幼兒園大班社會活動《鄉下老鼠逛公園》教學設計_第1頁
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PAGEPAGE3幼兒園大班社會活動教案?鄉下老鼠逛公園?大班社會活動教案?鄉下老鼠逛公園?適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒喜歡參與游戲，體驗，讓孩子初步了解標記，在活動中將幼兒可愛的一面展現出來，快來看看幼兒園大班社會活動?鄉下老鼠逛公園?教案吧。設計意圖：?綱要?中指出：幼兒需理解并遵守日常生活中根本的社會行為規那么。在幼兒的生活中到處有規那么，如區角規那么，游戲規那么等等，本次活動是讓幼兒了解在社會中也同樣存在著許多規那么，只要人們共同來遵守這些規那么，這樣社會就會井然有序，如知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規那么，人必須自覺遵守，而這些規那么都是由各種不同的標志來表達，標志是城市生活中不缺少的符號，給人們生活帶來了方便。農村的孩子對于標志比擬少見，我以此活動為切入口，通過活動后讓幼兒能夠關注其他生活中的標志?；顒幽繕耍?、讓孩子初步了解標記。2、喜歡參與游戲，體驗。3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。活動過程：一、以故事?鄉下老鼠逛公園?引入。1、提問：小老鼠為什么會沒錢上公園2、它為什么會被罰款二、認識標記。1、這是什么標志標志上畫有什么表示什么意思〔三個標志〕2、這些標志有什么不同3、認識一些其他標志。4、為什么要在路上放置交通標志4、游戲：為新城貼加標志1〕出示一張大地圖，引導幼兒先細致的觀察，在讓幼兒通過小組合作，分析，討論，給其在多個恰當的位置貼上恰當的標志，使這個新城變的有序，為人們提供方便。2〕交流結果延伸活動：過馬路。讓幼兒扮演各種交通工具，在新城的馬路上，親身體驗各種標志的作用。這一環節是為標志的引入作鋪塹，讓幼兒對標志有一個初步概念。這一環節是落實目標三，以幫助小老鼠的忙為前題，認識標志。讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規那么，使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規那么，注意平安。學會怎么樣區分標志。經驗遷移，在對標志的認識后，同時要學會運用，讓幼兒了解標志必需放在相應的位置。小百科：公園，古代是指官家的園子，而現代一般是指政府修建并經營的作為自然欣賞區和供公眾的休息游玩的公共區域。內容總結

〔1〕幼兒園大班社會活動教案?鄉下老鼠逛公園?

大班社會活動教案?鄉下老鼠逛公園?適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒喜歡參與游戲，體驗，讓孩子初步了解標記，在活動中將幼兒可愛的一面展現出來，快來看看幼兒園大班社會活動?鄉下老鼠逛公園?教案吧

〔2〕讓幼兒扮演各種交通工具，在新城的馬路上，親身體驗各種標志的

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