做社會有用的人高三作文做社會有用的人高三作文【5篇】

印象最深的有這樣的幾個人：童話大王鄭淵潔。他的童年，老師對他的態(tài)度和爸爸對他的態(tài)度。才有今日的童話大王。下面是我給大家整理的做社會有用的人高三作文，盼望大家喜愛！

做社會有用的人高三作文（篇1）

我始終以來是一個害怕的學(xué)校生，在同學(xué)面前講話表演，我都會非常緊急。有時候我關(guān)心別人反而幫了倒忙。因此，我要學(xué)習(xí)那些勇敢奉獻(xiàn)的英雄，做一個有用的人。

田思嘉同志為了救樓上的13戶63名住戶，沖進(jìn)已經(jīng)被大火吞筮的義烏小商品連鎖店。過了不久，田思嘉的同志陸間續(xù)續(xù)地從大火里逃出來，只有始終不見田思嘉的那高大的身影。不久竟然傳來了有關(guān)他的噩耗；田思嘉犧牲了。

“劉林，空呼給我，你幫助架駛員調(diào)水源。”這是田思嘉生前的最終一句話。在死亡靠近他的時候，他關(guān)懷的不是自身的安危，而是關(guān)懷劉林，讓劉林來幫助駕駛員調(diào)水源，把生命危急留給了自己。

“誰言寸草心，報得三春暉。”這一句話在一位孝子身上靈驗了。那位孝子的名字叫——田世國。

他的母親患上了尿毒病，必需換腎臟。

田世國為了挽回母親的生命，就用暖和的謊言瞞住了母親，把腎臟移植給了他的母親。

田世國用生命的一部分回饋了哺育了他多年的母親。在這一個暖和的謊言里，母親的生命或許還很脆弱，但是，這位孝子的真誠已是堅如石頭了。我信任，這肯定會讓天下全部的母親收獲安慰的。

雖然我不能像田思嘉和田世國一樣，為人民奉獻(xiàn)自己，為親人割舍自己，用自己的生命換來別人的生命。但是，我可以先從小事做起，在漸漸變成大事，最終，像田思嘉和田世國一樣，為大家。

由于，我要做一個有用的人。

做社會有用的人高三作文（篇2）

我最近讀了一篇文章，名叫《徐悲鴻勵志學(xué)畫》，我讀了這一篇文章后深有啟發(fā)。

在徐悲鴻先生的身上學(xué)到了愛國的精神。徐悲鴻從小誕生在一個貧困的家庭，他從小喜愛繪畫，再經(jīng)過自己的努力最終考上了巴黎高等學(xué)院，在這段學(xué)習(xí)中徐悲鴻非常的勤奮刻苦，所以被當(dāng)代出名的畫家看中了，所以總是熱心指導(dǎo)他繪畫，要知道，不是一般的人才可以受到達(dá)仰的看中的，所以引起很多人的嫉妒，有一個人還稱贊中國人是永久成不了才的，這句話讓他非常生氣，更加發(fā)奮努力，最終取得了很好的成果，證明白中國人也是可以成才的。

我還從徐悲鴻先生的身上學(xué)到了勤奮。他家里由于很窮，學(xué)油畫可以要花許多的錢的，他只用一杯白開水和兩片面包，做自己每天的食物，把省下來的錢用來買油畫用的工具，當(dāng)我讀到了這一段的時候，讓我感到心酸，同時感到慚愧。由于我過著無憂無慮的生活，不愁吃也不愁穿還不努力學(xué)習(xí)跟徐悲鴻比起來也太不應(yīng)當(dāng)了。我打算要好好學(xué)習(xí)，像徐悲鴻一樣喜愛祖國，回報祖國。

我最終還學(xué)到了“功夫不負(fù)有心人”的道理，比如說徐悲鴻吧，他通過自己的努力換回了自己應(yīng)有的成果，那是由于他始終堅持究竟不放棄，不像我學(xué)了這個又學(xué)那個所以始終都沒有勝利，可是我今日明白了凡事肯定要堅持究竟，只要的付出就會有回報。

我肯定向徐悲鴻學(xué)習(xí)，做一個對社會，對祖國有用的人。

做社會有用的人高三作文（篇3）

從一班級到現(xiàn)在，我讀過很多紅色革命書籍，也觀看了不少有關(guān)革命電影。書籍比如有《林海雪原》、《紅巖》、《城南舊事》等等，電影或電視劇如《小兵張嘎》、《亮劍》、《鐵道游擊隊》、《敵后武工隊》等等。從這些書籍或電影中，我大致了解了先輩艱苦卓絕的斗爭歷程和他們可歌可泣的英雄事跡。他們的故事，他們的生活，他們的精神常使我心情久久不能安靜……

比如小兵張嘎，他小小年紀(jì)就懂得喜愛國家喜愛人民，英勇地跟小日本鬼子斗智斗勇，依靠自己的力量和自信，粉碎了小鬼子一次又一次的陰謀和陰謀，最終戰(zhàn)勝了日本鬼子，那是多么的英雄啊，我由衷地向小嘎子叫好。還有像狼牙山五壯士，他們個個是頂天立地的英雄。他們?yōu)榱俗層螕絷犧D(zhuǎn)移到平安的地方，就主動地引開小鬼子，最終全部壯烈犧牲了，這是何等的氣壯山河的氣概啊！還有黃繼光，他為了祖國的和平，竟然用自己年輕的身軀頂住敵人無情的槍口，最終為戰(zhàn)斗贏得了成功。……這一幕幕動人又感人的事跡，無不深深打動著我。我從這些革命先烈事跡中，這些驚天地、泣鬼神的壯舉中，漸漸地明白了新中國是多么的來之不易啊！也深深懂得了我們現(xiàn)在的幸福生活無不是他們用鮮血，用生命換取來的。我知道我現(xiàn)在還很小，理解力還很不夠，有許多感人的故事沒有讀懂，許多珍貴的精神沒有理解，有許多的疑問還沒有真正明白，但我知道我應(yīng)當(dāng)像他們一樣做一個對國家對人民有用的人，應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在美妙的生活，美妙的時間。我也知道我應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。雖然我不是男生，但我內(nèi)心有一個聲音對自己說：要像先輩一樣做一個對國對民有用的人！所以，我更要向偉人周恩來學(xué)習(xí)，從小就懂得“為中華之崛起而讀書”；向大文豪魯迅學(xué)習(xí)，“我以我血薦軒轅”。他們把自己的一生都獻(xiàn)給了可愛的祖國。他們都是好樣的！

當(dāng)然，我知道不能好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)腳踏實地，一步一個腳印，從小事做起，從自己身邊做起。比如做好身邊每一件小事，喜愛學(xué)校，關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課仔細(xì)聽講，按時完成作業(yè)等等。雖然我知道人生的路還很長很長，但我會好好珍惜現(xiàn)在美妙的生活，用自己的實際行動報效祖國，報效人民。

先輩們的事跡雖然隨著歷史的硝煙早已消散，但他們的精神依舊充盈，依舊不斷地鞭策著我做一個對國家對人民有用的人。

做社會有用的人高三作文（篇4）

做一個有用的人——趙晨《貓頭鷹的故事》告知我們這樣一個事情：很古時候，有一只小鳥想學(xué)一種不平凡的本事。一次，它觀察喜鵲造房子，于是就跟喜鵲學(xué)造房子，可是學(xué)了兩天就不學(xué)了，原來他覺得每天銜樹枝造房子，太累了。后來他去跟黃鶯學(xué)唱歌，學(xué)了兩天又不學(xué)了，他說學(xué)唱歌每天練嗓子太累了。有一天，他跟大雁去學(xué)飛行，同樣學(xué)了二天，嫌苦又不學(xué)了。

最終始終到頭發(fā)白了什么本事也沒有學(xué)到。人們把這種鳥叫白頭翁。這個故事告知我們：無論做什么事都要一心一意，不要三心二意，要仔細(xì)學(xué)仔細(xì)做，不能知難而退半途而廢。否則將一事無成。就我而言，看到別人毛筆字寫得好，我就學(xué)著練書法，看到別的同學(xué)畫畫得好，我又去學(xué)畫畫，后來又學(xué)著別的同學(xué)唱歌、吹笛子、吹葫蘆絲……結(jié)果大家可想而知，我什么也沒有學(xué)好學(xué)精，只知道了一點(diǎn)點(diǎn)皮毛。

看了《白頭翁的故事》后，我不禁大吃一驚，我跟白頭翁多么的相像啊？我雖然和“白頭翁”很相像，但我決不做一只現(xiàn)代版“白頭翁”一樣的人，我要做一個有學(xué)問、有文化、有志氣、有抱負(fù)、有理想的五有人才。

做社會有用的人高三作文（篇5）

以前關(guān)于雷鋒的故事，我聽了很多，但都是一段一段的。暑假前，爸爸給我買了一本《新雷鋒故事》，并請這本書的簽名，盼望我能像雷鋒一樣成長為對社會有用的人。

雷鋒，是一個人，一個平凡的人，做了很多事，很多不平凡的事，體現(xiàn)了他孜孜不倦、干一行愛一行的鉆研精神，助人為樂、化解他人困難為自己歡樂的奉獻(xiàn)精神。

通過閱讀，我感覺他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)，他的刻苦，他的和善，他的一切。

現(xiàn)實社會缺少的是活雷鋒，缺少的是以為人民服務(wù)為核心內(nèi)容的雷鋒精神！假如這份精神人人都有的話“人間”和“天堂”將毫無差別。

在他的一生中，雷鋒做了很多助人為樂的事，比如他踏著荊棘送大娘回家，幫孩子找媽媽，為有需要的人讓座。雖然雷鋒叔