關于中小學生體育教學基本方案【三篇】方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。下面是我精心整理的關于中小學生體育教學基本方案【三篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

第1篇:中小學生體育教學基本方案

20xx-20xx學體育教學工作方案新的學期開始，隨著運動場的建成，我們也將有一個新的面貌和新的目標。隨著全民健身運動的蓬勃開展、高考制度的改革，體育也越來越受到學生和家長的重視，學校也把"健康第一'作為學校教育的指導思想。

本學年先要以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體育訓練隊教學改革，提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

現在對本學期的體育教學工作做如下計劃：

一、學生分析

剛剛入學進校什么都不懂的一年級新生，通過學習逐步讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規訓練，提高學生的運動能力，一二年級教學要結合學生喜歡的跑、跳、投、跳繩、游戲等活動。

三四年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很濃厚的興趣，他們正處在生長發育的初期，身高體重以及身體素質各方面比以前有較大改變。力量變大，對動作結構的理解也趨

以合理化，對某些動作技術得掌握也比較快。生性好動，活潑開朗，愛表現自己。課堂組織紀律性比以前有很大進步、情緒變化較大，喜歡競爭。學生在體育課上表現積極勇敢，針對學生的這些特點，在教學中要以講解誘導為主，以相近的游戲進行鞏固，使學生寓教于樂。

5-6年級使學生認識和了解自己身體和掌握鍛煉身體的簡單常識和自我保護的方法；了解學習和展示簡單的運動動作，基本掌握選擇項目中規定的動作，了解所學項目知識，掌握簡單的動作和術語，在掌握知識和技能的過程中，體驗體育活動中心里感受，認識身心發展的關系，初步掌握科學鍛煉身體的方法和評價鍛煉效果的基本方法，基本能夠用所學到的知識鍛煉身體。

二、主要工作：

（一）深化常規工作管理，做到有序有效有痕跡

1、上好體育常規課，有組織，有內容，有方法，有風格，有吸引力，有質量意識，有檢測。嚴格規范體育課堂行為要求，確保體育教學的順利開展并做好規定項目的考核。

2、認真做好《學生體質健康標準》實施工作，及時準確地上傳數據，要保存好原始數據，并做好自我檢測報告和從中發現體育優秀學生作為后備人才，保持，保持體育競賽的可持續性發展。

（二）校本教研要有新突破

1、逐步建立"以校為本'的教學研究制度，改進和加強體育教教學工作，形成良好機制，促進教師專業化發展。

2、規范管理，加強校本教研，在問題意識和意志的培養上下功夫，通過教學反思及教學案例的剖析，切實提高學校體育課程實施水平，提高廣大學生的體育運動能力，為培養學生終身體育的意識服務。

（三）開展課外體育活動，豐富學校文體生活。課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育目的、任務的重要途徑之一。

（1）課間兩操（廣播操眼保健操）

要加強對課間廣播操操、眼保健操的管理，由老師按時組織。建立課間操常規，嚴格紀律，保證課間兩操的質量。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數、動作質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結果納入班主任的考核，天天公布成績。在本學年力爭使我校課間兩操形成自己的特色，努力做到廣播操"三個一樣'，即：進出場一個樣；隊伍、隊形一個樣；做操質量一個樣。眼保健操：正確、到位、整齊。

（2）班級體育鍛煉

組織學生以班級為單位，利用每天體育活動課的時間，進行體育鍛煉，由各任課老師負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定、執行鍛煉計劃，并給予技術上的指導。

班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校要定期對各班鍛煉情況進行檢查評比，及時總結，形成制度。

（3）體育競賽

以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。學校在夏季、秋季要組織開展田徑運動會。力爭通過這些體育競賽活動，來激發學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。

（4）課余運動訓練

近年來，我校體育運動隊在縣比賽中成績不理想。本學年要求做到早選苗，早訓練。加大體育訓練力度，全力提高運動競技水平，堅持普及與提高相結合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發展。因此我們將加大課余訓練工作的科學管理與訓練的力度，結合我校實際，堅持長年訓練，向科學訓練要成績，不斷提高學校競技體育水平。認真制定訓練計劃，抓好運動隊的日常管理，較為科學系統地對學生進行訓練。

三、主要活動時間安排：

九月份：

1、制訂學校體育工作計劃和教學進度計劃等。學習新課程標準和校本課程的教學理念；

2、清點體育室器材結合器材的使用情況制定教研組工作計劃，并組織學習；

3、布置本學年體育達標工作內容、要求，做好學生體質健康成績的上報工作；

4、結合學生達標成績，挑選體育苗子準備組建校運動隊。

十月份：廣播體操是學生在學校里，課余時間鍛煉身體的一項重要內容，讓學生在緊張的課程之后，進行放松和鍛煉身體的一個有效手段。但是有些同學不會做或者不熟練，做的時候不認真，沒有力度，就起不到鍛煉的效果，我們上大課間操也就失去了意義。所以，本學期要抓好低年級廣播體操的學習和鞏固的工作，包括健身操、廣播體操和韻律操。并在教學過程中舉行廣播體操的比賽。讓不會的，不熟練的都能牢固熟練的掌握廣播體操的動作，真正達到鍛煉身心的目的。

1、全體體育教師組織好學校的早操和大課間體育活動；

2、繼續抓好學校廣播操質量（尤其低年級）；

3、進行田徑和技巧的教學；

4、校運動隊開展業余訓練工作。

十一月份：

組織冬季田徑運動會十二月份：

1、做好體育課各項成績的測試

2、學期體育工作小結。

二月份：

1、制定新學期體育教學工作計劃；

2、學習新課程標準和校本課程的教學理念；

3.組織開展體育大課間活動。

三月份

1、開展校田徑運動會

2、選拔運動員，進行訓練，迎接縣運動會；

3、預防春季傳染病講座。

四、五月份

1、進行大課間活動評比；

2、進行田徑和技巧的教學；

3、進行校眼保健操比賽；

4、參加縣運動會。

六月份

1、做好體育課各項成績的測試

2、做好學期總結。

第2篇:中小學生體育教學基本方案

學習內容：跨越式跳高；

學習目標：1、懂得跳高的關鍵是起跳迅速有利，盡量使身體向上騰起；2、能改進起跳技術，做到起跳迅速有力，身體盡量向上騰起；3、樂于重復練習，具有堅毅果斷、努力進取的精神；

教學步驟：

一．組織學生整隊

1、體委整隊；

2、師生問好，宣布課的內容；

3、學生自編徒手操練習；

4、組織學生進行步步高游戲；

組織隊形：四列橫隊、圓圈練習

二．跳躍：跨越式跳高

教師活動：

1、組織學生原地向上擺腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳擺腿等練習；

2、教師講解、示范確定起跳點及丈量助跑距離的方法，（助跑節奏要穩定，起跳點要踏準）

3、組織學生嘗試性越過一定高度橡皮筋的練習；

4、請做的好的學生進行表演，教師及時講評；

5、組織學生分組繼續練習；

6、教師對有困難的學生，專門設立一小組降低高度進行練習；

學生活動：

1、根據教師的要求進行各種輔助性的練習；

2、觀察教師的示范，學會丈量助跑距離的方法；

3、觀察同學的表演，通過教師的講評，能找出自己的缺點；

4、學生繼續練習，對動作加以改進和提高；

5、設立互幫小組，讓"有困難的學生'盡快掌握動作要領；

組織隊形：散點、小組練習

三．學生自練

學生用自己準備好的橡皮筋，按能力的不同進行分組練習，爭取更好的成績，為小組比賽做好準備。

組織學生跨越式跳高的比賽。（小裁判根據高度和技術掌握的情況進行打分），教師及時講評。

四．游戲：互擠出圈

教師活動：

1、請四個同學當助手講解、示范游戲的規則和方法；

2、組織學生常嘗試性練習，并組織學生交流；

3、帶領學生分組游戲，鼓勵學生向強者挑戰；（注意安全）

學生活動：

1、仔細觀察示范的過程，認真聽講，理解游戲的規則和方法；

2、在組長的帶領下，自我體驗游戲的過程，針對問題，積極討論，積極發言；

3、積極參加游戲，戰勝本組同學的同時，能勇敢向其他組挑戰；

組織隊形：8個圓圈

五．整理放松

1、教師播放音樂，學生圍成圓圈進行放松；

2、教師小結，歸還器材。

第3篇:中小學生體育教學基本方案

為全面貫徹黨的教育方針，落實教育部《體育、藝術2+1項目實施方案（試行）》，提升體育教師的整體水平，豐富校園文化生活，激發學生興趣，陶冶情操，全面提高學生綜合素質，特制定《修文中心校體育教育教學工作質量評價方案》如下：

一、評價內容：

（一）.體育教育教學常規工作。體育工作管理，教學教研，一小時鍛煉活動與比賽，運動隊訓練與參加上級競賽，體質健康測試，體藝2+1技能，器材管理

（二）體育教學質量：其中，課堂教學質量評價，中心校各種比賽。附加：參加上級競賽獲獎，包括團體獎與個人獎。

二、評價細則

（一）體育教育教學常規工作評價（100分）

1.體育工作管理（10分）。

（1）學校領導與體育教師能夠及時了解、掌握上級上有關體育工作的有關文件精神，掌握其操作要領（4分）。

（2）制定學校體育工作發展規劃，方案，相關體育工作的教師工作制度、崗位職責、考核細則。學生學習紀律、評價辦法（6分）。

2.教育教學教研工作（30分）。

（1）能夠按體育課標開全、開足體育課程（2分）。

（2）每學期制定完善的體育工作計劃，教學工作計劃。教師上課做到有教案、并進行課堂情況記載，教學工作總結（10分）。

（3）教學質量測試。每學期能夠按照中心校的安排進行除中心校抽測年級外班級的測試，并進行成績登記與統計，寫出教學質量分析（8分）。

（4）體育教師積極參加各級各類教研活動與培訓，課堂教學活動。并做好教研活動筆記，及時寫出反思或感想，經驗總結或論文。發表在學校體育博客上（10分）。

3.課外一小時體育鍛煉活動與學校比賽（20分）。

（1）課外一小時體育鍛煉活動（12分）。

大課間：活動內容達三個項目以上，根據季節的變化，及時調整活動內容。組織形式規范整齊、學生做操是否能做到精神飽滿、快、靜、齊、動作準確、姿勢優美，每次能做有記載，有評價（4分）。

課外活動：活動時間原則上當天每有體育課的年級進行活動，學校可根據實際情況進行安排。體育組長做到到月計劃、周安排，班主任組織活動，并做好記載。冬季長跑為每天必活動內容。長跑距離一、二年級適量，三、四年級不少于1000米，五、六年級不少于1500米（8分）。

（2）學校體育競賽（8分）。

每學年學校組織各種競賽8次，，少一次扣一分，多一次加1分，每次競賽做到有安排、過程記載、成績登記、小結、照相。

4.體育運動隊訓練與參加上級比賽（15分）

學校根據中心校體育中心工作與學校實際情況，組織各種體育運動隊，，有各運動隊訓練有學期計劃，做到月有計劃、周有安排工作，做到堅持不斷的長期訓練，訓練有記載。積極參加上級的各種比賽。

5.學生體質健康標準測試（10分）

（1）根據上級關于學生體質健康測試、上報工作的安排，要認真、按質、按量、按時測試，上報。做到有安排、有測試成績記錄表，學生成績登記表，各項目成績統計表，總分成績統計表，總結分析及相關照相。測試結果要公布，（7分）

（2）學生體質健康卡。按要求填寫完整，反饋家長簽名（3分）。

6.體育藝術2+1項目（10分）。

（1）體育技能的設置與申報。

制定符合學校實際的"體育、藝術2+1'項目技能的實施方案，每學期有計劃。設置學校開展"體藝2+1'項目，并向學生推薦，由學生自報（根據學校教師的特長各校應設置一項整體性體育技能）。制定各學段各項技能成績評定標準（4分）。

（2）體育技能的訓練與成績評定

利用課堂、課外活動等形式進行各項技能的訓練，使學生熟練掌握本學段所申報體育項目的技能。按學段第一學年度初評，第二學年度總評，并發證書（6分）。

7.體育器材管理（5分）。

器材室做到整潔、衛生、制度上墻。分類擺放器材。

體育器材記賬規范，有總賬、分類帳、明細賬，記帳有憑證，每學年進行一次器材統計。

有相關器材使用、借還、維修、損壞等登記薄。

（二）、體育教學質量評價（100分）

1.課堂教學質量測評（60%）

根據區教育科有關體育教學質量的測評精神，按合我中心校的實際，每學期進行一次課堂教學質量測評，由中心校抽測2---3個年級，其余年級學校自測，測試項目，一般以《國家學生體質健康標準》項目為主：復指成績計算：及格率占60%，良好率占25%，優秀率占15%。

2.體育競賽（40%）

按中心校組織的大形體育競賽進行評價，一般是春學段："田徑運動會'與"藍球比賽'；冬學段"三項'比賽與"柔力球'根據實際情況每學期按中心校實際競賽項目按平均分計。

"田徑運動'與"冬季三項賽'根據分組隊數，第一名參賽隊數加1記分，第二名減2分，第三名起依次遞減1分，然后將所得分乘本校達標率。

其它團體比賽按等次記分：一等記40分，二等記36分，三等記32分，四等記28分。

3.參加上級競賽

凡代表中心校參加區級競賽，在總復指成績中附加：

1.以團體參加競賽：第一、二名加6分、第三、四名加4分、第五、六名加2分。