江西省贛州市2024屆化學九上期中達標檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是()A．物質與氧氣發生的反應都屬于氧化反應B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C．發射火箭要用到液氧，說明氧氣有可燃性D．物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應2．如圖為尿素（CO(NH2)2）中各元素質量分數的示意圖，其中表示氮元素質量分數的是()A．① B．② C．③ D．④3．2019年“世界水日”的主題是“不讓任何一個人掉隊”。下列做法能夠有效解決我國缺水問題并且符合可持續發展原則的是①增加地下水開采量②直接利用工業和生活污水灌溉農田③改變灌溉方式，推廣噴、滴灌技術④推廣節水器具A．①②B．③④C．②③D．①④4．下列物質的主要成分屬于氧化物的是A．氧氣（O2）B．水晶（SiO2）C．食鹽（NaCl）D．鐘乳石（CaCO3）5．不能從如圖所示的原子結構示意圖中獲得的信息是（）A．核內質子數 B．核內中子數 C．核外電子數 D．核電荷數6．下圖所示的實驗操作正確的是A．過濾 B．點燃酒精燈 C．聞氣味 D．傾倒液體7．下列檢驗裝置氣密性實驗中漏氣的是A．A B．B C．C D．D8．如圖是鈉元素的原子結構示意圖，下列敘述不正確的是A．鈉原子的質子數為11B．鈉原子的最外層電子數為1C．鈉原子易失去電子形成陽離子D．鈉元素為非金屬元素9．下列混合物可用過濾方法分離的是（）A．酒精和水 B．食鹽水和泥沙 C．礦泉水 D．鐵粉和銅粉10．“沙棗子花開哎……香萬里……”，這是寧夏花兒中的唱詞。這句唱詞說明()A．沙棗花的分子質量很大 B．沙棗花的分子分裂成原子C．沙棗花的分子體積很大 D．沙棗花的分子在不斷運動二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．判斷下列符號中數字“2”的意義，并將其序號填在相應的橫線上①2O、②O2、③2CO、④、⑤2SO42﹣；（1）表示分子個數的是_____（2）表示離子個數的是_____（3）表示分子中原子個數的是_____（4）表示原子個數的是_____三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．高錳酸鉀是初中化學實驗室制取氧氣常用的藥品，也是家庭常用的一種消毒藥。計算：（1）高錳酸鉀中錳元素的質量分數為____________；（精確到0.1%）（2）加熱高錳酸鉀制取4.8g氧氣，需消耗高錳酸鉀的質量是多少___________。（精確到0.1g）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．美國Lllinois大學和西班牙馬德里大學的一個聯合研究小組最近報道，廣泛存在于許多食物，例如桑葚、花生，特別是葡萄中的白藜醇是一種值得深入研究的潛在的化學抗癌劑．已知其化學式為C14H12O3，通過以上信息，你想提出的問題是：（1）_____（2）_____．14．水是一切生命體生存所必須的物質,我們要愛護水資源。(1)在探究水的組成時,將水通電分解可以得到氫氣和氧氣,說明水是由______組成的。(2)某地區的水用肥皂洗衣服時發現泡沫很少,且有浮渣產生,衣服洗不干凈。這一現象說明當地的水為___(填“硬水”或“軟水”)，為使衣服能洗干凈,你給他提出的一條建議是___________.(3)生活污水處理后再利用的意義是_________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某小組對過氧化氫溶液制取氧氣進行了如下探究：（探究一）探究不同催化劑對H2O2分解速率的影響該小組采用了如圖1所示裝置進行實驗，實驗中催化劑均為0.4g，H2O2溶液均為20mL，濃度均為10%。在C框中連接導管和量筒，并測量收集到50mL水時的某項數據，經計算后繪制出下表：催化劑種類氣體產生速率（mL／s）二氧化錳3.5氧化銅4.5活性炭5.8（1）檢查A裝置氣密性的方法是：用彈簧夾夾住A裝置右側膠皮管，打開①上方的塞子，向其中加水，打開①的活塞，若_____，則氣密性良好。（2）裝置A中發生的反應化學方程式為_____，C框內應選用_____（填“C1”或“C2”）裝置。（3）該探究實驗中，需要測定的數據是_____。（4）從實驗數據可知：相同條件下，表中催化劑的催化效果由強到弱依次為_____。（5）當量筒中收集到50mL水時，H2O2分解產生的氧氣體積_____50mL（填“＜”、“＞”或“＝”）。（探究二）探究MnO2的用量對H2O2分解速率的影響，圖2甲所示裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產生氧氣體積與裝置內壓強成正比。反應放熱忽略不計）（1）圖2乙是“0.1gMnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看出_____。（2）當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示，當MnO2的用量增加到0.08g時，H2O2的分解速率達到實驗要求。在此實驗條件下，若MnO2的質量為4g（一藥匙）時，能使圖3中_____（選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液中H2O2的分解速率最接近實驗要求。（探究三）探究H2O2溶液的濃度對H2O2分解速率的影響，如圖4所示，在250mL三頸瓶中均加入0.5gMnO2，在恒壓漏斗中各加入20mL不同濃度的H2O2溶液，分別進行實驗。用溫度傳感器測量并繪制出瓶內溫度與時間的關系圖。如圖5①所示。再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中（該池可使瓶內的溶液溫度恒定在20℃），用上述實驗中相同量的各物質重復上述實驗，用氣壓傳感器測量并繪制出瓶內氣壓與時間的關系圖，如圖5所示。（1）實驗中，恒壓漏斗的作用是_____。（2）由圖①知道：H2O2分解時會_____熱量（填“放出”或“吸收”）。（3）由圖②知道：H2O2溶液濃度越高，H2O2分解速率越_____（填“快”或“慢”）。以10%H2O2溶液為例，約25s后三頸瓶內氣壓由高緩慢降低的原因是_____。（反思與總結）影響H2O2分解速率的因素，除了催化劑的種類、催化劑的用量、H2O2溶液的濃度外，還可能有_____、_____等。16．在學習鹽的化學性質時，老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合，過濾反應后的混合物．老師要求同學們探究濾液中溶質的組成．請你一同參與探究并回答有關問題．（查閱資料）碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈉，氯化鋇溶液顯中性．請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應的化學方程式．（提出猜想）猜想1：濾液中溶質是NaCl；猜想2：濾液中溶質是NaCl和（填化學式）的混合物；猜想3：濾液中溶質是NaCl和Na2CO3的混合物；（實驗探究）（1）取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無色酚酞試液，振蕩，無明顯現象．同學們認為猜想不成立．（2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有（填實驗現象）證明猜想2成立．（問題討論）（1）甲同學認為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液．你認為甲同學（填“能”或“不能”）達到實驗目的．（2）乙同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液．你認為乙同學（填“能”或“不能”）達到實驗目的．理由是．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】A、有氧氣參加的反應都是氧化反應，故此選項正確；B、魚、蝦等能在水中生存，只能說明水中有氧氣．但氧氣不易溶于水，故選項錯誤；C、氧氣具有助燃性沒有可燃性，故此選項錯誤；D、甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳兩種物質．不是化合反應，故此選項錯誤；故選A。2、A【解題分析】

尿素中C、O、N、H四種元素的質量比=12：16：（14×2）：4=3：4：7：1，氮元素的質量分數最大，則表示氮元素質量分數的是①。

故選A。3、B【解題分析】

①增加地下水開采量會造成地下水位下降，不利于可持續發展，故不正確；②工業和生活污水中含有有毒、有害物質，不能直接利用工業和生活污水泄溉農田，故不正確；③改變灌溉方式，推廣噴、滴灌技術可以節約用水，故正確；④推廣節水器具可以節約用水，故正確。故選B。4、B【解題分析】

A、液氧（O2）是由氧元素一種元素組成，屬于單質，故A錯誤；B、水晶（SiO2）由硅和氧兩種元素組成，屬于氧化物，故B正確；C、食鹽（NaCl）中沒有氧元素，所以一定不屬于氧化物，故C錯誤；D、鐘乳石（CaCO3）中含有鈣、碳、氧三種元素組成，氧化物必須含有兩種元素，故D錯誤。故選B。5、B【解題分析】

A、由原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，可知核內質子數為14，故選項錯誤。

B、由原子結構示意圖中，無法確定核內中子數，故選項正確。

C、由原子結構示意圖中，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，核外電子數為2+8+4=14，故選項錯誤。

D、由原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數（核電荷數），可知核電荷數為14，故選項錯誤。

故選：B。【題目點撥】原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層。若最外層電子數≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4，在化學反應中易失去電子。6、C【解題分析】

A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；C、化學實驗室里的藥品，有的有毒，有的有腐蝕性，不能直接去聞藥品的氣味，應用手扇味，圖中所示操作正確；D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤。故選C。7、D【解題分析】

A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；B、長頸漏斗中液面上升后不下降，說明裝置氣密性好；C、長頸漏斗中液面不下降，說明裝置氣密性良好；D、若裝置氣密性好，上下移動左邊儀器時必然和右邊產生壓差，左右液面不可能等高，說明D中漏氣。故選D。8、D【解題分析】

A、鈉原子結構示意圖中，圓圈內的數字為11，即鈉原子的質子數為11，故A正確；B、鈉原子結構示意圖中，最外層上的數字為1，即鈉原子的最外層上的電子數為1，故B正確；C、鈉原子最外層上電子數為1，易失去電子形成帶一個單位正電荷的陽離子，故C正確；D、鈉為金屬元素，故D不正確。故選D。9、B【解題分析】

過濾可以分離固體和液體的混合物。【題目詳解】A、酒精和水都是液體，不符合題意；B、食鹽水能夠溶于水，泥沙不溶于水，加水溶解后形成固體和液體混合物，符合題意；C、礦泉水是液體，不符合題意；D、鐵粉和銅粉都是不溶性固體，不符合題意。故選B。10、D【解題分析】

根據唱詞可知，隔著“萬里”也能聞到沙棗子花開的香味，說明沙棗花的香氣分子在不斷的運動。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、③⑤②①【解題分析】

根據符號周圍數字的含義分析：符號右上角數字表示離子所帶電荷數，右下角數字表示分子中所含原子個數；正上方數字表示物質中元素的化合價；元素符號前面數字表示原子個數進行分析。【題目詳解】①2O中的2表示原子個數；②O2中的2表示分子中原子個數；③2CO中的2表示表示分子個數；④表示鈣元素顯+2價；（5）2SO42-中前面的2表示表示離子個數。所以：（1）表示分子個數的是③；（2）表示離子個數的是⑤；（3）表示分子中原子個數的是②；（4）表示原子個數的是①。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、34.8%47.4g【解題分析】

（1）高錳酸鉀中錳元素的質量分數為：；（2）加熱高錳酸鉀制取4.8g氧氣，需消耗高錳酸鉀的質量是xx=47.4g【題目點撥】化學方程式的計算關鍵是根據化學反應方程式找出相關物質的質量關系，利用反應中物質的質量比進行列比例計算。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、該物質的相對分子質量是多少？各元素的質量比是多少？【解題分析】

根據白藜蘆醇的化學式為C14H12O3，利用化學式的意義進行解答【題目詳解】根據化學式的意義解答；可以計算相對分子質量；各元素的質量比；化學式中各元素的原子個數比等．故答案為：該物質的相對分子質量是多少？各元素的質量比是多少？（答案合理即可）【題目點撥】本題主要考查學生根據物質的化學式分析其構成，化合物中各元素的組成以及質量比，分子的構成進行分析解題的能力14、氫元素和氧元素硬水加熱節約用水（合理即可）【解題分析】

（1）水通電分解可以生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，在化學變化中元素的種類不變，說明了水是由氫元素和氧元素組成的；（2）硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物能與肥皂水反應生成不溶性鈣鎂化合物，形成浮渣。某地區的水用肥皂洗衣服時發現泡沫很少，且有浮渣產生，衣服洗不干凈。這一現象說明當地的水為硬水，水樣加熱時，水中的可溶性鈣鎂化合物轉化為沉淀，水的硬度降低。為使衣服能洗干凈可以將水加熱使水軟化；（3）把生活污水處理再利用可以起到節約用水的目的。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、分液漏斗中水不留下2H2O22H2O+O2↑C2收集50mL氧氣所需要的時間活性炭、氧化銅、二氧化錳＜過氧化氫溶液越多，產生氧氣越多C使恒壓漏斗與三頸瓶內氣壓相等，便于過氧化氫溶液順利下滴放出快反應結束，放熱停止，隨著裝置散熱，溫度會下降，使得三頸瓶內氣壓開始緩慢減小催化劑顆粒大小過氧化氫溶液的溫度【解題分析】

探究一（1）檢查A裝置氣密性的方法是：用彈簧夾夾住A裝置右側膠皮管，打開①上方的塞子，向其中加水，打開①的活塞，錐形瓶中的壓強不變，若分液漏斗中水不留下，則氣密性良好。（2）裝置A中過氧化氫分解反應化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑，C2裝置中玻璃導管伸入量筒底部，防止液體飛濺，C框內應選用C2裝置；（3）該探究實驗中，需要測定的數據是：收集50mL氧氣所需要的時間；（4）從實驗數據可知：相同條件下，表中催化劑的催化效果由強到弱依次為：活性炭＞氧化銅＞二氧化錳；（5）當量筒中收集到50mL水時，則B裝置內的氣體中含有一部分空氣體積，所以H2O2分解產生的氧氣體積＜50mL；探究二（1）圖2乙是“0.1gMnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看出：過氧化氫溶液越多，產生氧氣越多；（2）當MnO2的用為0.08g時，用“3%H2O2溶液8毫升混合”時，H2O2的分解速率達到實驗要求。在此實驗條件下，若MnO2的質量為4g時，燒杯中所裝的3%H2O2溶液中體積為：V