浙江省衢州市名校2024屆化學九年級第一學期期中質量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．我國科學家研究出碳化鉬（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發生反應，反應微觀模型如所示，下列說法正確的是A．反應微觀模型中，除鉬外還有4種元素B．反應微觀模型中只有3種單質分子C．反應過程中，金原子對H2O起吸附催化作用D．該反應過程中，構成催化劑的各原子有變化2．ClO2是一種新型、高效的消毒劑，其中氯元素的化合價為（）A．-2 B．-1 C．+2 D．+43．下列關于催化劑的說法正確的是（）A．如果沒有二氧化錳，氯酸鉀加熱不會分解B．一種催化劑只能催化一個化學反應C．催化劑能加快也能減慢化學反應速率D．催化劑在化學反應前后質量和性質都不變4．在反應A+BC+D中，已知25gA與10gB恰好完全反應生成5gC，則反應生成C與D的質量比為()A．1:6 B．6:1 C．1:5 D．1:25．2019年3月13日，“玉兔二號”月球車完成第三個月晝工作，進入體眠狀態，啟用钚同位素電池，钚元素的相關信息如圖所示，下列有關該元素說法不正確的是（）A．原子序數為94 B．相對原子質量是244gC．原子核外有94個電子 D．屬于金屬元素6．豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指（）A．原子 B．分子 C．元素 D．單質7．下列含氮的化合物中，氮元素化合價由高到低排列的一組是（）A．NH3N2O3NO2 B．NONH3NaNO3C．NOHNO3NH3 D．HNO3NO2NH4Cl8．括號內是區別下列各組常見物質的方法，其中正確的是A．蒸餾水與食鹽水(過濾)B．二氧化碳和氮氣(燃著的木條)C．氧化銅和二氧化錳(觀察顏色)D．蒸餾水和白醋(聞氣味)9．2017年度諾貝爾化學獎授了了來自瑞士、美國、英國的三位科學家，他們的獲獎原因是在開發冷陳電鏡的過程中貢獻卓越。人類第一次可以在顯微鏡下看清楚接近天然狀態的生物大分子的精細模樣。下列有關敘述不正確的是（）A．利用冷涼電鏡技術可以觀察到原子核中質子的模樣B．冷凍電鏡可以看到化學反應中分子的分解過程C．分子是真實存在的D．利用冷凍電鏡技術觀察天然狀態生物分子結構，可揭開生命的不少奧秘10．物質的性質決定用途，下列物質的用途主要利用了化學性質的是（）A．用鋁制鋁鍋 B．用天然氣作燃料C．用氫氣填充氣球 D．銅用于制造導線11．分類學習是一種重要的化學思想,下列物質分類不正確的一組是（）A．純凈物：干冰、液態氧B．單質：鐵、金剛石C．氧化物：二氧化硫、五氧化二磷D．混合物：冰水混合物、空氣12．為預防骨質疏松，應給人體補充的元素是A．鈣 B．鐵 C．鋅 D．碘二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室有下列裝置，請根據要求回答問題：(1)寫出有標號儀器的名稱：①_______；②_______；(2)檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側導氣管，_____，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現穩定的水柱，則裝置不漏氣；(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_________，選用的發生裝置為_______(填序號)；(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產物的實驗，選用的收集裝置為____(填序號)；如何判斷該裝置已收集滿氧氣_______；寫出高錳酸鉀分解的化學方程式_________(5)為進一步研究高錳酸鉀的分解產物，某興趣小組同學查閱資料，并取一定質量的高錳酸鉀加熱使之完全分解。（查閱資料）KMnO4受熱分解時，在某條件下可能發生以下兩個反應：①6KMnO42K2MnO4+K2Mn4O8+4O2↑②KMnO4KMnO2+O2↑15.8gKMnO4中氧元素的質量為______；加熱使之完全分解，若完全發生反應①，生成O2的質量為____；若同時發生反應①②，生成O2的質量范圍是_______。14．下列是初中化學中的一些重要實驗，請回答。A空氣中氧氣含量的測定B過濾C鐵絲在氧氣在燃燒（1）A實驗中白磷燃燒文字表達式________，其過量的目的_________（2）B實驗中缺一種儀器是__________，其作用是__________（3）C實驗中鐵絲燃燒的文字表達式為_______，現象為_______，集氣瓶中預留少量的水是為了__________，實驗中鐵絲繞成螺旋狀的目的是________。15．某化學興趣小組的同學在探究氫氧化鈉的性質時，將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的試管中，沒有觀察到現象，小組向學對氫氧化鈉和二氧化碳是否發生反應產生了興趣，他們又做了如圖所示兩組實驗。

(1)（實驗一）將氫氧化鈉溶液加入裝有二氧化碳的軟塑料瓶中，旋緊瓶蓋振蕩，觀察到____，小組同學認為氫氧化鈉和二氧化碳發生了反應。此實驗是想從____角度證明CO2與NaOH溶液發生了反應。其中一位同學提出了質疑，認為根據上述實驗現象不足以證明二者發生了化學反應，其理由是______，得到了小組其他同學的認同。(2)（實驗二）實驗裝置圖所示(裝置已連接好，氣密性良好，止水夾a和b已關閉，部分儀器已略去)。（查閱資料）常溫下NaOH、Na2CO3在水、乙醇中的溶解性如下表所示：溶質溶解性溶劑氫氧化鈉碳酸鈉水極易溶易溶乙醇易溶微溶（溫馨提示）CO2與乙醇不反應，本實驗條件下CO2在乙醇中的溶解忽略不計。①把注射器Ⅰ中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中，輕輕振蕩，觀察到的現象是______。寫出該反應的化學方程式_____。②把導管d移出石灰水，打開止水夾a、b，再從導管c端往三口燒瓶中鼓入N2，目的是____。過了一段時間后，先把導管d放入澄清石灰水中，接著關閉止水夾a，再把注射器中的稀鹽酸注入三口燒瓶內，觀察到的現象是______。此實驗從_____角度證明了CO2與NaOH溶液發生了反應。16．（1）指出圖中標有數字的儀器名稱:①________（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣并做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗，你認為上圖A到E中的最適合的裝置是________（填字母）:寫出該方法制取氧氣的符號表達式________。（3）實驗室用稀鹽酸溶液和石灰石制取二氧化碳，發生裝置選擇________（填字母）；已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，收集二氧化碳一般選擇________（填字母）。（4）如圖裝置G有“萬能瓶”之稱，以下是它的幾種主要用途，請按要求填空。①集氣：若瓶中為空氣，用此裝置收集氧氣，氣體應從_______端進入（填“a”或“b”，下同）。采用該方法收集氧氣，驗滿的方法是_________。②洗氣：若除去制取氧氣過程中帶入的水蒸氣，瓶內裝入的濃硫酸（能吸收水蒸氣），混合氣體應從_______端通入。③安全瓶：點燃氫氣時，瓶內裝少量水，將點燃的氣體與從發生裝置產生的氣體分隔開。作此用途時，可燃氣體應從________端通入，寫出氫氣燃燒反應的符號表達式：_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學興趣小組三位同學在學習鹽酸與氫氧化鈉反應后，分別結合自己在實驗室中所做的實驗，各從不同方面對其進行圖象描述。圖A是實際操作圖，圖B是反應過程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結合過程的示意圖。根據圖B的曲線變化，回答下列問題：（1）該變化對應的實驗操作是將_____滴加到另一種溶液中；（2）當滴入溶液的質量為ag時，溶液中的溶質為_____（填化學式）；（3）當二者恰好反應時，下列說法正確的是_____；A此時溶液的pH大于7B此時溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-C反應前后所有元素的化合價均無變化（4）當加入溶液的質量為bg時，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液呈_____色；（5）從反應前后離子的種類看，有些離子參與了反應，有些離子只是旁觀者，該反應中參與反應的離子是_____。18．如圖是初中化學常見的實驗或操作，請回答下列問題：（1）A實驗中鐵絲繞成螺旋狀的目的是_______，集氣瓶內放入少量水的目的是___________。（2）B實驗中紅磷燃燒的現象是_________，實驗完畢，進入集氣瓶中的水沒有超過總容積的五分之一，你認為導致這一結果的原因可能是________。(任寫一條)（3）C實驗中燒杯B中的現象是__________，產生這一現象的原因是___________。（4）D實驗中氫氣燃燒時火焰的顏色是___________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO3）可以有效地預防碘缺乏病。根據碘酸鉀的化學式計算：（1）KIO3的相對分子質量為__________。（2）KIO3中鉀元素、碘元素、氧元素的質量比為___________。（3）我國規定，食鹽中加碘的含量為1kg食鹽含碘0.035g，相當于1kg食鹽中含碘酸鉀多少克?（保留2位小數）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解題分析】

碳化鉬（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發生反應，反應方程式為CO+H2OCO2+H2。【題目詳解】A、反應微觀模型中，除鉬外還有金、碳、氫、氧4種元素，故A正確；B、由微粒的構成可知，反應微觀模型中只有1種單質分子，故B錯誤；C、從圖可以看出，該反應中金原子對CO分子起吸附催化作用，故C錯誤；D、由微粒的變化可知，該反應過程中構成催化劑的各原子沒有變化，故D錯誤。故選A。【題目點撥】根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成與粒子個數關系，是解答本題的基本方法。2、D【解題分析】

在ClO2中氧元素顯-2，設：氯元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，則有：x+（-2）×2=0，則x=+4。故選D。3、C【解題分析】

催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變，改變其他物質的化學反應速率【題目詳解】A、如果沒有二氧化錳，氯酸鉀加熱也會分解，故錯誤；B、一種催化劑可催化多個化學反應，故錯誤；C、催化劑能加快也能減慢化學反應速率，故正確；D、催化劑在化學反應前后質量和化學性質都不變，故錯誤。故選C。【題目點撥】利用催化劑的性質來解答4、A【解題分析】

化學反應遵守質量守恒定律，生成D的質量是：25g+10g-5g=30g，生成C與D的質量比為：5g：30g=1:6，故選A。5、B【解題分析】

根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷即可。【題目詳解】A、由元素周期表的信息可知，該元素的原子序數為94，故正確；B、由元素周期表的信息可知，該元素的相對原子質量為244，單位是“1”，不是g，故錯誤；C、在原子中，原子序數=質子數=核外電子數，所以該元素的原子核外有94個電子，故正確；D．钚的漢字名稱偏旁是“金”字，屬于金屬元素，故正確；故選：B。6、C【解題分析】

豆類、動物肝臟中含有豐富的“鐵和鋅”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵和鋅”是強調存在的元素，與具體形態無關。故選C。7、D【解題分析】

A、NH3中氮元素的化合價為-3價，N2O3中氮元素的化合價為+3價，NO2中氮元素的化合價為+4價，氮元素化合價由低到高，故A不正確；B、NO中氮元素的化合價為+2價，NH3中氮元素的化合價為-3價，NaNO3中氮元素的化合價為+5價，氮元素化合價不符合由高到低，故B不正確；C、NO中氮元素的化合價為+2價，HNO3中氮元素的化合價為+5價，NH3中氮元素的化合價為-3價，氮元素化合價不符合由高到低，故C不正確；D、HNO3中氮元素的化合價為+5價，NO2中氮元素的化合價為+4價，NH4Cl中氮元素的化合價為-3價，氮元素化合價由高到低，故D正確。故選D。8、D【解題分析】

A.蒸餾水與食鹽水均為液體，不能通過過濾區別，方法錯誤；B.二氧化碳和氮氣均不能燃燒、不支持燃燒，不能使用燃著的木條區別，方法錯誤；C.氧化銅和二氧化錳均為黑色固體，不能通過顏色區別，方法錯誤；D.蒸餾水無色無味，白醋會散發特殊刺激性氣味，可以通過聞氣味區別，方法正確。故選：D。【題目點撥】在鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，然后根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象才能鑒別9、A【解題分析】

根據題目信息和物質構成的微粒分析。【題目詳解】A、由題意“顯微鏡下看清楚接近天然狀態的生物大分子的精細模樣”可知，利用冷涼電鏡技術可以觀察到生物大分子，不能觀察原子核中質子的模樣，故選項錯誤；B、由題意“顯微鏡下看清楚接近天然狀態的生物大分子的精細模樣”可知，冷凍電鏡可以看到化學反應中分子的分解過程，故選項正確；C、、由題意“顯微鏡下看清楚接近天然狀態的生物大分子的精細模樣”可知，分子是真實存在的，故選項正確；D、利用冷凍電鏡技術觀察天然狀態生物分子結構，可揭開生命的微觀奧秘，故選項正確。故選A。10、B【解題分析】

A.用鋁制鋁鍋利用了鋁的導熱性，屬于物理性質，選項錯誤；B.用天然氣作燃料利用了天然氣的可燃性，可燃性屬于化學性質，選項正確；C.用氫氣填充氣球利用了氫氣密度小的性質，密度屬于物理性質，選項錯誤；D.銅用于制造導線利用了銅的導電性，導電性屬于物理性質，選項錯誤，故選B。11、D【解題分析】

A、干冰是固體二氧化碳，只含有二氧化碳分子；液態氧中只含有氧分子，兩者都是純凈物；故選項正確，但不符合題意。B、鐵是由鐵元素成的純凈物，金剛石是由碳元素組成的純凈物；兩者都是單質；故選項正確，但不符合題意。C、二氧化硫只由氧元素和硫元素組成的純凈物；五氧化二磷只由氧元素和磷元素組成的純凈物，兩者都是氧化物；故選項正確，但不符合題意。D、冰水混合物中只含有水分子，屬于純凈物；故選項錯誤。但符合題意。故選：D。12、A【解題分析】

A、骨質疏松是由骨組織中鈣鹽流失引起的骨病，缺鈣就容易發生骨質疏松，因此補鈣可以預防骨質疏松，選項A正確；B、人體缺鐵會得缺鐵性貧血，與骨質疏松無關，選項B不正確；C、缺鋅會影響人體發育，與骨質疏松無關，選項C不正確；D、人體缺碘會引起甲狀腺腫大，幼兒缺碘會影響生長發育，與骨質疏松無關，選項D不正確。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺錐形瓶打開分液漏斗活塞2H2O22H2O+O2↑BC將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，如木條復燃，則已收集滿2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑6.4g2.13g2.13g～3.2g【解題分析】

（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，①是鐵架臺，②是錐形瓶；（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側導氣管，打開分液漏斗活塞，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現穩定的水柱，則裝置不漏氣；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑，該反應的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以選用的發生裝置為B；（4）蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，需要干燥的氧氣，選用的收集裝置為C，氧氣具有助燃性，所以判斷該裝置已收集滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，如木條復燃，則已收集滿，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（5）15.8gKMnO4中氧元素的質量為15.8g×=6.4g，若發生的是①反應，設15.8gKMnO4，加熱使之完全分解，生成O2的質量為x，x≈2.13g；若發生的是②反應，設8.0gKMnO4，加熱使之完全分解，生成O2的質量為y，y=3.2g；因為KMnO4受熱分解，會發生以上兩個反應，所以生成氧氣的質量介于2.13g和3.2g之間。【題目點撥】發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。14、把裝置中的氧氣完全消耗，否則氧氣含量偏小玻璃棒引流，以免液體灑出劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體防止生產的高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂增大鐵絲的受熱面積，有利于達到鐵絲的著火點【解題分析】

根據測定空氣中氧氣含量、過濾、鐵絲在氧氣中燃燒三個實驗進行分析。【題目詳解】（1）A實驗中白磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達式；其過量的目的把裝置中的氧氣完全消耗，否則氧氣含量偏小。（2）B實驗中缺一種儀器是玻璃棒；其作用是引流，以免液體灑出。（3）C實驗中鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，文字表達式為；現象為劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；集氣瓶中預留少量的水是為了防止生產的高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂；實驗中鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積，有利于達到鐵絲的著火點。15、軟塑料瓶變癟反應物消失二氧化碳能溶于水，也能產生上述現象生成白色沉淀，氣球逐漸變大CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O排出裝置內的二氧化碳三口燒瓶中產生氣泡，氣球變癟，燒杯中的澄清石灰水變渾濁生成物的產生【解題分析】

探究氫氧化鈉與二氧化碳是否反應，將氫氧化鈉加入到充滿二氧化碳的塑料瓶中，瓶體變癟，不能說明二氧化碳一定和氫氧化鈉發生了反應，也可能是二氧化碳溶于水造成的，因此用乙醇作溶劑，氫氧化鈉作溶質，因為碳酸鈉微溶于乙醇，所以根據反應是否有沉淀可以驗證二氧化碳是否和氫氧化鈉反應。【題目詳解】(1)將氫氧化鈉溶液加入裝有二氧化碳的軟塑料瓶中，旋緊瓶蓋振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟，小組同學認為氫氧化鈉和二氧化碳發生了反應，致使二氧化碳的量減少，因此該實驗是想從反應物消失角度證明CO2與NaOH溶液發生了反應。其中一位同學提出了質疑，認為根據上述實驗現象不足以證明二者發生了化學反應，其理由是二氧化碳能溶于水，也能產生上述現象。(2)①把注射器Ⅰ中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中，輕輕振蕩，此時二氧化碳和氫氧化鈉反應，生成的碳酸鈉微溶于酒精，則有沉淀生成，因此觀察到的現象是：生成白色沉淀，氣球逐漸變大。二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，化學方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。②把導管d移出石灰水，打開止水夾a、b，再從導管c端往三口燒瓶中鼓入N2，目的是排出裝置內的二氧化碳。過了一段時間后，先把導管d放入澄清石灰水中，接著關閉止水夾a，再把注射器中的稀鹽酸注入三口燒瓶內，碳酸鈉和鹽酸反應生成二氧化碳、氯化鈉和水，生成的氣體導致內部壓強變大，因此觀察到的現象是：三口燒瓶中產生氣泡，氣球變癟，燒杯中的澄清石灰水變渾濁。此實驗從生成物的產生角度證明了CO2與NaOH溶液發生了反應。16、分液漏斗AEKClO3KCl+O2BCa將帶火星的木條放在b管口，木條復燃，證明已滿aaH2+O2H2O【解題分析】

（1）儀器①是分液漏斗，故填：分液漏斗；（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，該反應需要加熱，發生裝置選擇A，做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗需要在集氣瓶底部預留少量的水，收集裝置用E，反應的符號表達式為：KClO3KCl+O2；故填：AE；KClO3KCl+O2；（3）反應物是石灰石和稀鹽酸不需要加熱，所以發生裝置是B；二氧化碳的密度比空氣的大，能溶于水，用向上排空氣法收集，選擇C；故填：B；C；（4）①用排空氣法收集氧氣時，由于氧氣的密度大于空氣的密度，所以氧氣要從a端進入；采用該方法收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在b管口，木條復燃，證明已滿；故填：a；將帶火星的木條放在b管口，木條復燃，證明已滿；②除去制取氧氣過程中帶入的水蒸氣，操作時要讓氣體從a端通入；故填：a；③用作安全瓶時，點燃可燃氣體時，可燃氣體從a端通入，瓶內裝少量水，目的是將點燃的氣體與從發生裝置產生的氣體分隔開，保證安全；氫氣燃燒生成水，反應的符號表達式為：H2+O2H2O；故填：a；H2+O2H2O。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、氫氧化鈉溶液NaCl、HClC藍H+、OH-【解題分析】

（1）坐標的pH變化是由小于7到大于7的過渡，因此進行的操作是將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中。（2）當加入溶液的質量為ag時，溶液呈現酸性，所得溶液中的溶