五年級語文《晏子使楚》教學教案_第1頁
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--PAGE12“敝國”的“敝”第3規矩”的`“規”部首是。3、概括全文大意出示：概括課文主要內容2、學生邊讀邊圈劃，思考3、交流體(1.)晏子看了看，對接待的人說這是個狗洞，不是城門。a.“假如你是晏子，不讓走城門讓你鉆狗洞，你會怎么想a.“假如你是晏子，不讓走城門讓你鉆狗洞，你會怎么想--楚國是狗訓練：如果讓我鉆洞進去，那么楚國就 楚王就 讓我們再聽聽接待的人是怎么把這些話傳給楚王聽的你來試--句式轉教師這是晏子面對楚王對自己的侮辱所作的第一個回擊巧填詞語舉()成()揮()如訓練最不中用”指訓練：第一次的“水土不同”第二次的“水土不同”指訓練：第一次的“水土不同”第二次的“水土不同”指 三次交鋒，一心設計侮辱晏子的楚王只落得個b.“b.“哪位同學愿給大家讀一句，說說你為什么要這樣讀總結課沒有戰場上千軍萬馬的廝殺，也沒有敵我雙方刀光劍影的拼搏，2、說話練習作業口若懸河，巧言善辯，無情地揭露了蔣xx假和談，真內戰的陰謀，11子使(仗勢顯威風)(過人智慧、善辨口規矩、安居樂業、吩咐、柑橘、枳、敝國、臨淄、淮南、囚犯2兩句話直接揭穿楚王的陰謀，而且針鋒相對;3、4兩句表明自己的這一席話反映了晏子對敵斗爭的高超藝術很為難表現--雙重

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