第3節(jié)大氣壓強第九章壓強

情境導(dǎo)入拔火罐時，火罐能緊緊吸在皮膚上，即使運動，火罐也不會掉下來，是什么力量使罐子不會掉下來？學(xué)習(xí)目標1．知道大氣有壓強(重點)2．知道大氣壓數(shù)值的測量方法(重點)課前·自主預(yù)習(xí)【自主梳理】1．大氣壓強的存在及應(yīng)用：_________________有力地證實了大氣壓的存在．2．大氣壓的測量：___________實驗測出了大氣壓的數(shù)值，1個標準大氣壓相當(dāng)于______mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強，p0＝_____________Pa.3．大氣壓的特點：空氣內(nèi)部向_______方向都有壓強，大氣壓隨高度增加而_______，液體的沸點隨氣壓的減小而_______.4．大氣壓的應(yīng)用：活塞式抽水機和離心水泵．馬德堡半球?qū)嶒?/p>

托里拆利

760

1.013×105

各個

減小

降低

【小試牛刀】5．馬德堡半球?qū)嶒炞C明了_________的存在，意大利科學(xué)家___________測出了大氣壓的值．6．自來水筆吸墨水時，把筆上的彈簧片按幾下，筆膽里氣體壓強_______，在_________的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了．大氣壓

托里拆利

減小

大氣壓

課堂·合作探究結(jié)合實際，思考問題：(1)根據(jù)圖1、圖2的現(xiàn)象判斷，什么力把塑料吸盤壓在光滑的墻上？___________.什么力使懸空塑料管里的水不會流出來？___________.1大氣壓的存在和測量大氣壓力

大氣壓力

(2)我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些實驗或現(xiàn)象可說明大氣壓的存在？人可以用吸管吸飲料；醫(yī)生用的注射器可以把藥水吸進針管；工廠里用吸盤提起玻璃等(3)下面是測量大氣壓的托里拆利實驗，完成以下問題．①玻璃管中的水銀要灌滿，為什么？_______________________.②實驗中玻璃管內(nèi)水銀面的上方是_______.③托里拆利實驗是利用大氣壓強等于玻璃管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強的原理來測量大氣壓強的．水銀柱高度是指_________________________.將管中的空氣全部排出真空

內(nèi)外水銀面的豎直高度差

(4)討論：①若將玻璃管傾斜，則水銀柱的長度會_______，高度_______.(均填“變大”“變小”或“不變”)②實驗中，玻璃管的粗細(內(nèi)徑不同)_______(填“會”或“不會”)影響大氣壓強的測定值，因為液體的壓強只與液體密度、深度有關(guān)，與液體的重力、體積無關(guān)．③實驗中，玻璃管伸入水銀槽里的深度對測量值_______(填“有”或“沒有”)影響．④實驗中，玻璃管漏進一些空氣，_____(填“會”或“不會”)影響大氣壓強的測定值．測定值是偏大還是偏小？_______.變大

不變

不會

沒有

會

偏小

(5)討論：根據(jù)液體壓強和密度的有關(guān)知識，計算76cm水銀柱產(chǎn)生的壓強是_____________Pa.(已知ρ水銀＝1.36×104kg/m3)1.013×105

總結(jié)：大氣壓強1．大氣壓強支持管內(nèi)760mm高的水銀柱，也就是大氣壓強跟760mm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強相等．通常把這樣的大氣壓叫做標準大氣壓．2．1個標準大氣壓：p0＝ρ水銀gh＝13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m≈_____________Pa.在粗略計算中，標準大氣壓可以取_________Pa.3．托里拆利管內(nèi)外水銀面的高度差跟玻璃管的粗細，水銀槽內(nèi)水銀的多少，玻璃管是否豎直、傾斜以及管內(nèi)水銀面與管頂?shù)木嚯x等_____關(guān)．1.013×105

1×105

無

例1關(guān)于托里拆利實驗，下列說法中正確的是 (

)A．玻璃管內(nèi)徑越大，管內(nèi)、外水銀面高度差越小B．往水銀槽內(nèi)多倒些水銀，管內(nèi)、外水銀面高度差變大C．玻璃管傾斜，管內(nèi)、外水銀面高度差不變，水銀柱變長D．玻璃管內(nèi)頂部進入一些空氣，管內(nèi)、外水銀面高度差不變C

若拿著圖中的氣壓計從樓下走到樓上，玻璃管中的液柱高度會怎么變化？問題提示：變大．2大氣壓的特點和應(yīng)用總結(jié)：大氣壓的特點1．空氣內(nèi)部向各個方向都有_______，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都_______.2．大氣壓隨高度的變化：大氣壓隨海拔增加而_______.3．大氣壓還與地點、天氣、季節(jié)變化有關(guān)．4．氣壓與水沸點的關(guān)系：水的沸點與其周圍的氣壓有關(guān)，氣壓越低，沸點越_____，在高海拔地區(qū)水的沸點_______100℃.壓強

相等

減小

低

低于

例2吸塵器和抽水機都是利用_________工作的；在1個標準大氣壓下，抽水機最多能把水抽到________m的高處．(保留到小數(shù)點后兩位)大氣壓

10.34

例3物理興趣小組的同學(xué)想探究大氣壓強的大小，他們拿來一個帶掛鉤的吸盤，將吸盤緊壓在厚玻璃板的下表面，用一個可裝細沙的購物袋掛在掛鉤下．如圖所示，向袋里逐漸注入細沙直至吸盤被拉下來，由此可得到大氣壓的大小．(吸盤掛鉤及購物袋的質(zhì)量忽略不計)(1)本實驗主要的測量器材：_____________、_________.(2)需要直接測量的物理量：______________、______________.(3)大氣壓的表達式p＝_____.(4)如果測出的大氣壓值比實際氣壓小，實驗中可能存在的問題是_______________________________________.彈簧測力計

刻度尺

沙子的重力G

吸盤的直徑d

吸盤內(nèi)的空氣沒有完全擠出(或吸盤漏氣)

1．海拔3000m以內(nèi)，每上升10m，大氣壓大約降低100Pa.2．一般來說，晴天的大氣壓比陰天的高(水分子比氧氣輕，陰天空氣濕度大，密度小，故氣壓小)，冬天的比夏天的高(冬天冷，熱脹冷縮，空氣密度大，故氣壓高)．3．不能利用公式p＝ρgh計算大氣壓強，因為大氣壓的密度不均勻．4．用注射器吸藥液是利用大氣壓，而用注射器給人注射藥液不是利用大氣壓．隨堂·即時鞏固1．下列生活中的現(xiàn)象均與氣壓有關(guān)，其中一個利用的原理與另外三個不同的是 (

)A．吸飲料

B．拔火罐C．高壓鍋煮飯

D．吸盤緊貼在墻面大氣壓強的存在基礎(chǔ)分點練C

2．如圖甲所示，將杯子里裝滿水，用紙片把杯口蓋嚴，手按紙片把杯子倒過來，放手后紙片不會掉下，杯子里的水不會流出來，這表明_________________；如果把杯子轉(zhuǎn)到乙、丙所示位置，紙片仍不掉下，水仍不會流出來，表明大氣向___________都有壓強．大氣向上有壓強

各個方向

3．如圖所示托里拆利實驗，若將玻璃管由豎直變成傾斜時，以下說法錯誤的是 (

)A．管內(nèi)液柱的高度變大，長度變大B．管內(nèi)液柱的高度不變，長度變大C．槽內(nèi)水銀面的位置降低D．若以管內(nèi)水銀柱的長度計算大氣壓，則得出的大氣壓值偏大4．_____________實驗首先證明了大氣壓的存在；___________實驗首先測量出了大氣壓強的值.1個標準大氣壓＝_____________Pa.大氣壓的測量A

馬德堡半球

托里拆利

1.013×105

5．內(nèi)地游客到青藏高原時，會頭暈、耳鳴、甚至出現(xiàn)嘔吐情況，其主要原因是在青藏高原上空氣稀薄，大氣壓_____.測量大氣壓的儀器叫_________.高原地區(qū)用沸水煮不熟東西，是因為氣壓越低，水的沸點越_____.大氣壓的變化低

氣壓計

低

6．把實驗室中常用的量筒裝滿水，口朝下浸沒在水中，如圖所示，抓住筒底向上提，在筒口離開水面前，則量筒露出水面的部分 (

)A．有水但不滿B．充滿水C．沒有水D．瓶內(nèi)外水面始終保持相平能力培優(yōu)練B

7．如圖所示的是小明在模擬托里拆利實驗中測量的幾個數(shù)據(jù)，由實驗可知，當(dāng)時當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簭娤喈?dāng)于_____cm水銀柱產(chǎn)生的壓強，若把實驗中所用的玻璃管換成更細一點的管子，則測量數(shù)據(jù)會_______(填“變大”“變小”或“不變”)．73

不變

第2節(jié)彈力第七章

力

第2節(jié)彈力知識點1彈力知識要點分類練1．橡皮筋、彈簧等物體，在受力時會發(fā)生_____，不受力時，又_______________，物體的這種性質(zhì)叫做彈性；橡皮泥等物體，形變后不能自動地_______________，物體的這種性質(zhì)叫做塑性。物體由于發(fā)生_________而產(chǎn)生的力叫做彈力，通常所說的壓力、支持力都是_____。形變恢復(fù)到原來的形狀恢復(fù)到原來的形狀彈性形變彈力2．小明用力把手壓在桌面上，桌面_____(選填“會”或“不會”)發(fā)生形變，同時_____(選填“有”或“沒有”)彈力產(chǎn)生。第2節(jié)彈力會有3．下列各種形變不屬于彈性形變的是()第2節(jié)彈力D圖7－2－14．在圖7－2－2中，A、B兩球之間一定有彈力作用的是()第2節(jié)彈力B圖7－2－25．下列各力不屬于彈力的是()A．手握可樂瓶時對瓶的壓力B．彈簧對手的拉力C．磁體對大頭針的吸引力D．地面對講臺的支持力第2節(jié)彈力C6．如圖7－2－3所示，彈簧測力計的量程是______N，此時的示數(shù)為____N。在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越____，彈簧測力計就是根據(jù)這個原理制成的。第2節(jié)彈力知識點2彈簧測力計及其使用0～52長圖7－2－37．使用彈簧測力計時，下列必須注意的幾點中不正確的是()A．彈簧測力計必須豎直放置，不能傾斜B．使用前必須檢查指針是否指零C．使用時彈簧、指針不能與外殼摩擦D．加在彈簧測力計上的力不得超過它的最大測量值第2節(jié)彈力A8．如圖7－2－4所示為幾位同學(xué)使用彈簧測力計的情景，其中測量方法錯誤的是()第2節(jié)彈力D圖7－2－49．為了較準確地測一個大小約為6N的力，應(yīng)選用下列哪個彈簧測力計()A．量程為0～10N，分度值為0.2NB．量程為0～5N，分度值為0.1NC．量程為0～15N，分度值為0.5ND．量程為0～20N，分度值為0.5N第2節(jié)彈力A10．某同學(xué)在課外探究彈簧的長度跟拉力的變化關(guān)系，利用了如圖7－2－5所示的裝置，記錄的相應(yīng)實驗數(shù)據(jù)如下表：第2節(jié)彈力拉力/N05101520253035指針位置/cm2345677.57.8伸長量/cm0123455.55.8圖7－2－5(1)彈簧不受拉力時的長度是____cm，彈簧受到10N的拉力時，其長度是____cm，彈簧伸長____cm。(2)分析實驗數(shù)據(jù)，寫出彈簧的伸長量與彈簧所受拉力的關(guān)系：________________________________________________。(3)舉出該探究在實際應(yīng)用中的一個實例：___________。第2節(jié)彈力242在一定的范圍內(nèi)(在彈性限度內(nèi))，彈簧的伸長量與所受拉力成正比彈簧測力計11．下列是曉明同學(xué)對彈力知識的一些總結(jié)，其中正確的是()①籃球可以從地上彈起來是因為籃球受到了彈力的作用②相互不接觸的物體間也能產(chǎn)生彈力③拉力不屬于彈力④在氣球不被壓破的情況下，氣球被手壓得越扁，手所受的彈力越大A．①③ B．①④ C．②③ D．②④第2節(jié)彈力B規(guī)律方法綜合練12．關(guān)于彈簧測力計的原理，下列說法正確的是()A．彈簧受到的拉力與彈簧長度成正比B．彈簧伸長的長度與彈簧受到的拉力成正比C．彈簧越長，受到的拉力越大D．彈簧受到的拉力可無限制地增大，彈簧的長度也就可以無限增大第2節(jié)彈力B13．有一個彈簧測力計，掛鉤上不受力時，指針沒有指在零刻度線的位置，而是指在0.2N的位置上，此時用手拉彈簧測力計的掛鉤，使彈簧測力計的示數(shù)為4N，則手施加的拉力是()A．4.2N

B．4NC．3.8N

D．無法判斷第2節(jié)彈力C14．如圖7－2－6所示，在彈簧測力計的兩端沿水平方向各施加大小為3N的拉力F并使彈簧測力計保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為()A．0B．3N

C．6N

D．1.5N第2節(jié)彈力B圖7－2－615．在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量Δl與受到的拉力F成正比。如圖7－2－7所示的圖象中，能正確表示這一關(guān)系的是()第2節(jié)彈力B圖7－2－716．長為10cm的彈簧被豎直懸掛，下端受大小為4N、豎直向下的拉力后，彈簧長度為12cm。在彈性限度內(nèi)，當(dāng)彈簧的長度為15cm時，彈簧下端所受拉力為_____N；當(dāng)彈簧下端受到的拉力為8N時，彈簧的長度為_____cm。第2節(jié)彈力101417．在圖7－2－8中畫出被壓縮的彈簧對拇指彈力的示意圖。第2節(jié)彈力圖7－2－8如圖所示18．陳明同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼，做“探究彈簧伸長量與彈力