




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
安徽省滁州市瓦山高級中學2022-2023學年高一物理上學期期末試卷含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.關于加速度,下列說法正確的是:A.速度大,加速度一定大.B.速度變化大,加速度一定大.C.速度變化快,加速度一定大.D.單位時間內速度變化大,加速度一定大.參考答案:CD2.冰面對溜冰運動員的最大靜摩擦力為運動員重力的k倍,在水平冰面上沿半徑為R的圓周滑行的運動員,其安全速度的最大值是()A.k B. C.
D.參考答案:B【考點】向心力.【分析】運動員在水平面上做圓周運動的向心力是由運動員受到的冰給運動員的最大靜摩擦力提供的,根據向心力的公式可以計算出此時的最大速度.【解答】解:由題意可知,最大靜摩擦力為重力的k倍,所以最大靜摩擦力等于kmg,設運動員的最大的速度為v,則:
kmg=m解得:v=故選:B.3.(單選)如圖所示,將光滑斜面上的物體的重力mg分解為F1和F2兩個力,下列結論正確的是(
)A.F1是斜面作用在物體上使物體下滑的力,F2是物體對斜面的正壓力B.物體受mg、FN、F1和F2四個力的作用C.物體只受重力mg和彈力FN的作用D.力FN、F1和F2的三個力的作用效果跟mg、FN兩個力的效果不相同參考答案:C4.(單選)下列關于彈力產生條件的說法中正確的是() A.只要兩個物體接觸就一定有彈力產生 B.輕桿一端所受彈力的作用線一定與輕桿方向垂直 C.壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面 D.形變大的物體產生的彈力一定比形變小的物體產生的彈力大參考答案:考點: 物體的彈性和彈力.分析: 要解答此題需掌握:彈力的產生條件.兩物體要直接接觸且發生彈性形變才能產生彈力.解答: 解:A、物體相互接觸,并且物體間有形變產生,才會產生彈力.不合題意.B、輕桿一端所受彈力的作用線不一定沿著輕桿方向垂直,也可能與其方向垂直,彈力方向根據受力平衡來確定的.不合題意.C、壓力和支持力均屬于彈力,其的方向總是垂直于接觸面,符合題意.D、物體發生彈性形變時才會產生彈力,但形變大的物體產生的彈力不一定比形變小的物體產生的彈力大,還與勁度系數有關.不合題意.故選C.點評: 此題考查了有關彈力的產生條件,要注意辨別和運用.5.一輕桿BO,其O端用光滑鉸鏈固定在豎直輕桿AO上,B端掛一重物,且系一細繩,細繩跨過桿頂A處的光滑小滑輪,用力F拉住,如圖2-1所示。現將細繩緩慢往左拉,使桿BO與桿AO間的夾角θ逐漸減少,則在此過程中,拉力F及桿BO所受壓力FN的大小變化情況是(
)A.FN先減小,后增大
B.FN始終不變C.F先減小,后增大
D.F始終不變參考答案:B二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.某同學做“研究平拋物體運動”實驗時在白紙上畫出小球的運動軌跡如圖所示,根據圖中的數據,計算小球做平拋運動的初速度v0=________m/s。(g=9.8m/s2)
參考答案:1.4007.(4分)某物體以初速度v0=20m/s豎直上拋,當速度大小變為10m/s時,所經歷的時間可能是(不計空氣阻力,g=10m/s2)___________或___________。參考答案:1s或3s8.A、B兩物體各自在甲、乙兩處受到一豎直向上的外力作用后,在豎直方向上做變加速直線運動.利用傳感器和計算機可以測量快速變化的力與加速度,如圖所示是用這種方法獲得的物體A、B所受的外力F與加速度a的關系圖線,則物體A、B的質量大小關系為mA>mB,甲、乙兩處的重力加速度的大小關系為gA<gB(均填寫“>”、“<”或“=”).參考答案:考點:牛頓第二定律.版權所有專題:牛頓運動定律綜合專題.分析:物體受重力和拉力,根據牛頓第二定律列式求解出拉力F和加速度a的表達式進行討論即可.解答:解:對物體受力分析,受重力和拉力,根據牛頓第二定律,有:F﹣mg=ma;變形得到:F=ma+mg;斜率表示m,故mA>mB;當F=0時,a=﹣g,即g為橫截距的長度,故gA<gB;故答案為:>,<.點評:本題關鍵推導出加速度與推力關系的表達式后進行分析討論,基礎題.9.甲、乙兩物體質量之比m1∶m2=1∶2,它們與水平桌面間的動摩擦因數相同,若它們以相同的初動能在水平桌面上運動,則運動位移之比為 .參考答案:2:1。根據動能定理得可知,對于甲物體:m1gμ×x1=Ek,對于乙物體:m2gμ×x2=Ek,聯立以上兩式解之得x1:x2=m2:m1=2:1,故位移之比為2:1。10.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,實驗步驟如下,請填空:(a)在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細線;通過細線同時用兩個測力計互成角度的拉橡皮條,使它與細線的結點到達某一位置O點,在白紙上記下結點O的位置、
和
。(b)在紙上根據F1、F2的
和
作出它們的圖示,應用平行四邊形定則作圖求出合力F.(c)只用一個測力計通過細繩拉橡皮條,使細繩和橡皮條的結點
。記下此時測力計的
和
。參考答案:(a)兩彈簧秤的示數、兩細繩套的方向(b)大小、方向(c)到達相同的位置O點、彈簧秤的示數、細繩套的方向11.卡文迪許把他自己的實驗說成是“稱地球的重量”(嚴格地說應是“測量地球的質量”)。如果已知引力常量G、地球半徑R和重力加速度g,那么我們就可以計算出地球的質量M=
;如果已知某行星繞太陽運行所需的向心力是由太陽對該行星的萬有引力提供的,該行星做勻速圓周運動,只要測出
和
就可以計算出太陽的質量。參考答案:12.(4分)物體以30m/s的速率沿半徑為60m的圓形軌道運動,從A運動到B時物體與圓心連線所轉過的角度為900,在這一過程中物體運動的時間是
s,物體運動過程中向心加速度的大小為_____m/s2。參考答案:3.14,1513.一輛車通過一根跨過定滑輪的輕繩子提升一個質量為m的重物,開始車在滑輪的正下方,繩子的端點離滑輪的距離是H=6m.車由靜止開始向左做勻加速運動,經過時間t=2s繩子與水平方向的夾角為θ=370,如圖所示,則車向左運動的加速度的大小為
;重物m在t時刻速度的大小為
.參考答案:4m/s2
6.4m/s三、簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.12.(3分)在上圖中,根據通電螺線管上方小磁針N極的指向,標出電源的“十”“一”極。參考答案:15.決定平拋運動物體飛行時間的因素是
A.初速度
B.拋出時的高度
C.拋出時的高度和初速度 D.以上均不對參考答案:C四、計算題:本題共3小題,共計47分16.我國在2010年實現了探月計劃-“嫦娥工程”.同學們也對月球有了更多的關注.⑴若已知地球半徑為R,地球表面的重力加速度為g,月球繞地球運動的周期為T,月球繞地球的運動近似看作勻速圓周運動,試求出月球繞地球運動的軌道半徑;⑵若宇航員隨登月飛船登陸月球后,在月球表面某處以速度v0豎直向上拋出一個小球,經過時間t,小球落回拋出點.已知月球半徑為r,萬有引力常量為G,試求出月球的質量M月.參考答案:
⑴根據萬有引力定律和向心力公式:G
①
mg=G
②
解①②得:r=
③………………4分⑵設月球表面處的重力加速度為g月,根據題意:V0=g月t/2
④
g月=GM月/r2
⑤解(④⑤得:M月=2v0r2/Gt
⑥…………3分17.如圖所示,半徑R=0.5m的光滑圓環上套有一質量為m=0.1kg的小環,當圓環繞著過環心的豎直軸勻速旋轉時,若環每秒鐘恰好轉過2圈,求小環偏離圓環最低點的高度h.(取g≈π2)參考答案:解:設如圖示的圓心角為θ,則有:h=R(1﹣cosθ)對小球受力分析得:Nsinθ=mω2r而Ncosθ=mg,r=Rsinθ,角速度ω=2πn=4πrad/s解得:,=0.4375m答:小環偏離圓環最低點的高度h為0.4375m【考點】向心力;牛頓第二定律.【分析】小環繞著環心的豎直軸旋轉時做勻速圓周運動,由其重力和圓環的支持力的合力提供向心力,根據向心力公式及幾何關系即可求解小環偏離圓環最低點的高度.18.如圖所示,質量為2kg的物體,位于豎直平面內弧形軌道上高h=1m的A點,以4m/s的初速度以v0開始下滑,然后進入水平軌道,軌道ABCD中只有水平的BC部分粗糙,其余部分都光滑,已知BC部分長2m物體在BC部分軌道上滑行時受到的摩擦力是8N,物體進入CD斷后仍可返回,試求:(1)物體第一次到達B點時的動能;(2)物體沿CD面上升的最大高度;(3)物體最后靜止時的位置離B點距離.(不考慮空氣對物體的影響,g=10m/s2)參考答案:解:(1)對AB過程由機械能守恒定律可知:EKB=mv02+mghEKB=×2×16+2×10×1=36J;(2)由動能定理可知:WfBC=EKC﹣EKB﹣8×2=EKC﹣36解得C點的動能為:EKC=20J;C到最高點由機械能守恒定律可知:EKC=mg
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論