廣東省深圳市坪山區2022-2023學年六年級上學期語文期末試卷一、選擇題。（10分，每小題2分）1．下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．彩虹恍然大霧迫不急待化險為夷B．旗幟忐忑不安嶄釘截鐵紛至踏來C．喧鬧不假思索排山倒海誨人不倦D．伶俐余音繞粱參差不齊化龍點睛2．下列與藝術相關的詞語使用錯誤的一項是（）A．草圣張旭的書法作品任情肆意，筆走龍蛇，恢弘大氣。B．孟廣祿穿上包公行頭一亮相便驚艷全場！C．每當我犯錯時，媽媽總是訓斥我，奶奶總是做和事佬，出來唱白臉。D．貝多芬十分純熟地給盲姑娘演奏了一首曲子，真是巧奪天工。3．下面句子所運用的描寫手法判斷錯誤的是（）A．桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，提著馬燈走出門去。（外貌描寫）B．我的心緊縮著，我擔心這個年輕的戰士會實在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來。（心理描寫）C．他用鼻孔哼一聲，說：“你是吹糖的人兒出身，口氣怪大的。”（語言描寫）D．一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。（動作描寫）4．下列對本學期的閱讀方法表述有誤的一項是（）A．讀古詩時，對有畫面感的詩句，可以通過想象來體會。B．我們只能夠通過小說的情節感受人物形象。C．閱讀文章時，我們要注意從所讀的內容想開去。D．閱讀文章可以通過理清事情的起因、經過、結果來把握主要內容。5．柳公權是唐代著名的書法家。他的楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明，結構精妙。下列是柳公權所書的一項是（）A．B．C．D．二、判斷對錯。（8分，每小題2分）6．判斷，用“正確”“錯誤”表示。（1）“坪山大道”路牌上的拼音應寫作“PINGSHANDADAO”。（）（2）《七律·長征》《菩薩蠻·大柏地》中，“七律”“菩薩蠻”都是詞牌名。（）（3）“書湖陰先生壁”中的“書”與“六月二十七日望湖樓醉書”中的“書”，意思不相同。（）（4）寫場面時，可以運用點面結合的方法。（）三、積累與運用。（52分）7．根據情景，讀拼音，寫詞語。“天宮課堂”帶我們走進shénmì的太空，三位航天員的演示讓我們mùdǔ了科學的神奇。實驗過程中一個個精彩的shùnjiān，讓我們jīngtàn不已，這也點燃了我們心中探索太空的mèngxiǎng。8．結合語境，補充句子。（1）從《伯牙鼓琴》中鍾子期的這兩句話：“善哉乎鼓琴，”“善哉乎鼓琴，”可以看出，他是伯牙的知音。（2）國家興亡，匹夫有責。李綱的“祖宗疆土，，不可以尺寸與人”，曹植的“捐軀赴國難，”就是有力的證明。（3）鄉下有美景，王安石帶我們欣賞“將綠繞，兩山排闥。”田園風光；鄉下人好客，孟浩然帶我們體驗“故人具雞黍，。”友人的熱情；辛棄病筆下的鄉下月夜“稻花香里說豐年，。”更是另有一番景致。（4）希望之路是走出來的路，是實踐出來的路，正如魯迅先生所說，“其實地上本沒有路，走的人多了，。”而這探索實踐的過程注定是困難重重的，我們要有“紅軍遠征難，萬水千山”的革命樂觀主義精神。（5）根據語境，把下列三個句子填入（填序號）語段中的橫線處。①地是一天一天地高起來。②山是一天一天地變豐滿。③河是一天一天地變寬變深。草長，樹木長，。稻秧長，甘蔗長，。水長，瀑布長，。閱讀一。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好（hǎohào）書畫，所寶以百數。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝（bàopù）書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。9．請在括號內勾選出加點字的正確讀音。10．下列括號內補充的省略成分不正確的一項是（）。A．（杜處士）所寶以百數B．（戴嵩）一日曝書畫C．（牧童）拊掌大笑11．杜處士十分喜愛《牛》這幅畫，從文中“”的舉動中可以看出來。12．這篇古文告訴我們一個道理，下列分析有誤的一項是（）。A．實踐出真知。B．人各有所長，要看到別人的長處。C．要認真仔細地觀察事物，不要憑空想象也不要迷信權威。閱讀二。我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……記得，春節時節，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。秋風颯颯，群花中的佼佼者，當然要數菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是千姿百態啊！一陣北風吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發出芬芳，越發惹人喜愛。啊！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！13．本文是按的順序來寫的。14．找出文中的中心句，抄寫下來。15．文中概括寫菊花顏色的詞語有：、，概括寫菊花姿態的詞是。閱讀（三）。材料一：如何區分霧與霾霧霾是指近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的水汽凝結物，是一種常見的天氣現象。是指大量煙、塵等微粒懸在空中，使水平能見度小于10千米的空氣普遍渾濁現象。水平能見度1千米以內水平能見度小于10千米相對濕度高于90%相對濕度小于80%顏色肉眼看為乳白色顏色肉眼看為黃色、灰橙色材料二：中國社會科學院、中國氣象局聯合發布的《氣候變化綠皮書：應對氣候變化報告（2013）》中指出：社會石化能源消費增多造成的大氣污染排放逐年增加，是我國近年霧霾天氣增多的主要原因。主要污染源：工業尤其是重化工生產、熱點排放、居民生活、汽車尾氣、冬季供暖、地面灰塵等。16．霾污染的主要來源有（多選）（）A．熱點排放 B．工業尤其是重化工生產C．汽車尾氣 D．冬季供暖E．居民生活 F．地面灰塵17．根據材料判斷下列說法的正誤，用“正確”“錯誤”表示。①霾是有大量懸浮在空氣中的微小水滴組成的，是水汽凝結的產物。②霧是這一種常見的天氣現象，其水平能見度在1千米以內。③區分霧與霾可以用肉眼來觀察，呈現乳白色的很可能是霾。④我國近年霾天氣增多的主要原因是社會化能源消費增多造成的大氣污染排放逐年增加。18．霾污染會對人體造成極大的傷害。請你結合材料，為減少霾污染天氣提出兩條建議。建議一：建議二：四、習作（30分）19．用“正確”“錯誤”表示在我們成長的歷程中，有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗……在經歷和體驗中，我們長大了。請你以“，讓我成長”為題，寫一篇作文。（提示：可以從“逆境”“苦難”“呵護”“奮斗”“關愛”等方面入手）

答案解析部分1．【答案】C【知識點】字形辨析【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A：有誤，恍然大悟：可以形容人對某事情一下子明白過來、突然醒悟，豁然開朗。“霧"改成“悟”。迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。“急"改成“及”。

B：有誤，斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。“嶄"改成"斬”。紛至沓來∶紛紛到來，連續不斷地到來。“踏"改成"沓”。

C：正確。

D：有誤，余音繞梁︰形容歌聲優美，給人留下深刻印象。“粱"改成“梁”。余音繞梁：余音好像還在繞著屋梁回旋（余音：在音樂演奏之后耳邊好像還有聲音；梁：屋梁），后形容歌聲或音樂優美，余音回旋不絕。也比喻詩文意味深長。“粱"改成"梁”。

故答案為：C

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區別同音字、形近字。2．【答案】D【知識點】詞匯運用【解析】【分析】本題考查詞語的運用。學生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。

A項“筆走龍蛇”意思是形容書法風格灑脫，也指書法速度很快。與對應的語境相符。

B項“驚艷全場”形容一個人的表現非常的精彩，讓人驚艷等等。與對應的語境相符。

C項“唱白臉”比喻在矛盾和爭斗中充當強硬、蠻橫的角色。與對應的語境相符。

D項“巧奪天工”形容人的精巧勝過天然，比喻技藝高超巧妙。奶奶總是做和事佬，與對應的語境不符。

故答案為：D

【點評】在平時的復習中應養成規范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區分近義詞中不同語素的含義，做題時根據語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養語感，注意詞語使用的語境。3．【答案】A【知識點】描寫手法辨析【解析】【分析】人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態描寫、動作描寫。解答時要結合句子抓住關鍵詞語分析作答。A：由“桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，提著馬燈走出門去。”句中“站、包、提”是動作描寫。B、C、D正確。

故答案為：A

【點評】要想很好地理解句子的描寫手法，需要深入地理解句子，并結合上下文弄清句子的表現形式。掌握常用的描寫方法。要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應用。4．【答案】B【知識點】其他文化常識【解析】【分析】本題考查閱讀方法的知識。A、C、D正確。

B項說法過于絕對，我們可以通過小說情節、人物語言和周圍環境感受人物形象。

故答案為：B

【點評】此題主要考查對閱讀方法的掌握，平時注意識記和運用。5．【答案】C【知識點】書法作品【解析】【分析】柳公權是唐代著名書法家，他的楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明，結構精妙，人們常說“顏筋柳骨"之“柳骨"。圖中柳公權的作品是C項——《玄秘塔碑》。

故答案為：C

【點評】本題考查書法繪畫。結合作品及不同字體的特點進行分析辨識即可。6．【答案】（1）正確（2）錯誤（3）錯誤（4）正確【知識點】字義；其他文化常識【解析】【分析】本題考查根據所學知識判斷對錯。

（1）正確

（2）錯誤，七律不屬于詞牌，屬于格律詩。

（3）錯誤，《書湖陰先生壁》中“書”是書寫的意思。《六月二十七日望湖樓醉書》中的“書”是書寫的意思。

（4）正確

故答案為：（1）正確（2）錯誤（3）錯誤（4）正確【點評】解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧有關內容，比較判斷正誤。7．【答案】神秘；目睹；瞬間；驚嘆；夢想【知識點】看拼音寫漢字【解析】【分析】考查了看拼音寫詞語。根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“神秘”的“秘”不要寫成形近字“密”，“目睹”的“睹”不要寫成形近字“優”，“瞬間”的“瞬”不要寫成同音字“順”，“驚嘆”的“驚”不要寫成形近字“掠”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。

故答案為：神秘、目睹、瞬間、驚嘆、夢想

【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節，二是要會正確書寫相應的詞語。8．【答案】（1）巍巍乎若太山；湯湯乎若流水（2）當以死守；視死忽如歸（3）一水護田；送青來；邀我至田家；聽取蛙聲一片（4）也便成了路；不怕；只等閑（5）②；①；③【知識點】句式銜接；格言、名言；古詩詞填空【解析】【分析】（1）出自課文《伯牙鼓琴》，結合題干中的提示“善哉乎鼓琴”“善哉乎鼓琴”，可知補充的語句是“巍巍乎若太山，湯湯乎若流水”。

（2）結合題干中的“祖宗疆土”“不可以尺寸與人，可知填寫的是“當以死守”。“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人”主旨∶祖先留給我們的土地，我們應當拼死捍衛，一尺一寸也不能讓敵人占領。結合題干中的“捐軀赴國難”，可知填寫的詩句是“視死忽如歸”。“捐軀赴國難，視死忽如歸”主旨︰抱著為國家為正義而死的決心奔赴國難，把死亡看得就像回家一樣。

（3）出自王安石《書湖陰先生壁》，結合題干中的“將綠繞”“兩山排闥”，可知填寫的詩句是“一水護田，送青來”。出自唐代孟浩然的《過故人莊》，結合題干中的“故人具雞黍”，可知填寫的詩句是“邀我至田家”。出自辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》，結合題干中的“稻花香里說豐年”，可知填寫的詩句是“聽取蛙聲一片”。

（4）結合題干中的“其實地上本沒有路，走的人多了”，可知填寫的句是“也便成了路”。“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路"主旨：希望之路是走出來的路﹐是實踐出來的路﹐是探索得來的路。這句話含蓄、深刻，一語雙關，體現了魯迅“韌”的戰斗精神。魯迅以此啟發人們積極進取，勇于開拓，為創造新生活勇敢地開辟道路﹐開創美好未來。

出自毛澤東的《七律·長征》結合題干中的“紅軍”“遠征難，萬水千山”，可知填寫的是“只等閑”。

（5）考查銜接與排序通讀整段話可知，寫了各種生物的長。草和樹木大都長在山上，因此選擇②。稻秧和甘蔗都生長在土地里，隨著時間會長高，因此選擇①，水和瀑布最后都匯成河流。因此選擇③。故正確排序為②①③。

故答案為：（1）巍巍乎若太山、湯湯乎若流水（2）當以死守、視死忽如歸

（3）一水護田、送青來、邀我至田家、聽取蛙聲一片（4）也便成了路、不怕、只等閑（5）②①③【點評】本題考查的知識點比較多，有詩文的默寫，有名言警句，還有課文的理解。平時要注意課外名句和名言警句的積累，培養閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力，多讀書，增加知識儲備。【答案】9．hào；pù10．B11．錦囊玉軸，常以自隨12．B【知識點】課外文言文閱讀【解析】【點評】（1）對于多音字，我們要根據具體的語言環境和不同的詞義來確定讀音，我們學習過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。

（2）此題主要考查補寫文言文中省略部分的能力，要結合上下文來理解補充句子。

（3）解答時要帶著問題認真閱讀選文內容，抓住關鍵句子，再按要求找到答案。

（4）此題主要考查對文章主題的理解，只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。9．對于多音字，要根據它的讀音來確定它的意思，然后組詞。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。"好音樂”的“好”應讀“hào”，喜愛。讀“hǎo”時，優點多的；使人滿意的（跟“壞”相對）。"一日曝書畫”的“曝”應讀“pù”，〈書〉曬。讀“bào”時，［曝光］使照相膠片或感光紙在一定條件下感光

故答案為：hào；pù10．省略是文言文中常見的現象，由此而產生了省略句，分析補寫省略部分是文言文題目中的一個重點又是難點，要注意聯系上下文將所省略的成分補出。（戴嵩改杜處士）一日曝書畫

故答案為：B11．由“蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。”可知答案。

故答案為：錦囊玉軸，常以自隨。12．此題考查的是文章的主旨。聯系全文大意，抓住文章最后兩句話即可理解。牧童指出《斗牛圖》的不足之處，因為牧童每天跟牛在一起，熟悉牛的習性，所以這篇文章告訴我們實踐出真知的道理。而通過牧童敢于指出大畫家戴嵩的失誤，故事又告訴我們不要迷信權威的道理。

故答案為：B【答案】13．時間（一年四季）14．我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！15．色彩各異；五顏六色；千姿百態【知識點】寫景類記敘文閱讀【解析】【點評】（1）此題主要考查對寫作順序的把握能力，要整體感知抓住關鍵詞語來解答。

（2）考查學生掌握找中心句的方法并運用，先整體感知，然后再判斷。

（3）解答時要帶著問題認真閱讀選文內容，抓住關鍵句子，再按要求找到答案。13．此題主要考查對寫作順序的把握能力。解答此題的關鍵在于整體感知課文內容，抓住關鍵語句。結合“記得，春節時節，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花”“當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。”“秋風颯颯，群花中的佼佼者，當然要數菊花了。”“一陣北風吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”。可知本文是按一年四季的順序來寫的。

故答案為：時間14．考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導作用，是這段話中最重要的句子。文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內容，概括了段意。這段話的中心句在結尾。

故答案為：我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！15．結合“瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的.....色彩各異，五顏六色。”“菊花的姿態更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是千姿百態啊！”可知答案。

故答案為：色彩各異、五顏六色、千姿百態【答案】16．A；B；C；D；E；F17．錯誤；正確；錯誤；錯誤18．減少使用汽車，外出盡量乘坐公共交通工具。；工業生產排放要經過一定的處理，不直接將污染物排入空氣中。【知識點】非連續性文本閱讀【解析】【點評】（1）解答時要帶著問題認真閱讀選文內容，抓住關鍵句子，再按要求找到答案。

（2）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內容，結合選項判斷正誤。

（3）此題主要考查學生寫建議的能力，能做到語意連貫，表述只要合理即可。16．結合材料二“主要污染源：工業尤其是重化工生產、熱點排放、居民生活、汽車尾氣、冬季供暖、地面灰塵等。”可知選項。

故答案為：ABCDEF17．解答此題要從文中找到相關的內容，再讀一讀這個給出的選項，然后分析判斷。①錯誤，霾是指大量煙、塵等微粒懸在空中。②正確。③錯誤，區分霧與霾可以用肉眼來觀察，呈現乳白色的很可能是霧；呈現黃色、灰橙色的可能是霾。④錯誤，社會石化能源消費增多造成的大氣污染排放逐年增加，是我國近年霧霾天氣增多的主要原因。

故答案為：①錯誤、②正確、③錯誤、④錯誤18．寫建議一般先寫清楚存在的問題，再說明產生問題的原因，最后提出解決問題的建議，建議要合理，措辭要恰切，情感要真摯，同時要富于鼓動性。內容要有新的時尚和精神，要切實可行。如：①減少使用汽車，外出盡量乘坐公共交通工具。②工業生產排放要經過一定的處理，不直接將污染物排入空氣中。③減少地面灰塵，可以適當酒水保持地面濕潤等。(其他方式合理也可，任選兩點)

故答案為：①減少使用汽車，外出盡量乘坐公共交通工具。②工業生產排放要經過一定的處理，不直接將污染物排入空氣中。19．【答案】挫折，讓我成長小草不會一直嫩綠，總會有枯萎的時候；花兒不會一直艷麗，總會有凋謝的時候﹔天空不會一直晴朗，總會有烏云密布的時候；人生不會一帆風順，總會有遇到坎坷挫折的時候。但是，也正是因為這無數的困難，人生才會精彩不停!

一歲時，在院子里的一棵綠樹下，一對年輕的父母正看著他們的孩子學走路，可是孩子搖搖晃晃，沒走幾步就跌倒了，哇哇大哭起來，一旁的父母沒有馬上抱起她，而是輕輕扶了她一把，繼續看著她蹣跚地往前走。是的，從哪里摔倒就從哪里站起來，最后，小孩兒學會了走路。這個孩子便是我。

五歲時的一個早晨，一個小女孩背著書包遲遲不敢出門，她的臉