走近細胞考

點

一考

點

二考

點

三1234課

末

總

結(jié)考點一 細胞是最基本的生命系統(tǒng)活細胞單個細胞各種分化的細胞寫出序號所代表的含義：①

細胞；②

組織；③

系統(tǒng)

；④種群

；⑤群落

；⑥生態(tài)系統(tǒng)

；⑦生物圈

。最基本的生命系統(tǒng)：[①]

細胞

。最大的生命系統(tǒng)：[⑦]

生物圈

。地球上最早的生命形式：

單細胞生物

。3．構(gòu)建病毒的知識判斷下列說法的正誤。(1)單細胞生物已經(jīng)發(fā)生了細胞分化(

×

)(2)根毛細胞能完成一切生理功能(

×

)(3)病毒屬于生命系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)層次(

×

)(4)

原子、分子都是一個系統(tǒng)，但不能獨立完成生命活動，不是生命系統(tǒng)()

√在生命系統(tǒng)各層次中，哪種層次可包含非生命成分？是否所有生物都必須具有生命系統(tǒng)的全部層次？[提示]生態(tài)系統(tǒng)及生物圈中可包含非生命成分。不是，如植物沒有“系統(tǒng)”這種層次，單細胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。怎樣用放射性同位素標(biāo)記法標(biāo)記病毒？[提示]用放射性同位素標(biāo)記病毒時，應(yīng)先用含有放射性的培養(yǎng)基培養(yǎng)寄主細胞，再用寄主細胞培養(yǎng)病毒。1．生命活動離不開細胞細胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位。除病毒等少數(shù)生物外，生物體都是由細胞構(gòu)成的。細胞是生物體功能的基本單位。病毒只有在活細胞內(nèi)才能表現(xiàn)出生命活動。生命系統(tǒng)的其他層次都是建立在細胞基礎(chǔ)之上的。2．病毒的相關(guān)知識B．SARS病毒不屬于生命系統(tǒng)

C．一個變形蟲既是細胞層次，又是個體層次

D．生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分[

解析]

如果要研究生命系統(tǒng)的生物圈或生態(tài)系統(tǒng)，不但要研究各種生物，還要研究各種生物所需要的環(huán)境條件，因此它們也是生命系統(tǒng)的一部分，D錯誤。(2016·河南洛陽模擬)下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是(

D

)A．生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，如細胞、種群技巧點撥關(guān)注生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的“3”個易錯點(1)分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。

(2)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以也包括其中的無機環(huán)境。(3)并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次，如植物沒有系統(tǒng)這一層次；單細胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個層次。〔變式訓(xùn)練〕1．(2017·沈陽檢測)下列關(guān)于細胞或生物體完成正常生命活動所處環(huán)境的描述，錯誤的是(

A)A．埃博拉病毒只要侵入人體內(nèi)環(huán)境就能完成增殖并進行旺盛的新陳代謝

B．單細胞的原生動物、細菌等往往直接生存于水環(huán)境等外界環(huán)境中，可直接與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換

C．魚的心肌細胞處于內(nèi)環(huán)境中

D．艾滋病病毒只有侵入宿主細胞才能完成增殖[解析]埃博拉病毒和艾滋病病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，缺乏核糖體和酶系統(tǒng)，只有寄生在活細胞中才能完成增殖、進行新陳代謝，而人體內(nèi)環(huán)境屬于細胞外液，是細胞生活的直接液體環(huán)境，埃博拉病毒不能在其中增殖并進行代謝活動，故A錯；單細胞生物依靠單個細胞就能完成生命活動，直接生存于水環(huán)境等外界環(huán)境中，可直接與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換；魚的心肌細胞生活于組織液中，組織液屬于內(nèi)環(huán)境。[

解析

]

本題考查了

HIV

的結(jié)構(gòu)特點和人體內(nèi)對

HIV

的免疫作用。

HIV

是毒，必須依賴活細胞才能大量繁殖，A錯誤；HIV不含有核糖體，B錯誤；HIV主要攻擊T細胞，C錯誤；HIV通過體液傳播，所以在患者的血液中能夠檢出HIV，D正確。D考點二 細胞的多樣性與統(tǒng)一性1．原核細胞和真核細胞分類依據(jù)：細胞內(nèi)有無以

核膜為界限

的細胞核。常見的兩類原核生物比較：藍藻細菌營養(yǎng)方式自養(yǎng)主要為

異養(yǎng)特有結(jié)構(gòu)或物質(zhì)葉綠素和藻藍素鞭毛共有結(jié)構(gòu)細胞壁、

細胞膜

、細胞質(zhì)、

核糖體

和擬核(3)常見原核、真核生物舉例(將序號填在橫線上)：①藍藻

②綠藻⑧鏈球菌

⑨變形蟲③發(fā)菜

④紫菜

⑤硝化細菌

⑥酵母菌

⑦大腸桿菌⑩毛霉；。巧學(xué)妙記：(1)可用“一支細線找藍藻”(衣原體、支原體、細菌、放線菌、藍藻)的諧音來記憶高考常考的原核生物。(2)可用“一團酵母發(fā)霉了”(衣藻、團藻、酵母菌、霉菌)記憶高考常考的真核生物。(提醒：草履蟲、變形蟲和瘧原蟲等原生生物均屬于真核生物。)原核生物：

①③⑤⑦⑧真核生物：

②④⑥⑨⑩2．細胞學(xué)說建立者：主要是兩位德國科學(xué)家

施萊登

和施旺。內(nèi)容：①

細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞

發(fā)育而來，并由細胞和

細胞產(chǎn)物

所構(gòu)成。②細胞是一個

相對獨立

的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。③新細胞可以從

老細胞

中產(chǎn)生。意義：通過對動植物細胞的研究，揭示了

細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。(5)細胞學(xué)說認為一切生物體均由細胞組成(

)判斷下列說法的正誤。(1)能進行光合作用的細胞一定都含有葉綠體(×)(2)能進行有氧呼吸的細胞一定都含有線粒體(×)(3)沒有細胞核的細胞一定都是原核細胞(×)(4)細胞不一定都是由細胞分裂產(chǎn)生的(√)×(6)細胞學(xué)說從一個方面揭示了生物界的多樣性(

×

)1．下面是細菌、藍藻細胞模式圖

(1)HIV與圖中兩類細胞的區(qū)別是什么。

(2)藍藻能進行光合作用的原因是什么？[提示](1)沒有細胞結(jié)構(gòu)。(2)藍藻含有藻藍素和葉綠素，以及與光合作用有關(guān)的酶。2．請從分子水平上分析細胞多樣性的直接原因和根本原因。[提示](1)直接原因：構(gòu)成細胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同。(2)根本原因：不同個體的細胞中含有的DNA不同；同一個體不同類型細胞的形成是基因選擇性表達的結(jié)果。1．細胞的多樣性表現(xiàn)：真核、原核細胞的形狀、結(jié)構(gòu)與大小不同；不同真核細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與大小不同；不同原核細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與大小等不同。直接原因：構(gòu)成細胞的蛋白質(zhì)分子不同。根本原因：DNA的多樣性及基因的選擇性表達。2．細胞的統(tǒng)一性細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在以下5個方面：3．原核細胞與真核細胞的比較原核細胞真核細胞細胞壁有，主要成分是肽聚糖植物細胞有，主要成分是纖維素和果膠；動物細胞無細胞壁細胞質(zhì)有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器細胞核擬核：無核膜、核仁，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合真核：有核膜和核仁，DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體DNA存在位置及形式擬核：大型環(huán)狀質(zhì)粒：小型環(huán)狀細胞核：和蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體細胞質(zhì)：在線粒體、葉綠體中原核細胞真核細胞細胞增殖方式二分裂(注意：不是無絲分裂)體細胞：有絲分裂為主，無絲分裂為次性細胞：減數(shù)分裂轉(zhuǎn)錄和翻譯轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時進行轉(zhuǎn)錄主要在細胞核內(nèi)，翻譯在細胞質(zhì)(核糖體)內(nèi)是否遵循遺傳規(guī)律不遵循孟德爾遺傳規(guī)律遵循孟德爾遺傳規(guī)律(有性生殖時)可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組(有性生殖時)、染色體變異共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)細胞膜、細胞質(zhì)(核糖體)、DNA[高考警示]有關(guān)生物類群的常見說法與實例原核生物≠原生生物原生生物是低等的單細胞真核生物，如草履蟲、變形蟲等。生物名稱中帶“藻”字的并非都是植物藍藻(念珠藻、顫藻、螺旋藻、發(fā)菜、藍球藻等)屬于原核藻類，但綠藻、紅藻等屬于真核藻類。(3)生物名稱中帶“菌”字的并非都是細菌①細菌：從名稱上看，凡是“菌”字前帶有“桿”、“球”、“螺旋”及“弧”字的都是細菌，細菌屬于原核生物。②放線菌：屬于原核生物。③真菌類：屬于真核生物，包括酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌(蘑菇、木耳、銀耳、猴頭、靈芝等)。(4)細胞結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性相統(tǒng)一的實例。①蛔蟲在腸道內(nèi)寄生，只進行無氧呼吸，細胞內(nèi)沒有線粒體。②哺乳動物成熟的紅細胞無核，也沒有核糖體、線粒體等細胞器，所以自身不能合成蛋白質(zhì)，呼吸作用方式是無氧呼吸，不能進行細胞分裂，因而壽命較短。③神經(jīng)細胞具有突起，有利于提高興奮傳導(dǎo)的效率；且已高度分化，不具有分裂能力。④卵細胞大，有利于儲存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；精子小，含細胞質(zhì)很少，尾部含豐富線粒體，有利于精子的運動。⑤具分泌功能的細胞往往形成很多突起，以增大表面積，提高分泌效率，且細胞中高爾基體含量較多。⑥癌細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，細胞膜上糖蛋白含量減少，使得細胞間黏著性減小，易于擴散和轉(zhuǎn)移。⑦代謝旺盛的細胞中，線粒體、核糖體等細胞器含量多，核仁較大，核孔數(shù)量多。4．細胞學(xué)說的建立過程科學(xué)家貢

獻不

足虎克用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)并命名了細胞觀察到的是死細胞列文·虎克用顯微鏡觀察到了活細胞未上升到理論施萊登提出細胞是構(gòu)成植物體的基本單位未與動物界聯(lián)系施旺提出一切動植物都是由細胞構(gòu)成的未搞清細胞來源的過程魏爾肖總結(jié)出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”未考慮非細胞結(jié)構(gòu)生命的繁殖[高考警示]細胞學(xué)說并沒有揭示細胞之間的差異性，而是揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細胞學(xué)說僅涉及動植物細胞，不涉及原核細胞、真菌和病毒。(2017·泰安模擬)對下圖所示四種不同生物的相關(guān)敘述，正確的是(C

)A．甲乙兩種細胞的細胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖

B．乙是低等植物，其細胞中同時含有中心體和葉綠體

C．丙是病毒，由核酸和蛋白質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)

D．丁細胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)[

解析]

甲為細菌，乙為藍藻，二者均為有細胞結(jié)構(gòu)的原核生物，均有細胞壁、擬核、核糖體等；丙為RNA病毒，無細胞結(jié)構(gòu)；丁為有細胞結(jié)構(gòu)的真核生物，有核膜，無細胞壁。(1)常見真核生物與原核生物的種類及從屬關(guān)系技巧點撥(2)“二看法”判斷真核細胞與原核細胞一看細胞核有核膜的為真核細胞，無成形細胞核的為原核細胞(哺乳動物成熟紅細胞等除外)二看細胞器細胞器種類多的為真核細胞，只有核糖體的為原核細胞[

解析]

四種生物中衣藻與蘑菇是真核生物，乳酸菌與藍藻是原核生物，它們共同的物質(zhì)只能是RNA。〔變式訓(xùn)練〕A，不是指面積或考點三 用顯微鏡觀察多種多樣的細胞1．實驗原理(1)放大倍數(shù)的計算，顯微鏡的放大倍數(shù)等于

目鏡放大倍數(shù)的乘積。放大倍數(shù)與

物鏡放大倍數(shù)的實質(zhì)：放大倍數(shù)是指放大的

長度或?qū)挾润w積。高倍顯微鏡的作用：可以將細胞

放大

，更清晰地觀察到細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，有利于區(qū)別不同的細胞。2．實驗步驟)判斷下列說法的正誤。(1)目鏡越長，放大倍數(shù)越大(

×

)(2)物鏡越短，距裝片距離越近(

×

)(3)顯微鏡成像是上下或左右倒置(×(4)觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗(

√

)視野中物像與標(biāo)本移動的關(guān)系是怎樣的？[提示]如視野中的某觀察物像位于左下方，若要移到中央，應(yīng)將裝片或切片向左下方移動(同向移動)。原因是視野中物像移動的方向與裝片或切片移動的方向相反。為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察？[提示]低倍鏡下視野范圍大，而高倍鏡下視野范圍小。如果直接用高倍鏡觀察，往往由于觀察的物像不在視野范圍內(nèi)而找不到。因此，需要先用低倍鏡觀察清楚，并把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察。1．目鏡和物鏡的結(jié)構(gòu)及其長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系(1)物鏡越長，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，如H1；反之則放大倍數(shù)越小，距裝片距離越遠，如H2。(2)目鏡越長，放大倍數(shù)越小，反之則放大倍數(shù)越大。2．高倍鏡與低倍鏡的比較3．成像特點及裝片移動規(guī)律顯微鏡下所成的像是倒立的放大的虛像：倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當(dāng)于將觀察物水平旋轉(zhuǎn)180度。裝片的移動規(guī)律：相對于視野中央，物像偏向哪個方向，裝片就移向哪個方向，即“偏向哪兒向哪兒移”。4．判斷污物存在的位置污物可能存在的位置：物鏡、目鏡或裝片。判斷方法如下：5．顯微觀察類實驗的分析方法

(1)了解臨時裝片的制作方法：方法實驗材料特點實驗名稱壓片法比較疏松的材料，如根尖、花藥等。實驗中要壓碎，以使細胞分散，便于觀察觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂裝片法微小生物(如草履蟲、衣藻)或大型生物的部分細胞(如人口腔上皮細胞、葉表皮細胞)，直接觀察觀察DNA和RNA在細胞中的分布用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體觀察植物細胞的吸水和失水切片法相對較大、較硬的材料，如花生生物組織中脂肪的檢測6．顯微觀察類實驗總結(jié)用顯微鏡觀察的方式分為兩種：原色觀察：即觀察材料不用染色，直接用顯微鏡觀察即可。相關(guān)實驗有：使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞、用高倍顯微鏡觀察葉綠體、觀察植物細胞的吸水和失水等。染色觀察：即觀察材料要經(jīng)染色劑染色后才可用顯微鏡觀察。相關(guān)實驗有：觀察DNA和RNA在細胞中的分布、用高倍顯微鏡觀察線粒體、觀察細胞的有絲分裂或減數(shù)分裂等。[

高考警示

]

(1)

換用高倍鏡后，若視野太暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)遮光器

(

換大的光圈

)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋。(2)換用高倍物鏡后，不能再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，只能用細準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)節(jié)。

(3)觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗；若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗則可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對；若觀察花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半模糊不清，則可能是由花生切片厚薄不均勻造成的。在10×10的放大倍數(shù)下看到的64個細胞，而且在視野的直徑上排成一行，則轉(zhuǎn)換為10×40的放大倍數(shù)后，看到的一行細胞數(shù)為多少？若這64個細胞充滿視野，數(shù)目又如何？[

解析

]

(1)

視野直徑上一行細胞的數(shù)量變化與放大倍數(shù)成反比，則看到視野內(nèi)的細胞數(shù)為16個。(2)圓形視野范圍內(nèi)細胞數(shù)量的變化，可根據(jù)看到的實物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律計算，則看到充滿視野的細胞數(shù)為4個。[答案]

(1)16

(2)4技巧點撥)[

解析]

標(biāo)本染色較深，需要強光源；若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，不需要升降鏡頭。B項錯誤。〔變式訓(xùn)練〕5．下列諸項均是有關(guān)顯微鏡操作的表述，其中錯誤的操作是(A．標(biāo)本B

染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

B．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片

C．將位于視野內(nèi)左上方的圖像移向中央，應(yīng)向左上方移動裝片

D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之后，只能使用細準(zhǔn)焦螺旋進行調(diào)節(jié)BA．因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡

C．換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰D．要觀察圖1所示微