小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育教案.小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育教案教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育教學(xué)目的：教育學(xué)生養(yǎng)良好的行為習(xí)慣教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。你們的成長(zhǎng)影響到國(guó)家的繁榮，關(guān)每家庭的興衰。小行為成就大事業(yè)，良好的行為的養(yǎng)成影響每個(gè)人的一生。父母是孩子的第一任老師，為了能讓同學(xué)們健康成長(zhǎng)，下面有以下建議，借此機(jī)會(huì)與大家共勉!二、講解具體內(nèi)容1、自尊自愛(ài)，注重儀表(1)勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣報(bào)，睡前刷牙、洗臉。(2)飯前便后洗后。(3)定期整理和清洗書(shū)包。(4)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。(5)不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)。(6)不吃變質(zhì)食物，不喝生水。2、誠(chéng)實(shí)守，禮貌待人(1)誠(chéng)實(shí)守，說(shuō)了就要努力去做。(2)答應(yīng)的事，確實(shí)難以完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原因。(3)借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話(huà)要算話(huà)。(4)見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。(5)自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。(6)在接受別人幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。(7)向別人討教時(shí)，立場(chǎng)要誠(chéng)懇。(8)不打架、不罵人。(9)不給同學(xué)起綽號(hào)，不直視身體有殘疾的同學(xué)。3、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮研究(1)上下樓梯，輕聲慢行，靠右邊走。(2)不在馬路上追跑打鬧。.v.(3)晚上按時(shí)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床。(4)回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事情當(dāng)天做完。(5)做事有計(jì)劃，不盲目，不拖沓。4、孝敬父母，勤勞儉樸(1)聽(tīng)從父母、老師的教誨，不頂撞父母。(2)體恤父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。(3)主動(dòng)幫父母干一些務(wù)所能及的家務(wù)活。(4)孝敬父母，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。(5)尊重別人的勞動(dòng)。(6)愛(ài)惜研究用品。(7)有隨便向家長(zhǎng)要錢(qián)。(8)珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)。(9)節(jié)約用電、用水。(10)對(duì)本人、他人、個(gè)人的財(cái)物要愛(ài)惜。5、嚴(yán)于律紀(jì)，遵守公德(1)自己的事情盡力自己完成。(2)聽(tīng)到別人批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。(3)未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。(4)學(xué)會(huì)保護(hù)本人的隱私。(5)在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。(6)觀看比賽要文明喝采。(7)在公共場(chǎng)合要遵規(guī)守紀(jì)。三、總結(jié)談話(huà)同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，撐起一片藍(lán)天，點(diǎn)亮?xí)r代的航燈，放飛理想，展翅翱翔。從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣主題班會(huì)小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教育教案活動(dòng)目的：1.經(jīng)由過(guò)程班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成從小事做起的良好習(xí)慣；2.使學(xué)生形成實(shí)事求是的生活態(tài)度和良好的意志品質(zhì).v.活動(dòng)準(zhǔn)備：1．全班同學(xué)分成4組，要求學(xué)生收集吃零食的危害在班會(huì)上討論。2．各組經(jīng)由過(guò)程調(diào)查，自編自導(dǎo)自演反映行為中存在的典型不良現(xiàn)象的小品。3．確定主題班會(huì)中的主持人。4．印制調(diào)查表。活動(dòng)過(guò)程一、話(huà)題活動(dòng)：話(huà)題一：你吃零食了嗎.該不該吃零食呢.主持人：小學(xué)生吃零食現(xiàn)象比較普遍，甚至有學(xué)生上課也吃，不但影響黌舍的環(huán)境衛(wèi)生、增加家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且影響我們學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育。更不利于學(xué)生安心研究，不利于艱苦樸素教誨，不利于學(xué)生安康成長(zhǎng)。（小品展示）一下課小賣(mài)部分口全是學(xué)生，為了買(mǎi)零食上課遲到，在教室上偷吃零食；剩下的垃圾隨手在地上扔，值日生掃地時(shí)掃出來(lái)的全是吃剩的垃圾。（主持人）請(qǐng)同學(xué)們完成下面的調(diào)查：1.你平均每天用于買(mǎi)零食的錢(qián)是多少元.2.你喜歡吃的零食的種類(lèi).3.你曾試過(guò)戒零食嗎.4.你在課堂上吃過(guò)零食嗎.5.因?yàn)橘I(mǎi)零食上課遲到過(guò)嗎.6.你父母反對(duì)你吃零食.話(huà)題二：吃零食有哪些危害.主持人：請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)學(xué)生最喜歡吃的零食的調(diào)查：（學(xué)生活動(dòng)：分組討論，派一位代表講話(huà)。）（1）果凍吃果凍不僅不能彌補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，甚至?xí)L(fǎng)礙某些營(yíng)養(yǎng)素的吸收。目前，市場(chǎng)上銷(xiāo)售的果凍基三成份是一種不能為人體吸收的碳水化合物－－卡拉膠，并基本不含果汁，其甜味來(lái)自精制糖，而香味則來(lái)自人工香精。不過(guò)，果凍中沒(méi)有脂肪，并含在一些"水溶性膳食纖維"，少量吃些并沒(méi)有壞處，也不會(huì)讓你發(fā)胖，但是，你不要指望用它來(lái)"增加營(yíng)養(yǎng)"。（2）薯片薯片的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很低，還含有大量脂肪和能量，多吃破壞食欲，容易導(dǎo)致肥胖，還是皮膚健美的大敵。.v.（3）話(huà)梅、話(huà)李含鹽量過(guò)高，如果長(zhǎng)期攝入大量的鹽分會(huì)誘發(fā)高血壓。（4）快餐面脂肪含量很高，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比較低，多吃不利于飲食平衡。（5）餅干屬于高脂肪、高能量食品，維生素和礦物質(zhì)含量比較少，多吃不利于飲食平衡，也容易導(dǎo)致肥胖。（6）泡泡糖、口香糖營(yíng)養(yǎng)價(jià)值幾乎為零，一些產(chǎn)品含有大量防腐劑、人工甜味劑等，特別是某些質(zhì)量低劣的次品，對(duì)健康的損害很大。（7）膨化小食品營(yíng)養(yǎng)尚可，但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑，多吃不利于安康。主持人：有關(guān)專(zhuān)家通過(guò)調(diào)查研究認(rèn)為，多吃零食對(duì)中小學(xué)生的生理、和心理的發(fā)展都有著消極的影響，因此我們學(xué)生要樹(shù)立正確的飲食觀念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦研究。二、文明，就差這一點(diǎn)主持人：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見(jiàn)慣的，已是熟視無(wú)睹了，甚至麻木了。可是只要仔細(xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！請(qǐng)大家看看發(fā)生在我們身邊的不文明行為。（小品展示）1、上操時(shí)有的學(xué)生在地上隨地吐痰，回班時(shí)后面的同學(xué)推前面的同學(xué)，結(jié)果兩個(gè)人鬧翻臉打起假來(lái)。2、掃衛(wèi)生時(shí)兩個(gè)互相推委誰(shuí)也不鄉(xiāng)多干，偷懶結(jié)果被值周生檢查扣分。主持人：這里面有無(wú)我們本人的影子.在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)怎樣規(guī)范本人的行為.請(qǐng)大家暢所欲言。（學(xué)生活動(dòng)）：以小組為單位，對(duì)小品所揭示的不良行為進(jìn)行分析，并作出總結(jié)。三、從小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。主持人：古人云：“一屋不掃，何故掃天下！”一個(gè)人若想做大事，就必須從小事做起。自然界中的萬(wàn)事萬(wàn)物都不是一揮而就，而是從一點(diǎn)一滴變大的，更何況是我們凡人呢.。假如你能從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，哪怕只是撿起地上的紙屑，也會(huì)有很多收獲，這時(shí)你便會(huì)發(fā)現(xiàn)成功并非難事。下面請(qǐng)聽(tīng)有關(guān)福特的故事：美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)卒業(yè)后，去一家汽車(chē)公司招聘。和他同招聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試以后，他覺(jué)得本人沒(méi)有.v.什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。”事長(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了.”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見(jiàn)”大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能“看見(jiàn)”大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。主持人：大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要.看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能“看見(jiàn)”大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓(xùn)。2.共同研究有關(guān)“小事”的名言：（1）要成績(jī)一件大事，必須從小事做起。——列寧（2）把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。——海爾公司董事長(zhǎng)張瑞敏（3）成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細(xì)節(jié)。——古代思想家老子“小學(xué)生要養(yǎng)成良好的研究習(xí)慣”教案一、教誨目標(biāo)：1、使學(xué)生明確養(yǎng)成良好研究習(xí)慣的重要性。2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的研究習(xí)慣。二、教育重點(diǎn)：小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的研究習(xí)慣。三、教育過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天咱們習(xí)慣養(yǎng)成課的主題是：養(yǎng)成良好的研究習(xí)慣。（二）講故事，使學(xué)生明確養(yǎng)成良好研究習(xí)慣的重要性。1、講故事——《學(xué)弈》（學(xué)生講）。2、聽(tīng)完了故事，同學(xué)們有什么感受..v.3、師小結(jié)：同是跟一個(gè)老師研究下棋，效果卻不一樣，是由于前者養(yǎng)成了良好的研究習(xí)慣，而后一個(gè)人沒(méi)有養(yǎng)成良好的研究習(xí)慣。課堂是我們最基本的研究途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽(tīng)講，不僅關(guān)系到我們研究的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此，養(yǎng)成良好的研究習(xí)慣，要求我們?cè)趺醋瞿?（三）討論、交流同學(xué)們，其實(shí)大家在一年多的研究生活中，已經(jīng)養(yǎng)成了許多良好的研究習(xí)慣，下面請(qǐng)大家以小組為單位討論交流，你自己有哪些好的研究習(xí)慣，是怎樣養(yǎng)成的，給你帶來(lái)什么好處.1、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。2、上課認(rèn)真聽(tīng)講。3、愛(ài)動(dòng)腦、勤思考、積極回答問(wèn)題。4、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，計(jì)算仔細(xì)5、查閱工具書(shū)和資料。6、自查自改。7、及時(shí)復(fù)習(xí)。（四）總結(jié)的確，一個(gè)好的習(xí)慣，使人終身受益，老師也歸納了九條應(yīng)重點(diǎn)養(yǎng)成的良好研究習(xí)慣，請(qǐng)看小黑板。1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣。2、善于思考的習(xí)慣。3、敢于提問(wèn)的習(xí)慣。4、合作研究的習(xí)慣。5、書(shū)寫(xiě)當(dāng)真、計(jì)算仔細(xì)的習(xí)慣。6、自查自改的習(xí)慣。7、讀書(shū)的習(xí)慣。8、查閱工具書(shū)和資料的習(xí)慣。9、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。同學(xué)們，這九條是的小學(xué)生應(yīng)著重養(yǎng)成的良好研究習(xí)慣。作為一位小學(xué)生，不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種良好的研究習(xí)慣，學(xué)會(huì)怎樣研究。（六）拓展延伸1、同學(xué)們，在研究中大家積累了很多名言，想一想，有哪些名言可以鞭策大家，激勵(lì)大家養(yǎng)成良好的研究習(xí)慣。2、交流（生）3、出示課件（1）溫故而知新（2）學(xué)而不厭，誨人不倦.v.（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（4）書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟（5）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神（6）好忘記性不如爛筆頭（7）書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)（8）讀一本好書(shū)，就是和崇高的人談話(huà)（9）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)（齊讀、指名讀）總結(jié)：同學(xué)們，一種好的研究習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必須從一點(diǎn)一滴的小事做起，并通過(guò)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化才能形成。希望這些名言可以鞭策大家，激勵(lì)大家養(yǎng)成良好的研究習(xí)慣。小學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣教案教學(xué)內(nèi)容：1、小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣。1、怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、檢查學(xué)生的指甲，個(gè)人衛(wèi)生等情況，引出主題。二、進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽，讓孩子們很好地記著各種衛(wèi)生習(xí)慣。題目如：1、小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成哪些個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣"(至少回答出5條)(1)早晚洗臉(2)早晚刷牙(3)飯前便后要洗手(4)睡前洗腳(5)勤洗頭(6)勤洗澡(7)勤剪指甲(8)生吃瓜果要洗凈(9)不喝生水(10)不躺著看書(shū)2、什么情況下應(yīng)洗手"(至少回答三條)1)飯前便后應(yīng)洗手(2)吃東西前應(yīng)洗手(3)勞動(dòng)(干活)后應(yīng)洗手(4)玩游戲后應(yīng)洗手(5)觸摸臟東西后應(yīng)洗手(6)觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手(7)到公共場(chǎng)所回來(lái)后應(yīng)洗手(8)拿碗筷前應(yīng)洗手3、為什么要及時(shí)理發(fā)和經(jīng)常洗頭"理發(fā)和洗頭能夠清除頭發(fā)和頭皮上的污垢，頭屑，病菌、預(yù)防頭癬，皮膚病，防止生頭虱。4、為什么不能喝生水".v.生水中含有病菌，蟲(chóng)卵，可引起腸道傳染病(腸炎、痢疾，傷寒等)和腸道寄生蟲(chóng)(蛔蟲(chóng)病等)。…………（學(xué)生能說(shuō)的都讓他們說(shuō)，不會(huì)的老師稍稍加以說(shuō)明。）三、總結(jié)養(yǎng)成教育常規(guī)教育主題教案教育目的：1、通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的研究習(xí)慣對(duì)自己今后的成長(zhǎng)的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。2、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的研究習(xí)慣呵不良的研究習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。活動(dòng)過(guò)程：一、班主任談話(huà)：新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們通過(guò)這些年的研究掌握了很多豐富的知識(shí)，使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。好的研究習(xí)慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的研究習(xí)慣和生活習(xí)慣，使我們學(xué)得輕松安閑，又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的研究習(xí)慣和生活習(xí)慣。二、主持人：討論幾個(gè)問(wèn)題：1、課前，我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生討論、講話(huà)。（1）課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題研究：（2）課前預(yù)習(xí)備好研究用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）A、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助。B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。C、上課前，小紅把研究用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有.在認(rèn)為自己在課前研究習(xí)慣做得怎樣.知道自己的努力方向了嗎.有則改之無(wú)則加勉。.v.2、課堂上我們?cè)撛鯓幼?學(xué)生討論講話(huà)。（1）上課當(dāng)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極考慮：回答下列問(wèn)題要起立，聲音洪亮：要講話(huà)，先舉手。（2）上課坐姿要端正，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說(shuō)出那“三個(gè)一”（3）做也要字體端正，規(guī)范，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好.（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤）A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說(shuō)話(huà)，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺(jué)。B、課堂上，老師子在提問(wèn)問(wèn)題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來(lái)，回答問(wèn)題聲音特別小。C、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫(xiě)字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫(xiě)邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有.你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣.還有哪些地方需要改進(jìn)"3、課后，我們?cè)撛鯓幼?學(xué)生討論、發(fā)言（1）先復(fù)習(xí)教室上所學(xué)