輝煌燦爛的文學整理課件中國古代主流文化的呈現形式和標志春秋戰國漢唐宋元明清整理課件課標展示知道詩經、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學成就。了解中國古代不同時期的文學特色。

整理課件輝煌燦爛的文學《詩經》

楚辭漢賦唐詩宋詞元曲明清小說先秦匯集_____到_________的詩歌，分為風、雅、頌(成就最高的是風)內容：地位：是我國最早的詩歌總集,;奠定古典文學現實主義基礎;西周春秋中期特點：四言為主；重章疊句；現實主義色彩特點：戰國時期、屈原以南方民歌為基礎，采用楚國方言，句式靈活，易于表達感情；代表作品：《離騷》浪漫主義色彩整理課件輝煌燦爛的文學《詩經》楚辭漢賦

唐詩宋詞元曲明清小說先秦形成：以楚辭為基礎，吸取散文成分，半詩半文的綜合文體。特點：辭藻華麗，手法夸張，內容豐富。代表：西漢——《子虛賦》《上林賦》東漢——《二京賦》整理課件時期代表人物初唐盛唐中唐晚唐陳子昂王勃高適岑參孟浩然王維李白杜甫（邊塞詩人）（山水詩人）（詩仙）（詩圣）唐詩白居易杜牧李商隱（小李杜）整理課件唐朝是中國古典詩歌最輝煌的時期，其原因是什么？政治：開明的政治,提供了開放與繁榮的社會環境；經濟：國家的統一和國力的強盛，為詩歌的發展準備了必要的物質條件；文化：科舉考試以詩賦為主；南北、中外的文化交流，也提供了深厚的文化基礎；特點：風格多樣數量龐大整理課件輝煌燦爛的文學《詩經》楚辭宋詞先秦漢賦唐詩北宋：兩宋之交：南宋：婉約派：豪放派：李清照辛棄疾陸游元曲關漢卿《竇娥冤》馬致遠《秋思》柳永（城市生活、悲歡離合）蘇軾宋詞繁榮的原因：經濟、市民、政治整理課件輝煌燦爛的文學《詩經》楚辭宋先秦詞漢賦唐詩元曲明清小說中國的小說發展經過哪些主要階段？

魏晉南北朝（興起）唐代（傳奇）宋代（話本）明清時期（蓬勃發展）整理課件輝煌燦爛的文學《詩經》楚辭宋先秦詞漢賦唐詩元曲明清小說羅貫中

《三國演義》元末明初施耐庵《水滸傳》元末明初吳承恩

《西游記》明朝蒲松齡

《聊齋志異》清朝吳敬梓

《儒林外史》清朝曹雪芹高鶚《紅樓夢》清朝整理課件古代文學鑒賞整理課件路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索戰國時期屈原長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。整理課件西漢：司馬相如《子虛賦》《上林賦》東漢：張衡《二京賦》整理課件初唐著名詩人及代表作杜少府之任蜀州

城闕輔三秦，風煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

王勃陳子昂登幽州臺歌前不見古人，

后不見來者。

念天地之悠悠，

獨愴然而涕下。整理課件盛唐著名詩人及代表作——邊塞詩代表詩人：高適、岑參特點：主要描寫邊塞景物的雄奇壯觀，軍旅生活的英武豪放.整理課件山水詩代表詩人：孟浩然、王維特點：主要描寫悠閑寧靜的山水田園生活詩中有畫整理課件浪漫主義詩人，“詩仙”：李白飛流直下三千尺，筆落驚風雨仰天大笑出門去整理課件現實主義詩人，“詩圣”：杜甫代表作：“三吏”“三別”國破山河在城春草木深

安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏憂國憂民整理課件主張：“文章合為時而著，歌詩合為事而作”代表作：《秦中吟》《新樂府》《長恨歌》《琵琶行》琵琶行千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！白居易整理課件柳詠：大量吸收俚俗口語，以柔麗為尚，多謝城市的繁榮和男女的悲歡離合之情，尤長于抒寫羈旅的孤寂與鄉愁。整理課件整理課件蘇軾：豪放派的開創者和主要代表。把懷古、感舊、記游、說理等題材，都納入詞的抒寫范圍。以豪放奔放的思想感情，描繪雄渾壯觀的景物，給詞注入強勁的生命力。整理課件作品表達渴望恢復中原的雄心和壯志未酬的悲憤整理課件下列是介紹明清小說的文字，請列舉其作品:以描寫農民起義為題材，反映人民的反抗斗爭：以諷刺的手法揭露科舉制：以貴族青年的愛情悲劇和貴族家庭的盛衰，批判封建社會：以神話故事的形式反映人民的斗爭精神：描寫了東漢末年和三國時期的政治軍事斗爭：借寫妖魔鬼怪故事批判封建社會：《水滸傳》《儒林外史》《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《聊齋志異》整理課件基礎題：選擇1B2B3B4B5B6C7D8B9C10C11、（1）蘇軾；《念奴嬌●赤壁懷古》（2）周瑜；因為周瑜在赤壁以極少的兵力打敗了前來侵犯的曹操，千古留名。史稱赤壁之戰。（3）蘇軾開創了豪放創作風格，開創了豪放派。辛棄疾。12、（1）熱愛祖國和人民、忠于祖國和人民，關注祖國的安危和人民生活的艱難。（2）“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。詩句表達了屈原在困境中不斷探索，對理想執著追求的精神。（3）屈原的愛國主義情懷和他在文學上的貢獻。整理課件提高題：1A2C3B4D5A6C7B8、李白的詩歌想