創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實踐（西安工業(yè)大學(xué)）智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下西安工業(yè)大學(xué)西安工業(yè)大學(xué)

第一章測試

黨的十八屆五中全會提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，創(chuàng)新理念居于首位。

A:錯B:對

答案:對

創(chuàng)新并不神秘，人人都有創(chuàng)新力。

A:錯B:對

答案:對

豪邁公司對創(chuàng)新的理解是（）。

A:只有技術(shù)才能創(chuàng)新B:既要鼓勵創(chuàng)新，也寬容失敗C:改善就是創(chuàng)新D:全員創(chuàng)新

答案:既要鼓勵創(chuàng)新，也寬容失敗;改善就是創(chuàng)新;全員創(chuàng)新

在激烈的國際競爭中，惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝。

A:對B:錯

答案:對

當代大學(xué)生，是這個時代的生力軍，也是創(chuàng)新思維最為活躍的年齡，要敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新。

A:對B:錯

答案:對

打破思維慣性的有效方法（）

A:善于按規(guī)律辦事B:善于多視角思考C:善于發(fā)散性思維D:善于“視覺空間思考”

答案:善于多視角思考;善于發(fā)散性思維;善于“視覺空間思考”

技術(shù)推動的創(chuàng)新過程模型包括（）

A:基礎(chǔ)研究B:應(yīng)用研究C:開發(fā)研究D:生產(chǎn)銷售

答案:基礎(chǔ)研究;應(yīng)用研究;開發(fā)研究;生產(chǎn)銷售

需求拉動(市場牽引)的創(chuàng)新過程模型包括（）

A:生產(chǎn)B:研究開發(fā)C:銷售D:市場需求

答案:生產(chǎn);研究開發(fā);銷售;市場需求

一體化的技術(shù)創(chuàng)新過程模型將創(chuàng)新看作同時涉及創(chuàng)新構(gòu)思的產(chǎn)生、研究與開發(fā)、設(shè)計、制造和營銷的并行過程。

A:錯B:對

答案:對

下面哪個不是（）發(fā)明創(chuàng)造。

A:實用新型B:預(yù)測C:發(fā)明D:外觀設(shè)計

答案:預(yù)測

第二章測試

創(chuàng)新是社會進步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動經(jīng)濟社會發(fā)展、改善民生的重要途徑。

A:錯B:對

答案:對

創(chuàng)業(yè)者如同戰(zhàn)場上的指揮員需要（）。

A:統(tǒng)攬全局和明察秋毫的能力B:恒心耐力和堅忍不拔的毅力C:想象力和創(chuàng)造力D:感召力和決策力

答案:統(tǒng)攬全局和明察秋毫的能力;恒心耐力和堅忍不拔的毅力;想象力和創(chuàng)造力;感召力和決策力

創(chuàng)業(yè)者需要的素質(zhì)和能力包括（）。

A:終身學(xué)習(xí)B:自信C:誠信D:創(chuàng)新精神

答案:終身學(xué)習(xí);自信;誠信;創(chuàng)新精神

老板和員工的區(qū)別就在于：老板有很強的募集資金能力，員工有很強的專業(yè)能力。

A:錯B:對

答案:對

創(chuàng)業(yè)必然伴隨風(fēng)險、困難伴隨而生，只有敢于冒險并抓住機遇，創(chuàng)業(yè)才有可能成功。

A:對B:錯

答案:對

創(chuàng)業(yè)者王傳香在談到創(chuàng)業(yè)時，認為創(chuàng)業(yè)者需要（）。

A:投機能力B:抵御誘惑C:堅守原則D:堅持不懈

答案:抵御誘惑;堅守原則;堅持不懈

下面哪個不是創(chuàng)業(yè)者韓寒認為創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的三個素質(zhì)（）。

A:成功的強烈欲望B:無比冷靜的頭腦C:財務(wù)管理能力D:冒險精神

答案:財務(wù)管理能力

創(chuàng)業(yè)者韓寒認為創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的三個能力（）。

A:領(lǐng)導(dǎo)力B:自我提升能力C:精準的規(guī)劃能力D:自信自強

答案:領(lǐng)導(dǎo)力;自我提升能力;精準的規(guī)劃能力

大學(xué)生在鍛煉和培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)才能時，要通過創(chuàng)業(yè)實踐來增長才能，也要通過在創(chuàng)業(yè)過程中的競爭和自我否定增長才能，以求得創(chuàng)業(yè)才能的綜合性提高。

A:對B:錯

答案:對

作為大學(xué)生應(yīng)該注重知識的積累和技能的培養(yǎng)，樹立正確的價值觀，抓住機遇，大膽艱苦的嘗試，勇于在實踐中磨練自己。

A:錯B:對

答案:對

第三章測試

黨中央已經(jīng)明確要推動營造科技創(chuàng)新的(

)。

A:生態(tài)“大環(huán)境”B:發(fā)展“大氣候”C:發(fā)展“小氣候”D:生態(tài)“小環(huán)境”

答案:生態(tài)“小環(huán)境”

創(chuàng)業(yè)者可以利用產(chǎn)業(yè)增長趨勢，提供與增長產(chǎn)業(yè)或活動相關(guān)的產(chǎn)品或服務(wù)。

A:對B:錯

答案:對

利用社會事件或形勢尋找項目，通常是指關(guān)注（）

A:社會新聞B:新法規(guī)的頒布C:經(jīng)濟變化D:產(chǎn)業(yè)發(fā)展

答案:社會新聞;新法規(guī)的頒布;經(jīng)濟變化;產(chǎn)業(yè)發(fā)展

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以選擇與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)系的項目。

A:對B:錯

答案:對

選擇投資小的創(chuàng)業(yè)項目，通常是指成本低在自己可以掌控的范圍之內(nèi)的創(chuàng)業(yè)項目。

A:對B:錯

答案:對

市場轉(zhuǎn)換將創(chuàng)造對新產(chǎn)品和新服務(wù)的需求。

A:錯B:對

答案:對

我們無法從市場間隙中尋找項目。

A:對B:錯

答案:錯

創(chuàng)業(yè)項目并非都需要具有創(chuàng)新性。

A:對B:錯

答案:錯

創(chuàng)業(yè)者在選擇創(chuàng)業(yè)項目時，需要考慮項目的哪些特性（）

A:具有發(fā)展?jié)摿:見效快C:持續(xù)發(fā)展D:投資小

答案:具有發(fā)展?jié)摿?見效快;持續(xù)發(fā)展;投資小

創(chuàng)業(yè)過程中，首先需要完成的是（）

A:確定創(chuàng)業(yè)項目B:組建公司C:尋找合作者D:獲取投資

答案:確定創(chuàng)業(yè)項目

創(chuàng)業(yè)項目選擇時需要考慮的三方面問題。

A:領(lǐng)域熟悉度B:政策法規(guī)C:個人愛好D:消費者群體

答案:領(lǐng)域熟悉度;政策法規(guī);個人愛好

創(chuàng)業(yè)項目一般而言要有良好的市場前景。

A:錯B:對

答案:對

第四章測試

建立優(yōu)勢互補的創(chuàng)業(yè)團隊是保持創(chuàng)業(yè)團隊穩(wěn)定性的關(guān)鍵，也是規(guī)避和降低團隊組建模式風(fēng)險的有效手段。

A:錯B:對

答案:對

如何組建創(chuàng)業(yè)團隊()。

A:制定有效的激勵機制B:確定清晰的創(chuàng)業(yè)目標C:選擇合理的團隊成員D:利益分配

答案:制定有效的激勵機制;確定清晰的創(chuàng)業(yè)目標;選擇合理的團隊成員

攜程能夠做到很好的成績是基于三點（）。

A:是優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊B:獲取利潤C:堅持以客戶為中心的價值觀D:不斷創(chuàng)新的精神

答案:是優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊;堅持以客戶為中心的價值觀;不斷創(chuàng)新的精神

創(chuàng)業(yè)團隊的目標必須清晰、明確，能夠集中體現(xiàn)團隊成員的利益，與團隊成員的價值趨向一致，并保證所有團隊成員都能正確理解，這樣才能發(fā)揮鼓勵和激勵團隊成員的作用。

A:錯B:對

答案:對

正確判斷團隊成員的利益需求是有效激勵的前提。

A:錯B:對

答案:對

創(chuàng)業(yè)團隊的利潤分配體系必須體現(xiàn)出個人貢獻價值的差異，而且要以團隊成員在整個創(chuàng)業(yè)過程中的表現(xiàn)為依據(jù)，而不能僅看中某一階段的業(yè)績。

A:錯B:對

答案:對

創(chuàng)業(yè)者韓寒認為團建組建三個階段（）。

A:團結(jié)創(chuàng)業(yè)伙伴B:去偽存真C:不斷發(fā)展D:求同存異

答案:團結(jié)創(chuàng)業(yè)伙伴;去偽存真;求同存異

怎樣才能組建一支優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊（）。

A:志同道合，目標明確B:揚長避短，恰當使用C:既要講獨立，也要講合作D:相互補充，相得益彰

答案:志同道合，目標明確;揚長避短，恰當使用;既要講獨立，也要講合作;相互補充，相得益彰

優(yōu)秀團隊的標準是高度責(zé)任感，成功的行業(yè)經(jīng)驗，合作的心態(tài)，團隊的成員應(yīng)該是一群認可團隊價值觀的人。

A:對B:錯

答案:對

創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中，既要講獨立，也要講合作。

A:錯B:對

答案:對

第五章測試

創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的產(chǎn)品定位是以企業(yè)為主導(dǎo)

A:對B:錯

答案:錯

對于創(chuàng)業(yè)型企業(yè)來說應(yīng)該用差異點把產(chǎn)品做到極致

A:錯B:對

答案:對

創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該深入鉆研產(chǎn)品和技術(shù)，不用關(guān)注營銷推廣

A:對B:錯

答案:錯

創(chuàng)業(yè)是一種情懷，不需要關(guān)注銷售量

A:對B:錯

答案:錯

創(chuàng)業(yè)成功的標志是什么？

A:有合格的產(chǎn)品B:有售后服務(wù)C:有品牌知名度D:成功的實現(xiàn)產(chǎn)品的銷售

答案:成功的實現(xiàn)產(chǎn)品的銷售

創(chuàng)業(yè)企業(yè)的商業(yè)模式應(yīng)該以誰為中心？

A:以社會為中心B:以企業(yè)為中心C:以產(chǎn)品為中心D:以客戶為中心

答案:以客戶為中心

體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)公司綜合能力的是什么？

A:財務(wù)管理B:產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)C:人力資源管理D:市場營銷

答案:市場營銷

索爾教育信息技術(shù)公司的營銷方法包括以下哪些方面？

A:樹樣板B:做服務(wù)C:立品牌D:造口碑

答案:樹樣板;做服務(wù);立品牌;造口碑

創(chuàng)業(yè)企業(yè)做營銷應(yīng)從以下哪兩個方面著手？

A:找準目標用戶B:做好售后服務(wù)C:找到最適合自身的營銷渠道D:滿足所有市場的需求

答案:找準目標用戶;找到最適合自身的營銷渠道

對于創(chuàng)業(yè)型企業(yè)來說，以下哪些方法是實用的營銷方法？

A:用差異點把產(chǎn)品做到極致B:由消費者定位產(chǎn)品C:從零開始建立自己營銷生態(tài)圈D:給產(chǎn)品之外做一個附加品，讓產(chǎn)品更有溫度

答案:用差異點把產(chǎn)品做到極致;由消費者定位產(chǎn)品;從零開始建立自己營銷生態(tài)圈;給產(chǎn)品之外做一個附加品，讓產(chǎn)品更有溫度

第六章測試

創(chuàng)業(yè)計劃里創(chuàng)業(yè)項目要突出創(chuàng)新性，能夠?qū)嵤┞涞兀€要有很高的投資價值。

A:對B:錯

答案:對

創(chuàng)業(yè)計劃里創(chuàng)業(yè)團隊要有合理分工，需要介紹團隊主要成員的背景和特長，團隊人員組成結(jié)構(gòu)是否合理。

A:對B:錯

答案:對

一份好的創(chuàng)業(yè)計劃書“七分策劃，三分包裝”。

A:對B:錯

答案:對

創(chuàng)業(yè)計劃書里股權(quán)結(jié)構(gòu)：創(chuàng)始人及核心團隊的股權(quán)結(jié)構(gòu)，決定未來長遠發(fā)展基礎(chǔ)。

A:錯B:對

答案:對

在撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書需要注意的幾點（）。

A:盡量精練，突出重點B:換位思考C:以充分的調(diào)查、數(shù)據(jù)、信息為基礎(chǔ)D:實事求是，適度包裝

答案:盡量精練，突出重點;換位思考;以充分的調(diào)查、數(shù)據(jù)、信息為基礎(chǔ);實事求是，適度包裝

一下哪個不是創(chuàng)業(yè)項目路演有三個目的（）。

A:促使行動B:獲取更多的收益C:使人理解D:吸引關(guān)注

答案:獲取更多的收益

一個合格的路演PPT里一定要有的哪些關(guān)鍵內(nèi)容（）。

A:你擁有什么B:你是誰C:你干成了什么D:你想干什么

答案:你擁有什么;你是誰;你干成了什么;你想干什么

創(chuàng)業(yè)者在路演時需要注意的幾點（）。

A:不要花大量時間介紹團隊成員B:把你的財務(wù)做正確C:保持簡單D:演講要切入要點

答案:不要花大量時間介紹團隊成員;把你的財務(wù)做正確;保持簡單;演講要切入要點

創(chuàng)業(yè)者在演講的時候，眼神一定要向前看觀眾，表現(xiàn)的自信自如。

A:對B:錯

答案:對

優(yōu)秀的項目演繹能力，是創(chuàng)業(yè)者必備的能力基礎(chǔ)。

A:對B:錯

答案:對

第七章測試

如果忽略了商業(yè)模式，再先進的技術(shù)也沒有意義。

A:對B:錯

答案:對

商業(yè)模式這個概念最早出現(xiàn)在()

A:19世紀末B:18世紀五十年代C:20世紀五十年代D:19世紀五十年代

答案:19世紀五十年代

以下哪些是商業(yè)模式的作用()

A:指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)活動B:使?jié)撛谕顿Y者讀懂初創(chuàng)企業(yè)的商業(yè)邏輯C:讓機會背后的價值得到最好的開發(fā)，D:使創(chuàng)業(yè)資源得到最好的利用

答案:指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)活動;使?jié)撛谕顿Y者讀懂初創(chuàng)企業(yè)的商業(yè)邏輯;讓機會背后的價值得到最好的開發(fā)，;使創(chuàng)業(yè)資源得到最好的利用

商業(yè)畫布可以使商業(yè)模式的設(shè)計和執(zhí)行更易于操作。

A:對B:錯

答案:對

商業(yè)模式畫布包含幾個要素

A:9B:7C:5D:6

答案:9

企業(yè)與顧客建立良好關(guān)系的三個重要的驅(qū)動要素()

A:維護老客戶B:增加企業(yè)單體或者服務(wù)的銷量、單價C:開發(fā)新客戶D:多與顧客聊天

答案:維護老客戶;增加企業(yè)單體或者服務(wù)的銷量、單價;開發(fā)新客戶

成本結(jié)構(gòu)包括哪兩種類型()

A:價值驅(qū)動B:成本驅(qū)動C:銷售成本D:運營成本

答案:價值驅(qū)動;成本驅(qū)動

關(guān)鍵因素法是以關(guān)鍵因素為依據(jù)來確定商業(yè)模式設(shè)計的方法。

A:對B:錯

答案:對

全盤復(fù)制法即對經(jīng)營狀況良好的企業(yè)的商業(yè)模式進行全盤復(fù)制。

A:對B:錯

答案:錯

商業(yè)模式設(shè)計的方法包括

A:相關(guān)分析法B:借鑒提升法C:全盤復(fù)制法D:逆向思維法

答案:相關(guān)分析法;借鑒提升法;全盤復(fù)制法;逆向思維法

第八章測試

火箭發(fā)射式的創(chuàng)業(yè)發(fā)射后只有很小比例是無聲無息的。

A:對B:錯

答案:錯

“火箭發(fā)射式”創(chuàng)業(yè)思維存在一個巨大的缺陷：整個創(chuàng)業(yè)過程中缺乏持續(xù)的反饋、試錯和驗證，而把所有的賭注都集中在按下按鈕的那一刻。

A:對B:錯

答案:對

“火箭發(fā)射式”創(chuàng)業(yè)思維的基本假設(shè)在于，所有的變量是可度量的，未來是可以預(yù)測的，因此，商業(yè)模式、用戶痛點和解決方案都具有極高的確定性。

A:對B:錯

答案:對

精益創(chuàng)業(yè)的基本假設(shè)在于，基本參數(shù)很難度量，未來不可預(yù)測，用戶痛點和解決方案具有極高的不確定性，需要不斷迭代并不斷積累認知，從而逐步逼近真實的用戶痛點和有效的解決方案。

A:對B:錯

答案:對

精益創(chuàng)業(yè)的核心思想是，先在市場中投入一個極簡的原型產(chǎn)品，然后通過不斷的學(xué)習(xí)和客戶反饋，對產(chǎn)品進行快速迭代優(yōu)化，以期適應(yīng)市場。

A:錯B:對

答案:對

精益創(chuàng)業(yè)的主要內(nèi)容包括以下幾部分（）。

A:收益獲取B:客戶開發(fā)C:精益研發(fā)D:基本的商業(yè)計劃

答案:客戶開發(fā);精益研發(fā);基本的商業(yè)計劃

史蒂夫?布蘭克提出基于精益創(chuàng)業(yè)理念的“四部創(chuàng)業(yè)法”，該方法共分兩大階段四個步驟包括（）。

A:積累客戶B:創(chuàng)業(yè)執(zhí)行階段C:認知客戶D:創(chuàng)業(yè)調(diào)查階段

答案:創(chuàng)業(yè)執(zhí)行階段;創(chuàng)業(yè)調(diào)查階段

精益創(chuàng)業(yè)調(diào)查階段包括（）。

A:企業(yè)建設(shè)B:客戶驗證C:客戶積生成D:客戶探索

答案:客戶驗證;客戶探索

創(chuàng)業(yè)執(zhí)行階段包括（）。

A:客戶探索B:客戶積生成C:企業(yè)建設(shè)D:客戶驗證

答案:客戶積生成;企業(yè)建設(shè)

精益畫布是慕爾雅(AshMaurya)研究了商業(yè)模式畫布以后，根據(jù)自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗提出的，較適合在校大學(xué)生和擬創(chuàng)業(yè)的準備者用來分析和設(shè)計自己的商業(yè)模式。

A:對B:錯

答案:對

第九章測試

現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而