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文檔簡介
2022-2023學年貴州省遵義市永和鎮中學高二生物月考試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.雞的輸卵管細胞合成卵清蛋白,成紅細胞合成珠蛋白,胰島細胞合成胰島素。用編碼上述三種蛋白質的基因分別作探針,對三種細胞中提取的總DNA進行雜交實驗。用同樣的三種基因片段做探針,對上述細胞中的RNA進行雜交實驗。結果如下:細胞總DNA細胞總RNA
輸卵管細胞成紅細胞胰島細胞輸卵管細胞成紅細胞胰島細胞卵清蛋白基因++++——珠蛋白基因+++—+—胰島素基因+++——+實驗方法DNA雜交RNA雜交
(注:十陽性結果,—陰性結果)根據上述事實,得出正確的結論是
(
)
A.胰島素細胞中只含有胰島素基因
B.上述三種細胞的分化是由于細胞在發育過程中遺傳物質選擇性丟失所致C.輸卵管細胞表達卵清蛋白基因,成紅細胞表達珠蛋白基因,胰島細胞表達胰島素基因
D.在輸卵管細胞中無珠蛋白基因和胰島素基因參考答案:C2.某些麻醉劑是一種神經遞質的阻斷劑,當人體使用這些麻醉劑后,痛覺消失了,而其他大部分神經的傳遞功能正常,這一事實說明(
)A.不同的神經纖維是以不同的遞質傳遞B.不同的神經元之間的遞質可能不同C.所有的神經元之間的遞質可能相同D.麻醉劑作用于大腦皮層,使痛覺中樞失去功能參考答案:B試題分析:使用麻醉劑后痛覺消失,而其他大部神經的傳遞功能正常,在神經纖維上的傳遞都是以電信號形式,故A錯誤。神經元之間的遞質不同導致的效應不同,故B正確,C錯誤。麻醉劑應是作用于突觸結構,不是的大腦皮層,故D錯誤。考點:本題考查神經調節相關知識,意在考察考生對知識點的理解掌握和對題意分析能力。3.某同學做了如圖所示的實驗,從實驗結果可以直接得出的結論是()A.生長素進行極性運輸 B.單側光照引起生長素分布不均勻 C.生長素能促進植物生長 D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端 參考答案:C【考點】生長素的作用以及作用的兩重性;生長素的產生、分布和運輸情況. 【分析】根據題意和圖示分析可知:在切去尖端的胚芽鞘上放富含生長素的瓊脂塊,一段時間后胚芽鞘直立生長了.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答. 【解答】解:A、生長素的極性運輸是指由形態學上端向形態學下端運輸,圖中沒有體現,A錯誤; B、感受單側光刺激的部位是胚芽鞘尖端,圖中沒有,且胚芽鞘是直立生長,所以沒有體現單側光照引起生長素分布不均勻,B錯誤; C、由于胚芽鞘直立生長了,說明生長素能促進植物生長,C正確; D、圖中用的是切去尖端的胚芽鞘,所以無法體現感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端,D錯誤. 故選:C. 【點評】本題考查生長素的作用、運輸及胚芽鞘感受光剌激的部位等相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力. 4.下列有關生態系統能量流動的敘述,正確的是()A.照射到生產者上的太陽能是流經整個生態系統的總能量B.能量沿食物鏈單向流動,傳遞效率隨營養級升高而逐級遞減C.若捕食者體型比被捕食者小,則它們的能量關系會構成倒金字塔D.生態系統各營養級中總有一部分能量被分解者利用參考答案:D5.如圖是紙層析法分離葉綠體中色素的裝置圖,層析后得到不同的色素帶,在暗室內用紅光照射四條色素帶,可以看到較暗的是()A.①②
B.②③
C.③④D.①④參考答案:C葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍紫光和紅光;胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光,因此,用紅光照射時,較暗的色素帶即為能吸收紅光的色素帶,為③④。6.如圖表示個體、種群、群落和生態系統間的關系,有關表述正確的是(
)A.圖中a表示生態系統,b表示群落,c表示種群,d表示個體B.一片魚塘中所有的動植物可用c表示C.b最基本的數量特征是種群密度D.d的主要成分是生產者、消費者和分解者參考答案:C7.下列有關被子植物說法錯誤的是()A.被子植物的花粉發育過程依次經歷了四分體時期、單核期、雙核期B.花粉是花粉母細胞減數分裂而形成的C.一個花粉粒產生兩個精子D.精子是通過減數分裂直接產生的參考答案:D8.魚類在水中遨游、鳥類在空中飛翔,雖形態各異、習性不同,但體內的基本組成相似。它們細胞中含量最多的化合物都是
A.水
B.糖類
C.脂肪
D.蛋白質參考答案:A9.無機鹽對細胞的一個作用是(
)。A.維持細胞的酸堿平衡
B控制細胞新陳代謝C參與組成核酸
D構成膜系統的基本框架參考答案:A10.可以作為硝化細菌碳源、氮源及能量來源的物質依次是(
)A.含碳有機物、氨、光 B.含碳無機物、氮、氮
C.含碳有機物、氨、氨D.含碳無機物、氨、氨參考答案:D11.根的向地性和莖的背地性均和生長素分布不均勻有關,然而造成此種分布差異的原因尚不清楚,不過科學家發現Ca2+似乎和生長素分布差異有關。如圖為垂直放置的玉米芽,Ⅰ、Ⅱ中黑色小方塊含Ca2+,但Ⅰ中置于伸長區,Ⅱ中置于根冠;Ⅲ中白色小方塊含Ca2+抑制劑,抑制Ca2+的移動,置于根冠,實驗結果如圖。關于這組實驗的敘述正確的是A.伸長區無法吸收Ca2+B.Ca2+的有無會造成根的彎曲C.若將Ⅲ中白色小方塊置于伸長區,則預期根會彎曲D.根冠部位的Ca2+濃度差異和根的彎曲有關參考答案:D12.測定亞硝酸鹽含量的操作步驟正確的是
()A.制備標準顯色液——配制溶液——制備樣品處理液——比色B.制備標準顯色液——制備樣品處理液——配制溶液——比色C.配制溶液——制備樣品處理液——制備標準顯色液——比色D.配制溶液——制備標準顯色液——制備樣品處理液——比色參考答案:D13.在一個種群中隨機抽出一定數量的個體,其中基因型為AA的有4個,基因型為Aa有78個,基因型為aa的有18個,則基因A和a的頻率分別是()A.18%、82% B.64%、36% C.43%、57% D.8%、92%參考答案:C【考點】B5:基因頻率的變化.【分析】1、種群的基因頻率是在種群基因庫中某基因占該種群中所有的基因的比例.2、基因頻率及基因型頻率:(1)在種群中一對等位基因的頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1;(2)一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+雜合子的頻率.【解答】解:由題意知,該種群中AA=4個,Aa=78個,aa=18個,植物該種群中A=78+4×2=86,a=18×2+78=114;根據基因頻率的概念可知,A的基因頻率是86÷(114+6)×100%=43%,a的基因頻率是114÷(114+6)×100%=57%.故選:C.【點評】本題知識點簡單,考查基因頻率的變化,要求考生識記基因頻率和基因型頻率的概念,掌握相關計算方法,能根據基因型頻率計算相關基因頻率,屬于考綱識記和理解層次的考查.14.下列選項中,含有相同元素的一組化合物是(
)A.纖維素和尿素
B.脂肪酸和磷脂C.腺苷三磷酸和核糖核酸
D.膽固醇和血紅蛋白參考答案:C15.如圖所示,1、2表示物鏡,3、4表示目鏡,5、6表示觀察時物鏡與玻片之間的距離。放大倍數最大的組合是
A.1、3、5
B.2、4、6
C.2、3、5
D.2、4、5參考答案:C16.將紫色洋蔥在完全營養液中浸泡一段時間,撕取外表皮,先用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理,細胞發生質壁分離后,立即將外表皮放入蒸餾水中,直到細胞中的水分不再增加。若在該實驗過程中,蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲,細胞中的水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙,則甲、乙的關系,以及實驗過程中水分進出細胞的方式為
A.甲<乙,被動運輸
B.甲>乙,被動運輸
C.甲>乙,主動運輸
D.甲=乙,主動運輸參考答案:B17.肝糖元經過酶的催化作用,最后水解成(
) A.麥芽糖
B.乳糖 C.葡萄糖
D.CO2和H2O參考答案:C18.下列關于體液調節與神經調節的比較說法正確的是(
)A.體液調節即激素調節B.跳水運動員一剎那做出精美復雜的動作是由于神經調節的結果C.體液調節的途徑是血液的運輸D.神經調節的基本方式是反射參考答案:D試題分析:體液調節包括激素調節,但不是激素調節,故A錯誤。跳水運動員做出精美復雜的動作是神經-體液調節的結果,故B錯誤。體液調節的途徑主要是血液,但也有其它體液的參與,故C錯誤。神經調節的基本方式是反射,故D正確。考點:本題考查神經調節和體液調節關系相關知識,意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。19.關于動物細胞培養的敘述錯誤的是 A.用于培養的細胞最好取自健康動物體內的組織細胞B.將所取的組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進行處理使其分散成單個細胞,再稀釋制成細胞懸液培養C.在培養瓶中要定期用胰蛋白酶進行處理,然后分瓶繼續培養,讓細胞繼續增殖D.傳代培養的細胞在傳至10~50代左右時,增殖會逐漸減慢,以至于完全停止,所培養的細胞全部衰老死亡參考答案:D20.下列不屬于保護生物多樣性有效措施的是--------------------------------------------------------------------(
)A.就地保護B.遷地保護C.離體保護D.貿易保護參考答案:D21.關于設計試管嬰兒的問題,下列哪項不合乎道德規范A.利用試管嬰兒提供骨髓造血干細胞,救治病人B.利用設計試管嬰兒技術設計畸形胎兒,以供展覽C.利用試管嬰兒的臍帶血
D.設計試管嬰兒,不一定非考慮他的性別
參考答案:B22.下列屬于人體內環境的組成成分是
①血漿、組織液和淋巴
②血紅蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰島素
④激素、遞質小泡和氨基酸
A.①③
B.③④
C①②
D.②④參考答案:A23.下列技術依據DNA分子雜交原理的是①用DNA分子探針診斷疾病
②目的基因與運載體結合形成重組DNA分子③B淋巴細胞與骨髓瘤細胞雜交
④快速靈敏地檢測飲用水中病毒的含量A.②③
B.①③
C.②④
D.①④參考答案:D24.真核生物體內具有很多顯著增大膜面積的結構,下列有關此類結構敘述錯誤的是A.內質網廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點B.葉綠體每個基粒都由一個個圓餅狀的囊狀結構堆疊而成C.線粒體和葉綠體增大膜面積的方式相同D.樹突擴大了神經細胞的表面積,有利于接受刺激并將沖動傳入細胞體參考答案:C內質網廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點,A項正確;葉綠體每個基粒都由一個個圓餅狀的囊狀結構堆疊而成,B項正確;線粒體通過內膜折疊形成嵴,擴大內部的膜面積,葉綠體通過類囊體堆積擴大膜面積,C項錯誤;樹突擴大了神經細胞的表面積,有利于接受刺激并將沖動傳入細胞體,D項正確。25.科學家做過如下的試驗:①把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端(如下圖所示);②把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態學上端,把另兩塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端;③把一段燕麥胚芽鞘倒轉過來,把形態學上端朝下,做同樣試驗。三個試驗都以單側光照射。經過一段時間后,接受塊①②③④⑤⑥的成分變化的敘述正確的是(
)A、①含生長素比②多,③含生長素比④多B、①含生長素比②少,⑤含生長素比⑥多C、在③④⑤⑥小塊中,⑤含生長素最多D、③④中生長素含量之和比⑤⑥中含生長素多參考答案:D26.人體的內環境是指A.體液
B.血液
C.細胞外液
D.細胞內液參考答案:C27.右圖為生態系統碳循環模式圖,有關分析錯誤的是()A.f表示大氣中的二氧化碳庫B.該圖中有三條食物鏈C.圖中的a一定是自養生物,b、c、d、e一定是異養生物D.碳以有機物的形式由a傳到b參考答案:B28.下列關于物質跨膜運輸的敘述,錯誤的是A.肌肉細胞積累K+需要消耗能量
B.細胞對離子的吸收具有選擇性
C.葉肉細胞產生的CO2擴散到相鄰細胞被利用至少需要穿過6層磷脂雙分子層
D.液泡中能積累大量離子是由于液泡膜不具有選擇透過性參考答案:D29.普通小麥體細胞中有6個染色體組,用小麥的花粉培育成單倍體植株,單倍體植株體細胞中的染色體組數是
A.1個
B.2個
C.3個
D.6個參考答案:C30.如圖為某地區的人口年齡組成曲線圖,如果不考慮其他因素,那么該地區人口數量變化趨勢將是
A.逐漸增加 B.逐漸減少 C.保持穩定 D.無法確定參考答案:A【詳解】由圖可知,該地區幼年個體比較多,老年個體比較少,屬于增長型;故該地區人口數量將逐漸增加;故選A。考點:本題考查的是種群的年齡結構。點評:對于此類試題,學生應理解各個年齡結構的特征。31.如圖示豌豆種子圓粒性狀的產生機制.請據圖分析.(1)a過程稱為,所需的酶是.b過程稱為,是在(填細胞器名稱)進行的.(2)當R中插入一小段DNA序列后,豌豆便不能合成淀粉分支酶,這種變異是.(3)若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列為“﹣絲氨酸﹣組氨酸﹣谷氨酸﹣”,轉運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU,則基因R中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為.參考答案:(1)轉錄
RNA聚合酶
翻譯
核糖體(2)基因突變(3)﹣AGAGTGCTT﹣
【考點】7F:遺傳信息的轉錄和翻譯.【分析】分析題圖:圖示表示豌豆種子圓粒性狀的產生機制,其中a表示轉錄過程,模板是DNA的一條鏈,原料是核糖核苷酸;b表示翻譯過程,模板是mRNA,原料是氨基酸,形成淀粉分支酶(蛋白質);淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉,淀粉具有較強的吸水能力.【解答】解:(1)圖中a表示轉錄過程,需要RNA聚合酶參與;b表示翻譯過程,場所是核糖體.(2)堿基對的增添屬于基因突變.(3)若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列為“﹣絲氨酸﹣組氨酸﹣谷氨酸﹣”,轉運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU,則mRNA中堿基序列為﹣UCUCACGAA﹣,基因R中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為﹣AGAGTGCTT﹣.故答案為:(1)轉錄
RNA聚合酶
翻譯
核糖體(2)基因突變(3)﹣AGAGTGCTT﹣32.下列物質出入細胞膜的方式中需要載體的是()A.氨基酸分子進入小腸上皮細胞B.O2進入肺泡C.水分子進入骨骼肌細胞D.CO2進入毛細血管參考答案:A【考點】31:物質跨膜運輸的方式及其異同.【分析】物質跨膜運輸的方式包括:自由擴散、協助擴散、主動運輸.運輸方式運輸方向是否需要載體是否消耗能量示例自由擴散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類(因為細胞膜的主要成分是脂質,如甘油)協助擴散低濃度到高濃度是否葡萄糖進入紅細胞主動運輸高濃度到低濃度是是
幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等
【解答】解:A、氨基酸分子進入小腸上皮細胞,屬于主動運輸,主動運輸需要載體的協助,A正確;B、O2進入肺泡,屬于自由擴散,自由擴散不需要載體的協助,B錯誤;C、水分子進入骨骼肌細胞,屬于自由擴散,自由擴散不需要載體的協助,C錯誤;D、CO2進入毛細血管,屬于自由擴散,自由擴散不需要載體的協助,D錯誤.故選:A.【點評】本題著重考查了物質跨膜運輸方式的異同點,要求考生能夠識記相關物質跨膜運輸的方式,并且明確自由擴散不需要載體的協助,而主動運輸和協助擴散均需要載體,進而解題.33.某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌等五種樣品進行化學成分分析。以下分析結論不正確的是A.含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質等成分的樣品是小白鼠組織B.只含有蛋白質和DNA成分的樣品是T2噬菌體C.含有水、DNA、RNA、蛋白質、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌D.既有DNA,又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌參考答案:C34.一個DNA分子的一條鏈中有個堿基C突變成U,該DNA分子再復制兩次,它的子代中同一位置其堿基對應為A.A——U
U——A
C——G
G——CB.U——A
U——A
T——A
A——TC.A——T
T——A
C——G
G——CD.U——A
A——T
G——C
C——G參考答案:D35.連續奮戰在抗震救災第一線的戰士,內環境依然能保持穩態,其調節機制是A.神經調節
B.體液調節
C.免疫調節
D.神經—體液—免疫調節參考答案:D36.下圖是牛胚胎分割示意圖。下列說法中,不正確的是A.進行胚胎分割時,應選擇發育到桑棋胚或囊胚時期的胚胎進行操作B.②指的是囊胚腔C.通過胚胎分割產生的兩個或多個個體共有的特點是具有相同的遺傳物質,其生殖方式是無性生殖D.在對桑椹胚階段的胚胎進行分割時,應注意胚胎分割要將內細胞團均等分割參考答案:D37.胚芽鞘產生生長素的部位,感受光刺激的部位,彎曲生長的部位分別是(
)A、尖端、尖端、尖端
B、尖端、尖端、尖端下面的部分C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D、尖端、尖端下面的部分、尖端參考答案:B38.下列屬于一個種群的是(
)A.一片草原上的一些斑馬
B.一個魚塘的全部魚C.兩個山谷上的所有老鼠
D.一個山坡上的所有太陽花參考答案:D略39.普通小麥中有高稈抗病和矮稈易感病兩個品種,控制兩對相對性狀的遺傳因子獨立遺傳。現用顯性純合子高稈抗病小麥和矮稈易感病小麥雜交得F1,F1自交或測交,預期結果不正確的是(
)A.自交結果中高稈抗病與矮稈抗病比例為9:1B.自交結果中高稈與矮稈比例為3:1,抗病與易感病比例為3:1C.測交結果為矮稈抗病:矮稈易感病:高稈抗病:高稈易感病比例為1:1:1:1D.自交和測交后代出現四種相同的表現型參考答案:A試題分析:自交結果中高稈抗病與矮稈抗病比例為3:1,A錯誤;控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上,因此這兩對基因的遺傳都遵循基因的分離定律,所以自交結果中高稈與矮稈比例為3:1,抗病與易感病比例為3:l,B正確;測交是指F1(AABB)與隱性個體(AABB)雜交,其結果是矮稈抗病:矮稈易感病:高稈抗病:高稈易感病比例為l:l:l:l,C正確;由以上分析可知自交和測交后代出現四種相同的表現型,D正確,所以選A。【考點定位】本題考查自由組合的的相關知識,意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。【名師點睛】基因型類型及概率的問題(1)一對任何基因型的親本相交配,產生的子代基因型的類型數等于親本各對基因單獨相交所產生的基因型種類數的乘積。(2)子代某一基因型的概率是親本每對基因雜交所產生相應基因型概率的乘積。即某一具體子代基因型或表現型所占比例應等于按分離定律拆分,將各種性狀及基因型所占比例分別求出后,再組合并求乘積。如基因型為AABBCC與AABBCC的個體相交,求:①子代基因型為AABBCC的概率。②子代基因型為A_BBC_的概率。先拆分為AA×AA、BB×BB、CC×CC,分別求出AA、BB、CC的概率:依次為1/2、1/2、1/2,則子代基因型為AABBCC的概率應為1/2×1/2×1/2=1/8;分別求出A_、BB、C_的概率:依次為3/4、1/2、1,則子代基因型為A_BBC_的概率應為3/4×1/2×1=3/8。40.植物組織培養中的“脫分化”過程是指()A.已休眠的種子經過處理使種子盡快萌發的過程B.植物根尖、莖尖等處分生組織細胞有絲分裂產生新細胞后分化為各種組織C.愈傷組織細胞分化為根與芽的過程D.離體的植物組織、細胞培養產生愈傷組織的過程參考答案:D二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。請據圖回答下列問題:(1)外界氧濃度在10%以下時,該器官的呼吸作用方式是
。(2)該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在C點相交后則重合為一條線,此時該器官的呼吸作用方式是__________________,進行此種呼吸方式所用的底物是________________。
(3)圖中陰影部分面積表示
。(4)無氧呼吸強度與氧濃度的關系是
。參考答案:(1).有氧呼吸和無氧呼吸
(2).有氧呼吸
葡萄糖
(3)、不同氧濃度下的無氧呼吸強度
(4)、無氧呼吸強度隨氧濃度的升高而降低42.下列表示的是植物細胞代謝的某些過程,請根據題意回答問題。(圖中數字代表物質,a,b,c代表細胞器)(1)細胞器a為
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