2023年安徽省銅陵市第五中學生物高二上期末質量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關人腦高級功能的敘述，錯誤的是（）A.短時記憶可能與突觸形態及功能的改變以及新突觸的建立有關B.某人視覺正常但看不懂文字，可能是大腦皮層言語區的V區受損所致C.參與小組討論，需要大腦皮層言語區的S區和H區參與D.建立良好的人際關系、適量運動有助于減少和更好地應對情緒波動2．嘌呤能神經元興奮后可通過PDGFRα＋細胞使興奮的平滑肌細胞產生靜息電位，抑制平滑肌細胞的收縮。PDGFRα＋細胞表面存在P2Y1受體和SK3通道，接受嘌呤能神經元的信號；PDGFRα＋細胞與平滑肌細胞之間能形成縫隙連接，直接傳遞電信號，如圖所示。下列說法不正確的是（）A.嘌呤能神經元通過胞吐釋放的ATP是一種化學信號物質B.P2Y1受體被激活后，可導致PDGFRα＋細胞膜內的電位值降低C.縫隙連接處形成突觸利于PDGFRα＋細胞向平滑肌細胞傳遞信息D.平滑肌細胞收縮受抑制時，膜兩側電位為外正內負3．遺傳信息傳遞方向可用中心法則表示。下列敘述正確的是（）A.在RNA病毒中發現了有逆轉錄酶能以蛋白質為模板合成RNAB.煙草花葉病毒的RNA復制酶可通過復制將遺傳信息傳遞給子代C.果蠅體細胞中核DNA分子通過轉錄將遺傳信息傳遞給子代D.洋蔥根尖細胞中DNA聚合酶主要在分裂期通過轉錄和翻譯合成4．下列有關生物遺傳和變異的說法，正確的是（）A.高莖豌豆自交后代出現高莖和矮莖，此現象是減數分裂過程中基因重組造成的B.肺炎雙球菌的轉化實驗可以證明細菌之間也可以發生基因重組C.用γ射線處理生物使其染色體上數個基因丟失引起變異屬于基因突變D.染色體結構變異中倒位和易位一般不改變基因數目，因此對生物的性狀不會產生影響5．用生長素類似物除草，其原理與下列實驗相似的一項是()A.用一定濃度的生長素類似物涂在未受粉的番茄花蕾上，培育出無子番茄B.用一定濃度的生長素類似物處理扦插的枝條生根C.莖的背地性生長D.植物的頂端優勢現象6．下圖表示利用棉花葉肉細胞原生質體培養進行遺傳改良的過程，據圖分析不正確的是（）A.①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶的混合物處理B.③過程能定向誘導原生質體產生優良性狀的突變C.②過程中葉肉細胞失去了其特有的結構和功能D.④過程需用適宜配比的生長素和細胞分裂素處理二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）植物生命活動受多種激素相互作用，共同調節。圖甲表示生長素對根和莖生長的影響，圖乙表示種子在萌發過程中幾種激素含量的變化情況。表丙是不同濃度的油菜素甾醇水溶液對菠菜幼苗生長影響的實驗結果。請回答下列問題。表丙：不同濃度的油菜素甾醇水溶液對菠菜幼苗生長影響的實驗結果(a~e依次增大)組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e平均株高(cm)162038403526（1）圖甲中B、C兩點是不同濃度生長素對根的生理作用效果，說明生長素作用具有________________。（2）從圖乙可以看出________________和________________對種子萌發起促進作用。（3）請在表丙實驗的基礎上完善探究油菜素甾醇水溶液促進菠菜生長最適濃度范圍的實驗步驟：①在濃度梯度________________之間配制一系列濃度梯度的油菜素甾醇水溶液；②取同一批種子使其萌發，從中選取株高、長勢________________（填“相同”或“不相同”）的菠菜幼苗，均等分成若干組，每組有等量的多株菠菜，并編號；③分別用等量且適量的上述一系列濃度的油菜素甾醇水溶液噴灑對應組的菠菜幼苗；④在相同且適宜的條件下培養一段時間，測量并記錄________，計算取平均值。8．（10分）“稻一萍一鰍共養”屬于一種種養結合的養殖模式，稻田里雖有危害水稻的病菌、害蟲和雜草，但泥鰍的活動可起到除蟲、松土和增氧的作用，同時其排泄物也是稻田的天然肥料，紅萍葉片內的藍藻固氮可促進紅萍和水稻生長，有利于提高水稻的產量和品質。農民的管理主要包括拔除稻田里的稗草，清除食肉的“黑魚”及施肥。請根據上述材料，回答下列問題：（1）指出在“稻一萍一鰍”生態系統中存在的種間關系：___________。（2）農民拔除稻田里的稗草，養泥鰍前清除食肉的“黑魚”，這種做法是為了___________。（3）補充完整“稻一萍一鰍”生態系統的能量流動圖（不考慮與人的聯系）①___________②___________。（4）與生物多樣性豐富的湖泊相比，稻田的___________穩定性較低。從物質循環的角度看，稻田需要施肥的原因是___________。9．（10分）利用不同微生物的發酵作用制造食品的歷史悠久。請回答下列有關問題：（1）制作面包時，可用____________________對器皿進行消毒。經發酵制作的面包比較松軟，原因是______________________________。（2）腐乳一直備受人們的喜愛，其制作過程中發揮主要作用的微生物是___________________。各地腐乳風味迥異，在原料和菌種相同時，可通過控制____________________制作出不同風味的腐乳。（3）醋酸菌是一種好氧細菌，其最適生長溫度為_____________℃。在______________都充足的條件下，醋酸菌能將糖類分解成醋酸。（4）制作泡菜的過程中，泡菜壇口一般用水密封，目的是___________________。制作的泡菜不能急著食用，從防癌的角度考慮，應等到___________________時食用。10．（10分）在氣候條件適宜的情況下，閑置數年后的草莓農田被柳樹等木本植物覆蓋，成片的草莓不見了。請回答：（1）草莓農田閑置后發生的演替類型是_______________。（2）該過程中，草莓被柳樹代替的原因是______________。（3）和草莓田相比，柳林中動物分層現象較為復雜，原因是_______________。（4）若氣候條件比較干旱，則閑置的草莓農田可能發展至___________階段。11．（15分）下圖是某雄性動物細胞分裂的一組圖像。據圖分析回答。（1）A細胞處于有絲分裂的_________期，該細胞中有_________條染色體。（2）B細胞中有_________對同源染色體，有_________條染色單體，該細胞經減數第一次分裂產生的子細胞稱為_________________(填“初級精母細胞”或“次級精母細胞”)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】人類的大腦皮層中有四個言語區：W區、V區、S區和H區，W區為書寫中樞，V區為視覺性語言中樞，S區為運動性語言中樞，H區為聽覺性語言中樞。【詳解】A、短時記憶可能與神經元之間即時的信息交流有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區有關，長時記憶可能與突觸形態及功能的改變以及新突觸的建立有關，A錯誤；B、視覺性語言中樞（V區），又稱為閱讀中樞，是語言中樞的一部分，此區損傷，病人表現為字盲，但視覺無障礙，B正確；C、參與小組討論，需要說話（S區），需要聽講（H區）,C正確；D、情緒也是大腦的高級功能之一，消極情緒到一定程度就患有抑郁癥，建立良好的人際關系、適量運動有助于減少和更好地應對情緒波動，D正確。故選A。2、C【解析】興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元。【詳解】A、據圖可知，嘌呤能神經元釋放的ATP可與PDGFRα＋細胞表面存在P2Y1受體結合，進而改變其生理狀態，故ATP是一種化學物質，釋放方式是胞吐，A正確；B、據圖可知，P2Y1受體被激活后，可導致PDGFRα＋細胞的鈣離子外流，鈣離子減少，細胞膜內的電位值降低，B正確；C、結合題意可知，PDGFRα＋細胞與平滑肌細胞之間能形成縫隙連接，直接傳遞電信號，故該處沒有形成突觸，C錯誤；D、平滑肌細胞收縮受抑制時，陰離子內流，此時膜兩側的電位為外正內負，D正確。故選C。3、B【解析】中心法則的內容包括DNA分子的復制、轉錄、翻譯、RNA分子的復制和逆轉錄過程。【詳解】A、逆轉錄酶催化的是RNA逆轉錄形成DNA的過程，A錯誤；B、煙草花葉病毒為RNA復制病毒，其RNA可通過復制將遺傳信息傳遞給子代，B正確；C、果蠅體細胞中核DNA分子通過DNA復制將遺傳信息傳遞給子代，C錯誤；D、洋蔥根尖細胞中DNA聚合酶主要在G1期通過轉錄和翻譯合成，以便催化S期DNA的復制，D錯誤。故選B。4、B【解析】1、基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：（1）自由組合型：減數第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合；（2）交叉互換型：減數第一次分裂前期(四分體時期)，基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發生重組。此外，某些細菌(如肺炎雙球菌轉化實驗)和在人為作用(基因工程)下也能產生基因重組。2、染色體變異包括染色體結構變異(重復、缺失、易位、倒位)和染色體數目變異。【詳解】A、基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，而豌豆的高莖和矮莖只涉及一對等位基因，所以某高莖豌豆的子代出現高莖和矮莖，不是基因重組形成的，而是減數分裂過程中等位基因分離造成的，A錯誤；B、肺炎雙球菌的轉化實驗中，R型菌可以轉化出S型菌，因此可以證明細菌之間也可以發生基因重組，B正確；C、γ射線處理生物使其染色體上數個基因丟失引起的變異，屬于染色體結構變異中的缺失，而基因突變不會改變基因數量，C錯誤；D、染色體結構變異中倒位和易位一般不改變基因種類和數目，但會導致基因的排列順序發生改變，因此也會對生物的性狀產生影響，D錯誤。故選B。5、D【解析】A．用一定濃度的生長素類似物涂在未受粉的番茄花蕾上，培育出無子蕃茄，是利用生長素的促進作用，A不符合；B．用一定濃度的生長素類似物處理扦插的枝條生根，利用生長素的促進作用，B不符合；C．莖的背地性生長，是指莖在水平狀態時，由于重力影響使生長素向近地側運輸，使近地側生長素濃度高，促進作用大于莖的遠地側，而使莖向上彎曲，表現出背地性，C不符合；D．植物頂端優勢的產生是由于頂芽產生的生長素運輸到側芽，使側芽因高濃度生長素而抑制生長，頂芽優先生長的現象，D符合題意；故選D。6、B【解析】圖示表示利用棉花葉肉細胞原生質體培養進行遺傳改良的過程，其中①表示采用酶解法去除細胞壁，獲得原生質體的過程；③表示紫外線誘導原生質體基因突變；②表示脫分化形成愈傷組織的過程；④表示再分化過程；圖表示植物組織培養過程，其原理是植物細胞的全能性。【詳解】A、植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，①表示獲得原生質體的過程，需要在適宜條件下使用纖維素酶和果膠酶處理除去細胞壁，A正確；B、基因突變是不定向的，③過程不能定向誘導原生質體產生優良性狀的突變，B錯誤；C、②表示脫分化形成愈傷組織的過程，葉肉細胞失去了原來特有的結構和功能，C正確；D、④表示再分化過程，決定植物脫分化和再分化的關鍵因素是植物激素（生長素和細胞分裂素）的種類和比例，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、①.兩重性②.細胞分裂素③.赤霉素④.b～d⑤.相同⑥.菠菜株高【解析】1、分析甲圖：表示生長素濃度對根和莖生長的影響，植物不同器官對生長素敏感程度不同，根比莖對生長素更敏感。2、分析乙圖：圖乙表示種子在萌發過程中幾種激素的變化情況，隨著種子的萌發，脫落酸的含量不斷降低，而細胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后減少。3、分析表格丙：表中數據顯示生長素濃度為c時，平均株高最高。【詳解】（1）圖甲中B、C兩點是不同濃度生長素對根的生理作用效果不同，B點（高濃度）為抑制作用，C點（低濃度）為促進作用，說明生長素作用具有兩重性。（2）從圖乙中可以看出，種子的萌發過程中細胞分裂素和赤霉素增加，說明這兩種激素能夠促進種子的萌發。（3）實驗設計應遵循對照原則、單一變量及無關變量要一致等原則，根據實驗的設計原則，探究油菜素甾醇水溶液促進菠菜幼苗生長的最適濃度范圍的實驗步驟如下：①表中數據顯示生長素濃度為c時，平均株高最高，但不能說明濃度c是促進生長的最適濃度，應該在該濃度兩側，即濃度b～d之間配制系列濃度梯度的油菜素甾醇水溶液；②菠菜的生長情況屬于無關變量，要保持相同，不能影響實驗結果。取同一批種子使其萌發，從中選取株高、長勢相同的菠菜幼苗，均等分成若干組，每組有等量的多株菠菜，并編號；④本實驗的因變量為平均株高，故在相同且適宜的條件下培養一段時間，測量并記錄菠菜株高，計算取平均值。【點睛】本題借助圖表，考查植物激素的作用和探究實驗，要求考生識記相關激素的功能，掌握實驗設計的基本原則（對照原則和單一變量原則）。解答本題的關鍵是分析曲線圖和表格，能從圖表中提取有效信息，結合所學的知識答題。8、（1）捕食、競爭、寄生、互利共生（2）調整生態系統中能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分（3）①.水稻、紅萍、雜草②.魚（泥鰍）（4）①.抵抗力②.農田中的產品不斷輸出【解析】某一營養級（最高營養級除外）能量的去向：自身呼吸消耗、流向下一個營養級、被分解者分解利用。【小問1詳解】在“稻一萍一鰍”生態系統中存在的種間關系有捕食關系：蟲吃水稻（或雜草），泥鰍吃蟲；競爭關系：水稻（或紅萍）與雜草競爭；寄生關系：病菌寄生在水稻上；互利共生關系：紅萍與藍藻共生。【小問2詳解】拔掉稗草，使能量盡可能流向農作物，清除肉食性的“黑魚”，使能量盡可能流向草食性魚類，所以這些操作均是為了調整能量在生態系統中流動的方向。【小問3詳解】圖中的生產者（第一營養級）包括藻類、水稻、紅萍、雜草，次級消費者（第三營養級）為魚。【小問4詳解】一般而言，生物種類越多，物種豐富度越高，抵抗力越強，與生物多樣性豐富的湖泊相比，稻田的營養結構簡單，抵抗力穩定性較低；從物質循環的角度看，需要施肥的原因是農田中的產品不斷輸出，因此需要不斷施肥。【點睛】本題考查種間關系、生態系統的信息傳遞、生態系統的功能和穩定性等相關知識，意在考查學生的分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題。9、(1).體積分數為70%的酒精（或洗潔精洗滌）(2).酵母菌分解葡萄糖會產生CO2，CO2使面包松軟(3).毛霉(4).發酵條件(5).30～35(6).O2和糖源(7).創造無氧環境(8).亞硝酸鹽含量較低【解析】1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養兼性厭氧型。果酒制作的原理：（1）在有氧條件下，反應式如下：（2）在無氧條件下，反應式如下：2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養需氧型。果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸。3、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陳代謝類型為異養需氧型。【詳解】（1）制作面包時，可用體積分數為70%的酒精對器皿進行消毒。經發酵制作的面包比較松軟，原因主要是酵母菌分解葡萄糖會產生二氧化碳，二氧化碳使面包松軟。（2）腐乳制作過程中發揮作用的微生物主要是毛霉。各地腐乳風味迥異，在原料和菌種相同時，可通過控制發酵條件制作出不同風味的腐乳。（3）醋酸菌最適生長溫度為30-35℃。醋酸菌在氧氣和碳源都充足的條件下，醋酸菌能將糖類分解成醋酸。（4）參與泡菜制作的乳酸菌是厭氧菌，因此制作泡菜的過程中泡菜壇口一般用水密封，目的是創造無氧環境。制作的泡菜不能急著食用，從防癌的角度考慮，應等到亞硝酸鹽含量較低時食用。【點睛】本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作、泡菜的制作等知識，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗步驟及相關細節等，這需要考生在平時的學習過程中注意積累。[生物－選修3：現代生物科技專題］10、（1）次生演替（2）柳樹與草莓在爭奪陽光、空間等資源的種間競爭中處于優勢（3）柳林中植物分層現象復雜（4）草本植物或（稀疏的）灌木【解析】演替是指一個群落被另一個