2022年安徽省中小學教育教學論文評選對現下少先隊工作的冷思考摘 要：隨著社會不斷發展進步，21世紀對于學生的綜合素質提出了更高的要求。在培養人才上需要更適應社會發展。義務教育階段的教育工作是一切教育工作的基礎，其中少先隊工作是其重要組成部分。將少先隊工作做好，有助于幫助學生樹立正確的世界觀頓號、人生觀、價值觀，并從各類主題活動中培養愛國觀念，提高社會責任感，喚起學生的主體意識，有利于讓學生在今后的道路中更好地應對社會給予的挑戰，形成強大的內心。關鍵詞：少先隊工作，思考，因材施教，團隊合作品行。目前，小學階段的少先隊工作仍然存在許多漏洞，值得引起教育工作者的關注。了一系列關于如何去開展少先隊教育工作的建議和策略。一、少先隊工作的重要性及未來發展少先隊工作是小學生素質教育的重要組成部分，生積極參與其中，并受到啟發和鼓舞，從而能夠自立自強，懂得奉獻，學會服務他人，時代社會主義合格建設者和接班人是目前少先隊管理的核心要義。英國作家薩克萊曾增強個人能力，學生營造積極向上的學習氛圍，創造一個團結進取，目標一致的隊伍。二、開展少先隊教育工作的具體做法1.重視素質教育，培養良好習慣12022年安徽省中小學教育教學論文評選在小學階段，良好的素質教育及好習慣的養成是很重要的。素質教育是當今社會強調的的一種德智體美勞全方面發展的教育，對學生的健康校園生活起引導作用，不僅僅重視學生的學習，更注重鍛造學生的道德品質，幫助學生形成優秀的品格，實現全面健康發展0。目前，很多學校往往只把學習成績評價作為唯一標準，沒有形成合理的少先隊工作評價機制0。作為少先隊輔導員，要意識到少先隊是校園大群眾中，影響力較大的學生組織。必須要保持較強的責任心，有高度的職業意識，讓自己的思想能夠一直站在時作為中隊輔導員，對于低年級段的學生，主要抓生活自理能力培養，如養成作息規律、文明禮貌，尊重師長等教育。到了高年級，重點是抓學習意志品質教育，學會科學利用經過反復實踐，養成良好習慣。2.注重因材施教，營造和諧氛圍正如世界上沒有兩片相同的樹葉，學生之間也會存在差異，性格特長不盡相同，早而是設身處地地從學生的角度思考問題。對于不同個性的學生給予充分耐心，尋找最為適合的教學方式。包容學生的缺點和不足，把做人教育放在第一位。如今，很多地方的教育工作不到位，唯分數論英雄，只關注到了成績，而沒有注意學生的身心健康以及其要告誡自己在培養少先隊員的過程中，堅決不能落下任何一個人，要學會發現和欣賞學生的優點，鼓勵學生培養各個方面的能力。同時，也要幫助學生培養自信，讓成績差的同學不要產生自卑感，而是去逐步挖掘自己的潛力，充分發揮自己的特長。會跳舞、唱歌的同學，鼓勵他們積極參加文藝匯演，展示自我；會書法、繪畫的同學，支持他們參加校園比賽，樹立自信；學習成績好的同學，可以讓他們組織學習小組，帶動周圍的同更能夠培養他們的團隊合作意識，參與這些集體活動，更能讓更好融入集體，有集體榮譽感，營造班級的和諧氛圍，讓學生在參與中喚醒主題意識，在集體中有歸屬感，找到22022年安徽省中小學教育教學論文評選適合自己的發展領域。3.擺脫自我意識，鼓勵團隊合作獻自己、服務他人這種方式很難理解，也并不知道具體如何去行動。那么對于中隊輔導員來說，就要著重從這一方面入手，不僅僅要讓他們擺脫以自我為中心的觀念，更要從實際活動中告訴他們具體應該可以從哪些方面去做，如何將自己看成是集體的一份子。對于小學生來說，他們的年齡小，意識不夠成熟，在團體活動中，小學生是一個個鮮活的個體，他們由于年齡較小，意識還沒有形成，通過老師的引導，從而強化學生的團隊意識，激發學生主動參與的熱情，這樣才能夠更好地參與進來。例如：讓學生思考主題活動的內容、給團隊起名字。在實際活動中，中隊輔導員在旁監督，給每一位參與者分配相應的任務，讓每一個同學都參與進來，并告訴同學互幫互助，幫助整個團隊解決問讓學生形成集體榮譽感，獲得成就感，更有熱情地參與到下次活動中。對于存在的問題的隊伍也要以鼓勵為主，引導學生反思問題所在，及時進行總結反思。4.開展主題活動，提高學生綜合素質夠充分鍛煉學生的實踐能力0。在對少先隊進行教育時，可以組織開展各項主題活動，植樹節時，可組織學生觀看自然科學紀揚革命精神為新時代學生所肩負的歷史使命，進一步增強同學的歷史責任感和使命感。32022年安徽省中小學教育教學論文評選將自己的位置擺正，不忘初心砥礪前行，那么我們相信終有一日，我們會培養出優秀的社會主義接班人。參考文獻：[1]袁原小學少先隊活動設計的案例分析[J].科學大眾(科學教育)，2015(1)