班主任年度個人總結十篇范文班主任年度個人總結十篇范文

工作總結要正確，用例要確鑿，推斷要不含糊。言簡意賅是闡述觀點時概括與詳細相結合的要求，避開籠統和累贅，使文字簡潔明白。下面是我為大家共享的班主任年度個人總結，希望能幫助到大家!

班主任年度個人總結1

本學期，我擔任__學校高三(1)班班主任工作。高考結束，成果已定，高三下學期工作圓滿結束。高三班主任的擔子是高中階段最累最重的，面臨高三班級下學期繁重的復習備考任務，既要專心高效組織好本學科教學工作，還要做深入細致的思想工作?；仡櫿麄€高三下學期的工作，雖然累但很充實。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：

班級管理中，用制度說話。

1、繼續進行量化管理，繼續執行《班級公約》，《班級請假制度》，《學生操行量化考核標準》執行獎罰制度。加強紀律約束。為了保持正常的教學秩序，對遲到、曠課的學生，執行嚴厲的批判教育及按班規考勤制度進行嚴厲懲罰，同時對全勤的同學，學期結束予以嘉獎，以保證整個高三學習的正常進行。

2、單周召開一次班干、團干會議，雙周召開小組長會議，大力開展閱歷溝通和思想教育活動，培育班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作計劃的核心作用，當好班主任的得力助手。保證班級團結和諧的學習氛圍，準時了解班級情況，對出現的問題準時處理，盡量把不好的狀態扼殺在萌芽狀態。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環境。由值周班長、勞動委員，帶領本組值日生，責任到人進行每日值日工作，保證一個清潔、舒適的學習環境，形成良好的衛生習慣。

4、協助學生改善學習行為習慣，科學調整各科學習時間。改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，準時鞏固和多次重復訓練重點知識。

加強思想教育，關注學生心理健康。

1、親密關注學生思想動向。高三后期學習時間緊壓力大，容易造成極大的心理問題，所以要親密關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生準時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要準時幫助學生進行疏導，做好心理調整工作。

2、做好學生每次月考后的思想工作，防止思想由于分數起伏波動。每次考試的成果很大程度上決定著學生的學習士氣，因此，激勵學生正確對待成果和分數，并在每次考試中總結、進步做到考好再接再厲，考不好愈挫愈勇。

3、本學期與學生進行一對一面對面溝通，深入了解他們的學習和心理動態。本學期學生的思想工作必須做到人人見面，突出重點。深入了解學生的內心世界，為他們排解學習緊張帶來的不良心理障礙。

4、繼續和全班同學一起書寫《高三(1)班班級日志》，班級日志作為班級管理的重要渠道，不僅可以為師生搭建一個溝通、溝通的平臺，融洽師生關系，而且可以充分發揮學生的主體作用，在學生思想政治工作中具有非常重要的作用。在班級日志中，記錄同學們的成長歷程，寫下每個同學的人生格言、愿望、快樂與憂傷。日志給了他們展現的平臺，成了個性化的“大舞臺”。通過班級日志建立同學老師溝通平臺，思想上，精神上有歸屬感，并指導學生學習方法豐富同學的課余生活，深化學習、明確學習目的，幫助學生找好精神歸宿感。

營建高考氛圍，讓學生愉快備考。

1、做好高考減壓工作，激發同學們一邊為理想前途而拼搏的熱忱，一邊從高考壓力中解放出來，開展主題班會：3月“我努力，我收獲”、4月9日進行主題為《跑出健康跑出快精神秀出心情》的10公里慢跑拉練活動、5月7日利用美國電影短片進行《永不放棄》主題班會，5月20日與高三(2)班進行籃球友誼賽等。

2、督促學生做好學期學習計劃，小考小結，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成良好的高三學習規律，把握學習節奏，在一張一弛中調整狀態，以的身心投入學習生活。

3、做好每次月考成果分析，針對每一次月考成果，了解學生的階段學習情況，對成果進步、退步以及成果進步不明顯的同學分別做好思想工作。

4、每周星期一早上7：00帶領全班同學在足球場跑步，由班主任與同學們一起享受跑步時間，既保證學生有健康的身體迎戰高考，同時也是身心放松，加強班級凝聚力，營造輕松學習氣氛。

5、每次月考后，召開任課老師見面會，和任課老師溝通，形成合力。對學生成果及近期學習進行總結分析。

6、堅持與同學一起學習經典文學作品，用文學作品去感染學生。以強大的精神食糧豐富學生內心世界，提高學生素養和道德品質。好的文學作品是人類的精神食糧，對于心底純潔、富于幻想的學生來講，文學作品教育影響作用更大。讓學生品嘗文學作品是培育健康情感、豐富學生精神世界的獨特的方法。和學生一起朗讀，甚至抄寫一些經典的文學作品，使學生心靈受到洗滌，情感得到凈化，美妙的思想情感，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。例如：《傅雷家書》、《弟子規》、《富蘭克林自傳》、《誰動了我的奶酪》、《沒有什么借口》。一方面，提高學生思想道德素養，培育健全人格和高尚的情操另一方面，用文學作品無盡的力氣感染學生，點燃他們思想的火焰，給予他們啟迪和指導，去震撼他們的心靈，讓他們學會做一個真正意義上的精神上的強者。

7、定期召開班團干會議，調動學生管理學生的樂觀性，讓學生參加班級管理，了解學生情況并準時處理各種問題及潛在的沖突。樂觀聯系任課老師，并定期和學生家長聯系，形成合力，共同促進一個良好的班集體的形成。

關心學生生活、常常走訪學生寢室。

在班級管理方面，我留意人文化，把老師對學生的愛滲透到方方面面，盡量做到師者父母心。

高三學生多數是住宿生，班主任要多到他們寢室真實了解他們生活和學習環境，尤其是家庭困難的學生有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習。

總結一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。的體會是：只要有愛心，多投入、花時間，多學習，多探究，就能在工作中享受到樂趣，享受與學生在一起的過程。所幸的是本屆高考，學生考出了可喜成果，上線率79%。

班主任年度個人總結2

本學期班主任工作本著以教學為主，狠抓紀律衛生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。詳細工作如下：

一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現情況以及學生中的紀律衛生，出現的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。

二、高中二班級的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往由于學習不能立見成效而漸漸消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：

1、班會早會對學生進行成果和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態，同時給學生創設良好的學習情境，使他們開快樂心的迎接每一天的學習生活。

2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛生明顯好轉，文明班級率。

3、尋求與家長的親密協作，三方溝通，正確的評價學生的成果和存在的缺點和錯誤，使學生放快樂扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。

三、樂觀協作科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關系，并為此做了大量的工作，穩定教學次序。

四、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛生紀律方面的問題能準時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。

五、開展好各項活動，本學期運動會上，樂觀調動學生參加的樂觀性，發揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總粉第四名的好成果。在學生十月一的詩歌朗誦的競賽，以及征文活動中都取得好成果，激發學生的學習熱忱和求知。

總之，本學期工作成果是肯定的，要不斷分析和總結閱歷和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。

班主任年度個人總結3

激情的六月即將過去，__年的高考已經塵埃落定。在學校領導的高度關注下，在學校各處室的鼎力支持下，在班級組的細致領導下，經過一個學期的努力拼搏，我班較好的完成了學期初制定的工作計劃?；厥滓粋€學期的高三備考，現將我班各項工作總結如下。

一、班級整體情況

本學期我班共有45名學生，其中男生27名，女生18名。班級整體情況進展良好，學生學習勁頭十足，學習氛圍深厚，為今年高考取得優異成果打下了良好的基礎。

二、__高考情況

依據學期初學校給高三班級制定的高考任務，我班的目標為本科以上7人，一本2人。圍繞此目標，1班全體師生團結一心，奮力拼搏。天道酬勤，我班終于用努力的汗水換來了今年高考成果的輝煌。我班取得了我校歷文化班的成果，今年高考成果為：一本1人，為體育特長生王照三本6人，分別為體育特長生柴軍會和文化生張良、張劍、馬向兵、胡金磊和張浩。我班高考取得優異的成果，這是校領導英明帶領的結果，是45名同學努力拼搏的結果。感謝領導，感謝任課老師，感謝每一位同學!

三、主要開展工作

1、圍繞目標，努力拼搏

看著學校給我班制定的高考目標，1班的老師和全部學生沒有害怕和膽怯，由于我們信任天道酬勤，付出就一定有收獲。自信是成功的基石，拼搏是成功的保障。根據我班學生的實際情況，我班六位任課老師商議討論，定出了班級的詳細目標生，確定重點培育對象，一對一和一對多的強化輔導。高中班主任個人工作總結范本

2、強化輔導，力爭突破

認清任務，確定目標，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課老師討論后我班確定了等幾位同學為目標。利用下午和晚上第四節課重點一對一強化輔導，并結合復習方法和心理等方面進行輔導，為后期的高考打下了堅實的基礎。

3、開展活動，調節狀態

為了緩解學生緊張的備考壓力和情緒，除了參加學校組織的大型活動外，我班定期組織班級活動。主要就是模擬考試后的班級總結表彰會，結合學生自己定的目標，依據每次考

試的成果，我班購買物品嘉獎成果優異和實現目標的學生。有板藍根、純牛奶和安神補腦液等。這一系列活動極大的提高了同學們的備考熱忱，真正把學習當成一種樂趣和挑戰，把高考當成實現自我價值的一條途徑。

回首高三，有酸、有甜、有苦、也有辣。風風雨雨我們一同走過了最難忘的日子，歷史將見證我們去的輝煌和成果!

班主任年度個人總結4

高三班級班主任工作，不僅教學任務重，班主任工作責任心也很強，在關注學生學科成果的同時，更重要的是要做深入細致的做好思想工作，以確保60個學生以健康、穩定的心理，樂觀緊張的學習情緒做好復習。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結如下：

一、加強班級管理，培育優秀的班集體。

高三班級是學生的世界觀進展，變化的重要階段，同時，面臨畢業、升學等實際問題，隨著課堂和知識的復雜程度的力重，極容易產生兩極分化，有的學生甚至感到迷惘，對前途失去信心。因此，在這第二學期和根據本班學生的實際情況，班主任要做學生的思想工作顯得更加復雜和重要。一方面要加大對學生自治自理能力培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質，另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性活動，例如，學習閱歷溝通會、意志教育如何做時間的主人、習慣養成教育等，這些活動大大地促進了良好學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班、多激勵，常常單獨和學生進行思想溝通。經過前半學期的辛勤工作，鼓舞了學生的士氣，班級管理工作也向著健康的方向進展。

二、抓尖子，督差生，調動學生樂觀性

為了高考能考出好成果，我作為班主任工作，首要任務就是調動班級學習樂觀性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生成果。另一方面，我執行了常規的抓好兩頭帶中間的方法，以個別談話的形式，做好尖子生和差生的指導工作。對尖子生，要求他們要明確目標，確定方案，突破弱點，保持優勢。對差生，以激勵為主，多談話、多檢查。發現問題準時訂正，發現進步，充分表揚。同時利用每次模擬考的成果進行個案分析，幫助學生建立自信，樹立信心，發現弱點，分析原因，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學生成果保持上升趨勢。

三、親密科任老師間的關系，發揮好紐帶作用

我班的任課老師從教學閱歷上看是比較豐富的，但能否真正的團結和調動這些老師的教學備考樂觀性，并形成一股合力，作為班主任怎樣去協調老師之間的關系顯得尤為重要。為此，我敬重他們的地位，傾聽他們的意見，同時又把他們當作班級主人，視為自己的良伴、知已。凡事都主動地同科任老師商量，采納他們的意見。同時，也教育學生要懂禮貌，敬重老師的勞動，感謝老師的付出。樹立老師的威信，增進師生情誼。

四、加強心理疏導，幫助他們消除或減輕心理擔憂

我們常常對學生說，高考不僅僅是考智力，同時也是身體素養、心理素養等多方面的考驗。隨著高考的接近，學生的學習壓力越來越大，心理問題也越來越突出，這個時期，學生容易產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，假如不能因勢利導，準時排解學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。這就要求班主任必須隨時保持高度的職業敏感準時捕獲學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地熟悉生活和自己，促使學生健康快樂成長。

反思了自己一年的工作，我還有很多做得不足的地方，同行們很多寶貴的閱歷值得我去學習。一年中，我深切地感受到，管理學生，更多的是要學生自我管理，要在學生中既有威信，又要讓學生有親近感，愿意主動找老師談心。除了有愛心、耐心，嚴格科學的管理外，教學上一定要有過硬的本領，假如教學上沒有自己的一套，得不到學生的認可敬重，學生就會對班主任工作產生抵觸情緒，實施德育的效果也就會大打折扣。當優秀老師的路還很長，尤其是優秀班主任，不僅承擔繁重的教學工作，還肩負著如何培育教育學生做一個對社會有用的人，可謂任重道遠。

五、班風，學風方面

在兩學年工作和實踐的基礎上，通過全班同學的討論，結合對本專業的特點，我們制定了班級的進展目標和指導思想：一個中心，兩個基本點，三個學會。即：一切以學習為中心，以衛生強化和嚴格紀律管理為基本點，學會做人，學會做事，學會學習，的班級核心理念。

(一)、學風建設

1、強化考勤制度管理，堅持全部請假必須班主任親自批假，家長電話聯系的原則。進行定期對所批假條回收檢查，堅持請假時間和課堂教學時間盡量分開。一學期統計下來請假32人次其中事假10人次，病假22人次，缺席0課時，遲到27人次。并將每日考勤情況通過班級日考核表班主任，主管班委簽名。

2、強化學風建設，始終堅持周一到周四每晚6：30進教室進行一科目的晚讀，對個科背誦情況親自過問，對不背誦和背誦慢的同學進行思想教育和方法指導。每周星期天晚上各科代表匯報各科晚背情況。

3、加強對各科作業完成情況的監控，各科作業完成情況當天檢查，并將檢查結果通過班級日考核表以當天第三節晚自習下報送班主任。

4、樂觀協作科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關系，并為此做了大量的工作，穩定教學次序，圓滿的完成教學任務。

(二)、班風方面

1、強化班委隊伍的建設。堅持每周一次班委會，每月一次班委擴大會，進行閱歷溝通和方法總結，堅持走先轉變班委，在有班委轉變同學的道路。應用兵教兵，兵練兵的管理模式。樹立班委的公仆意識，服務意識和主人公意識。

2、三操管理：充分發揮體育委員的潛力和才能。以體育委員為主要負責，全班同學監督，對三操考勤和質量進行監控。對每日的三操情況通過班級日考核表每日報送班主任一次。本學期三操缺席2人次，遲到5人次。三操紀律有了明顯的改善，早操講話同學明顯削減，三操質量明顯提高。

3、衛生方面堅持學校的一日三掃制度，每掃必檢原則，由勞動委員，副班長，宿舍長組成每掃必檢小組，對每日三掃情況進行考核，統計，并通過班級日考核表每日上報班主任。使得我班衛生工作較高一有所好轉。

4、團支部工作：本學期我班團支部樂觀協作學校團委工作，完成團費的收繳工作和市團委組織的愛我昆明，美在春城活動和校團委下達一切任務。樂觀完成學校布置的各期黑板報，手抄報，共刊出黑板報8次，創辦學習園地一次，總體質量較好。

總結一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成果。的不足是對學生的錯誤懲罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的訂正，如班上少數學生一直常常出現遲到、缺席現象，而我的工作卻一直停留在口頭批判上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓。

班主任年度個人總結5

我這學期擔任高一班級班班主任，這是高一班級11個班級中的一個快班，全班62名學生，其中有40多個學生來自農村和外地，有三分之二的學生住?！，F將一學期以來的工作情況總結如下：

一、了解學生情況，制訂合理計劃。

班級計劃是班級管理活動的重要依據，它可以使班級管理更有目的性。開學伊始，我通過查閱學生學籍、檔案，與學生交談，走訪初中老師，了解學生的基本情況，又帶領全班學習學校的規章制度，并制定了適合我班學生實際的班級工作計劃，從而在工作中做到有的放矢，提高了班級管理的效率。

二、從實際動身，選拔班干部。

設好一個班集體，必須有一支良好的學生干部隊伍，他們不但在學生中可以取到帶頭作用，還能減輕班主任的負擔，使之從瑣碎的事務中解放出來，所以班干部隊伍的建設很重要。在軍訓期間，我就深入學生，專心觀察，留意了解學生學習情況、能力、個性等，選擇出了一支有責任心、有較強工作能力、學習專心的班干部。這些學生能力強、威望高，使班級工作出現新面貌。

三、抓常規管理，建立良好班風。

一個新建的班級形同一盤散沙，學生來自四面八方，彼此之間陌生，班主任就象粘合劑，要把全班吸引的自己的身邊來。我在班會上開展了一些活動，讓學生彼此增進了解，溝通情感對學生進行紀律教育。制定規章制度做好日常管理工作，加強德育教育，形成了良好的班風。我班有一個來自農村的女生，家庭貧困，不幸又患上了傷寒，真是雪上加霜。全班同學知道情況后，主動為她捐款，使她感受到了班集體的平坦。

四、主動聯系家長，爭取社會支持。

家庭是學生的第一所學校，父母親是學生的第一任老師。所以，班主任與家長保持聯系很重要。本學期，我從繁忙的工作中抽出時間，對部分學生進行了家訪。通過家訪，向家長了解學生在家的學習情況、生活習慣，了解其性格特點、愛好愛好，了解學生家庭基育狀況、經濟狀況，又加強了與家長的聯系，更有利于對學生的教育也是爭取社會協作的好方法。

班主任年度個人總結6

20—學年度下學期，我但任高一班的班主任，這是我從教多年來，第二次從事班主任工作，難免經歷受限，閱歷不足。值此學期期末，我想對本期工作做一總結，以求新的學期發揚優點，彌補不足，更好地開展工作。現總結如下：

一、對學生進行品德教育

這是班主任的主要任務，也是班主任的工作重點和常常性工作。為此，我常利用班隊會時間，對學生進行思想品徳教育，教育學生具有愛國主義精神，具有集體主義精神，從小培育學生熱愛社會主義新中國的深厚情感。引導學生從熱愛家鄉、母校、親人、師長、錦繡河山、國旗、國徽等四周詳細事物入手，逐步了解并熱愛祖國的光榮歷史、燦爛文化、杰出的英雄和偉大的人民。

教育學生具有作為中國人的民族自豪感。有“國家興亡，匹夫有責”的義務感，維護民族團結和國家獨立自主。

教育學生關心祖國命運和前途，立志投身于祖國的建設事業，激勵學生樂觀參加轉變家鄉貧困面貌的各項實踐活動。

除此之外，我還通過利用課余時間和學生個別談心，或者是黑板報的形式，對學生進行理想主義教育、勞動教育、自覺紀律教育、民主與法制教育、科學世界觀和人生觀教育、道德教育等等。

二、教育學生努力學習，完成學習任務

教育學生不斷明確學習目的，提高學習自覺性，養成良好的學習習慣教育學生遵守學習紀律，指導學生的學習方法，詳細幫助學生合理安排課余生活，保證他們有足夠的時間用于學習主動聯系各科任課老師，共同做好學生的教學工作爭取家長親密協作，為學生安排合理的家庭作息時間和制造良好的家庭學習條件。

三、指導學生課余生活，關心學生身體健康

當前學校教育工作旨在以“減負”作為工作的動身點，全面推行素養教育，全方位、多角度的促使學生全面進展，這就要求班主任幫助和安排好學生的課外生活，引導學生在課余開展有益的活動，在活動中，充分發揮學生的主動性和獨立性，而不是包辦代替，更不是將課外活動變成課堂教學的繼續。

在此基礎上，本學期我曾指導學生每周抽出一至兩個下午，兩節課后開展課外活動，或文娛活動，或體育活動，或讀書活動，或巧手制作等等。教給學生活動方法，告知學生活動留意事項，引導學生有計劃、有目的、有秩序地開展課外活動，既有利于學生開闊眼界，獵取新知識，又有利于進展學生智力，培育學生各種能力，還可以使學生的身心得到樂觀的休息和調節，促使學生身心健康進展。

四、組織學生參加勞動和其他活動

教育學生熱愛勞動，從小做起，從我做起，從平時的值日到學校安排的大掃除，我都于細微處抓住機會，準時對學生進行熱愛勞動的教育，培育學生的勞動觀點和勞動習慣。在老師的正確引導下，我們班學生人人都作到了在勞動中樂觀肯干，勇挑重擔，不怕苦，不怕累，不怕臟，曾幾次獲得衛生流淌紅旗。

本期大隊部還組織了“變廢為寶，支援綠化”的活動，接到通知，我便利用班會時間，對學生講明活動意義、活動目的及活動方法，激勵學生樂觀參加，為班為校、為社會貢獻自己的一份力氣。在后來的收集廢品活動中，同學們爭先恐后從家里帶來了飲料瓶、易拉罐、廢舊報紙、書刊、雜志等等，義賣費用達元之多，受到了大隊部的好評。

一年一度的春季達標運動會，我班同學更是專心打算，樂觀參加。在運動會召開前將近兩周的時間內，幾乎每日下午兩節課后，男女同學三五成群自由結合成小組，來到操場上，有的練習立定跳遠，有的練習50米短跑，同學們一個個精神抖擻，勁頭倍增，表現出了極為強烈的參加意識，最終，功夫不負有心人，我們班在此次運動會中獲得了團體總分第一名的優異成果。

一年一度的“”文藝會演，我班學生樂觀響應大隊部的號召，在音樂老師的大力幫助和支持下，經過緊張的打算和排練，出演了男女生小合唱和電子琴獨奏兩個節目。

五、做好家長工作，爭取社會有關方面的協作

學生的教育工作以學校教育為主，但也離不開社會教育、家庭教育的親密協作，更離不開家長的大力支持。為進一步完善教育工作，更好地開展學生的教育工作，我班于月日下午在本班召開了家長長會。會上，老師向家長介紹了當前教育形勢——素養教育及減負工作，向家長介紹了本班的基本情況及學生的特點，并向家長提出了合適而又切實可行的要求，以期得到家長的理解和支持，更好地開展教育教學工作。

總之，本期以來，我們班在學校行政領導和其他老師的協作下，根據全面進展的要求，學校的教育教學計劃，結合本班的詳細情況，將本班培育成了樂觀向上、奮發學習、遵守紀律、熱愛勞動、艱苦奮斗、團結友愛的堅強集體。新的學期，我還將站在教育第一線，和學生并肩前進，為創立具有良好班風、學風的班集體而努力奮斗。

班主任年度個人總結7

20-學年第一學期，我擔任高一(2)班班主任。一如既往的對工作布滿熱忱，兢兢業業，勤勤懇懇。在各位科任老師的支持下，2班各項工作都得以勝利進行，并取得一定的成果。我這學期的工作主要有以下幾方面,現總結如下。

一、努力營造一個學習是人生追求的學習氣氛深厚的班集體。

針對高一新生對高中布滿憧憬，渴望自己有進一步的提升的心理特點，抓住剛入學這段時間進行教育，激發他們要在高中不荒廢光陰的激情。用莞中的歷史，莞中的成果，師兄師姐的激動人心的事跡來激勵他們。把班會課作為教育的陣地，先后給學生介紹了高效率的學習、時間管理的有效性、如何穩步提升成果等專題，還利用語文課上有關內容激勵他們對人生的追求?？吹剿麄儼察o的沉醉在學習中，又準時強化這種習慣。所以，2班的學習氣氛非常深厚，求知欲也很強。科任老師對反映在2班上課，學生專心聽課，跟著老師思路走，學習氣氛濃烈，師生之間很默契，上課確是一種享受。

二、確定民主管理的管理理念

學生入學后，發動全班同學制定一套班規，由班干部牽頭，組織了一個立法委員會，讓全班同學參加制定適合2班的一些管理規定。然后根據班規來進行班級管理。班規分為學習、紀律、體育、衛生、宿舍管理、獎懲規定等方面。班規的制定，讓班級管理有章可循，也讓學生學會自。己管理自己，有民主意識。

三、精心培育一批有責任心的班干部

班干部的挑選，先是由我根據學生的分班成果及他們在軍訓時的表現，確定一個部門的主要負責人，然后再由此名同學再自己挑選2-3名同學組閣，詳細的分工讓他們自己來商量確定。這樣既有老師給予的威望和支持，又有他們自己的樂觀主動。每一周召開一次班委會，分析總結上一周的班里的情況，準時發現班里的情況。留意樹立班干部的威信，班干部工作有成果時，留意在全班準時表揚，樹立他們的威信。2班的班干部都是些樂觀主動，有責任心的一批同學，專心負責管理班級。

四、放手讓學生去自我管理、自我成長。

放手讓他們在紀律中自我管理，在各種活動中自我成長，比如激勵他們去參加學校組織的各項活動，體育節、插花、墻報、藝術節等都放手讓他們去熬煉。

五、要求自己以身作則，作學生的榜樣。

凡是要求班主任到位的，我一定要求自己到位，要求自己勤跟班，抓住關鍵點，抓住早晚7：10，晚9：40，多觀察多了解學生的情況。多與學生談話，把握他們的心理動態。多激勵關心他們。一學期下來，2班取得了不少成果：軍訓先進集體、期中先進班、流行健康操第一名、墻報評比常勝將軍、體育節第四名等。

總而言之，自己對這一學期的工作還是比較滿意的。

班主任年度個人總結8

一、加強對學生的思想政治工作，培育學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。

為了協作學校團委和政教處的工作，我們班樂觀開展了許多有益于學生身心健康進展的活動。例如，“致操場周邊群眾的一分信”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也常常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊熟悉，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，準時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培育優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培育“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高一班級是學生的世界觀形成、進展的重要階段，同時，面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質又留意指導學生如何進行自我管理，培育他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還留意培育學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。

三、樂觀抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信賴的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡快和喜悅。

四、樂觀開展好文體活動，做好早操、課間操加強學生體育熬煉，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素養的提高，而且也有利于學習效率的提高，因此，樂觀參加學校進行的田經運動會，展開班級籃球競賽、乒乓球競賽等文體活動。每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的溝通。

五、樂觀主動地和各科老師聯系，協調學校各方面的教育力氣，發揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平時留意到多教育學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素養在不斷的提高。這只是學生高中生涯的第二個學期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準時總結閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成果。

六、存在問題。

1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養有待進一步提高。盡管平時留意了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水公平諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

班主任年度個人總結9

本學期我擔任初三(2)班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業業，全心撲在班級管理工作上。初三的學生對初中生活還不能完全適應，很多同學由于學習內容的加深、增多，產生了畏難心理，成果常有起伏，對學習會失去信心。如何幫助這些學生過好這個關，成了我工作的重點。現將本學期工作總結如下：

1、布滿愛心和信任。

要想了解和討論學生，首先就要熱愛學生、信任學生，這也是老師應遵循的最基本的道德。從學生的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西。學生渴望在布滿愛心和信任的環境中成長。所以我會十分的信任我的學生，學生就把我做為知心伴侶，有什么心事就會向我訴說，讓我幫他出主意、想方法，我也會從中了解他們的性格特點以及在日常學習、生活中的愛好、愛好等，從而尋找出的教育方法。在這一點我花了很多時間。

我對每一個學生都一視同仁，盡量發現每個學生的長處，看到他們的閃光點，尤其是差生，當他們有了進步，那怕是一點進步，都要準時給予表揚和肯定，幫他們樹立自信心，從而促使學生在良好的進展軌道上邁進。

2、熟悉每個學生學習、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的溝通。

為此我常常抽出一定的時間接近學生。假如我總是以尊者形象出現在學生面前，那么，即使是一個學期、一個學年也難以熟悉自己的學生，更談不上結合實際對學生進行教育了。我力求在很短時間內了解學生的各方面情況，把握他們的性格特征、愛好愛好等，為建立良好的師生關系打下基礎，從而能夠順利地對學生開展各方面的教育工作。

3、擅長觀察學生在學習、生活中通過言行必定要表現出他們的真執行為和思想。

因此，洞悉學生的內心世界，需要長時間的、不動聲色的觀察，并進行多方面的驗證。對學生進行觀察時要有目的、有計劃、有針性地進行，切記主觀臆斷，以免對學生心靈造成損害。只有這樣，才能把握第一手材料，并在此基礎上執行靈活有效的教育方法。

工作的不足和今后的方向

1、對待學生管理上有欠缺：學生群體和個體之間常常發生沖突，影響了學習，由于監