第一 上學和放1媽媽放心的好孩子。1齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈。2你們每天是怎么上學來的？有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什嗎？我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規則，還要注意些什么呢？有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？我們在上、下學的路上，經常看到一些廣告牌、電線等，這時候我們應該注意些什么呢？為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的天氣，最好能繞行。第二 認識交通標11、平平是一名小學三年級的學生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。2同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎誰說說交通信號燈是什么樣子的你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎燈表示通行，黃燈表示警告。的車輛，否則容易發生意外。三、擴展練1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志2、畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜第三 認識簡單的危險標教學目的1、使學生認識一些簡單的危險標志一、導1感嘆號你們知道它意思嗎？2起來認識它們吧！圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎這類標志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全出示同學們都比較熟悉的交通警告標志：三角形里面有一個感嘆號，表要注意安全心觸電等。比一比哪個組表演的好。第四 社區和室內活動安教學目的1、使學生了解社區和室內存在的安全隱患一、導1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。1、在社區做安全的游小朋友們休息的時候，在社區玩耍，應該注意些什么呢發表自己的見解。師生總結社區做游戲的安全（在隱蔽的地方去嚇唬別人等）2、在家里玩也要注意安家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢樣做對嗎，為什么？三、擴展訓1表揚他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視目？2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲第五 用電安教學目的1、使學生了解一些用電的安全常識2、使學生學會正確、安全的用電1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節目已經結束了，他便走猜，這時候發生什么事了？2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手里發生過這樣的事嗎？1安全用電標志分為顏色標志和圖形標來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們危險的場所。師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時，要要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。312第六 上學路上保安1能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料；在調查、訪問過程中學習與人交往，問題進行深入分析，培養民現問題和解決問題的能力。3（一）2、這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學的事。那么，你每天是怎樣上學的呢？3（課件出示三幅到校方式特寫圖媽自己開車送的（）（二）畫一1、小朋友，你們家住在哪兒？離學校遠嗎？（指生回答2、從你家到學校要經過哪些地方呢3、根據學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（路口等）4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧5、師：我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖）看誰觀察得仔細、畫得清楚。（三）評一1、在四人小組中交流畫的路線圖2、組內交流，推選畫得最好的同學上臺匯報展示（四）議一1、過渡：一1）那么你在上學路上見過下面這些情況嗎？2、課件演示《我能說“不3、如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答4、你做過這樣的事嗎？（勾起學生的回憶，對照課件，剖析自己5、教師總結（在上學路上玩耍后的不良后果在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒吃零食攤上的食物，會影響健康第七課安全上一、教學目（一）認知目標1、能明白上學時應該注意哪些方面，確立自立、自衛的安全保護意識2識。（二）行為目標的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行（三）能力目標：培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。1、確立自立、自衛的安全保護意識（一、故事導入新課2、請學生就故事內容說說自己的看法3、看課件，聽故事（故事梗概：一個男孩過馬路闖紅燈，險些造成交通事故4、請學生們就故事內容說說自己的看法5、教師小結：如果有陌生人來學校接自己，一般情況下不認識的人，我們不要自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。今天，我們一起學習《上5、板書課題，齊讀課題（二）課堂小調查，研討上學路上應注意哪些方面1多少同學由家人送上學。2查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。（1）（同桌互相說說每組推薦一名代表上臺抽一張交通標志有什么作用？3、讓學生交流收集到的其他交通標志（四）模擬活動，鞏固新知1、布置一條十字路口的大街，張貼和設立各種交通標志、交通設施2生輪流當警察。（五、總結通過今天的學習，請同學們暢談自己的收獲（學生自由組合交流。交通安全關第八課、衛生安一、教育與訓練目1、知道小學生要做個愛清潔、講衛生的好孩子2、初步學會正確使用手帕，口袋里不放臟東西3含手指頭的衛生習慣。二、教育與訓練要1、愛清潔講衛生光榮2、衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙3、不隨地吐痰1、對比導入活動。老師請一位身體健壯、衣著整潔、講衛生的本班學生走上看掛圖明理AB出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會生病？生了病的孩子能不討論明理。我們除了不讓細菌侵入身體，還應當不讓細菌傳給別人A有時我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上B出示兒歌：小小一口痰，細菌千千萬。吐痰要入盂，養成好習慣（要求學生3、學兒歌導行天天要洗臉，早晚要刷牙飯前便后要洗手，不含手指頭養成好習慣，大家都喜歡A師出示大手帕，邊示范邊講解。B集體練習，了解每一層，每一面的用處41、制訂個人衛生檢查制度，定期進行衛生檢查2與家長取得聯系配合學校共同進行衛生教育培養學生良好的衛生習慣3、防止校園中的人為傷第九課意外傷害的預教學目1、通過學習讓學生認識到危險的行為是導致意外受傷的原因2、初步培養學生的判斷能力和分析能力。一、導入二、新課1、出示課文插圖的投影（1）2、分組討論，指名匯報。3、同學們在校園內還有哪些不安全的行為呢4、討論：如果你發現這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學提出什么建議5、歸納總結第十課、避免校外游戲中的意外事教育目標知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法揭示課題。老師講述小故事引入課題（你該如何應對這種突發情況）學生自由發師適當地把學生提出的問題歸納在黑板上 用危險的事情打 遇到挫 同學的交 耍出示思考題教師給予學生指導和幫助。告訴學生應具備良好的品真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質。第十一課、安安全全去游教學目1、讓學生了解外出游玩可能會遇到的危險2、如何避免發生的意外傷害3、樹立安全意識和自我保護意識。教學重點：要注意哪些方面的安全教學難點：要注意的安全事項教學時間：11、外出游玩是一個什么大問題？（不容忽視的問題2、外出游玩如何注意交通安全？（不坐運營車不乘陌生熱的順路車3、外出游玩如何注意飲食衛生？（不吃不隨便采摘）因頭伸到車窗外4、如何注意天氣變化？天氣預報（看所要去旅游的地區的天氣情況5、外出野營時要注意什么6、活動中有什么要求？（結伴而行穿統一服裝7、在山區、湖泊等地點旅游要注意什么？衛生知識等。一、錄相或小品導二、外出旅游有哪些安全隱1、錄相中小強的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時補充體能，減小體力消耗。保證身體健康以便高興地享受旅游2、他們還會提醒小強注意哪些安全問題三、擬定一份游安全提醒小貼1、暑假里，同學們可能會出門旅游，可能會去游山、也可能會去玩水、有可能各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方，然后來領取該旅游景點的相關資料。根據資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內容可包括臨行前的準備和出行時的注意事項。2、學生小組討論，擬定相關的安全事項3四、為他們敲響安全警1、出示一組存在安全隱患的旅游圖安全第一記心中，旅游才能得快樂第十二課、我們的救助電活動目1、遇到危險或急事時會打急用電話，形成初步的自我保護意識一、看一看，說一說，介紹急用電話1、請觀察三幅2、根據畫面內容出示急用電話號碼牌。11火警電話120當病人病情嚴重，非常危險時，撥打120，急救中心的醫務人員就會及時趕到，匪警電話在遇到危險和困難時，撥打110，警察叔叔就會趕來幫助我們。教師設置情境，根據實際情況判斷撥打什么電話在放學的路上，發現一位阿姨突然發病，撥打什么電話三、游戲：我說你打1相應的電話號碼牌子。2四、安全教育教師出事119、120、110號碼牌子，請學生依次說出它們是什么號碼五、出示教材用書除了110，你還知道哪些求救電話（119火警、120急救等什么情況下應撥打119120話？（家里著火或親人突然得病了能不能隨便撥打求救電話？（只有真正遇到危險時才能撥打作業：模擬求救：幼兒兩人一組，自定角色。一個扮演警察（消防員、醫生）第十三 小心火:教學重點：掌握發生火災后自救的方法。教學過程一、揭題導入二、分析火災致死原因。火災中致人死亡的原因，除少數特殊的情況外，主要有以下四種（特別是一氧化碳這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發癥而致人死亡而導致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。三、學習逃生方法1、火災發生在一瞬間，發生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據上面的幾種下面我們來看下面這則小詩，火災逃生十三訣：第四訣：撲滅小火，惠及他人第十三訣：跳樓有術，雖損求生四、匯報學習情況，反饋交流1說說你學習《火災逃生十三訣后懂得了什么知識還有什么不懂的問題2、如果你遇到了火災，你會采取怎么樣的措施向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災逃生的方法 教學目的1.知識與技能：知識：①臺風起源、危害②雷雨大風③大霧天氣④澇災⑤冰雹⑥龍卷風方法與過程：直觀看法，分析情感態度價值觀：珍愛生（一）小朋友，時間過得真快啊，夏姑娘已經悄悄地來到了我們身邊，你有沒有發現她呢？（引導學生發現夏天天氣的特征）剛剛還是晴空萬里，艷陽高照，突然間就烏云密布，電閃雷鳴，大雨像從天上倒下來，可沒多久，天空又放晴了，空氣清新，有時天上還會出現一道美麗的彩虹。多么奇特的自然現象！［的興趣。播放課件“雷雨的形成”目的是給學生一點常識，科學的啟蒙能激發學］小結：適量的雷雨能讓莊稼喝個飽，能給花草洗個澡，雨后空氣新鮮，人們感到舒服。雷雨的形成是自然現象，也是物理現象。然而，雷雨有時也會給人類帶來災害。小朋友，你知道雷雨會給我們人類帶來哪些災害嗎？小結：雷雨給我們人類造成了一些危害，如：河水猛漲、山洪爆發、農作物學會自我保護。［讓學生說說喜歡雷雨嗎？可以使學生在闡述自己的觀點時認識到雷雨的好處和危害，知道天氣、季節的變化對生活的影響，有初步的自我保護意識］小朋友，康康熊為什么對圓圓和盼盼說小朋友，你聽說過因避雷方法不正確而發生的悲劇嗎？來跟我們說一說為了讓這樣的悲劇不再發生，為了讓大家牢記避雨的常識，老師編寫了一雷雨來了不慌張，人人夸我好兒童［］活動 請同學們找出大自然發脾氣的時候都會造成哪些危害1街道受淹、電線斷落、交通中斷等。2、地震引起的災害：火災：這是首屈一指的地震次生災害。烈火不僅燒毀住宅地震，其火災往往比地震本身還可怕。一般不會發生這種災害。1556年華縣地震時，瘟疫或流行性疾病曾奪去數以10萬計未被地震壓塌水災：地震如使水庫的壩體開裂倒毀或使大河的堤壩決裂，都會造成水災活動六：我們應該怎樣保護自己遇到高溫天氣怎么辦夏季溫度高，濕度大，悶熱，所以必須注意下述事項⒈應盡量避免在炎熱的、烈日直接照射下的中午進行鍛煉（游泳例外，一般應識，喚起學生對生命的珍愛。第15 上學路上保安教學目標1、引導學生認識交通安全事故的危害，培養學生交通安全意識2、引導學生了解、掌握在上（放）學生在日常出行和突發交通安全事件時正確應對事故的能力。教學過程一、談話導入，揭示課1會。2、教師小結：同學們，你們每天都要步行或者乘車往返于學校和家庭之間。隨1、首先，請大家了解幾個與我們小學生有關的交通安全事故案例。請大家閱讀引導學生通過讀、悟、談，認識交通安全事故的慘痛教訓和提高安全自護意識重要性2受和體會？識。3感受和體會。三、行動在線，情景模1的路上保護好自己的人身安全呢？接下來就讓我們走進“行動在線”吧！2、學生用自己喜歡的方式閱讀課文，思考后交流我們在上學、放學的路上行走時，哪些情況最容易發生危險？為什么乘校車和公共汽車上學放學時我們分別需要注意哪些安全問題？為什么3引導、學生適時評議并進一步探究緣由。四、拓展延伸，鞏固提1題？除此之外，聯系我們自身實際，還有哪些注意事項？重點引導學生根據自己上學、放學的方式來具體談2、什么是“馬路陷井”？有哪些“馬路陷阱”？我們應怎樣防備小組匯報交流，老師引導學生進行合理補充。五、回顧總結，暢談收板書設計第16 安全標志要記教學目標1、引導學生在多樣化的活動中初步認識各種常用的安全標志，了解它們的特和作用2設施的意識；豐富學生的安全知識，提高學生的安全防范和自我保護意識。教學過程一、創設情境，激情引師：看了剛才的短片你有什么感想引導學生發表自己的感想（一）快快樂樂認標1、小組交流整理2、小組匯報3、總結識樹的方式記憶。（二）趣味識記大比在組內活動的基礎上進行全班交流（三）拓展認識，激發興在小組內交流的基礎上進行全班交流三、幫安全標志找配上一個合適的安全標志。四、安全標志伴我學生談自己的做法課件出示各種含有安全標志的生活情景圖共10（P第17 衛生安全我做教學目標1、引導學生查找生活、學習中的不良衛生習慣，了解不良衛生習慣對身體的害及糾正不良衛生習慣的方法2的意識。3態度。教學準備一、情境導二、探究學習活動一：了解不良口腔衛生習慣及其危害，學習正確的口腔衛生保健常識1有這種行為習慣，這種行為習慣有哪些危害。2、老師播放課件，學生認真聽，認真觀察3、學生匯報丁丁的牙齒出了什么問題牙齒損壞了會給我們帶來哪些危害生活中你是怎樣保護自己的牙齒的生活中哪些行為會損害牙齒你還知道哪些保護牙齒的好辦法4、教師小結生活中很多小學生喜歡把鋼筆等硬物放在嘴巴里咬著，容易形成牙齒局部的畸形……這些都是不良的衛生習慣。我們來聽聽牙博士的建議（教師播放課件：1）購買牙刷選擇毛束少、軟硬適中的保健牙刷。牙膏的選擇也應適當，氟化物期進行口腔檢查。發現齲齒，應及早去醫院診治。要用牙咬核桃、酒瓶等堅硬的東西，以牙齒受損，難以彌補。活動二：查找生活中的不良衛生習慣，并認識危害1些呢？這些不良的衛生習慣有哪些危害呢？下面請同學們以小組為單位交流你理化建議。2、小組交流3、班級交流自己和周圍人的不良衛生習慣及其危害改掉不良衛生習慣的合理化建議4、教師小結：剛才同學們交流了生活中自己和他人的許多不良衛生習慣，并為（放課件）現象1：購買三無食品吃零食一放學就會有不少同學聚集路邊攤前買東西吃。現象2：不喜歡洗手，特別是冬天，水溫很低，就更不愿意把手伸進冰冷的水里了。小手總是黑黑的、臟兮兮的，看到吃的東西伸手就抓，很不講衛生。建議：養成經常洗手的習慣，保持手的清潔不僅自己容易被傳染，還會成為病菌的傳播者，所以我們要防止病從口入。現象3：隨地吐痰和擰鼻涕的紙亂扔活動三：案例辨析，了解不良的衛生行為及其危害1、談話：生活中我們還有許多偶爾出現的不良行為，它們不能稱之為習慣，但為有什么危害（教師播放課件：丁丁在公交車上看書、飯后進行劇烈運動）2、學生觀察思考3、學生匯報丁丁在公交車上看書的行為有什么危害飯后進行劇烈運動的行為有什么危害4害，下面我們來聽聽醫生是怎么說的（老師播放課件）醫生建議113至18醫生建議2：飯后進行劇烈的體育運動會適應性地使肌肉內的血液量增加，而流活動四：了解良好衛生習慣及其做法1法是什么。想好之后，將你的好做法告訴你的小組同學。2、小組交流3、班級交流生活中應該養成哪些良好的衛生習慣養成好的衛生習慣的方法有哪些4、教師小結：小學生應養成的個人衛生習慣有：1）每天早晨先開窗通風；2）3678經常洗澡……在下列情況下一定要洗手：1）飯前便后要洗手；2）吃東西前應洗手；3）勞動后應洗手；4）玩游戲后應洗手；5）觸摸臟東西后應洗手；）觸摸傳染病人的7））拿碗筷前應洗手……活動五：好習慣行為常識搶答1握得好。搶答的規則是題目出現后第一個站起來的同學取得搶答權（課件）1）書寫、閱