2024屆吉林省白城市洮南十中高二生物第一學期期末考試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．根據圖中人體器官模型，判斷下列敘述錯誤的是（）A.如果器官為肝臟，則飯后血糖濃度A處高于B處B.如果器官為肝臟，則饑餓時血糖濃度A處低于B處C.如果器官為腎臟，則尿素的濃度A處高于B處D.如果器官為胰臟，則飯后胰島素濃度A處高于B處2．CPPU是一種新型的植物生長調節劑，生理活性極高。CPPU能促進葉綠素的合成、促進細胞分裂、增加細胞體積使果實膨大等生理作用。下列有關CPPU的分析正確的是（）A.使用大量的CPPU可防止鮮花的葉片衰老變黃B.使用適量的CPPU可增強果實對光合產物的競爭力C.促進細胞分裂的CPPU主要是由植物的根尖合成的D.CPPU在植物體內既起調節作用，也起催化作用3．某同學運用黑光燈誘捕的方法對農田中具有趨光性的昆蟲進行調查，下列敘述錯誤的是（）A.黑光燈誘捕的方法可用于探究該農田趨光性昆蟲的物種數目B.黑光燈誘捕的方法可用于調查某種趨光性昆蟲的種群密度C.黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于化學信息D.趨光性昆蟲是該農田生態系統的消費者4．腎上腺的髓質分泌腎上腺素，它的分泌活動受內臟神經的直接支配。在恐懼、嚴重焦慮、劇痛等緊急情況下，腎上腺素分泌增多。如圖為腎上腺素在不同組織細胞發揮作用的機制。下列相關敘述錯誤的是（）A.圖a和圖b結果不同是由于激素作用于不同的靶細胞，圖b和圖c結果不同是由于膜上的受體不同B.當人處于危險環境時，血液會更多地流向骨骼肌C.腎上腺素通過催化多種化學反應調節生命活動D.腎上腺素分泌的調節屬于神經調節5．以下是測量神經纖維膜電位變化情況的示意圖，相關敘述錯誤的是（）A.圖甲中指針偏轉說明膜內外電位不同，測出的是動作電位B.圖甲中的膜內外電位不同，主要是由于K＋外流形成的C.圖乙中刺激神經纖維會引起指針發生兩次方向相反的偏轉D.圖乙中產生的興奮會以局部電流的形式向兩側快速傳導6．下圖是與遺傳物質相關的概念圖。下列敘述錯誤的是A.真核細胞和原核細胞中的f均為4種B.b的合成過程需要d的調控C.已經分化細胞的a上均只有一個cD.細胞中的b是d表達的產物7．在對某自然保護區內甲、乙兩個不同物種的種群數最進行了調查之后，又開展了連續4年的跟蹤調查，計算其L值（L=當年末種群個體數量/前一年末種群個體數量），結果如圖所示。下列關于這4年調查期間的種群致最變化的敘述，錯誤的是A.第1年末甲乙兩種群的增長速度不一定相等B.第2年末乙種群數量不一定大于甲C.第3年末乙種群數量達到了最大值D.這4年中甲種群每年增加的數量是相等的8．（10分）新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎雙球菌均可引發肺炎，但二者的結構不同，新冠病毒是一種含有單鏈RNA的病毒。下列相關敘述正確的是（）A.新冠病毒進入宿主細胞的跨膜運輸方式屬于被動運輸B.新冠病毒與肺炎雙球菌均可利用自身的核糖體進行蛋白質合成C.新冠病毒與肺炎雙球菌二者遺傳物質所含有的核苷酸是相同的D.新冠病毒或肺炎雙球菌的某些蛋白質可作為抗原引起機體免疫反應二、非選擇題9．（10分）精神刺激因素的作用下，會使人產生不同程度的壓力，長期持續的壓力會導致機體內環境穩態紊亂。請結合圖示信息回答下列問題：（1）圖1為人體產生情緒壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節的模式圖。當情緒壓力刺激下丘腦時，支配腎上腺的神經興奮，興奮以_____的形式傳至神經纖維末梢，并釋放神經遞質作用于腎上腺髓質，促進腎上腺髓質釋放腎上腺素，產生短期壓力效應。在此過程中，腎上腺髓質屬于反射弧中的_____。（2）情緒壓力下，機體還可以通過“下丘腦—垂體—腎上腺皮質”軸(HPA軸)進行調節。此調節過程中下丘腦分泌的_____（激素a）會促進垂體分泌激素b，從而使腎上腺皮質分泌和釋放的糖皮質激素量增加。健康人體內糖皮質激素濃度不會持續升高，其體內的_____調節機制保證了激素分泌的穩態。若下丘腦或垂體的_____數量和功能下降，將影響上述調節機制，使HPA軸功能亢進，導致糖皮質激素持續升高而引發長期且持久的心境低落。（3）人的情緒是由激發情緒的刺激傳到大腦的情緒中樞后而產生。5-羥色胺是使人產生愉悅情緒的神經遞質。研究發現糖皮質激素的持續升高會影響到5-羥色胺的信號傳遞（見圖2所示）。當神經沖動到達突觸前神經元軸突末梢時，膜上的_____通道打開，使該離子內流，從而引起_____，隨后突觸小泡膜與突觸前膜融合，釋放5-羥色胺。發揮作用的5-羥色胺很快被突觸前膜回收，這種機制的意義在于_____。（4）為研究糖皮質激素對遞質5-羥色胺分泌的影響，科學家進行實驗研究的結果如下表：組別神經細胞內突觸小泡中5-羥色胺的量神經細胞內突觸小泡蛋白分子mRNA含量正常大鼠正常正常長期情緒低落大鼠正常低服用糖皮質激素受體拮抗劑的大鼠正常正常分析以上實驗結果，并結合（1）（2）（3）解釋持續“情緒壓力”引起長期心境低落的機理：_____。10．（14分）獨腳金內酯是近幾年新發現的一類植物激素。為了研究獨腳金內酯類似物GR24對側枝生長發育的影響，科研人員進行了一系列實驗。請回答下列問題：（1）獨腳金內酯是植物體內產生的，對其生命活動起_________作用的微量有機物。（2）科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，結果如圖1所示。據此推測，GR24可以______側枝的產生，突變體可能出現了獨腳金內酯________（填“合成”或“信息傳遞”）缺陷。（3）為進一步研究GR24的作用機理，科研人員用野生型植株進行了圖2所示實驗，結果如圖3所示。①進行實驗處理時，NAA應加入固體培養基__________（填“A”或“B”）中。②據圖分析，單獨使用GR24對側枝生長的作用________（填“顯著”、“不顯著”或“無影響”），由此推測GR24是通過________（填“促進”或“抑制”）NAA的作用抑制側枝生長。11．（14分）在培育轉基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術流程。請據圖回答：（1）A過程需要的酶有______________和DNA連接酶。DNA連接酶是將兩個DNA片段連接起來的酶，常見的有____________和___________，其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。（2）基因工程的核心是___________。啟動子位于基因的___________（首端、尾端），它是__________識別和結合的部位。（3）將目的基因導入土壤農桿菌之前，可以用_____________處理農桿菌，使其變成感受態細胞；將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是_______________，培養離體棉花葉片組織的培養基中，可以加___________化合物，吸引農桿菌移向葉片組織細胞。（4）檢驗目的基因是否導入受體細胞可用______________技術，要用______________作探針。12．圖1表示某生態系統中某一時間的食物網，圖2表示圖1中某條食物鏈中各生物體內有毒物質的相對含量。回答下列問題：（1）圖1所示的生態系統類型是______，判斷的理由是______。（2）圖1中，占據多個營養級的消費者是______，同時具有兩種種間關系的消費者是______。圖中的營養結構之所以能構成食物網的原因是______。（3）圖2中的食物鏈是______（用文字和箭頭表示），取食營養級更高的動物更容易造成中毒，其原因是______。多攝取糧食、蔬菜等低營養級食物，相對來說不僅不容易造成中毒，而且還能節省糧食，其能節省糧食的原因是______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】與血糖調節相關的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機體內唯一降低血糖的激素，胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。【詳解】A、飯后血糖升高，血液流經肝臟后血糖合成糖原，故血糖濃度會降低，A正確；B、饑餓時肝臟中的肝糖原分解加強，使血糖升高，B正確；C、血液流經腎臟時，血液中的尿素隨尿液排出，血液中尿素含量減少，C正確；D、飯后血糖升高，胰島B細胞分泌的胰島素增多，故A處胰島素含量應低于B處，D錯誤。故選D。2、B【解析】1、植物激素是由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物。2、植物生長調節劑是由人工合成的具有對植物生長發育具有調節作用的化學物質，具有容易合成、原料廣泛、效果穩定的特點。【詳解】A、植物生長調節劑的使用應適時、適量，大量的CPPU并不能防止鮮花的葉片衰老變黃，A錯誤；B、由于CPPU能增加細胞體積，使果實膨大，因此使用適量的CPPU可增強果實對光合產物的競爭力，B正確；C、CPPU是一種新型的植物生長調節劑，因此該物質不是植物合成的，C錯誤；D、CPPU只起調節作用，不起催化作用，D錯誤。故選B。3、C【解析】昆蟲以植物為食，屬于消費者；信息包括物理（聲、光、電、磁等）、化學（化學物質）和行為（特定的動作）信息；調查種群密度的方法有逐個計數法、樣方法、燈光誘捕法和標志重捕法。趨光性昆蟲的種類很多，可以利用黑光燈誘捕，統計種類數。【詳解】A、黑光燈誘捕的方法可用于探究該農田趨光性昆蟲的物種數目，利用昆蟲的趨光性誘捕昆蟲，統計昆蟲的種群數量，A正確；B、黑光燈誘捕的方法可用于調查某種趨光性昆蟲的種群密度，利用昆蟲的趨光性誘捕昆蟲，確定種群密度，B正確；C、黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于物理信息，C錯誤；D、趨光性昆蟲以植物為食，屬于生態系統的消費者，D正確。故選C。4、C【解析】分析題圖：腎上腺素和肝細胞表面的β受體結合，導致肝糖原分解為葡萄糖，從肝細胞釋放出來，提升血糖濃度；腎上腺素和骨骼肌血管細胞表面的β受體結合，導致骨骼肌中血管舒張；腎上腺素和小腸壁血管細胞表面的α受體結合，導致小腸壁中血管收縮。【詳解】A、分析圖可知：圖a是肝細胞，圖b是骨骼肌中血管，兩者受體相同，結果不同是由于激素作用于不同的靶細胞，圖b和圖c結果不同主要是由于膜上的受體不同，A正確；B、當人處于危險環境時，腎上腺素分泌增多，骨骼肌中血管舒張，血液會更多地流向骨骼肌，B正確；C、腎上腺素屬于激素，只起調節作用，不起催化作用，C錯誤；D、神經調節比激素調節迅速，在恐懼、嚴重焦慮、劇痛等緊急情況下，腎上腺素分泌增多，屬于神經調節，D正確。故選C。【點睛】5、A【解析】神經纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，Na+內流，其膜電位變為外負內正。【詳解】AB、圖甲中指針偏轉說明膜內外電位不同，由于膜電位是外正內負，該電位的形成與鉀離子的外流有關，所以測出的是靜息電位，A錯誤，B正確；C、圖乙中刺激神經纖維，產生興奮，先傳導到電流表右側，后傳導到電流表左側，所以會引起指針發生兩次方向相反的偏轉，C正確；D、興奮時，神經纖維膜對鈉離子通透性增加，使得刺激點處膜兩側的電位表現為內正外負，該部位與相鄰部位產生電位差而發生電荷移動，形成局部電流。因此，圖乙中產生的興奮會以局部電流的形式向兩側快速傳導，D正確。故選A。6、C【解析】基因是具有遺傳效應的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位；基因和染色體的關系：基因在染色體上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體。【詳解】A、f為脫氧核糖核苷酸上的含氮堿基，有A、G、C、T四種，A正確；B、蛋白質的合成需要基因調控，B正確；C、高度分化的細胞不分裂，只含1個DNA，分化程度低的細胞可以進行DNA復制，可能含2個DNA，C錯誤；D、蛋白質是基因表達的產物，D正確。故選C。7、D【解析】已知L值=當年末種群個體數量/前一年末種群個體數量，即當L值等于1時，種群數量保持不變；L值大于1時，種群數量呈上升趨勢，L值小于1時，種群數量呈下降趨勢。【詳解】A.因兩種群的起始數量未知，第一年末兩種群的L值也不同，因此不能確定甲乙兩種群的增長速度，A正確；B.第2年末甲種群的L值小于乙種群，若甲種群起始數量遠多于乙種群，第2年末乙種群數量可能小于甲，B正確；C.只要是L值大于1.0，種群的數量就在增加，據此分析圖示可知，第3年末乙種群數量達到了最大值，C正確；D.這4年中，甲種群的L值均為1.5，即每年都是上一年的1.5倍，說明甲種群的數量逐年增加，每年增加的數量不相等，D錯誤。【點睛】本題以圖文結合的形式綜合考查學生對種群數量的變化的理解和掌握情況。解答此類問題的關鍵是抓住L值的內涵，明確橫縱坐標的含義以及曲線圖中的起點、轉折點、終點等點的含義，在此基礎上，運用所學的知識加以分析合理地解釋各種情境下的曲線含義，在解題的過程中就可以有效處理，得到答案。8、D【解析】新冠病毒是一種RNA病毒，不具細胞結構，主要由RNA和蛋白質構成；肺炎雙球菌是一種細菌，屬于原核生物。【詳解】A、新冠病毒進入宿主細胞的方式為胞吞，A錯誤；B、新冠病毒不具細胞結構，不含核糖體等細胞器，利用宿主細胞的核糖體進行蛋白質的合成，B錯誤；C、新冠病毒的遺傳物質為RNA，肺炎雙球菌的遺傳物質為DNA，二者的核苷酸不同，C錯誤；D、抗原是指能夠引起機體產生特異性免疫反應的物質，病毒、細菌等病原體表面的蛋白質等物質都可以作為引起免疫反應的抗原，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）①.電信號（或神經沖動、局部電流）②.效應器（2）①促腎上腺糖皮質激素釋放激素②.反饋（或負反饋）③.糖皮質激素受體（3）①.Ca2+②.突觸小泡的囊泡蛋白簇與突觸前膜上的突觸前膜蛋白簇結合③.防止突觸后膜持續性興奮（4）情緒壓力持續作用于內分泌系統，使糖皮質激素持續升高，糖皮質激素作用于神經系統，導致突觸小泡膜上的囊泡蛋白簇減少，使5-羥色胺不能正常釋放，導致長期情緒低落。【解析】分析題圖，圖1為腎上腺皮質激素和腎上腺素的分泌的調節過程，情緒壓力導致下丘腦分泌激素a（促腎上腺皮質激素釋放激素），作用于垂體，使垂體分泌激素b（促腎上腺皮質激素），促腎上腺素作用于腎上腺皮質，使腎上腺皮質分泌糖皮質激素，引起長期壓力效應。另一方面，下丘腦通過神經調節支配腎上腺髓質，分泌腎上腺素，引起短期壓力效應。圖2鈣離子內流，引起突觸前膜釋放神經遞質5-羥色胺，5-羥色胺與突觸后膜的受體結合，使鈉離子內流，突觸后膜興奮；發揮作用后，5-羥色胺可被突觸前膜上的5-羥色胺載體運輸回到突觸前膜內。【小問1詳解】據圖1可知，當情緒壓力刺激下丘腦時，支配腎上腺的神經興奮，興奮以電信號（或局部電流或神經沖動）的形式傳至神經纖維末梢，并釋放神經遞質作用于腎上腺髓質，促進腎上腺髓質釋放腎上腺素，產生短期壓力效應，該過程是一個神經調節的過程，神經調節的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，在此過程中，腎上腺髓質屬于反射弧中的效應器。【小問2詳解】據分析可知，情緒壓力下，機體還可以通過“下丘腦—垂體—腎上腺皮質”軸(HPA軸)進行調節。此調節過程中下丘腦分泌的激素a（促腎上腺糖皮質激素釋放激素），作用于垂體，使垂體分泌激素b（促腎上腺皮質激素），促腎上腺素作用于腎上腺皮質，使腎上腺皮質分泌糖皮質激素量增加。當糖皮質激素分泌量增加時，會抑制下丘腦和垂體的分泌活動，該調節機制為反饋調節。反饋調節機制保證了激素分泌的穩態，使健康人體內糖皮質激素濃度不會持續升高。由于靶細胞或靶器官具有相應激素的特異性受體，故激素能作用于靶細胞或靶器官，若下丘腦或垂體的糖皮質激素受體的數量和功能下降，將影響上述反饋調節機制，使HPA軸功能亢進，導致糖皮質激素持續升高而引發長期且持久的心境低落。【小問3詳解】據圖2可知，當神經沖動到達突觸前神經元軸突末梢時，膜上的鈣離子通道打開，使鈣離子內流，從而引起突觸小泡的囊泡蛋白簇與突觸前膜上的突觸前膜蛋白簇結合，隨后突觸小泡膜與突觸前膜融合，釋放5-羥色胺。發揮作用后的5-羥色胺很快被突觸前膜回收，可防止突觸后膜持續性興奮。【小問4詳解】據實驗結果可知，長期情緒低落大鼠神經細胞內突觸小泡中5-羥色胺的量正常，而神經細胞內突觸小泡蛋白分子mRNA含量低；服用糖皮質激素受體拮抗劑的大鼠，神經細胞內突觸小泡蛋白分子mRNA含量恢復正常。說明糖皮質激素升高，可導致突觸小泡膜上的囊泡蛋白簇減少，使5-羥色胺不能正常釋放。綜合以上分析可知，持續“情緒壓力”引起長期心境低落的機理是：情緒壓力持續作用于內分泌系統，使糖皮質激素持續升高，糖皮質激素作用于神經系統，導致突觸小泡膜上的囊泡蛋白簇減少，使5-羥色胺不能正常釋放，導致長期情緒低落。【點睛】本題主要考查神經調節和體液調節的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，難度較大。10、①.調節②.抑制③.信息傳遞④.A⑤.不顯著⑥.促進【解析】1、由題干“獨腳金內酯是近年新發現的一類植物激素”可知，獨腳金內酯符合植物激素的概念，可據此答題。2、圖1中，GR24對擬南芥的野生型植株的側枝的形成有抑制作用，而突變體植株的側枝數目幾乎沒有影響，由此可推知突變體植株可能出現了獨腳金內酯信息傳遞的缺陷。3、圖3中，GR24對側枝生長無明顯抑制作用，但NAA＋GR24處理組對側枝長度的抑制作用明顯高于只用NAA處理組，由此可推知GR24的作用機理是通過促進NAA的作用抑制側枝生長。【詳解】（1）獨腳金內酯是近幾年新發現的一類植物激素，而植物激素是植物體內產生的，對其生命活動起調節作用的微量有機物。（2）據圖可知，隨著GR24濃度的增加，可使野生型植株的側枝數目減少，由此可初步推測，GR24的作用是抑制側枝的產生；GR24對突變體植株的側枝數目幾乎沒有影響，說明突變體植株可能出現了獨腳金內酯信息傳遞的缺陷。（3）①由于NAA是生長素類似物，具有極性運輸的特點，所以進行實驗處理時，NAA應加入固體培養基A中。②據圖分析：GR24對側枝長度的影響與對照組的差別不明顯，說明GR24對側枝生長無明顯抑制作用；但NAA＋GR24處理組對側枝長度的抑制作用明顯高于只用NAA處理組，由此可推知GR24的作用機理是通過促進NAA的作用抑制側枝生長。【點睛】柱形圖或曲線圖若存在多個變量，先尋找單一變量及其對單一實驗結果的影響（如圖1中的GR24濃度對突變體植株的側枝平均數目的影響），將數據簡化；然后在比較不同柱形或不同曲線之間的新變量，建立新變量與實驗結果的邏輯關系（如圖1中相同GR24濃度下的野生型和突變體植株的側枝平均數目）。同時需要注意：若實驗數據差異不大，一般可說明該數據對應的自變量對因變量無明顯影響。11、(1).限制性核酸內切酶（限制酶）(2).E·coliDNA連接酶(3).T4DNA連接酶（無順序）(4).T4DNA連接酶(5).基因表達載體的構建(6).首端(7).RNA聚合酶(8).Ca2+(CaCl2溶液)(9).農桿菌轉化法(10).酚類(11).DNA分子雜交(12).用放射性同位素標記的含抗蟲基因的DNA片段【解析】分析題圖：圖示表示獲得抗蟲棉的技術流程圖，首先采用基因工程技術將抗蟲基因導入離體棉花葉片組織，其過程為：獲取目的基因（抗蟲基因）→構建基因表達載體→將目的基因導入農桿菌→用含有卡那霉素的選擇培養基篩選含有重組質粒的土壤農桿菌→利用農桿菌轉化法將目的基因導入離體棉花葉片組織細胞。其次采用植物組織培養技術，將導入抗蟲基因的細胞培養成轉基因抗蟲植株，其過程主要包括脫分化和再分化兩個步驟。【詳解】（1）分析圖解可知，過程A表示構建重組質粒，構建重組質粒需要限制性核酸內切酶（限制酶）和DNA連接酶。常見的DNA連接酶有EcoliDNA連接酶和T4DNA連接酶，其中T4D