人教版 八年級地理上冊 4.1.1 交通運輸 教學設計_第1頁
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文檔簡介

第第頁人教版八年級地理上冊4.1.1交通運輸教學設計第一節《交通運輸》教學設計

（第一課時）

教學目標和要求

通過比較說出并掌握不同交通運輸方式的特點。

初步學會選擇交通運輸方式的一般方法，能聯系實際需求做出恰當的選擇。

運用地圖說出我國鐵路布局格局及主要鐵路干線的分布。

學會選擇合適的鐵路干線。

重點和難點

我國鐵路的分布特點，主要的鐵路干線及樞紐。

主要鐵路干線的分布和樞紐的名稱。

三、教材設計思路

交通運輸與人們的生活密切相關，又對經濟發展起著重要作用，根據需要恰當選擇合理的交通運輸方式是提高生活、生產效率的重要途徑。鐵路運輸是我國最重要的一種交通運輸方式，了解我國鐵路干線分布，才能更好地為生產和生活服務。因此，本節教材在編排上，從時間變化與空間分布兩個不同角度切入，從人們的需求出發，側重人們對方式和線路的選擇，強調知識的實際運用。

四、教學過程設計

【導入新課】

情景導入：播放一組圖片。

問題引領：為什么說“要想富，先修路”，談談你的看法。

（轉承）交通運輸與人們的生活密切相關，又對經濟發展起著重要作用。

【講授新課】

學生活動一：交通運輸工具的發展和現代化的交通運輸發生。

方法指引：閱讀圖4.1和課本84頁。

問題引領：1.交通運輸工具發展經歷了幾個階段。

2.概況現代主要的交通工具類型。

小組討論回答：

教師小結：交通運輸工具經歷了手提肩扛-牲畜馱運-現代交通運輸；現代交通運輸方式主要包括：公路運輸、水路運輸、鐵路運輸、航空運輸和管道運輸。

（轉承）現代交通運輸方式這么多，當你需要時，你該怎么選擇呢？

學生活動二：選擇恰當的交通運輸方式。

方法指引：閱讀圖4.3和課本85頁。

問題引領：1.選擇交通運輸方式需要考慮哪些因素。

2.比較幾種交通運輸方式的運價、運量、運費。

3.綜合對比完成下面表格。

4.幾種交通運輸方式優缺點的分析。

小組討論回答：

（教師一邊播放多媒體，一邊講解）

教師小結：每種交通運輸方式都有自己的優點和缺點，關鍵是在你需要時，如何實現成本最低化，效率最高化。

（轉

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