建設社會主義新農村的核心就是"發展農村經濟、提高農民收入、培育新型農民"。緊緊圍繞農業大發展這個中心，采取在崗培養與學校培養相結合，實行忙時工作、閑時上課的培養方式：學生平時在崗學習或者線上學期，閑時在教學地點集中面授和輔導；教師深入學生中，幫助解決生產中的技術難題，提高學生發展產業的能力。三、高職擴招學生人才培養工作保障措施（一）學校成立了高職擴招分類教學、分類管理工作小組，主動對接各教學點，共同做好高職擴招學生人才培養各項工作。（二）學校與各教學點聯合組建教學團隊，分工協作進行模塊化教學。積極開展教研活動，集中研討，集體備課。（三）學校繼續教育部聯合教務處（質量監控重心）定期不定期開展教學督導檢查，確保教育教學質量。（四）學校足額劃撥高職擴招專項經費到相關教學點，2022年共投入經費357.20萬元，用于支付教師課酬，學生實習實訓費用和教學業務費等，為高職擴招學生人才培養工作提供資金保障。（五）對退役軍人學生，我校嚴格落實國家對退伍軍人的相關待遇政策，組織退伍軍人學生積極參與學分認定，共完成了300多人次的學分認定工作。（六）積極開展高職擴招教學改革研究，2022年《高職擴招背景下電子商務專業“協同聯動、雙線并行”人才培養模式探索與實踐》等7個項目獲省級教學改革研究與實踐項目