PAGEPAGE5幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案?名字的故事?含反思大班社會(huì)活動(dòng)教案?名字的故事?含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感知自己名字的與眾不同，大膽交流名字的由來(lái)，體會(huì)家長(zhǎng)對(duì)自己的期望，能識(shí)別自己或他人的姓氏，對(duì)漢字感興趣，感受中國(guó)姓氏的豐富，通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)?名字的故事?含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)1、能識(shí)別自己或他人的姓氏，對(duì)漢字感興趣，感受中國(guó)姓氏的豐富。2、感知自己名字的與眾不同，大膽交流名字的由來(lái)，體會(huì)家長(zhǎng)對(duì)自己的期望。3、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。4、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，開(kāi)展求異思維。活動(dòng)準(zhǔn)備1、事先請(qǐng)幼兒向家長(zhǎng)了解自己名字的寫(xiě)法、含義及小故事。2、孩子姓名的字卡、?百家姓?視頻及掛圖、地震中出生的孩子照片。活動(dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入出示老師的姓氏孔字字卡，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒知道孔是老師的姓氏，也是孔子的孔。2、新授〔1〕游戲：開(kāi)火車(chē)。了解幼兒姓氏，請(qǐng)同姓的幼兒握握手。〔2〕提問(wèn)：你還知道哪些姓氏教師總結(jié)：中國(guó)有十多億人口，姓氏也有很多。〔引出百家姓〕〔3〕看課件?百家姓?視頻，感受中國(guó)姓氏的豐富。出示?百家姓?前一百位的姓氏，讓幼兒觀察了解：前一百位的姓氏有幾行每行有幾個(gè)姓氏你的姓氏排第幾大聲地念出來(lái)。你還認(rèn)識(shí)其他的姓氏嗎排第幾位〔4〕提問(wèn)：你的姓氏和爸爸一樣還是和媽媽一樣爸爸姓什么爺爺姓什么教師總結(jié)：我們中國(guó)的姓氏是一代一代傳承下來(lái)的，按照中國(guó)人的傳統(tǒng)，我們都是隨爸爸的姓，也有跟媽媽姓的；有一個(gè)字的姓，也有兩個(gè)字的姓，這是我們中國(guó)特有的。〔5〕出示只顯示姓的名字請(qǐng)幼兒猜。教師總結(jié)：中國(guó)人同姓的很多，光看姓不能知道是誰(shuí)，還要有名。將寫(xiě)有全班幼兒姓名的字卡貼在黑板上，請(qǐng)幼兒找找自己的名字在哪里大聲地念出來(lái)。你還認(rèn)識(shí)其他小朋友的名字嗎你知道你們老師的名字嗎〔6〕老師介紹自己名字的含義。請(qǐng)挨著的兩個(gè)小朋友互相交流自己名字的故事。〔7〕請(qǐng)幼兒講述自己名字的含義和故事。教師總結(jié)：我們的名字都有特殊的含義和故事，包含了父母對(duì)我們的愛(ài)和期望，所以我們要做一個(gè)孝順和懂得感恩的人。三、活動(dòng)延伸1、看課件：地震中出生的嬰兒照片，講述嬰兒名字的由來(lái)，引出我們共同的名字--中國(guó)人。2、鼓勵(lì)幼兒愛(ài)祖國(guó)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。請(qǐng)幼兒簽上自己的名字〔音樂(lè)?相親相愛(ài)一家人?〕。3、教師總結(jié)。〔音樂(lè)?大中國(guó)?〕活動(dòng)反思：1、在尋找名字特點(diǎn)的這一階段，花了較長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)于名字的字?jǐn)?shù)不同這一區(qū)別幼兒始終沒(méi)有講出來(lái)，作為教師，應(yīng)在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行提問(wèn)，引出這一區(qū)別。可以有意識(shí)地選擇兩個(gè)名字，讓幼兒說(shuō)出不同。2、對(duì)于姓是跟父親還是母親這一敏感話題停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。3、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師的表情與手勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用不夠，比擬生硬。4、對(duì)于幼兒答復(fù)的反應(yīng)不夠，對(duì)于幼兒的答復(fù)可以有意識(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，活潑幼兒的思維。5、在本次教學(xué)完成后，可以出示百家姓，作為活動(dòng)延伸，使得整個(gè)活動(dòng)更為完整。小百科：姓名有廣義與狹義之分，還有小名、別名、綽號(hào)、乳名等。廣義的姓名包括公民的姓氏和名字以及法人和非法人團(tuán)體的名稱；狹義的姓名僅指公民的姓氏和名字。為名和字的合稱。在中國(guó)古代，名、字分開(kāi)使用。今合稱“名字〞，那么指姓名或名。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案?名字的故事?含反思

大班社會(huì)活動(dòng)教案?名字的故事?含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感知自己名字的與眾不同，大膽交流名字的由來(lái)，體會(huì)家長(zhǎng)對(duì)自己的期望，能識(shí)別自己或他人的姓氏，對(duì)漢字感興趣，感受中國(guó)姓氏的豐富，通